精品解析：山东省济宁市邹城市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省济宁市邹城市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷2页为选择题，20分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分；共60分。考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填写在答题卡相应的答题栏内。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题：本题有10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。这告诉我们（ ） A. 进入初中，青少年学生要做好初中生活规划 B. 生活需要规划，我们要确定远大的发展方向 C. 制定行动方案，合理有效地安排利用好时间 D. 科学做好初中生活规划的重要意义与经验 2. “看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点，我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的方面尽力去改正。”对小晨的感悟理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②我们通过对自我的全面分析来认识自己 ③客观冷静对待他人评价，不断提升自我 ④生活实践有助于对自己的认识逐步深入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 纷飞的战火，让钱七虎从小就见证了战争的残酷与和平的可贵，亲身体会过什么叫“落后就要挨打”，他从小立志守护脚下的大地和大地上的人们。为此，他逐梦地下防护工程60载，一生与祖国地下防护事业紧紧联系在一起，实现了自己立下的铮铮誓言：“要想不被欺负，自己的腰杆子就要硬。”钱七虎的事迹带给我们的启迪是（ ） ①人类需要梦想，有梦想就能发展 ②树立远大志向，做有梦想的少年 ③我们要早立志，立大志，立长志 ④新时代的我们享有人生出彩机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面对话告诉我们，建设美好家庭，需要家庭成员之间（ ） 爸爸：宝贝，前段时间爸爸妈妈答应带你去爬峄山，却因工作忙碌没能实现你的心愿，爸爸妈妈很抱歉！ 孩子：没关系的，我知道你们每天工作赚钱，支撑咱们家已经很辛苦了，我可以等你们空闲时再去爬峄山。 妈妈：宝贝，你长大了，爸爸妈妈很开心，明天我们就去爬峄山，但你要注意安全。 ①共同分担相互协作 ②勤俭持家知书达礼 ③换位思考增进感情 ④相互关爱彼此尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 从各地“一课难求”的夜校，到打通公共文化服务“最后一公里”的社区图书馆，再到24小时营业的城市书店，都折射出人们日益增长的学习热情，学习已经成为当代青年的一种精神追求、生活方式。这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④学习需要科学的方法与技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 得知爷爷感冒咳嗽，爸妈去超市买了梨赶去爷爷家。一进门，爸爸就拿了两个梨，洗净削皮，递给爷爷奶奶，妈妈亲切地说道：“爸妈，天气干燥，吃梨润嗓化痰，对咳嗽有好处。”此情此景，我也拿起两个梨，迅速洗净削皮，给了爸爸妈妈。这说明（ ） ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会的基本细胞，家和则社会安定 ③优良家风引导我们向上向善促进家庭幸福 ④家是我们的修身之所，父母是第一任老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。”这段话表明（ ） A. 老师在我们成长中发挥着不可替代的作用 B. 教师是数千年人类文明的传承者 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师要时时刻刻弘扬教育家精神 8. 上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔。王亚男认为人人皆有所长，仍然十分尊重这位老师，认真听课，从他那里学到了许多知识和道理。王亚男做到了（ ） A. 尊重并且适应不同风格的老师 B. 与老师之间彼此尊重教学相长 C. 发自内心积极主动与老师交流 D. 反思自我避免与老师发生矛盾 9. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 集体是个体成员的简单相加 B. 在集体生活中有利于发展自己 C. 集体生活能够带给我们温暖 D. 集体生活有助于学会关爱他人 10. 小南与小东都是学校乒乓球队的主力，小南说：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！”小东说：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！”两人的对话告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们发展个性特长 ②集体生活在某种程度上可改变一个人 ③既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作 ④建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题：本题有4个小题，共40分。 11. 阅读材料，完成问题。 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。小浩同学对自己满怀期待，却又担心自己做的不够好，“我热爱运动，但我的个子太矮了，打篮球受限。我喜欢读书，语文成绩名列前茅，但我数学老是在70分左右徘徊。我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？” 结合所学知识，请你为小浩同学出谋划策。 12. 阅读材料，完成问题。 今年巴黎奥运会，花样游泳集体技巧自选比赛中，中国花游队夺得花样游泳集体项目金牌，这也是中国花游队首次夺得奥运金牌。夺得奥运冠军是一代又一代花游人共同的梦想。41年的努力与沉淀，近15000个日日夜夜的拼搏，中国花游人，终于让梦想照进现实。 花样游泳集体项目有三套动作，长的三分多钟，短的两分半左右，运动员几乎有一半的时间都在水下，每个队员有自己的位置和角色，有“尖子”，有底座，有承上启下的中坚力量。比赛中的7个托举需要8个队员全力配合，就像一部机器需要全部零件转动才可以正常运转，缺了哪个都不行。 中国花样游泳队这个集体的故事，对我们建设美好集体有何启示？ 13. 阅读材料，完成问题。 材料一 小明与小凯同为光明中学七年级学生。小明性格开朗乐观，学习成绩优异，爱好篮球、足球、游戏、街舞。小凯性格豪爽独立，成绩堪忧，爱好篮球游戏街舞。小凯在校园街舞大赛中获得了冠军，小明鼓起勇气主动向小凯发出好友邀请，两人很自然地成为了好朋友。上周三小明发现小凯心情很低落，便问他发生了什么事，但是小凯说他不想说。小明心想我对你推心置腹，结果你对我视而不见，他一直追问小凯，小凯很生气，要和他断交。第二天小明认识到自己的错误，和小凯进行了真诚的沟通并道歉，小凯原谅了他。 （1）小明与小凯的这段交友经历说明了什么？ 材料二 （2）材料二中小明表示愿意帮助好友小凯补习，但拒绝帮助他作弊。对此，你赞同吗？请说明理由。 14. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （1）我们该如何规划自己的初中生活？ （2）请从学业发展、劳动实践、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，完成“我的初中生活规划书”： 学业发展 劳动实践 人际交往 三年 ① ② ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市邹城市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷2页为选择题，20分；第Ⅱ卷2页为非选择题，40分；共60分。考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填写在答题卡相应的答题栏内。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题：本题有10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。这告诉我们（ ） A. 进入初中，青少年学生要做好初中生活规划 B. 生活需要规划，我们要确定远大的发展方向 C. 制定行动方案，合理有效地安排利用好时间 D. 科学做好初中生活规划的重要意义与经验 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是如何让规划不落空，即如何执行规划，而不仅仅是强调要做好规划，故 A 不符合题意； B：题干侧重于具体的任务和时间安排，并未体现确定远大的发展方向，故 B 不符合题意； C：制作规划检查表，列出时间、任务、进度并打卡，体现了制定具体的行动方案，合理有效地安排和利用时间，确保规划落实，故 C 符合题意； D：题干介绍的是一种具体的操作方法，而非阐述规划的重要意义与经验总结，故 D 不符合题意。 2. “看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点，我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的方面尽力去改正。”对小晨的感悟理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②我们通过对自我的全面分析来认识自己 ③客观冷静对待他人评价，不断提升自我 ④生活实践有助于对自己的认识逐步深入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小晨通过老师和同学的评语看到了多面的自己，说明他人评价是认识自己的一面镜子，故①说法符合题意； ②：题干主要强调他人评价的作用，而非强调通过自我分析来认识自己，故②说法不符合题意； ③：小晨认真剖析评语，尽力改正缺点，体现了客观冷静对待他人评价，不断提升自我，故③说法符合题意； ④：题干未涉及生活实践对认识自己的作用，故④说法不符合题意； 3. 纷飞的战火，让钱七虎从小就见证了战争的残酷与和平的可贵，亲身体会过什么叫“落后就要挨打”，他从小立志守护脚下的大地和大地上的人们。为此，他逐梦地下防护工程60载，一生与祖国地下防护事业紧紧联系在一起，实现了自己立下的铮铮誓言：“要想不被欺负，自己的腰杆子就要硬。”钱七虎的事迹带给我们的启迪是（ ） ①人类需要梦想，有梦想就能发展 ②树立远大志向，做有梦想的少年 ③我们要早立志，立大志，立长志 ④新时代的我们享有人生出彩机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想能激发我们生命的热情和勇气，但实现梦想需要付诸行动，仅有梦想不一定能发展，“有梦想就能发展”说法过于绝对，故①说法错误； ②：钱七虎从小立志守护大地，逐梦 60 载，启示我们要树立远大志向，做有梦想的少年，故②符合题意； ③：钱七虎从小立志，一生坚守地下防护事业，体现了我们要早立志、立大志、立长志，故③符合题意； ④：题干主要强调个人立志与奋斗对国家的重要性，未体现新时代人生出彩的机会，故④不符合题意； 4. 下面对话告诉我们，建设美好家庭，需要家庭成员之间（ ） 爸爸：宝贝，前段时间爸爸妈妈答应带你去爬峄山，却因工作忙碌没能实现你的心愿，爸爸妈妈很抱歉！ 孩子：没关系的，我知道你们每天工作赚钱，支撑咱们家已经很辛苦了，我可以等你们空闲时再去爬峄山。 妈妈：宝贝，你长大了，爸爸妈妈很开心，明天我们就去爬峄山，但你要注意安全。 ①共同分担相互协作 ②勤俭持家知书达礼 ③换位思考增进感情 ④相互关爱彼此尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：对话主要体现家庭成员间的理解与关爱，未体现共同分担家务或协作，故①不符合题意； ②：对话内容未涉及勤俭持家，故②不符合题意； ③：孩子体谅父母工作辛苦，父母关注孩子心愿，体现了换位思考，有利于增进感情，故③符合题意； ④：父母道歉并关心安全，孩子理解父母，体现了相互关爱彼此尊重，故④符合题意； 5. 从各地“一课难求”的夜校，到打通公共文化服务“最后一公里”的社区图书馆，再到24小时营业的城市书店，都折射出人们日益增长的学习热情，学习已经成为当代青年的一种精神追求、生活方式。这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④学习需要科学的方法与技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习能充实精神生活，提升个人素养，是立身做人的永恒主题，解释了人们追求学习的原因，故①符合题意； ②：学习能增强服务社会的能力，是报国为民的重要基础，解释了学习成为生活方式的原因，故②符合题意； ③：该项说明的是学习的表现或范围，不是人们追求学习的原因，故③不符合题意； ④：该项说明的是如何学习，不是人们追求学习的原因，故④不符合题意； 6. 得知爷爷感冒咳嗽，爸妈去超市买了梨赶去爷爷家。一进门，爸爸就拿了两个梨，洗净削皮，递给爷爷奶奶，妈妈亲切地说道：“爸妈，天气干燥，吃梨润嗓化痰，对咳嗽有好处。”此情此景，我也拿起两个梨，迅速洗净削皮，给了爸爸妈妈。这说明（ ） ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会的基本细胞，家和则社会安定 ③优良家风引导我们向上向善促进家庭幸福 ④家是我们的修身之所，父母是第一任老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，该选项表述本身片面，且题干侧重体现家风传承与父母的榜样作用，与家庭含义无关，故①不符合题意； ②：家庭是社会的基本细胞，家和则社会安定，强调家庭对社会的作用，题干未涉及社会层面，故②不符合题意； ③：父母孝敬长辈，“我”模仿父母孝敬长辈，体现了优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福，故③符合题意； ④：“我”从父母的行为中学习孝敬，说明家是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，故④符合题意； 7. “我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。”这段话表明（ ） A. 老师在我们成长中发挥着不可替代的作用 B. 教师是数千年人类文明的传承者 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员 D. 教师要时时刻刻弘扬教育家精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“成长离不开老师的教育和引导”“指点迷津”等，体现了老师对学生成长的帮助，说明老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，故 A 符合题意； B：教师是人类文明的传承者说法正确，但题干主要强调老师对个人成长的影响，未体现文明传承，故 B 不符合题意； C：教师是履行教育教学职责的专业人员说法正确，但这是教师的职业定义，与题干主旨不符，故 C 不符合题意； D：教师要弘扬教育家精神说法正确，但这是对教师的要求，题干未体现此内容，故 D 不符合题意。 8. 上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔。王亚男认为人人皆有所长，仍然十分尊重这位老师，认真听课，从他那里学到了许多知识和道理。王亚男做到了（ ） A. 尊重并且适应不同风格的老师 B. 与老师之间彼此尊重教学相长 C. 发自内心积极主动与老师交流 D. 反思自我避免与老师发生矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A：王亚男不因老师口头表达能力较差而挑剔，反而尊重老师认真听课，体现了尊重并且适应不同风格的老师，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调王亚男对老师的尊重和学习，未体现老师从中受益实现教学相长，故 B 说法不符合题意； C：题干中王亚男主要是认真听课学习，未体现积极主动与老师交流，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及与老师发生矛盾及通过反思自我避免矛盾的内容，故 D 说法不符合题意； 9. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 集体是个体成员的简单相加 B. 在集体生活中有利于发展自己 C. 集体生活能够带给我们温暖 D. 集体生活有助于学会关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是个体成员的简单相加，故 A 说法错误； B：题干中“森林效应”表明个体在集体环境中能更好地竞争与合作，从而茁壮成长，说明在集体生活中有利于发展自己，故 B 符合题意； C：题干强调的是集体促进个体成长，未体现集体生活带来情感上的温暖，故 C 不符合题意； D：题干侧重个体自身的成长与发展，未体现学会关爱他人的内容，故 D 不符合题意。 10. 小南与小东都是学校乒乓球队的主力，小南说：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！”小东说：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！”两人的对话告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们发展个性特长 ②集体生活在某种程度上可改变一个人 ③既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作 ④建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要体现竞争与合作的关系，未体现发展个性特长，故①不符合题意； ②：题干未体现集体生活改变一个人，故②不符合题意； ③：小南强调合作，小东强调竞争，说明既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，故③符合题意； ④：两人在集体中正确处理竞争与合作的关系，说明建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念，故④符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题：本题有4个小题，共40分。 11. 阅读材料，完成问题。 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。小浩同学对自己满怀期待，却又担心自己做的不够好，“我热爱运动，但我的个子太矮了，打篮球受限。我喜欢读书，语文成绩名列前茅，但我数学老是在70分左右徘徊。我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？” 结合所学知识，请你为小浩同学出谋划策。 【答案】要全面认识自己，既看到自己热爱运动、擅长语文等优点，也客观看待个子不高、数学有待提升的不足，避免片面评价自己。学会接纳自己，既接纳自己的不完美，比如身高的局限、暂时不够理想的数学成绩，也接纳自己现阶段的努力状态，不要过度苛责自己。学会欣赏自己，欣赏自己的独特性、自己的优点，还有为了目标不断付出努力的过程。不断完善自己，掌握适合自己的学习方法，同时在热爱的运动、读书领域不断激发自身潜能。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确认识自己、做更好的自己、学习方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我热爱运动，但我的个子太矮了，打篮球受限，可知这启示我们要全面认识自己；学会接纳自己； 我喜欢读书，语文成绩名列前茅，可知这启示我们要学会欣赏自己； 我不断努力，可就是达不到心目中的要求，可知这启示我们要掌握科学的学习方法，不断完善自己；激发自身潜能。 12. 阅读材料，完成问题。 今年巴黎奥运会，花样游泳集体技巧自选比赛中，中国花游队夺得花样游泳集体项目金牌，这也是中国花游队首次夺得奥运金牌。夺得奥运冠军是一代又一代花游人共同的梦想。41年的努力与沉淀，近15000个日日夜夜的拼搏，中国花游人，终于让梦想照进现实。 花样游泳集体项目有三套动作，长的三分多钟，短的两分半左右，运动员几乎有一半的时间都在水下，每个队员有自己的位置和角色，有“尖子”，有底座，有承上启下的中坚力量。比赛中的7个托举需要8个队员全力配合，就像一部机器需要全部零件转动才可以正常运转，缺了哪个都不行。 中国花样游泳队这个集体的故事，对我们建设美好集体有何启示？ 【答案】①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 比赛中的7个托举需要8个队员全力配合，就像一部机器需要全部零件转动才可以正常运转，缺了哪个都不行，可知这启示我们建设美好集体需要我们共同参与和努力；需要我们树立主人翁意识；要我们坚持集体主义原则。 夺得奥运冠军是一代又一代花游人共同的梦想，可知这启示我们建设美好集体要确定共同的愿景； 运动员几乎有一半的时间都在水下，每个队员有自己的位置和角色，有“尖子”，有底座，有承上启下的中坚力量，可知这启示我们建设美好集体要营造和谐有序的集体环境。 13. 阅读材料，完成问题。 材料一 小明与小凯同为光明中学七年级学生。小明性格开朗乐观，学习成绩优异，爱好篮球、足球、游戏、街舞。小凯性格豪爽独立，成绩堪忧，爱好篮球游戏街舞。小凯在校园街舞大赛中获得了冠军，小明鼓起勇气主动向小凯发出好友邀请，两人很自然地成为了好朋友。上周三小明发现小凯心情很低落，便问他发生了什么事，但是小凯说他不想说。小明心想我对你推心置腹，结果你对我视而不见，他一直追问小凯，小凯很生气，要和他断交。第二天小明认识到自己的错误，和小凯进行了真诚的沟通并道歉，小凯原谅了他。 （1）小明与小凯的这段交友经历说明了什么？ 材料二 （2）材料二中小明表示愿意帮助好友小凯补习，但拒绝帮助他作弊。对此，你赞同吗？请说明理由。 【答案】（1）这段交友经历说明：①友谊是友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的；③交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （2）我赞同小明的做法。 理由：友谊不能没有原则，朋友之间需要相互信任和帮助，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。考试作弊是违反校纪校规、不诚信的错误行为，如果答应帮小凯作弊，反而会纵容他的错误，伤害友谊的本质；主动帮小凯补习，是用正确的方式帮助朋友进步，才是真正对朋友负责的表现。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友谊的相关知识，需要结合小明与小凯的这段交友经历，提炼关键词。 “爱好篮球、街舞、爱好篮球游戏街舞”可链接友谊是一种心灵的相遇； “两人很自然地成为了好朋友”可链接友谊是平等的、双向的； “心情很低落、便问他发生了什么事、小凯说他不想说”可链接交友需要学会关心和尊重对方； “视而不见、小凯很生气、断交”可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【小问2详解】 赞同小明的做法。友谊不能没有原则，朋友之间需要相互信任和帮助，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。考试作弊是违反校纪校规、不诚信的错误行为。 14. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （1）我们该如何规划自己的初中生活？ （2）请从学业发展、劳动实践、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，完成“我的初中生活规划书”： 学业发展 劳动实践 人际交往 三年 ① ② ③ 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以 根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出 时间表，使行动方案切实可行。 （2）①学业发展：养成主动预习、及时复习的好习惯，夯实各科知识基础，找到适合自己的学习方法，培养学科兴趣，争取学业稳步进步，具备独立思考和自主学习的能力。 ②劳动实践：主动承担力所能及的家务，积极参与校园值日、社区志愿劳动，掌握基础的生活劳动技能，在劳动中锻炼动手能力，养成热爱劳动、负责任的品质。 ③人际交往：主动和新同学友好相处，尊敬师长，学会换位思考、友善待人，收获真挚的同窗友谊，提升沟通协作的能力，构建和谐融洽的人际圈。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查补充完整“我的初中生活规划书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $