第一单元 素养练习&实践类作业-【益卷】2026-2027学年四年级上册数学课时作业（北师大版·新教材）

三、思维拓展 四、1.0、1、2、3、4.2.6、7、8、9。 5.30709001。 3.1、2、3、4。 4.5、6、7、8、9。 第一单元素养练习 五、问题解决。 一、选择题。 1.(1)2576840,100060。 1.A。2.A。3.B。4.C。 (2)三千二百五十六万，一千零八十万，九百九 二、填空题。 十九万。 (3)3256万，1080万。 1.万，千万，十亿。 (4)0亿，1亿. 2.3,4,1,9,8。 (5)100060<2576840<9990000<10800000 3.(1)3560000。 <32560000<250680000。 (2)四十九亿九千八百万，499800,50。 2. 9000507001. 4.>,>,<,=,<,>,>。 第一单元实践类作业 三、判断题。 略。 1.×。2.√。3.×。4.√。5.× 综合实践编码 第1课时编码一探寻数字的秘密 2.第4个快递日的第106个快递放在第3个货柜 1.女。2.C-11一08。 3.B。4.A。 第5层。 第2课时编码一 我是编码设计师 3.2019,4,32.4.C。 5.D。 1.20151208050。 6.(1)2,3,8(2)6106。 第二单元线与角 第1课时线的认识：认识线段、射线和直线 一、基础巩固 一、基础巩固 1.(图略)。 1.②⑦，2，可测量；③④⑤⑧，0，不可测量： 2.4。 ①⑥，1，不可测量。 3.(1)B(2)B。 2.②，线段。 4.(1)√(2)√ 3.B。 二、发展提升 二、发展提升 5.（图略)。 4.图略。无数，无数，1 6.不一定，需要确认它们是否在同一平面内且永 不相交 三、思维拓展 三、思维拓展 5.(1)3(2)3。 第2课时相交与垂直：认识相交与垂线 7.可以用铅垂线（或重物吊线）检测标识牌是否 与地面垂直，若不垂直则调整至铅垂线方向即可摆 一、基础巩固 正。 1.(1)(图略) (2)(图略)。 2.直角，垂线，垂足。 第4课时旋转与角：认识平角和周角 3.(图略)。 一、基础巩固 二、发展提升 1.(1)②④⑥⑦，①⑤，③，⑦，⑧。 4.(图略)。 (2)锐角<直角<钝角<平角<周角。 5.B。 2.(1)×(2)×。 3.锐角，钝角，平角，直角。 三、思维拓展 二、发展提升 6.(图略)。从菜园到公路修小路，最短路线是 从菜园向公路作垂线段，因为点到直线的所有线段 4.C。 中，垂线段最短，最节约成本。 三、思维拓展 第3课时平移与平行：认识平行线 5.D。 2第一单 一、选择题。 1.( )个百万是一千万。 A.10 B.100 C.1000 2.在4和8之间添上()个0， 读作四十亿零八。 A.8 B.7 C.6 3.右边的算盘上表示的大数是()。 A.58600 B.58200 C.54600 4轩轩、悦悦看到同一个大数，他们 用“四舍五入”法取这个数的近似 数，分别是30000万和3亿，这个 数可能是( )。 A.299990000 B.300009000 C.299999000 二、填空题。 1.在数位顺序表中，从右起第五位是 位；与“亿”相邻的两个计 数单位是 和 2.34019800里面有 个千万、 个百万、 个万、 个千和 个百。 元素养练习 3.中国是世界上水土流失最为严重的 国家之一，我国现有的水土流失面 积为三百五十六万平方千米，每年 流失的土壤总量达4998000000吨。 (1)三百五十六万写作： (2)4998000000读作： 改写成以“万”为单位的数是万 四舍五入到亿位约是亿。 4.在O里填上“>”“<”或“=”。 43650○389006500300○6053000 503万O50300000500000○50万 26000万○26亿100000○99999 5043000○604000 三、判断题。（正确的画“√”，错 误的画“X”) 1.每两个计数单位之间的进率是10。 () 2.万级有万位、十万位、百万位、千 万位四个数位。 () 3.读数时读几个零，在写数时就写几 个0。 () 4.一个九位数，它的最高位是亿位。 ) 5.近似数比准确数大。 () 8 四、下面的口里可以填入哪些数字？ 1.6口000<65000，☐里可以填 2.8口3万>860万，口里可以填 3.46口000≈46万，口里可以填 4.52☐0000000≈53亿，口里可以填 五、问题解决。 1.整理图书。 小明和小芳到新华图书城看书，他 们遇到了在新华图书城工作的叔 叔。叔叔告诉他们，这几年新华图 书城进了六种类别的书籍，如下表 所示。 类别 本数/本 文学 32560000 科技 10800000 教育 250680000 少儿读物 9990000 二十五万七千六百八十四 杂志 写作： 十万零六十 社会科学 写作： (1)请根据给出的数把表格补充完整。 (2)请你读出它们分别有多少本。 g 文学： 科技： 少儿读物： (3)四舍五入到万位，求它们的近似 数并改写为以“万”为单位的数。 文学 万 科技： 万 (4)四舍五入到亿位，求它们的近似 数并改写为以“亿”为单位的数。 文学：亿教育： 亿 (5)把这些书的数量按从大到小的顺 序排列。 3小希给家里的电脑设置了一个密 码，却忘记了密码是多少，她只记 得密码是一个十位数。最高位是最 大的一位数，十万位上的数是个位 上的数的5倍，且个位上的数不是 0,千位上的数比个位上的数大6， 其他数位上的数都是0，这个密码 是多少？ 第一单元实践类作业 P活动准备 1.想一想：1亿有多大？你能想象出1亿粒大米有多少吗？ 2.准备工具：绿豆1袋、电子秤、量杯、记录表。 3.小组分工：称量员、记录员、计算员、汇报员。 自活动记录 1.实验：探究1亿粒绿豆的质量 探究内容 1亿粒绿豆的质量 小组成员 ①数出100粒绿豆，称出质量；②算出1粒绿豆的质量； 探究步骤 ③推算1亿粒绿豆的质量 100粒绿豆约重 克；1粒绿豆约重 克；1 探究数据 亿粒绿豆约重 克。 1亿粒绿豆的质量大约是 克，合千克， 探究结论 即 吨。 2.一头成年象的体重大约为5吨，那么1亿粒绿豆的质量大约是1头成年象 质量的 倍。 3.1亿粒绿豆的质量相当于 我是这样想的： 日活动思考 请你也选择一种物体，像上面一样和小伙伴们一起探究一下1亿有多大。 我的收获： 我的疑惑： 10