Unit 2 My feelings (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

2026-09-20

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2026—2027学年人教PEP版五年级英语上册同步练习

Unit 2 My feelings（我的情绪）

一、核心知识点梳理

1. 单元话题

本单元围绕“我的情绪”展开，学会表达开心、难过、担心等情绪，懂得向朋友倾诉、倾听他人并给出建议。

2. 语音加油站：字母组合 ee、ea 发 /iː/

字母组合	例词
ee	sheep（绵羊） meet（遇见） bee（蜜蜂） see（看见） free（空闲的）
ea	speak（说话） tea（茶） season（季节） team（队） eat（吃）

3. 核心词汇

分类	词汇
情绪与感受	sad（难过的） worried（担心的） angry（生气的） excited（兴奋的） happy（开心的） afraid（害怕的）
其他	matter（事情） project（项目） centre（中心） agree（同意） finish（完成） both（两者） wrong（错误的） parent（父亲；母亲） ask（询问） laugh（笑） move（搬家） yours（您的）

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4. 核心短语

5. 核心句型

句型	中文意思
You look sad. What's the matter?	你看起来很难过。怎么啦？
I am worried because my cat is ill.	我很担心，因为我的猫生病了。
Why not talk to your parents?	为什么不和你的父母谈谈呢？
It is important to listen to each other.	互相倾听很重要。
I need to finish my project by Monday.	我必须在星期一前完成我的项目。

6. 语法要点

（1）系动词 look（看起来）、feel（感觉）后面接形容词作表语，不能接副词。如：You look happy. She feels good.

（2）Why not ...? 用来委婉地提建议，后面直接接动词原形，相当于 Why don't you ...? 如：Why not do both? = Why don't you do both?

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（3）agree with sb. 意为“同意某人的看法”，后面接人；否定形式为 don't / doesn't agree with sb. 如：I agree with you.

（4）It is + 形容词 + to do sth. 表示“做某事是……的”，it 是形式主语，真正的主语是后面的 to do sth.。如：It is nice to help others.

二、分层练习

A层·基础巩固

1. 根据句子描述的场景，写出表示情绪的单词。

（1）My dog is lost. My little sister is crying. She is s________.

（2）There is a maths test tomorrow. I am w________.

（3）It is my birthday today. I get a new bike. I am e________.

（4）My deskmate broke my pencil box. I am a________.

2. 选词填空（每词只用一次）。

happy sad worried angry excited

（1）I get a new kite. I am so ______.

（2）My grandpa is ill. I am ______ about him.

（3）Don't be ______. Let's talk about it.

（4）Why are you ______? What's the matter?

（5）We are ______ about the school trip.

3. 单项选择。

（1）You look ______. What's the matter?

A. sad B. sadly C. sadder

（2）I don't agree ______ you.

A. at B. with C. to

（3）— Why not ______ a walk? — Good idea!

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