北京市海淀区2017届高三上学期期末考试生物试题(扫描版)

2017-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2017-2018
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.72 MB
发布时间 2017-01-10
更新时间 2017-01-10
作者 XKWZH
品牌系列 -
审核时间 2017-01-10
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来源 学科网

内容正文:

学科网( w w w .z x x k .c o m ) 全国最大的教学资源网站! 海淀区高三年级第一学期期末练习评分参考 生 物 2017.1 一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共20分。) 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B 11.A 12.D 13.A 14.D 15.C 16.A 17.D 18.A 19.D 20.D 二、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题2分,共20分。) 21.A 22.C 23.D 24.D 25.C 26.A 27.D 28.D 29.D 30.C 三、非选择题(共60分) 31.(除注明外,每空1分,共8分) (1)核糖体 空间结构 流动性 细胞内的稳态 (2)敲除B蛋白基因后(b组与a组比较),细胞内自噬体数目下降;敲除后转入正常B蛋白基因(c组与a、b组比较),细胞内自噬体数目恢复,敲除后转入B蛋白基因的突变基因(d组与a、b组比较),细胞内自噬体数目未恢复(2分) (3)脂质体与脂质体连接 与磷脂分子结合,诱导膜泡融合,促进自噬体形成 32.(每空1分,共10分) (1)感受器 神经冲动(或“电信号”) (2)常染色体隐性 (3)C/G→T/A 仅出现正常个体测序结果或同时出现正常个体和患者的测序结果 (4)多方向性(或“不定向性”) (5)①参照(或“标准”) 点样量(或“加样量”) ②促进 突变基因对Bip基因表达的促进作用降低,进而影响了感光细胞中的蛋白质折叠 33.(每空1分,共8分) (1)突触 胞体 降解(或“分解”) (2)基因突变 (3)小于患者的相应差值 (4)RNA聚合 转录 抑制酶C基因启动子甲基化水平增高;增加酶C(或“分解Aβ的酶”)基因的表达量(答出一点或其他合理答案可得分) 34.(除注明外,每空1分,共7分) (1)400 胰岛β细胞面积比 摄取、储存和利用 (2)显著低于 胰岛素

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