精品解析：河南省漯河市召陵区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省漯河市召陵区2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，测试时间60分钟，测试分数70分。 2．本试卷为闭卷考试。分试题卷和答题卡两部分。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某中学决定开展为期三天的“学农”社会实践活动，得到广大师生的积极响应。但有部分同学认为，参加社会实践活动很浪费学习时间。以下适合规劝他们的是（ ） ①社会实践能培养亲社会行为 ②社会实践带来的都是物质财富 ③人的成长是不断社会化的过程 ④参加社会实践促进我们走向成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：题干中的社会实践能培养亲社会行为，人的成长是不断社会化的过程 ，参加社会实践促进我们走向成熟，故①③④符合题意； ②：社会实践带来的还有精神财富，故②说法错误； 故本题选D。 2. 随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了全域化、全态化、规范化、数字化和智能化，为全民阅读、书香校园建设等开辟了新赛道。这表明（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络的应用是一把双刃剑 C. 网络交往能摆脱时空限制 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响的相关知识。 A：人工智能的兴起和数字技术的普及，为阅读开辟新赛道，表明网络为文化传播搭建新平台，故A说法正确； B：题干与网络的应用是一把双刃剑无关，故B不符合题意； C：“摆脱时空限制”夸大了网络的作用，故C说法错误； D：题干与民主政治无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（ ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查文明有礼的相关知识。 ②③：根据题干内容，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的，这启示文明有礼促进人们友好交往，我们要正确对待中华传统文化中的礼，故②③符合题意； ①：应继承能够适合社会发展需求的我国传统礼仪中的精华，故①说法错误； ④：生活中的礼仪不仅有书信礼仪，还有言谈礼仪、交往礼仪，用餐礼仪等，故④说法错误； 故本题选C。 5. 初中生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。以上事实说明犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑罚当罚性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 国家强制性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对犯罪的含义和基本特征的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，王少伟因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑的行为属于犯罪行为，这表明犯罪不同于一般违法，它会造成严重社会影响，危害很大，所以，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故C说法符合题意； ABD：刑事违法性是犯罪的法律标志；刑罚当罚性是犯罪的后果；国家强制性是指法律靠国家强制力保证实施，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 6. 在学校，我是学生； 在运动场上，我是运动员； 在马路上，我是行路者；在商店里，我是顾客； 在汽车上，我是乘客； 在公园里，我是游客； 在旅馆里，我是旅客。这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是通过社会地位确定的 C. 人的身份是通过家庭关系确定的 D. 人的身份是通过亲子关系确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 A：题干中，每个人在不同的关系中身份是不同，这说明人的身份是在社会关系中确定的。故A符合题意； BCD：人的身份不是通过社会地位、家庭关系、亲子关系确定的，故BCD说法错误； 故本题选A。 7. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（ ） ①小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ②某企业撤回质量不合格产品重新包装 ③小林在成长档案中如实填写自我评定 ④小芳按照约定准时参加社区公益活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ③④：根据题文，诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与，小林在成长档案中如实填写自我评定 ，是实事求是的表现，也是在践行诚信；小芳按照约定积极参加社区公益活动，是信守承诺的表现，是在践行诚信，故③④说法正确； ①：小亮对好友承诺考试时给他传递答案，这是作弊的行为，违背了诚信，故①说法错误； ②：某企业撤回质量不合格产品重新包装，违背了诚信的要求，故②说法错误； 故本题选D。 8. 我们中学生要在网上传播正能量。下列符合这一要求的是（ ） ①小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发 ②小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈 ③小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里 ④小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发，是缺乏明辨是非能力的表现，故①说法错误； ②：小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈，是缺乏辨析网络信息能力的表现，故②说法错误； ③：小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里的行为，有利于增强家长对孩子安全教育的意识，弘扬了社会正能量，故③说法正确； ④：小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议，是通过网络积极行使监督权的表现，弘扬了社会正能量，故④说法正确； 故本题选B。 9. 细微之处显美德，细节之中见文明:前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；两萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们（ ） ①文明有礼 ②诚实守信 ③与人友善 ④尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人、尊重他人、文明有礼的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，材料中，为上课时多次干咳的老师递上一杯热水、为急救车开道、将不小心打翻在地的粥擦拭干净等，这体现了关爱他人、尊重他人、文明有礼的内容，故①③④说法符合题意； ②：该说法与题干主旨不符，故②说法不符合题意； 故本题选C。 10. 出租车司机王师傅拉载的一名乘客在车上电话联系买家贩卖毒品，王师傅发现异常之后，便找借口把出租车开到了派出所，毒贩被民警当场抓获。王师傅的行为启示我们（ ） A. 要不顾一切代价与违法犯罪行为作斗争 B. 要增强法治意识，依法制裁违法犯罪分子 C. 只有与违法犯罪行为作斗争才能实现人生价值 D. 要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的相关知识。 D：题文材料中，重庆司机王师傅智抓毒贩的做法告诉我们要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，故D符合题意； A：与违法犯罪行为作斗争要讲究方法，而不是不顾一切，故A说法错误； B：选项说法并不是从公民的角度阐述的，故B不符合题意； C：说法太绝对，实现人生价值的方式有很多，故C说法错误； 故本题选D。 11. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面 ④在图书馆里安静看书，不喧哗 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维护公共秩序的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障，因而购买商品、等候服务时依次排队；在图书馆里安静看书，不大声喧哗都是维护公共秩序的体现，故①④符合题意； ②：文明就餐，使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现，故②不符合题意； ③：丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面的做法是缺乏规则意识的表现，不利于维护公共秩序，故③不符合题意； 故本题选D。 12. 大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是（ ） A. 理解小美的善意，不必看重个人信息保护 B. 说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私 C. 在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难 D. 独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、理性参与网络生活的要求。 B：面对“小美未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上真实姓名和微信号”的错误行为，大江应说服小美改正错误，让她懂得帮助他人也要尊重他人隐私、提高防范意识，故B说法正确； A：我们要重视个人信息的保护，故A说法错误； C：“网上发帖驳斥”不利于问题的解决，还有可能激化矛盾，他们可以面对面解决问题，面对生活中的困难，我们可以接受他人的帮助，大江不必“否认自己有困难”，故C说法错误； D：面对生活中的困难，我们可以通过合理、合法的方法接受他人的帮助，故D说法错误； 故本题选B。 13. 作为一名中学生，在学习之余,投身校外实践，了解社会生活，感受社会生活，有益于我们的健康成长。下列做法可取的有（ ） ①小明和爸爸周末去参观博物馆②小华约同学一起去网吧通宵玩游戏 ③小丽和家人在假期一起外出旅游④小阳逃学参加社会公益活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传，积极参与义务劳动，照顾清理社区卫生死角；开展力所能及的社会调查活动，外出旅游等；分析选项，小明和爸爸去参观博物馆，小丽和家人在假期一起外出旅游，感受祖国的大好河山，属于亲社会行为，故①③符合题意； ②：去网吧通宵玩电子游戏，不利于青少年的身心健康发展，故②说法错误； ④：逃学没有履行受教育的义务，故④说法错误； 故本题选B。 14. 北京、杭州、上海、南京等地推出系列举措，落地“骑手友好社区”“小哥码”“一望到底”等项目，通过协商外卖骑手通行机制、开辟骑手绿色通道、上线送餐专属地图等措施，逐步解决骑手进门难、停车难、充电难等实际问题。此举（ ） ①加速了外卖行业的发展 ②方便了骑手通行、送餐 ③体现了对骑手的尊重 ④能提高国家形象和声誉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响、尊重他人。 ②③：材料中，通过协商外卖骑手通行机制、开辟骑手绿色通道、上线送餐专属地图等措施，逐步解决骑手进门难、停车难、充电难等实际问题。此举方便了骑手通行、送餐，体现了对骑手的尊重，故②③说法正确； ①：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； ④：这夸大了此举的作用，故④说法错误； 故本题选C。 15. 民法典施行后，婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。这是因为（ ） ①我们要积极维护新规则 ②社会发展与生活变迁 ③为新规则制定建言献策 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ②④：题文内容说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故②④符合题意； ①③：维护新规则、为新规则制定建言献策，在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选C。 16. 重庆动物园的两只大熊猫“渝可”“渝爱”在网络“走红”，吸引了不少游客来动物园打卡参观，但游客们的素质却参差不齐。对此，重庆动物园出台新规定：禁止投喂、禁止翻越栏杆、不向动物投掷物品.....针对以上材料，下列说法正确的是（ ） A. 该规定可以杜绝游客实施低素质的行为 B. 没有工作人员监督时，就不必遵守规定 C. 该规定没有法律约束力，可以不用遵守 D. 该规定有利于保障游客和大熊猫的安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D：重庆动物园出台新规定：禁止投喂、禁止翻越栏杆、不向动物投掷物品，有利于保障游客和大熊猫的安全，故D说法正确； A：“杜绝”说法太绝对，夸大了此规定的作用，故A说法错误； B：无论有没有人监督，都应该遵守规定，故B说法错误； C：我们要遵守该规定，故C说法错误； 故本题选D。 17. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D. 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； C：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故C不符合题意； D：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，对社会危害程度大，属于犯罪行为，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 王某，17岁，原来在校表现良好，后来由于结识不良社会青年，变得无心学习，经常旷课，沉迷于网络游戏，时常无钱上网，多次向低年级学生索要钱财。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某作出拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为了钱，竟然将邻居家10岁孩子李某绑架，李某不从，大声呼救，王某用石块猛砸其头部，致使李某当场死亡。 请结合所学知识，对王某的行为进行评析。 【答案】①王某旷课、沉迷网络游戏的行为属于违反校纪的不良行为，多次向低年级学生索要钱财属于严重不良行为，均是错误的，若不及时改正极易走向违法犯罪；②王某在公共汽车上行窃违反行政法律规范，属于一般违法行为，应当承担行政责任；③王某绑架邻居家孩子并致其死亡的行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚，属于犯罪行为，且王某已满17周岁，符合法定刑事责任年龄，应当承担相应刑事责任；④我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；要杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【详解】从设问可知考查对王某的行为进行评析，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 无心学习，经常旷课，沉迷于网络游戏，可知属于严重不良行为，若不及时改正极易走向违法犯罪； 王某在公共汽车上行窃时被抓、拘留10天，可知属于一般违法行为，应当承担行政责任； 将邻居家10岁孩子李某绑架并致使李某死亡，可知具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚，属于犯罪行为，应当承担相应刑事责任； 综合王某的变化轨迹，可知预防犯罪的要求。 19. 春节期间，中学生小明和家人外出旅游。在景区溪水边，小明想下水玩耍，可旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小明想抄近道上山，可旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小明想开展探险活动，可旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小明懊恼地对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” 阅读材料和图片内容，运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】①小明的观点是错误的。他没有正确认识规则与自由的关系；②一方面，规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。景区的规则明确了游客的游览行为，违背景区规则会付出相应代价；③另一方面，规则是人们享有自由保障。景区制定规则的目的不是限制游客自由，而是维护游客生命安全，保障游览有序进行；④游客在游览时应自觉遵守和维护景区规则，不实施景区禁止行为，做到文明旅游。 【解析】 【分析】考点考查：自由和规则的关系 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：景区规则真是限制了自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的； 论据②：规则划定了自由的边界，规则是人们享有自由保障； 论据③：自觉遵守和维护景区规则，不实施景区禁止行为。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 随着网络时代的到来，互联网已经深度融入未成年人生活学习，然而，互联网信息良莠不齐，对未成年人的健康成长带来巨大挑战。 “AI换脸”“一键换装”……只要使用“擦边关键词”搜索，未成年人就可以轻易在某些平台的网店中购买AI图像生成工具，并用其生成低俗的人物形象，使色情低俗、迷信暴力等信息向青少年传播。 “你想不想‘破解’青少年模式?无限畅玩，价格便宜。”沉浸在游戏中的张晓（化名）收到了这样一条私信后，心痒难耐，“反正没多少钱，试试看！”最后，张晓手机被植入了“木马”，还被盗取了个人信息，手机绑定的家长银行卡里少了3800元钱。 据调查，对于保护青少年健康上网的“青少年模式”，有85.9%的未成年人和91.6%的家长都知道，但设置“青少年模式”的家长不到50%，只有约20%的未成年人主动选择开启儿童模式或“青少年模式”。 在未成年人网络生态环境中，不良信息传播，网络诈骗、网络欺凌、盗骗个人信息等违法犯罪乱象不断改头换面，屡禁不止。为切实保障未成年人在网络空间的合法权益，国家出台了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 （1）结合材料，谈谈为何涉未成年人的网络违法犯罪乱象不断改头换面，屡禁不止。 （2）对于未成年人的网络保护，有些人认为制定法律法规作用不大，应严厉限制甚至禁止孩子们“触网”。请你对此观点进行辨析。 【答案】（1）①未成年人由于其自身的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力。同时，一些未成年人是非观念不强、法治意识淡薄，因而容易成为违法犯罪分子诱惑、诈骗、甚至伤害的对象。 ②网络是柄双刃剑。网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；未成年人自我控制能力较差，容易沉迷于网络；网络中个人隐私容易被侵犯。 ③不断更新迭代的网络技术，极大地降低违法成本、增加违法行为的隐蔽性。 ④父母或其他监护人缺乏网络素养，有关部门监管不力，也加剧了涉未成年人网络乱象等。 （2）这个观点是错误的。 ①《未成年人网络保护条例》可以营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 ②互联网已经深度融入未成年人生活学习，限制甚至禁止孩子们“触网”是不现实、也无法做到的。 ③我们要引导孩子合理利用网络，提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、网络的积极影响、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人就可以轻易在某些平台的网店中购买AI图像生成工具→可链接未成年人自身的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力，是非观念不强、法治意识淡薄。 关键词②：你想不想‘破解’青少年模式?无限畅玩，价格便宜→可链接网络的消极影响+不断更新迭代的网络技术，极大地降低违法成本、增加违法行为的隐蔽性。 关键词③：设置“青少年模式”的家长不到50%→可链接父母或其他监护人缺乏网络素养。 关键词④：不良信息传插，网络诈骗、网络欺凌、盗骗个人信息等违法犯罪乱象不断改头换面，屡禁不止→可链接有关部门监管不力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：制定法律法规作用不大，应严厉限制甚至禁止孩子们“触网”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 论据②：引导孩子合理利用网络，提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 同学们分组开展了项目式学习，第一小组同学以“融入社会亲近社会”为主题开展了以下活动。 【阐述观点】有同学读了《鲁滨逊漂流记》后认为，鲁滨逊能在孤岛独自生活28年，说明个人可以脱离社会。对此，小善讲了以下故事：俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往，使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 （1）结合所学，请你阐述小善想要表达的观点。 【分享趣事】我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 （2）日常生活中的哪些事情让你感受到社会生活的美好？请列举一例。 （3）结合自身实际，请你说说亲近社会我们会有怎样的收获？ 【发出倡议】“亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、利社会的行为。为此，我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 （4）请你以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡议。 【答案】（1）小善想要表达的观点是个人不能脱离社会而独立存在。鲁滨逊在孤岛上的生存能力虽然强，但那是极端环境下的特例，并不能说明个人可以脱离社会。而“鸟孩”的例子则更直接地说明了人如果脱离社会，将无法正常发展。因此，人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）在日常生活中，我感受到社会生活的美好体现在很多方面。比如，当我参与社区志愿服务时，通过自己的努力帮助到需要帮助的人，那种成就感和满足感让我深感社会的美好。又比如，在节假日里，家人团聚、朋友相聚，也让我感受到社会生活的温馨和幸福。 （3）我们会感受到社会的温暖和关爱，增强对社会的认同感和归属感；通过参与社会活动我们可以拓宽视野，增长见识，提高自己的综合素质和能力；亲近社会还有助于我们养成良好的行为习惯和道德品质，为未来的发展打下坚实的基础。 （4）要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，努力实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求阐述小善想要表达的观点，需要结合材料进行关键词提炼； 俄罗斯“鸟孩”在无人交流的情况下，不会说话，可联系个人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。 【小问2详解】 本题考查感受社会生活美好的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市召陵区2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，测试时间60分钟，测试分数70分。 2．本试卷为闭卷考试。分试题卷和答题卡两部分。 一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某中学决定开展为期三天的“学农”社会实践活动，得到广大师生的积极响应。但有部分同学认为，参加社会实践活动很浪费学习时间。以下适合规劝他们的是（ ） ①社会实践能培养亲社会行为 ②社会实践带来的都是物质财富 ③人的成长是不断社会化的过程 ④参加社会实践促进我们走向成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了全域化、全态化、规范化、数字化和智能化，为全民阅读、书香校园建设等开辟了新赛道。这表明（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络的应用是一把双刃剑 C. 网络交往能摆脱时空限制 D. 网络促进民主政治的进步 3. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 4. 传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（ ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 初中生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。以上事实说明犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑罚当罚性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 国家强制性 6. 在学校，我是学生； 在运动场上，我是运动员； 在马路上，我是行路者；在商店里，我是顾客； 在汽车上，我是乘客； 在公园里，我是游客； 在旅馆里，我是旅客。这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 人的身份是通过社会地位确定的 C. 人的身份是通过家庭关系确定的 D. 人的身份是通过亲子关系确定的 7. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（ ） ①小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ②某企业撤回质量不合格产品重新包装 ③小林在成长档案中如实填写自我评定 ④小芳按照约定准时参加社区公益活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 我们中学生要在网上传播正能量。下列符合这一要求的是（ ） ①小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发 ②小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈 ③小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里 ④小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 细微之处显美德，细节之中见文明:前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；两萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们（ ） ①文明有礼 ②诚实守信 ③与人友善 ④尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 出租车司机王师傅拉载的一名乘客在车上电话联系买家贩卖毒品，王师傅发现异常之后，便找借口把出租车开到了派出所，毒贩被民警当场抓获。王师傅的行为启示我们（ ） A. 要不顾一切代价与违法犯罪行为作斗争 B. 要增强法治意识，依法制裁违法犯罪分子 C. 只有与违法犯罪行为作斗争才能实现人生价值 D. 要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 11. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面 ④在图书馆里安静看书，不喧哗 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 12. 大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是（ ） A. 理解小美的善意，不必看重个人信息保护 B. 说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私 C. 在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难 D. 独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助 13. 作为一名中学生，在学习之余,投身校外实践，了解社会生活，感受社会生活，有益于我们的健康成长。下列做法可取的有（ ） ①小明和爸爸周末去参观博物馆②小华约同学一起去网吧通宵玩游戏 ③小丽和家人在假期一起外出旅游④小阳逃学参加社会公益活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 北京、杭州、上海、南京等地推出系列举措，落地“骑手友好社区”“小哥码”“一望到底”等项目，通过协商外卖骑手通行机制、开辟骑手绿色通道、上线送餐专属地图等措施，逐步解决骑手进门难、停车难、充电难等实际问题。此举（ ） ①加速了外卖行业的发展 ②方便了骑手通行、送餐 ③体现了对骑手的尊重 ④能提高国家形象和声誉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 民法典施行后，婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。这是因为（ ） ①我们要积极维护新规则 ②社会发展与生活变迁 ③为新规则制定建言献策 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 16. 重庆动物园的两只大熊猫“渝可”“渝爱”在网络“走红”，吸引了不少游客来动物园打卡参观，但游客们的素质却参差不齐。对此，重庆动物园出台新规定：禁止投喂、禁止翻越栏杆、不向动物投掷物品.....针对以上材料，下列说法正确的是（ ） A. 该规定可以杜绝游客实施低素质的行为 B. 没有工作人员监督时，就不必遵守规定 C. 该规定没有法律约束力，可以不用遵守 D. 该规定有利于保障游客和大熊猫的安全 17. 法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ） A. 舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B. 陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C. 张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D. 朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 王某，17岁，原来在校表现良好，后来由于结识不良社会青年，变得无心学习，经常旷课，沉迷于网络游戏，时常无钱上网，多次向低年级学生索要钱财。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某作出拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为了钱，竟然将邻居家10岁孩子李某绑架，李某不从，大声呼救，王某用石块猛砸其头部，致使李某当场死亡。 请结合所学知识，对王某的行为进行评析。 19. 春节期间，中学生小明和家人外出旅游。在景区溪水边，小明想下水玩耍，可旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小明想抄近道上山，可旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小明想开展探险活动，可旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小明懊恼地对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” 阅读材料和图片内容，运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 20. 随着网络时代的到来，互联网已经深度融入未成年人生活学习，然而，互联网信息良莠不齐，对未成年人的健康成长带来巨大挑战。 “AI换脸”“一键换装”……只要使用“擦边关键词”搜索，未成年人就可以轻易在某些平台的网店中购买AI图像生成工具，并用其生成低俗的人物形象，使色情低俗、迷信暴力等信息向青少年传播。 “你想不想‘破解’青少年模式?无限畅玩，价格便宜。”沉浸在游戏中的张晓（化名）收到了这样一条私信后，心痒难耐，“反正没多少钱，试试看！”最后，张晓手机被植入了“木马”，还被盗取了个人信息，手机绑定的家长银行卡里少了3800元钱。 据调查，对于保护青少年健康上网的“青少年模式”，有85.9%的未成年人和91.6%的家长都知道，但设置“青少年模式”的家长不到50%，只有约20%的未成年人主动选择开启儿童模式或“青少年模式”。 在未成年人网络生态环境中，不良信息传播，网络诈骗、网络欺凌、盗骗个人信息等违法犯罪乱象不断改头换面，屡禁不止。为切实保障未成年人在网络空间的合法权益，国家出台了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 （1）结合材料，谈谈为何涉未成年人的网络违法犯罪乱象不断改头换面，屡禁不止。 （2）对于未成年人的网络保护，有些人认为制定法律法规作用不大，应严厉限制甚至禁止孩子们“触网”。请你对此观点进行辨析。 21. 同学们分组开展了项目式学习，第一小组同学以“融入社会亲近社会”为主题开展了以下活动。 【阐述观点】有同学读了《鲁滨逊漂流记》后认为，鲁滨逊能在孤岛独自生活28年，说明个人可以脱离社会。对此，小善讲了以下故事：俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往，使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 （1）结合所学，请你阐述小善想要表达的观点。 【分享趣事】我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 （2）日常生活中的哪些事情让你感受到社会生活的美好？请列举一例。 （3）结合自身实际，请你说说亲近社会我们会有怎样的收获？ 【发出倡议】“亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、利社会的行为。为此，我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 （4）请你以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡议。 第1页/共1页 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