5.1.1 生物与环境的相互作用 课件—2026-2027学年人教版八年级上册生物

该初中生物学课件围绕“生物与环境的相互作用”，系统阐述生态因素分类、生物对环境的适应与影响，通过观看《普氏野马的放归》纪录片导入，结合问题引导学生思考影响生物生活的因素，搭建从具体情境到抽象概念的学习支架。 其特色在于以核心素养为导向，通过“探究光对鼠妇分布的影响”实验培养科学思维与探究实践能力，结合保护色、警戒色等实例及不同植被气温湿度调查深化生命观念。采用情境导入、实验操作、案例分析等方法，课堂小结系统，助力学生构建知识体系，也为教师提供清晰教学路径。

第一节 生物与环境的相互作用 02 03 01 【生命观念】形成“生物与环境是一个统一整体”的观念，理解 生物的结构、功能与环境相适应。 【科学思维】通过归纳、对比等方法，分析生态因素对生物的影响；运用批判性思维，理解生物与环境关系的复杂性。 【探究实践】经历“探究光对鼠妇分布的影响”的完整过程，掌握科学探究的基本方法和对照实验的设计原则。 【态度责任】认同生物与环境和谐共生的重要性，树立保护生态环境的责任感。 04 学习目标 重点难点 教学重点 教学难点 1.生态因素的分类及其对生物的影响。 2.生物对环境的适应和影响。 1.设计并实施“探究非生物因素对某种动物的影响”的对照实验。 2.理解生物与环境之间双向的、动态的相互作用关系。 观看纪录片节选《普氏野马的放归》 情景导入 1:在野外环境中，影响其生活的因素有哪些？ 2:在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助？ 思考 环境中的生态因素 生物的生活环境不仅指生物的生存空间 还包括周围影响它生活的各种因素 普氏野马要重回荒野生存，科学家们需要全面了解它们将要面对的环境。什么是环境？是生活地点吗？ 非生物因素 水源的多少 食物的多少 气温的高低 狼群的威胁 家马的争斗 生物因素 生态因素 非生物因素:光、温度、水、空气等 生物因素:影响某种生物生活的其他生物 环境中影响生物的生活和分布的因素 生活环境=生存空间+ 环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。 非生物因素： 生物因素： 光、温度、水、空气等； 影响某种生物生活的其他生物。 生态因素 环境中的生态因素 狼群的威胁 家马的争斗 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤中的无机盐等； 生物因素：杂草、其他小麦、动物（田鼠、蛇、蚯蚓、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等） 、细菌等。 找一找：影响小麦生活的生态因素有哪些？ 观察思考 非生物因素对生物的影响 在大自然中，非生物因素是无处不在的考官和挑战者。 1.温度对植物的影响 不同海拔植物的垂直分布 海拔越高，温度越低 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 二、荒野的严苛 ---非生物因素对生物的影响 2.光对植物的影响 一支红杏出墙来 向阳石榴红似火，背阴李子酸透心 说明了阳光对植物的生活和分布的影响 二、荒野的严苛 ---非生物因素对生物的影响 3.水对植物的影响 非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢? 只有靠近水源的地方才会有绿洲 沙漠绝大部分是不毛之地 牛刀小试 1. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 4. 海洋植物的分层现象 2. 沙漠里有水的地方才会出现绿洲 5. 一枝红杏出墙来 3. 植物的根向水生长 6. 南橘北枳 温度 水分 光照 7.雨后蚯蚓爬出土壤；雨中鱼儿露出水面 实验探究：光照对鼠妇分布的影响 提出问题： 光照会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设： 鼠妇（俗称潮虫） 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光照会影响鼠妇的分布。 ①在纸盒底部放一层湿土，以纸盒中轴为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。在纸盒中创造明亮和阴暗两种不同环境，作为对照。 制订计划： 单一变量原则 实验装置图 明亮 阴暗 对照原则? 控制单一变量 除变量外，其余条件都保持相同且适宜。 实验探究：光照对鼠妇分布的影响 制订计划： ②以小组为单位进行实验，取10只鼠妇，在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇。 重复性原则 ③ 静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果填写在表格中。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 环境 时间(分钟) 重复性原则:实验应当重复多次进行，目的是为了减少实验的偶然性，提高实验的准确性。 目的是为了减少实验的偶然性 实施计划: 按照制订计划做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 实验探究：光照对鼠妇分布的影响 光照会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结论。如果你们小组与其他小组的结论不一致，请分析原因。 表达和交流 得出结论 一种生物以另一种生物为食的现象。即生物之间吃与被吃的关系。(捕食关系最常见的） 狮子捕食斑马 飞鸟捕鱼 捕食关系 生物因素对生物的影响 七星瓢虫捕食蚜虫 竞争关系 不同种生物或者同种生物之间为了争夺食物、资源、生存空间而发生的关系。 草和水稻争夺阳光 狮子和鬣狗争夺水源 两只公鹿争夺配偶 共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后双方的生活都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。 犀牛和犀牛鸟 豆科植物和根瘤菌 海葵和小丑鱼 蜂鸟和花朵 合作关系 同种生物或不同种生物之间的相互协作的关系。 蜂群的分工 狮群合作捕猎 蚁群的分工 一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活，一方受益，另一方受害。 蛔虫寄生于人体小肠 菟丝子缠绕在宿主植物上吸取养分 寄生关系 竞争 合作 同种生物之间的关系： 生物对环境的适应 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时它才会出汗。 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。 仙人掌的肉质茎 酸枣的枝条 蒺藜的果实 防御、减少水分蒸发 防御 防御、繁衍后代 你还能说出哪些生物适应环境的实例？ 保护色 警戒色 拟态 调查：不同植被条件下的气温和湿度 调查步骤： 1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。 2.准备一个湿度计，在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量这三个地块的气温和湿度。 注意事项： 为增加调查准确性，需要多次测量，取平均值。 生物在适应环境的同时，是否也在影响和改变环境呢？ 生物对环境的影响 调查 不同植被条件下的气温和湿度 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 温度（℃） 20 22 15 15 18 12 18 21 14 湿度（%） 48 47 53 71 73 68 61 64 65 环境 项目 分析调查结果：_________________________________________ 得出结论：_____________________________________________ 不同植被条件下气温和湿度有差别。 说明植被对环境有一定的影响。 土壤中活动能够疏松土壤，提高土壤肥力； 蚯 蚓 碳氧平衡 水体富营养化 植物的光合作用释放大量的氧气，生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳 生物对环境的影响 生物影响环境:生物导致环境改变 当湖泊、水库或海洋等水体中，氮、磷等营养物质过多时，会导致藻类及其他浮游生物疯狂繁殖。这种现象不仅会破坏水质，还会引发一系列连锁的生态灾难。 千里之堤， 溃于蚁穴 大树底下好乘凉 生物影响环境的实例 山羊对草原的破坏 水葫芦的霸道入侵 生物 环境 形成统一的整体 影响 适应、影响 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 生物与环境的关系 影响 影响 适应 ：温度、水、光照、风等 常见：捕食、合作、竞争关系 其他：寄生、共生关系 生物与环境的相互作用 生物适应环境 生物影响环境 环境影响生物 非生物因素 生物因素 ＋ 生态因素 生存空间 环境 生物 生物导致环境改变 环境原因导致生物发生改变 生物形态、特征、行为等，利于该生物生存 课堂小结 1.研究发现工业附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高， 这一结果说明（ ） A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境适应生物 B 2.下列实例中，能体现生物对环境的影响的是（ ） A.春风又绿江南岸，明月何时照我还 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.千里之堤，毁于蚁穴 D 练习与应用 3.下列关于生物与环境的叙述，错误的是( ) A.生活环境是指生物生活的地点 B.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物 C.非生物因素包括光、温度、水、空气等 D.生态因素分为生物因素和非生物因素 A 课堂练习 4.生物能适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（ ） A.春天，桃花、梨竞相开放 B.仙人掌的叶变成刺 C.冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠 D.大树底下好乘凉 D 5.某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ） B A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全部用纸板盖住 C. 纸盒底部都铺细干土 D. 10只鼠妇太多了，改成2只 练习与应用 6.下列事例体现环境对生物影响的是( ) A.蚯蚓活动改善土壤结构 B.人类治理河流污染危害 C.极端低温抑制植物授粉 D.绿色植物维持碳氧平衡 C 7.兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是( ) A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 B.将纸盒放在冰箱-2C的冷冻室内 C.纸盒的底部全都铺上细湿土 D.10只鼠妇太多，改成2只 C Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 二恶 $