内容正文:
2025~2026学年度第二学期期末调研评估试题(卷)
七年级生物学参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共14小题,每小题2分,计28分)
1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A
11.C 12.D 13.C 14.B
二、非选择题(本大题共4小题,计32分)
15.(除标注外,每空1分,共7分)
(1)分解
(2)水稻、杂草(全写对得1分)
(3)水稻→害虫→鸭→人(或杂草→害虫→鸭→人)
(4)利用动物粪便和秸秆生产沼气;利用秸秆养殖蘑菇;秸秆发酵后的沼渣还田;用秸秆喂猪;利用雏鸭吃掉稻田里的杂草和害虫(生物防治)等(写出一个,合理即可)
(5)稻鸭共作组稗草密度低于水稻单作组(1分),稻瘟病病株率也低于水稻单作组(1分)(共2分)
(6)稻鸭共作组稻飞虱数量明显减少
16.(除标注外,每空1分,共5分)
(1)消费
(2)强
(3)尽量避开人类活动区域、路径短、生态环境和猎物满足东北虎迁徙的需求等(写出两点,每点1分,共2分)
(4)C
17.(除标注外,每空1分,共12分)
(1)子叶 茎和叶(全写对得1分)
(2)Ⅰ.减小实验误差,提高实验结果的可靠性(意思相近即可)
Ⅱ.1组和2组
Ⅲ.变量不唯一(或有水和光两个变量)
Ⅳ.不是(1分),1组(有光)和3组(无光)豌豆种子萌发率接近,说明光不是豌豆种子萌发必要的环境条件(1分)(共2分)
(3)大于
(4)柱头 (种子中的)胚
(5)果皮 雌蕊的子房中有多个[ 2 ]胚珠
18.(除标注外,每空1分,共8分)
(1)水 气孔
(2)A 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,A叶片的光合作用强度高于B叶片,说明其叶绿体较多
(3)选择方案二(1分),植株分布较为均匀,避免玉米叶片相互遮挡,使其能充分利用单位面积上的光照,提高了光合作用效率(1分)(共2分)
(4)含水量 呼吸
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2025~2026学年度第二学期期末调研评估试题(卷)
七年级生物学
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共28分)
一、选择题(本大题共14小题,每小题2分,计28分。每小题只有一个选项是正确的)
生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体。环境不断改变和影响着生物,生物也在不断地进化、适应并影响环境。请完成1~3题。
1.清代《花镜》中记载:“每欲扦插,如遇连雨,则有十分生机,无雨减半。”这说明影响扦插植物成活的非生物因素主要是
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水
2.下列实例中,体现了生物影响环境的是
A.寒冷地区的北极熊有厚厚的脂肪
B.草履虫能净化污水
C.荒漠中的骆驼刺根系发达
D.干旱时银杏树落叶
3.2026年米兰冬奥会的吉祥物以白鼬为原型,白鼬冬季皮毛是白色的,夏季又换成棕褐色(如下图所示),皮毛颜色的改变能让白鼬更好地在环境中隐匿自己,有利于捕食和防御。这体现了生物与环境的关系是
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物能影响生物 D.生物不依赖环境
生态系统是指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体。在这个整体中,进行着物质循环和能量流动。请完成4~6题。
4.下列关于不同的生态系统和生物圈的叙述,正确的是
A.森林生态系统中生物种类匮乏
B.海洋和小溪都属于淡水生态系统
C.草原生态系统一般雨水非常充足
D.生物圈是地球上最大的生态系统
5.某兴趣小组用河水、金鱼藻、孔雀鱼等材料制作了三个生态瓶,如下图所示。下列叙述正确的是
A.甲瓶中小鱼很快死亡是因为分解者数量过少
B.丙瓶中的生物存活的时间会相对最长
C.生态瓶中的分解者主要存在于河水及细沙中
D.乙瓶与丙瓶作对照,实验变量是分解者
6.在草原生态系统中,有一条食物链“草→鼠→蛇→鹰”。下列关于该食物链中能量的叙述,正确的是
A.草通过光合作用将太阳能固定在有机物中
B.鹰捕食蛇,蛇的能量全部流到鹰体内
C.鼠的能量直接来源于土壤中的无机物
D.草原生态系统中的能量最终来源于草
茉莉花以其洁白无瑕的花瓣、清新宜人的香气和坚韧不拔的生命力,赢得了人们的喜爱和赞誉,它不仅是园林中的一道亮丽的风景,更是文化、艺术以及生活中的重要元素。请完成7~10题。
7.为了保持茉莉亲代的优良品质,并加快繁殖速度,不适合采用的方法是
A.扦插 B.种子繁殖 C.组织培养 D.嫁接
8.茉莉的叶芽能够发育成枝条。下列关于叶芽的叙述,正确的是
A.幼叶能发育成茎 B.芽轴能发育成叶
C.芽原基能发育成芽 D.没有分生组织
9.茉莉的根生长较快。根的长度能不断增加,主要依靠根尖的
A.根冠能不断分裂产生新细胞
B.成熟区表皮细胞形成大量根毛
C.伸长区细胞不断分裂产生新细胞
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长
10.茉莉生长过程中,定期施磷钾肥是保证茉莉花枝繁叶茂的重要方法。茉莉的茎运输水和无机盐的主要部位是
A.木质部的导管 B.韧皮部的筛管 C.茎的表皮 D.形成层
绿色植物对生物圈的存在和发展起着重要的作用,被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“加湿器”和“蓄水池”。请完成11~14题。
11.小秦利用金鱼藻验证植物在光下产生氧气,实验过程如下图所示。下列关于该实验的叙述,正确的是
A.实验前需要将金鱼藻暗处理一昼夜
B.该实验在有光和无光条件下都能进行
C.产生的气体能使快熄灭的木条复燃
D.减少水中二氧化碳含量可产生更多气泡
12.植物种子萌发和幼苗生长过程中呼吸作用旺盛。下列关于呼吸作用的叙述,正确的是
A.刚收获的小麦发热与呼吸作用无关
B.呼吸作用产生有机物,储存能量
C.植物体只有在夜间才进行呼吸作用
D.呼吸作用会产生二氧化碳和水
13.绿色植物在生物圈的下列作用中,利用了蒸腾作用原理的是
A.绿色的“能量转化器”,可以将光能转化成化学能
B.自动的“空气净化器”,能吸收二氧化碳,释放氧气
C.天然的“加湿器”,能提高大气湿度,增加降水量
D.天然的“蓄水池”,能减缓降水在地面的流速,有利于水渗入地下
14.园林绿化中移栽苗木时,下列常采用的措施中,不利于提高苗木成活率的是
A.修剪掉部分枝叶,减少水分的散失
B.在阳光充足、温度高的天气移栽
C.移栽后打针输液,补充适量无机盐
D.移栽时根部带土坨,以保护幼根
第二部分(非选择题共32分)
二、非选择题(本大题共4小题,计32分)
15.(7分)某地建立生态农业模式,利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫;用作物养猪、养鸭,用秸秆培育蘑菇、生产沼气,用猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请分析回答问题:
项目一:了解生态农业
下图为某地新建设的生态农业模式示意图。
(1)生态农业模式中,沼气池中的细菌和真菌等____________者可以将动物粪便和秸秆中的有机物分解为无机物,供作物重新利用。
(2)据图分析,稻田中属于生产者的有________________________,它们能制造有机物,供给其他生物的生命活动所需。
(3)请根据题目信息及图中的模式图,写出包含鸭的最长的一条食物链:___________________________________________________________________________。
(4)生态农业模式为提高资源利用率和保护环境提供了借鉴,请根据题目信息及模式图,举出一个实例:___________________________________________________________。
项目二:探究生态农业的效益
为了研究稻鸭共作对草、虫、稻瘟病(由真菌引起)的影响,科研人员进行了相关实验,结果如下表所示。
组别
稗草密度(株/平方米)
稻飞虱数量(只/百穴)
稻瘟病病株率(%)
水稻产量(千克/公顷)
水稻单作
75.80
3204
27.5
8801
稻鸭共作
3.80
1045
11.2
8863
(5)表中结果表明,稻鸭共作不仅可以缓解稗草与水稻之间的竞争关系,而且有利于水稻抵抗真菌,其依据是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)。
(6)据表分析,与水稻单作相比,稻鸭共作模式可以减少杀虫剂的使用,有利于环境保护,原因是_______________________________________________________________________________________________。
16.(5分)请阅读下列材料,分析回答相关问题:
我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山首批5个国家公园,以保护具有国家代表性的自然生态系统。东北虎豹国家公园有珍稀的动植物资源,如东北虎、东北豹、梅花鹿、长白松、人参等重点保护物种及其生存环境,是我国东北虎、东北豹历史天然分布区和唯一具有野生定居种群和繁殖家族的地区。
生态学家将以同一方式利用共同资源的物种集团称为同资源种团,例如某国家公园中以森林灌草层的植物为食的马鹿、梅花鹿等大中型有蹄类动物就是同资源种团。如果某一物种消失,种团内的其它种可以取代其地位,执行相同的功能,从而能使生物集合体变化不大。
原有的保护区相对狭小且分散,不利于东北虎野生种群的恢复,为此,人们在国家公园中修建了生态廊道(示意图如下图),以解决野生动物栖息地被人类生活设施分隔的问题。
(1)东北虎属于该生态系统组成成分中的_______________者。
(2)根据资料分析,若生态系统中每个同资源种团物种数越多,其自我调节能力会越_______________(填“强”或“弱”)。
(3)为了东北虎进行迁移,修建的生态廊道应具备的特点有_______________________________________________________________________________________________________________(写出两点,2分)。
(4)东北虎以梅花鹿等大中型有蹄类动物为食,若东北虎数量急剧减少,下列曲线可以表示梅花鹿数量变化趋势的是___________(填字母)。
17.(12分)豌豆是一年生攀援草本植物,花多为白色和紫色,荚果长椭圆形,种子圆形。小秦种植豌豆,观察其从种子到种子的完整生命周期,请分析回答问题:
种子萌发
(1)小秦发现,豌豆种子的结构(示意图如图甲)与菜豆种子非常相似,剥去种皮后,都可看到两片肥厚的[②]___________。胚是新植物的幼体,其中①发育成新植物的___________。
(2)为了探究豌豆种子萌发的环境条件,同学们选取了多粒种子,随机均分后,放在三组培养皿中(培养皿中放有棉花,每组实验重复3次),在不同的条件下进行培养,统计种子萌发的情况,取各组平均值,记录结果如下表所示。
组别
种子数(粒)
光照
棉花干湿状态
种子萌发率
1
30
有光
湿润
96
2
30
有光
干燥
0
3
30
无光
湿润
97
Ⅰ.每组实验重复3次,取实验数据的平均值作为结果的目的是_______________________________。
Ⅱ.如果要探究水对豌豆种子萌发的影响,可以用_________________两组进行对照。
Ⅲ.2组和3组不能形成对照实验的原因是_________________________________________________。
Ⅳ.根据实验结果判断,光是不是豌豆种子萌发必要的环境条件,并写出判断理由。_____________________________________________________________________________________________________(2分)。
幼苗生长
(3)豌豆幼苗生长过程中,由于一次性施肥过多,豌豆苗出现“烧苗”现象,原因是土壤溶液浓度____________________(填“小于”“等于”或“大于”)根细胞细胞液的浓度,导致植物大量失水。
开花结果
豌豆植株发育到一定阶段会开花,经过传粉、受精后发育成果实和种子。下图乙为豌豆花的结构示意图,图丙为豌豆果实。
(4)自然情况下,豌豆花的花粉会落在同一朵花的[ 1 ]____________上完成传粉。花粉萌发、生长到达2中,释放出精子,与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成____________。
(5)受精完成后,花瓣、雄蕊和部分雌蕊纷纷凋落,子房发育成果实,3发育成[ b ]____________。图丙所示豌豆果实中有多粒豌豆种子,这是因为______________________________________________________。
18.(8分)珍珠型爆裂玉米是用于制作爆米花的专用品种。为了提高珍珠型爆裂玉米的产量,某科研团队进行了测评种植,请据图回答问题:
(1)玉米的“棒三叶”(如图甲所示)距离果穗更近,叶片细胞利用二氧化碳和__________________进行光合作用合成的有机物运输到果穗,贡献了玉米果穗中约70%的产量。光合作用所需的二氧化碳通过叶表皮上的____________进入叶片。
(2)光照充足的玉米上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取玉米植株不同层的A、B两种叶片,在相同条件下分别测定其光合作用强度,数据如图乙所示。据图乙推测,____________________(填字母)叶片是上层叶片,理由是______________________________________________________________________。
(3)珍珠型爆裂玉米比普通玉米植株小、穗小。图丙是种植玉米的三种方案,科学种植玉米通常会选择哪一种方案,请说明主要原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)。
(4)玉米采收后,可将其放在通风向阳的地方晾晒后保存,除了防止玉米发霉、发芽外,上述保存方法还蕴含的生物学原理是:晾晒可以减少玉米的____________,降低了玉米的____________作用,减少了有机物的消耗。
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