1.4地球的圈层结构课件 2026-2027学年高一地理上学期人教版必修一
2026-09-20
|
21页
|
510人阅读
|
20人下载
普通
摘要:
该高中地理课件围绕地球圈层结构展开,涵盖内部圈层(地壳、地幔、地核)和外部圈层(大气圈、水圈、生物圈)核心内容。以《地心游记》科幻情境导入,对比现实钻井局限,引出地震波这一认识工具,搭建从现象到原理的学习支架,衔接地震波特征与圈层划分目标。
其亮点在于情境导入激发探究兴趣,通过纵波横波对比及小船地震感受题培养综合思维,结合圈层示意图和地壳分层表格强化区域认知,外部圈层用“落红”诗句及物质交换图促进圈层联系理解。学生能提升地理实践力与综合思维,教师可借丰富素材优化教学。
内容正文:
学习目标:
说出地震波类型和波速变化特征;
掌握地球内部圈层的划分及圈层特点;
理解地球外部圈层的组成及意义。
凡尔纳的科幻小说《地心游记》中,主人公可以在地下旅行,甚至穿过地心。
就当前的科技水平来说,人类还无法实现地心漫游。目前最深的钻井为12千米,相当于地球半径的1/500,仅仅接触地球的“表皮”。
那么人类是通过怎样的方式认识地球内部结构呢?
一、地球的内部圈层结构
划分依据:
地震波
1.地震波定义:
地震发生时,地下岩石受到强烈的冲击,发生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波就叫地震波 。有纵波(P波)和横波(S波)之分。
纵波
横波
质点的振动方向与波的传播方向垂直速度较慢;
只能通过固体传播
横波(S)
纵波(P)
地震波
2.地震波的特点:
纵波
横波
质点的振动方向与波的传播方向同轴速度较快;
可以通过固体、液体和气体传播
7
质点的振动方向与波的传播方向垂直速度较慢
只能通过固体传播
横波(S)
纵波(P)
地震波
上下颠簸
前后左右摇晃
(破坏力小)
(破坏力大)
2.地震波的特点:
纵波
横波
质点的振动方向与波的传播方向同轴速度较快
可以通过固体、液体和气体传播
8
地震发生时,坐在水中小船上的人( )
A.先感到上下颠簸,后感到左右、前后摇晃
B.只感到上下颠簸
C.先感到左右、前后摇晃,后感到上下颠簸
D.只感到左右、前后摇晃
针对训练:
家里的你、天空中的飞鸟呢?
3.地震波波速的变化
不连续面
横波完全消失,
纵波传播速度突然下降
地震波波速在一定深度发生突然变化的面
33km
2900km
莫霍界面
古登堡界面
说明波的传播介质(地球物质组成)发生了变化,地球内部是有不同层次的。
?
地幔
地核
地壳
横波、纵波传播
速度均明显增加
4.地球内部圈层的划分
内核:
密度极大的固体金属球,具有超强的压力。
外核:
液态的金属物质。
地核
地幔:部分熔融状态
占地球总体积的80%,分为上地幔和下地幔,
上地幔上部存在软流层,是岩浆的主要发源地。
上地幔顶部与地壳都由坚硬的岩石组成岩石圈。
地壳:固态
地壳厚薄不一,海洋地壳薄,一般为5-10千米;
陆地地壳厚,平均为33千米,最厚可达70千米。
由铁和镍组成
地核
4.地球内部圈层的划分
33km
2900km
莫霍界面
33km
2900km
莫霍界面
古登堡界面
莫霍界面
古登堡界面
-33km
-2900km
0km
-80km
-400km
地壳
岩石圈
软流层
地幔
地核
(地表)
画在课本P22 :
(岩浆发源地)
莫
古
地壳
软流层
外核
内核
上
下
地幔
地壳
软流层
莫霍界面
1.横波、纵波的特点?
2.两个不连续面的深度、名称、地震波波速的变化?
3.地球内部圈层各圈层的特点?
分层 名称 主要成分 密度 分布
上层 硅铝层 由硅、铝成分较多的花岗岩类组成 小 不连续分布;在大洋底部非常罕见,即使有也非常薄
下层 硅镁层 由硅、镁、铁、钙成分较多的玄武岩类组成 大 连续分布;大陆和大洋地壳中都有分布
地壳的物质组成和结构特征
知识拓展
硅镁层
二、地球的外部圈层结构
岩石圈的表面高低不平,被大气圈、水圈和生物圈覆盖
—— 大气圈、水圈、生物圈
2.外部圈层的组成和意义
大气圈:
组成:由气体和悬浮物质组成的复杂系统,主要成分是氮气和氧气;
意义:使地球上的温度变化和缓,同时提供了生物生存必需的氧气;
风云雨雪等天气现象与人类息息相关。
水圈:
组成:地表和近地表各种形态水体的总称,主体是海洋,还包括陆地上的
河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。是连续但不规则的圈层。
意义:水是最活跃的自然要素之一,在地球表面物质迁移和能量转换中起着十分
重要的作用。
生物圈:
范围:多数生物集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触带中;
意义:促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态。
地球表层生物及其生存环境的总称---最活跃的圈层
3.各层之间关系是?
(生物的光合作用)
各圈层与岩石圈相互联系、相互渗透、相互制约
探究材料:大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。下图是地球圈层间的物质交换示意图,图中序号①②③代表外部圈层。
(1)上图中①②③分别代表哪个外部圈层?
(2)连接地球内部圈层结构和外层圈层结构的是哪个圈层?
“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系?
岩石圈
生物圈和岩石圈
水圈
大气圈
生物圈
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。