广东中山市小榄中学2026-2027学年高三上学期第一次阶段检测物理试题

广东中山市小榄中学2026-2027学年高三上学期第一次阶段检测 物理试题 一、单选题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求 1. 2026年4月19日在北京亦庄举办机器人半马，起点为北京亦庄通明湖畔科创十七街，终点为南海子公园，全程21.0975公里。荣耀公司“齐天大圣”队的“闪电”机器人以50分26秒夺冠，是全球首个人形机器人半马赛事的历史性突破，下列说法正确的是（　　） A. 50分26秒是指时间间隔 B. 以“闪电”机器人为参考系，路旁的陪跑运动员一定向后运动 C. “闪电”机器人的平均速度约为 D. 研究“闪电”机器人从起点到终点的轨迹时，不可以将它视为质点 2. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ） A. 加速度大小为 B. 第2s末的速度大小是10m/s C. 任意相邻的1s内位移差都是2m D. 任意1s内的速度增量都是2m/s 3. 如图所示的位置（x）-时间（t）图像和速度（v）-时间（t）图像为甲、乙、丙、丁四艘船在海面航行的运动情况，则下列说法正确的是（ ） A. 甲船做直线运动，乙船做曲线运动 B. 时间内，乙船的平均速率大于甲船的平均速率 C. 丙、丁两船在时刻一定相距最远 D. 时间内，丙船的平均速度小于丁船的平均速度 4. 如图是月球上一圆柱形阴影坑竖直截面图。假定某飞行器在月面上空向坑中心方向以速度匀速水平飞行。在距坑边的点正上方关闭动力，此后只受月球重力，直至抵达着陆线。已知坑直径，月面至着陆线深度，月面重力加速度取，飞行器可视为质点。飞行器安全到达着陆线，则的大小可能是（ ） A. B. C. D. 5. 如图（a）所示是迷宫尺子，尺子的外壳内有一颗小钢珠，通过倾斜尺子，可以让小钢珠走出迷宫。李华保持尺面竖直，小钢珠位于尺内相互垂直的A、B挡板之间，如图（b）所示。从图示位置顺时针缓慢转动尺子，直至A挡板水平，不计小钢珠和挡板之间的摩擦，在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. A挡板对小钢珠的支持力与小钢珠的重力是一对平衡力 B. A挡板对小钢珠的支持力先减小后增大 C. B挡板对小钢珠的支持力先减小后增大 D. 挡板对小钢珠的作用力始终不变 6. 如甲图所示，质量为的长木板B静止放置于光滑水平面上。时，物块A（可视为质点）以的初速度滑上B的左端，A、B的速度随时间变化的图像如乙图所示，重力加速度g取，则（　　） A. A的质量为 B. A与B之间的动摩擦因数为0.1 C. B的长度为1.5m D. A在B上滑动过程中对地的位移为2m 7. 如图所示，蹦极运动员将专用弹性橡皮绳的一端固定在装置上，另一端系在双脚上，从高处跳下。弹性绳被拉伸前，运动员做自由落体运动。关于运动员从跳下到第一次下落到最低点的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 弹性绳刚伸直时，运动员的速度最大 B. 运动员减速下落阶段，绳对运动员的拉力大于运动员对绳的拉力 C. 运动员下落至最低点时加速度为0 D. 运动员先处于失重状态，后处于超重状态 二、多选题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 8. 如图1所示，水平传送带以恒定速率顺时针转动，时刻在传送带左端点轻放一小物块，物块在传送带上运动全程的图像如图2所示（为抛物线，为直线）。取重力加速度大小，下列说法中正确的是（ ） A. 传送带的转动速率是4m/s B. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 C. 物块与传送带的相对位移大小为16m D. 若物块以6 m/s的速率从端向左滑上传送带，则它离开传送带时的速率是6m/s 9. 如图所示，质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体1相连，车厢正沿水平直轨道向右行驶，稳定时与物体1相连的细绳与竖直方向成θ角，重力加速度为g，由此可知（ ） A. 车厢的加速度大小为gtanθ B. 绳对m1的拉力大小为m1gtanθ C. 底板对物体m2的支持力大小为 D. 底板对物体m2的摩擦力大小为 10. 图甲为一创意木质海鸥挂饰，其简图如图乙。海鸥下端用细线悬挂一小球，上端通过四根完全相同的轻质弹性绳悬挂于三角形金属支架上。已知小球和海鸥的质量分别为m、4m，整个挂饰处于静止状态，重力加速度为g。当剪断细线瞬间，下列说法正确的是（　　） A. 小球仍处于平衡状态 B. 海鸥的加速度大小为 C. 海鸥的加速度方向竖直向下 D. 四根弹性绳对金属支架的作用力大小为5mg 三、非选择题：本大题共5小题，共54分 11. 某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验，将白纸固定在水平放置的木板上，橡皮筋的 端用图钉固定在木板上，端系上两根带有绳套的细绳。 （1）如图 ，用两个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的不同方向同时拉橡皮筋，将橡皮筋的端拉至某点，记下点位置和两细绳的方向，并读出两个拉力的大小分别为________N和。 （2）如图 ，撤去（1）中的拉力，现只用一个弹簧测力计通过细绳沿平行木板的方向拉橡皮筋，要将橡皮筋的端拉到点，这样做的目的是________；记下细绳的方向，并读出拉力的大小为。 （3）如图 ，某同学以点为作用点，用图示标度画出了力 的图示，请你画出力、的图示并按平行四边形定则画出它们的合力________。 （4）比较与________的关系，即可验证。 （5）在做完实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是________ A. 两根细绳套必须等长 B. 用两只弹簧测力计拉绳套时，两测力计的示数要相同 C. 若、方向不变，而大小各增加1N，则合力的方向也不变，大小也增加1N D. 用两只弹簧测力计拉时合力的图示与用一只弹簧测力计拉时图示 不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立 12. 某学习小组用如图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。 （1）如图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是　　　　。 A. B. C. （2）实验中得到的一条纸带如图甲所示，图中相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，则打C点时小车的速度大小为____________m/s，小车运动的加速度大小为 _________________m/s2（结果均保留两位有效数字）。 （3）实验中作出如图乙所示的a-F图像，在F较大时，出现图线明显弯曲的现象，造成这一现象的原因是不满足沙和沙桶的质量___________________小车和砝码的总质量（选填“远大于”或“远小于”或“等于”）。 （4）另一个学习小组用下图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板板面平行，传感器可直接显示绳上拉力的大小。 实验中将长木板水平放置，操作得到如图小车加速度a与拉力传感器示数F的图像，横轴、纵轴截距分别为F0与-a0，依据a-F图像可求得小车质量M=______________。 13. 一辆货车以12m/s的速度在平直公路上前进，发现有货物掉下后，立即关闭油门以大小为的加速度做匀减速直线运动，货车开始做匀减速直线运动的同时，有一骑自行车的人立即拾起货物从静止出发，以大小为的加速度追赶货车，已知自行车能达到的最大速度为8m/s（货物掉下时间不计且落地后立即静止），求： （1）货车做匀减速运动的位移大小； （2）自行车至少经过多长时间能追上货车。 14. 如图1所示，为平整土地所用的拖拉机整平机，其结构可以简化为图2所示，轻杆通过转轴连接拖拉机和平整机，拖拉机拉动平整器在水平地面上运动时保持轻杆与水平面间的夹角为，平整器质量为，重力加速度为。 （1）平整器匀速运动时，地面对其阻力大小为，求轻杆中的拉力； （2）若地面对平整器的阻力与平整器对地面压力的关系为，为已知常数，要使平整器从静止开始以加速度匀加速运动，求轻杆中的拉力； （3）在（2）问条件下，平整器加速运动时间后，轻杆断开，求平整器运动的总距离。 15. 如图所示，在风洞实验室中，从A点以水平速度向左抛出一个质量的小球（可视为质点），小球抛出后所受空气作用力沿水平方向，大小，经过一段时间小球运动到A点正下方的B点处，重力加速度g取，在此过程中，求： （1）此过程中小球离A、B两点所在直线的最远距离，以及所用的时间； （2）小球运动到B点时的速度。 广东中山市小榄中学2026-2027学年高三上学期第一次阶段检测 物理试题 一、单选题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 二、多选题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 【8题答案】 【答案】AB 【9题答案】 【答案】AD 【10题答案】 【答案】BD 三、非选择题：本大题共5小题，共54分 【11题答案】 【答案】（1）1.80 （2）保证力单独作用的效果与、共同作用的效果相同 （3） （4）F （5）D 【12题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 1.1 ②. 2.8 （3）远小于 （4） 【13题答案】 【答案】（1）36m （2）6.5s 【14题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【15题答案】 【答案】（1）， （2），方向斜向右下方，与水平向右的分速度夹角为，其中 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $