8 总也倒不了的老屋 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕三年级上册《总也倒不了的老屋》，以预测阅读策略为核心，从题目“总也倒不了”的矛盾点导入，通过旁批引导猜测、初读解决“眯缝”“孵蛋”等字词，再到品读老屋“老”的表现及帮助小动物的情节，搭建“标题—生活经验—上下文”的预测方法学习支架。 其亮点在于以问题链驱动思维能力，如“老屋是被施了魔法吗”引导学生结合生活经验和文本内容预测，培养逻辑思维；设计续编小熊请求情节，提升语言运用与创造思维。教学中结合朗读、默读及关键句“好了，我到了倒下的时候了”分析，帮助学生掌握预测策略，既提升阅读能力，又为教师提供清晰的教学步骤与活动设计。

总也倒不了的老屋 8 猜一猜，老屋为什么总也倒不了呢？ 读一读课文题目旁边的旁批。 同学们在哪里见过魔法呢？这位小读者的猜测依据是什么？ 抓住题目中的矛盾，或者依据我们的阅读经验，都可以对故事的内容进行预测。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 ◎了解预测的基本方法并尝试运用。 ◎尝试续编故事。 初读课文 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “小小的声音”是谁发出的？接下来会发生什么？ 眯缝 哦 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 眯缝 哦 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔 mī fèng miāo fū jī ǒu ěr ò 眯 孵 喵 哦 叽 尔 偶 缝 备 板 屋 等 再 呀 饿 肚 钻 饱 晒 děng wū bǎn bèi zài yā zuān dù è bǎo shài 左窄右宽，字形饱满。 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”。 品读课文 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 你认为他预测的依据是什么？ 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 读过的关于魔法的书里有类似的情节。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。 默读课文第一自然段，从哪些地方可以看出老屋的“老”？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 破旧 久无人居，孤单。 年岁久 明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？ 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 房子老旧就该修了。 改变想法很正常。 有人修理老屋了。 它可能改变主意了。 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 小猫迫切地请求老屋的帮助 等等，老屋！ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 老屋倒下了吗？默读7—10自然段，找找答案吧！ 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？ 第三次 等等，老屋！ 请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？ 预测的内容 预测的依据 故事里的内容 生活经验和生活常识 “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 跟小猫、母鸡的情况一样。 老屋会说：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 这是一座________的老屋。 苍老 年迈 衰败 破旧 …… 19 “再见！好了，我到了倒下的时候了！” 情节反复、关键句反复出现 “好吧” 小猫避雨 安心睡觉 “好吧” 母鸡孵蛋 安心孵蛋 “好吧” 小蜘蛛捕食 织网捕食 20 老屋虽然破败，但是他心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。 安全的庇护 生命的守候 情感的陪伴 老屋给你留下了什么样的印象？ 21 你知道预测有哪些基本方法了吗？　　 依据阅读经验 题目 依据生活经验 依据上下文内容 我们可以根据什么地方预测呢？ 插图 内容 22 等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。 哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。 如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？ 故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。 等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。 哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。 如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？ 故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。 “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。” 那么真实的故事是怎样的呢？ 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃爬出来了：“吼吼，谢谢！” 老屋说：“再见！——好了。这下我该倒了!” 总也倒不了的老屋 小猫 遇到了暴风雨 老母鸡　孵小鸡 没有倒下 小蜘蛛　好饿 乐于助人 结构梳理 这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋_____ _____的品质。 老母鸡 乐于 主题概括 助人 把这个有趣的故事说给爸爸妈妈听。 课后作业 $