第二单元6～10的认识和加、减法(单元自测练习卷)-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 2026-2027学年人教版一年级数学上册第二单元综合测评卷，聚焦数的认识、运算及应用，通过基础巩固与情境化问题设计，培养数感、运算能力和模型意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|约32分|数序、比多少、位置|结合看图写数、楼层位置等情境，发展抽象能力与空间观念| |计算题|32分|10以内加减、连加连减|通过直接写得数、小火车连算，强化运算能力与推理意识| |解决问题|18分|两步运算应用|设计踢毽子、停车场车辆变化等生活情境，培养模型意识与应用能力|

第二单元综合测评卷(试卷) 2026-2027学年一年级数学上册人教版6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填 (tián)一 (yì) 填 (tián) 。 (每空1分,共32分) 1.看图写数。 2.8后面的一个数是( )，从3数到9，一共数了( )个数。 3.按顺序填数。 4.照样子，填一填。 5.比多少。 6. ( )比3 多 5;比 10少5的数是( )。 7.在 ◯ 里填上“>”“<”或“=”。 3+6◯10 9-3◯6 7-2◯5 10-4◯8 3+5◯5 9-4◯3 5-2◯2 5+4◯10 8. 东东家在第( )层，丹丹家在第( )层。 二、连 (lián)一 (yi)连 (lián)。 (12分) 1.蜜蜂采蜜。(4分) 2.小朋友们应该上哪辆车?(8分) 三、按 (àn)要 (yāo) 求 (qiú) 做 (zuò) 题 (tí) 。(32 分) 1.直接写出得数。(16分) 5+5= 6+3= 0+6+4= 10-3-4= 7-5= 8-6= 3+5-7= 10-4+2= 8+2= 8-4= 3+3+3= 9-8+7= 9-5= 10-7= 7+2-6= 6-2+4= 2.小火车开动啦！(10分) 3.□中可以填什么数字?(6分) □-4=3 6+□=9 □+2=9+1 5+□=9 2+□=8 10-9=□+1 四、看 (kàn)图 (tú) 列 (liè) 式 (shì) 计 (jì) 算 (suàn) 。(6分) 1. 2. □○□=□(个) □○□=□(本) 五、解 (jiě)决 (jué)问 (wèn)题 (tí)。 (18分) 1.两人一共踢了几下?(3分) 2.还剩几棵白菜?(3分) 3.停车场原来有8辆汽车，现在还有几辆?(4分) 4.天天、小珂、小红一共种了多少棵树?(4分) 5.河里还剩几只鸭子?(4分) 学科网（北京）股份有限公司 第二单元综合测评卷(一) 一、1. 8 10 6 7 2.9 7 3. 0 4 7 8 10 4. 6 4 9 3 10 2 10 5. 2 2 6. 8 5 7. < = = < > > > < 8. 10 7 二、1. 2. 三、1. 10 9 10 3 2 2 1 8 10 4 9 8 4 3 3 8 2.4 9 7 10 5 8 3 6 1 9 3. 7 3 8 4 6 0 四、1. 7+3=10 2.9-6=3 五、1. 2+6=8(下) 2. 10-5=5(棵) 3. 8+2-3=7(辆) 4. 5+3+2=10(棵) 5. 10-2-1=7(只) $