5.1 社会历史的本质 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“社会历史的本质”，核心讲解社会生活的实践本质及社会存在与社会意识的辩证关系。课堂以三代人职业观念争论导入，通过“劳动现场”“观念来源”等议学任务，构建从劳动实践到社会存在决定社会意识的逻辑学习支架。 其亮点是以生活化案例（三代人职业选择、灵活就业现象等）为载体，融合政治认同（认同历史唯物主义科学性）与科学精神（实践分析社会现象），采用情境创设与任务驱动教学。知识小结系统，易错辨析精准，助学生理解抽象概念，为教师提供完整教学方案。

三代人，三种职业观念，谁都觉得自己的对。 今天我们就从这个饭桌开始，看看这场争论背后到底藏着什么哲学问题。 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 5.1 社会历史的本质 2026/9/20 目标导航 课程 标准 理解社会生活的实践本质，领会社会存在与社会意识的辩证关系；运用历史唯物主义的基本观点和方法，观察和分析社会历史现象。 素养 目标 政治认同：通过理解社会历史的实践本质和社会存在决定社会意识的唯物史观原理，认同历史唯物主义的科学性和真理性，增强用唯物史观观察社会现象的自觉。 科学精神：通过“社会从哪来”的追问，理解劳动是社会历史的起点，认同“全部社会生活在本质上是实践的”这一唯物史观基本命题，能够从实践出发解释社会形态的生成与变迁。 通过分析“三代人职业观念差异”的对应关系，理解社会存在与社会意识的含义，能够区分社会生活的物质方面与精神方面，运用“社会存在决定社会意识”解释观念变迁。 通过探讨“旧观念改不过来是否等于愚昧落后”，理解社会意识的相对独立性，能够辩证看待观念与社会存在发展的不同步现象，避免简单化的对错评判。 公共参与：在面对代际观念冲突、社会思潮分歧时，能够运用“实践本质—社会存在决定社会意识—社会意识相对独立性”的分析框架进行理性判断，不简单站队，不粗暴贴标签，培养理解社会差异的公共讨论品质。 2026/9/20 社会生活在本质上是实践的 01 2026/9/20 三代人的“劳动现场” 厂房的机器轰鸣是爷爷那代人的青春背景音，18岁进厂的他在机床旁站了四十年，工厂就是个小社会——铃声管着上下工，厂医院管着头疼脑热，子弟校管着孩子读书，退休了还有厂里的退休金托底，安稳得看得见尽头。 到了父亲这辈，机关办公室的翻动报表声成了日常，朝九晚五和文件会议打交道，收入不算高却旱涝保收，不会被轻易辞退的编制，就是全家人眼里最稳妥的靠山。 而现在的年轻人，一台电脑、几个账号就是工作场，没见过面的客户、按单结算的收入，没有固定薪资的约束，却藏着时代赠予的无限可能。 议学任务： 结合材料，说明三代人的劳动方式“不是头脑设计的结果，而是劳动实践的产物”。 2026/9/20 一、社会生活在本质上是实践的 1、劳动是社会历史的起点 劳动的作用①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 研究人类历史，就得研究人的社会实践 2026/9/20 一、社会生活在本质上是实践的 2、全部社会生活本质上是实践的 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部的社会关系，推动着人类社会的发展。 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 实践的基本形式 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会生活的领域 构成 2026/9/20 知识小结 社会生活在本质上是实践的 劳动是最 基本的实践方式 劳动是社会历史的起点。 劳动创造了人，推动了人类社会产生和发展。 人类历史是由人的社会实践活动构成的。 实践的基本形式 变革社会的实践 改造自然的生产实践 探索世界规律的 科学实验活动 社会生活的经济领域 社会生活的政治领域 社会生活的文化领域 实践生成了社会生活的全部领域。 社会存在与社会意识 02 2026/9/20 观念从哪里来？ 爷爷那句“工人最光荣”，是工业化加速时代的烙印：那时工厂是城市生活的中心，“单位制”包揽了就业、住房、医疗、教育全链条保障，工人是全社会尊崇的职业，“劳动模范”是人人向往的榜样。 父亲信奉“编制最稳当”，源于国企改革后的时代记忆：“下岗潮”打破了传统“铁饭碗”，市场经济竞争加剧、不确定性上升，体制内岗位的稳定性愈发凸显，考公考编逐渐成为社会热潮。 年轻人觉得“创意最值钱”，则是当下AI革命浪潮的映照：平台经济、灵活就业兴起，“稳定”的定义被重新书写，技能迭代速度不断加快，创意、内容、技术已成为职场新的“硬通货”。三代人的职业观念，恰恰都是各自所处时代社会存在的真切投射。 议学任务： 1.指出材料中的社会存在和社会意识。 2.结合材料，分析三代人择业观差异形成的根本原因。 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 哲学的基本问题是： 思维和存在的关系问题 用来 观察社会历史领域里的问题 社会存在和社会意识的关系 提示: 历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。 表现为 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 社会存在 社会意识 何者为 第一性 全部社会生活领域（实践） 历史唯物主义 第一性（本原） 第一性（本原） 两种历史观 1.历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧 回顾唯物主义与唯心主义的划分标准，谈谈如何划分历史唯物主义和历史唯心主义？ 历史唯心 主义 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 2.社会存在和社会意识的含义： （1）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料生产方式，还包括自然地理环境、人口等社会生活的物质方面。 生产力 生产关系 自然地理环境 人口 生产力和生产关系 社会存在 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 (2) 社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯，是社会生活的精神方面。 2.社会存在和社会意识的含义： 指大众的意识，非个人的意识 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 3.社会存在和社会意识的辨证关系 唯物史观揭示了纷繁复杂的社会历史现象背后的动因，它指出： 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 2026/9/20 择业观的变与不变 时代的浪潮里，就业选择正在发生深刻的变化：全国灵活就业人员已超2亿，AI训练师、无人机飞手、数字游民等新职业不断涌现；生成式AI重塑着工作模式，“会提问”渐渐比“会执行”更具竞争力，年轻人的就业选择正变得空前多元。 但有些观念却始终没变：“考编热”依旧高烧不退，热门岗位报录比屡创新高；不少长辈仍把“体制内”当成唯一的“正经工作”，“稳定压倒一切”的想法，在家长群体中依然是主流认知。 变与不变的交织，恰恰是当下转型期就业观念最真实的缩影。而有人却认为，既然社会存在已经改变，过时的择业观必然会迅速消失 议学任务： 结合材料，对“过时的择业观必然迅速消失”这一观点加以评析。 2026/9/20 二、社会存在与社会意识 （2）社会意识具有相对独立性 社会意识和社会存在的发展有不完全同步性。社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识对社会存在具有能动反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 3.社会存在和社会意识的辨证关系 2026/9/20 原理小结1： 社会存在与社会意识的辩证关系 【原理内容】 ①社会存在决定社会意识。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 【方法论】 ①要求我们要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。 ②我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。 2026/9/20 课堂小结 5.1 社会历史的本质 社会生活在本质上是实践的 社会存在与 社会意识 历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧 社会存在和社会意识的含义、内容 社会存在和社会意识的辩证关系 劳动是社会历史的起点 社会生活本质上是实践 2026/9/20 易错辨析 1.社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。 注意：相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。 2.错误的社会意识不是对社会存在的反映。 注意：无论是正确的社会意识还是错误的社会意识都是对社会存在的反映。 3.社会意识对社会存在具有能动的反作用，因而社会意识能够促进和推动社会存在的发展。 注意：正确的意识能促进和推动社会存在的发展。 课堂检测 1.恩格斯说:“野蛮时代是学会经营畜牧业和农业的时期,是学会靠人类的活动来增加天然产物生产的方法的时期。文明时代是学会对天然产物进一步加工的时期,是真正的工业和艺术产生的时期。”这一论断认为（ ） A．劳动是人类社会历史发展的起点 B．全部社会生活在本质上是实践的 C．生产方式的变革决定着社会形态的更替 D．实践是处在一定社会关系中的人的活动 B A:题干并未论证“人类社会历史发展的起点”，该选项偏离论断主旨，排除。 B:马克思主义哲学认为，全部社会生活在本质上是实践的，社会的物质生活、精神生活都根源于实践，完全符合恩格斯论断的核心观点，正确。 C:题干仅说明了野蛮时代、文明时代不同生产活动的特征，没有体现“生产方式变革推动社会形态更替”的内容，排除。 D:该观点强调实践的社会属性(实践离不开一定社会关系)，但题干完全未涉及实践与社会关系的联系，与材料无关，排除 课堂检测 2.2025年《咬文嚼字》公布的十大流行语里，“数字游民”等网梗就像时代的镜子，照出我们身边的新变化。当人们盘点过去一年的流行语时，可以发现不少流行语正是从起初的“网梗”走入人们的日常语言体系。这表明（ ） ①社会意识与社会存在的变化发展是同步的 ②社会意识变化能够折射出社会生活的变迁 ③反映社会存在的社会意识推动社会发展进步 ④社会存在变化发展决定着社会意识变化发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D ①社会意识具有相对独立性，可能先于或落后于社会存在的变化发展，二者并非完全同步，排除。 ②流行语属于社会意识范畴，能够反映时代的新变化，说明社会意识变化可以折射社会生活的变迁，正确。 ③社会意识有正确和错误之分，只有正确反映社会存在的先进社会意识才能推动社会发展进步，反映社会存在的错误社会意识会阻碍发展，排除。 ④社会存在决定社会意识，现实生活的新变化催生了相关流行语，说明社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，正确。 Lavf58.46.101 $