精品解析：陕西咸阳市泾阳县2025～2026学年统编版2016下学期期末考试六年级语文试题

2025—2026学年（下）中小学期末质量自测 六年级语文科 注意事项： 1.本试卷共6页，共15小题，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 学校即将举行“你最美的样子”毕业纪念活动，请你也参与进来吧。 活动一：成长·记录（10分） 岁月不居，成长有痕。让我们在文字中重温那些温暖的时光，完成下面的练习。 时间静悄悄地①nuó yí了，②zhǎ yǎn间，六年就过去了。我们从懵懂③yòu zhì的孩童变成了自信④míng mèi的少年，成长的脉络清晰可见。犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六年来，我们不断学习，不断成长，教室里，⑤huā pǔ边，操场上……都留下了我们成长的足迹。让我们一起回忆往昔，⑥zhēn cáng美好。 1. 根据语境和拼音，在下面的括号中依次写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. 下面词语中的“脉”与“脉络”中的“脉”读音不同的一项是（　　）（填字母） A. 动脉 B. 一脉相承 C. 来龙去脉 D. 温情脉脉 3. “朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项是（　　）（填字母） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B. 过年守岁：年年有余 C. 中秋节吃月饼：幸福团圆 D. 过生日吃面条：健康长寿 活动二：成长·实践（31分） 成长离不开实践的淬炼，请你选出唯一正确的答案。（每题2分，共8分） 4. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。 A. 通国之善弈者也（全国） B. 弗若之矣（不如） C. 见两小儿辩斗（争辩，争论） D. 及其日中如探汤（及时） 5. 下列句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 春回大地，万象更新，处处洋溢着无限的希望。 B. 观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。 C. 他竟然在这次比赛中脱颖而出，真是不可思议。 D. 只要你见微知著，善于发问，就能发现真理。 6. 下列填入句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）。 天黑了，猫头鹰______回巢睡觉，______出门寻找食物。 A. 既然 就 B. 虽然 但是 C. 不是 而是 D. 不但 而且 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 汤姆·索亚在山洞里迷路时是用小刀沿路刻下记号才脱险的。 B. 阅读名著，当人物关系比较复杂时，可以画人物图谱，以便随时查阅。 C. 鲁滨逊在荒岛上生活了20年。 D. 当尼尔斯变小时，家里的小动物都在为他担心、着急。 成长在笔尖绽放，请你按要求完成下面的句子练习。（6分） 8. 从“酸、 穷、 饿、 黑”中任选一个字， 仿照例句中加点部分的写法写句子。 例： 多——礼堂里人山人海， 连根针都插不进去。 _________ 9. 领完奖状，乔乔开心地走在回家的路上。请你通过对景物的描写，表现乔乔此时的心情。 ___________________________________________ 10. 是否拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。（修改病句） ___________________________________________ 11. 成长在经典中积淀，请你根据所学内容将同学们的对话补充完整。 小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说：“谁道人生无再少？____________________！____________________。” 小绿：是的，《周易》里也说：“穷则变，______________，______________。”遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。 小红：“书到用时方恨少，____________________。”不要害怕困难，每一次尝试都是一次成长的机会。只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。 小光：“____________________，____________________。”让我们记住《竹石》中的这句话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则，不畏困难和挑战。 小华：于谦在《石灰吟》中写道：“____________________，____________________。”面对再大的困难，也要保持高洁的品格与坚定的信念，这才是真正的勇敢。 12. 六年级（1）班的同学想要组织一场以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会，请你帮助他们做好准备吧！ （1）联欢会最终只需要五个节目，围绕主题，你将怎样删减替换节目？请简要说明理由。 演出节目： 备选节目： ①《匆匆》（个人朗诵） ⑥《可爱的老师》（相声） ②《我最闪亮》（独舞） ⑦《校园的早晨》（小品） ③《高山流水》（古筝独奏） ⑧《心有灵犀》（游戏） ④《放飞梦想》（群舞） ⑨《感恩的心》（群舞） ⑤《友谊地久天长》（小合唱） ⑩《孔雀舞》（独舞） 最终节目单：________________（填序号） 理由：___________________________________________________ （2）同学们觉得可以增加一个互换毕业赠言的环节，请你给班级里最好的朋友写一则毕业赠言。 ____________________________________________ 活动三：成长·感悟（29分） 阅读下面的选文，思考成长路上的挑战与机遇，并完成练习。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 【选文一】 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 【选文二】 ①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 13. 下列词语中与短文中加点词语“司空见惯”意思相同的一项是（ ）。 A. 屡见不鲜 B. 持之以恒 C. 经久不衰 D. 耳目一新 14. 选文的中心观点是：_______________________________________ 15. 根据选文一第二自然段可知，把“？”拉直变成“！”的过程可以描述为：_______→⑤→_______→③。（填序号） ①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问 ⑥坐等灵感 16. “全神贯注、专心致志”是一种非常重要的科学精神，如果要说明这一观点，可以选取下列哪些事例？（ ）（多选） A. 钱学森宁死也要回国，为新中国的航天事业立下了不朽的功勋。 B. 李四光和女儿玩捉迷藏时，他因为观察一块石头，而忘了去寻找藏起来的女儿。 C. 诺贝尔不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产设立诺贝尔奖奖金。 D. 牛顿一心想着搞实验，有一次，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。 阅读短文，走近邓稼先，体会他的抉择与坚守，并完成练习。 邓稼先的故事 ①1924年，邓稼先出生在一个翰墨世家，父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者，邓稼先从小耳濡目染，在心里种下了爱国的种子。 ②1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国投身物理学研究事业。 ③A.1958年的一个深夜，邓稼先对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ④“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ⑤“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ⑥妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！” ⑦从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，他们夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。 ⑧1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空掉到地面。邓稼先决定前往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚（bù）杀伤力巨大，一旦入侵人体，会很快被骨髓吸收，造成严重伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。B.他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气，此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是危险万分的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入试验。 ⑨这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。” ⑩1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞，享年62岁。他给家人的遗言：“死而无憾！”给同事最后的叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……” ⑪“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守西北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己的生命，取得了举世瞩目的成就。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。 17. 默读短文，想想短文按照时间顺序写了邓稼先的哪些事，用小标题的方式列出来，再完成填空。 其中，事件_______（填序号）写得最详细，这样写的好处是________________________ ______________________ 18. 短文中画“_____”的句子描写了邓稼先的言行，从中你体会到他怎样的品格？请简要分析。 A句：_____________________________________________ B句：_____________________________________________ 19. 联系短文内容，写一写对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。 _____________________________________________ 20. 下列不是短文最后一个自然段引用文天祥的诗句的作用的是（ ）。 A. 总结全文 B. 增强说服力 C. 升华文章主旨 D. 引出下文 21. 请参加“心中敬仰的英雄人物”主题宣讲活动。除了邓稼先，你还知道哪些英雄？完成下面的英雄宣讲表。（可以写革命英雄，也可以写新时代的英雄） 英雄人物 ________ 主要事迹 ________ 我的感受 ________ 活动四：成长·印记（30分） 22. 按要求写作文。 题目：《我的重要时刻》 提示：生命中，总有某个重要时刻：也许是你学有所获，站上领奖台的时刻；也许是你迷惘无助，得到他人温暖的时刻；也许是你与挚友相逢，相拥而泣的时刻……这些时刻，对你意义非凡，深刻烙印在心灵深处。拿起笔，将当时的场景和感受记录下来。 要求：内容具体，写出真情实感；语句通顺，书写工整，恰当使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年（下）中小学期末质量自测 六年级语文科 注意事项： 1.本试卷共6页，共15小题，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 学校即将举行“你最美的样子”毕业纪念活动，请你也参与进来吧。 活动一：成长·记录（10分） 岁月不居，成长有痕。让我们在文字中重温那些温暖的时光，完成下面的练习。 时间静悄悄地①nuó yí了，②zhǎ yǎn间，六年就过去了。我们从懵懂③yòu zhì的孩童变成了自信④míng mèi的少年，成长的脉络清晰可见。犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六年来，我们不断学习，不断成长，教室里，⑤huā pǔ边，操场上……都留下了我们成长的足迹。让我们一起回忆往昔，⑥zhēn cáng美好。 1. 根据语境和拼音，在下面的括号中依次写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. 下面词语中的“脉”与“脉络”中的“脉”读音不同的一项是（　　）（填字母） A. 动脉 B. 一脉相承 C. 来龙去脉 D. 温情脉脉 3. “朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项是（　　）（填字母） A. 建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B. 过年守岁：年年有余 C. 中秋节吃月饼：幸福团圆 D. 过生日吃面条：健康长寿 【答案】1. ①. 挪移 ②. 眨眼 ③. 幼稚 ④. 明媚 ⑤. 花圃 ⑥. 珍藏 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“挪”“稚”“圃”“藏”的正确写法。 【2题详解】 “脉络”一词中“脉”的读音是mài。 A．mài； B．mài； C．mài； D．mò。 【3题详解】 B．过年守岁的寓意是辞旧迎新、期盼家人平安长寿。而年年有余对应的习俗是过年吃鱼，该项匹配错误。 活动二：成长·实践（31分） 成长离不开实践的淬炼，请你选出唯一正确的答案。（每题2分，共8分） 4. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。 A. 通国之善弈者也（全国） B. 弗若之矣（不如） C. 见两小儿辩斗（争辩，争论） D. 及其日中如探汤（及时） 【答案】D 【解析】 【详解】D．及其日中如探汤：等到正午的时候，热得像把手伸进热水里。及：到，到了。 5. 下列句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 春回大地，万象更新，处处洋溢着无限的希望。 B. 观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。 C. 他竟然在这次比赛中脱颖而出，真是不可思议。 D. 只要你见微知著，善于发问，就能发现真理。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“心平气和”的意思是心里平和，不急躁，不生气。句子里大家看完红色电影正眼含热泪，心情是激动、受触动的，和“心平气和”表达的平和状态矛盾，这个词语用错了。  6. 下列填入句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）。 天黑了，猫头鹰______回巢睡觉，______出门寻找食物。 A. 既然 就 B. 虽然 但是 C. 不是 而是 D. 不但 而且 【答案】C 【解析】 【详解】句子意思：天黑了，猫头鹰不是回巢睡觉，而是出门寻找食物。猫头鹰是夜间活动的动物，前后两件事是并列的取舍关系。 A．“既然…… 就……”因果关系，不符合； B．“虽然…… 但是……”转折关系，不符合； C．“不是…… 而是……”并列取舍关系，否定前面，肯定后面，贴合句意； D．“不但…… 而且……”递进关系，表示意思更进一步，不符合。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 汤姆·索亚在山洞里迷路时是用小刀沿路刻下记号才脱险的。 B. 阅读名著，当人物关系比较复杂时，可以画人物图谱，以便随时查阅。 C. 鲁滨逊在荒岛上生活了20年。 D. 当尼尔斯变小时，家里的小动物都在为他担心、着急。 【答案】B 【解析】 【详解】A．汤姆·索亚在山洞迷路，是用风筝线探路，不是小刀刻记号。 C．鲁滨逊在荒岛生活了28年，不是20年。 D．尼尔斯变小之前经常欺负家里小动物，尼尔斯变小后，小动物们都很开心，报复他，不是担心着急。 成长在笔尖绽放，请你按要求完成下面的句子练习。（6分） 8. 从“酸、 穷、 饿、 黑”中任选一个字， 仿照例句中加点部分的写法写句子。 例： 多——礼堂里人山人海， 连根针都插不进去。 _________ 【答案】饿——我饿得眼冒金星，连路边的野草都想尝一口。 【解析】 【详解】例句用“连根针都插不进去”的夸张写法突出“多”，仿写时，应围绕关键字，用具体场景+夸张细节的句式仿写，强化字的核心特点。 示例： 酸——这柠檬太酸了，酸得我牙都快掉下来了。 穷——他家穷得叮当响，连一分钱都拿不出来。 饿——我饿得前胸贴后背，连树皮都想啃一口。 黑——夜里伸手不见五指，连自己的手都看不见。 9. 领完奖状，乔乔开心地走在回家的路上。请你通过对景物的描写，表现乔乔此时的心情。 ___________________________________________ 【答案】风轻轻吹过路边的小树，树叶晃着小巴掌沙沙响，连路边小野花都仰着粉扑扑的脸朝他笑，天上的太阳暖融融的，把他手里的奖状晒得亮堂堂的。 【解析】 【详解】可以借助路上的景物，把人物开心的心情融入景色里，也就是借景抒情，挑选阳光、花草、微风这类美好的事物来写，让景物衬托喜悦。 示例：阳光轻轻洒在路面上，路边的小花仰着脸蛋随风摇晃，枝头的小鸟叽叽喳喳唱着歌，阵阵微风拂过脸颊，好像都在为乔乔取得的成绩喝彩。 10. 是否拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。（修改病句） ___________________________________________ 【答案】拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。 ##是否拥有坚定的意志力，是一个人能否取得成功的重要保障。 【解析】 【详解】属于两面对一面的语病。句子前半句“是否”包含“有、没有”两种情况（两面），后半句“能取得成功”只对应了一种情况（一面），前后不能搭配。可以删掉前面的两面词“是否”，或者在后半句加上“能否”，做到前后都是两面，保持一致。 修改为：拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。 （或者：是否拥有坚定的意志力，是一个人能否取得成功的重要保障。） 11. 成长在经典中积淀，请你根据所学内容将同学们的对话补充完整。 小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说：“谁道人生无再少？____________________！____________________。” 小绿：是的，《周易》里也说：“穷则变，______________，______________。”遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。 小红：“书到用时方恨少，____________________。”不要害怕困难，每一次尝试都是一次成长的机会。只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。 小光：“____________________，____________________。”让我们记住《竹石》中的这句话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则，不畏困难和挑战。 小华：于谦在《石灰吟》中写道：“____________________，____________________。”面对再大的困难，也要保持高洁的品格与坚定的信念，这才是真正的勇敢。 【答案】 ①. 门前流水尚能西 ②. 休将白发唱黄鸡 ③. 变则通 ④. 通则久 ⑤. 事非经过不知难 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 任尔东西南北风 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 要留清白在人间 【解析】 【详解】本答案出自郑燮的《竹石》，借竹子经受无数磨难仍坚韧挺立的特点，对应遭受挫折仍坚守原则的要求； 本答案出自于谦的《石灰吟》，以石灰甘愿粉身碎骨也要保留洁白本色的特性，表达坚守高洁品格的志向，符合语境； 书写时注意“前”“流”“能”“将”“黄”“通”“事”“难”的正确写法。 12. 六年级（1）班的同学想要组织一场以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会，请你帮助他们做好准备吧！ （1）联欢会最终只需要五个节目，围绕主题，你将怎样删减替换节目？请简要说明理由。 演出节目： 备选节目： ①《匆匆》（个人朗诵） ⑥《可爱的老师》（相声） ②《我最闪亮》（独舞） ⑦《校园的早晨》（小品） ③《高山流水》（古筝独奏） ⑧《心有灵犀》（游戏） ④《放飞梦想》（群舞） ⑨《感恩的心》（群舞） ⑤《友谊地久天长》（小合唱） ⑩《孔雀舞》（独舞） 最终节目单：________________（填序号） 理由：___________________________________________________ （2）同学们觉得可以增加一个互换毕业赠言的环节，请你给班级里最好的朋友写一则毕业赠言。 ____________________________________________ 【答案】 ①. ①④⑤⑥⑨ ②. 联欢会的主题是“依依不舍，难忘师恩”，①④⑤⑥⑨这五个节目兼顾了“惜别时光、珍惜友谊、感恩老师、展望未来”四个方面，既有朗诵、合唱，也有相声和群舞，形式较丰富，且整体紧扣“依依不舍，难忘师恩”的主题。 ③. 六年来，我们一起笑过、闹过、长大过。毕业不说再见，因为我们心里永远有对方。愿你前程似锦，愿我们在新的旅程里都像以前一样勇敢、快乐。记得常联系，你永远是我最好的朋友。 【解析】 【详解】（1）题目要求围绕“惜别同窗、感念师恩”的核心方向，剔除和毕业、师恩主题关联度低的泛才艺类节目，保证整场活动的情感统一。 ①《匆匆》（个人朗诵）：能够抒发对六年小学时光飞逝、即将告别老师同学的不舍情绪，贴合毕业离别的氛围，符合主题。 ②《我最闪亮》（独舞）：侧重展现自我风采，和感恩老师、毕业惜别的主题关联不大，不选。 ③《高山流水》（古筝独奏）：乐曲讲知音情谊，没有体现师恩、毕业不舍，不选。 ④《放飞梦想》（群舞）：表达带着老师的殷切期盼奔赴新征程的心愿，贴合毕业主题，可以保留。 ⑤《友谊地久天长》（小合唱）：歌颂同窗情谊，铭记和老师、同学相伴的美好时光，符合主题，可以保留。 ⑥《可爱的老师》（相声）：用轻松有趣的方式讲述师生之间的小故事，表达对老师的敬爱，紧扣“难忘师恩”，适合选用。 ⑦《校园的早晨》（小品）：展现校园清晨场景，对师恩的体现比较弱，不优先选。 ⑧《心有灵犀》（游戏）：互动游戏，抒情性弱，不适合作为节目。 ⑨《感恩的心》（群舞）：直接抒发对师长的感恩之情，完美贴合“难忘师恩”，适合选用。 ⑩《孔雀舞》（独舞）：民族舞蹈，侧重舞蹈艺术欣赏，和本次联欢会主题无关，不选。 最终节目单：①④⑤⑥⑨。 理由：本次联欢会主题为“依依不舍，难忘师恩”，所选节目既覆盖了对小学时光的追忆、同窗情谊的珍视，也突出了感念师恩的核心，同时兼顾毕业逐梦的青春期许，淘汰和主题关联较弱的纯才艺类节目，适配联欢会的情感表达需求。 （2）明确赠言的适用场景是给最好的朋友，内容要包含对过往相处的回忆、对友谊的珍视以及对未来的祝愿，情感要真挚，符合毕业语境。答案不唯一。 示例：并肩走过六年的早读与放学，我们共享过半块橡皮，也凑头解过同一道难题。愿你此后的初中时光，永远有亮堂的笑意，我们要常联系，要在更高处再见呀。 活动三：成长·感悟（29分） 阅读下面的选文，思考成长路上的挑战与机遇，并完成练习。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 【选文一】 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 【选文二】 ①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 13. 下列词语中与短文中加点词语“司空见惯”意思相同的一项是（ ）。 A. 屡见不鲜 B. 持之以恒 C. 经久不衰 D. 耳目一新 14. 选文的中心观点是：_______________________________________ 15. 根据选文一第二自然段可知，把“？”拉直变成“！”的过程可以描述为：_______→⑤→_______→③。（填序号） ①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问 ⑥坐等灵感 16. “全神贯注、专心致志”是一种非常重要的科学精神，如果要说明这一观点，可以选取下列哪些事例？（ ）（多选） A. 钱学森宁死也要回国，为新中国的航天事业立下了不朽的功勋。 B. 李四光和女儿玩捉迷藏时，他因为观察一块石头，而忘了去寻找藏起来的女儿。 C. 诺贝尔不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产设立诺贝尔奖奖金。 D. 牛顿一心想着搞实验，有一次，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。 【答案】13. A 14. 真理诞生于一百个问号之后。 15. ①. ④ ②. ① 16. BD 【解析】 【导语】本套题节选《真理诞生于一百个问号之后》核心语段，紧扣“科学发现需善观察、肯探索”的主旨设题，从词义理解、核心观点提炼、逻辑梳理到事例适配，层级清晰贴合语文核心素养，关联成长探索的主题导向。 【13题详解】 “司空见惯”指常见到就不觉得新奇。“屡见不鲜”指常常见到、不觉得新鲜，词义完全契合。 【14题详解】 选文一第①段“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理”，再结合选文二第①段“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理”、第②段“这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”，两段首尾呼应反复印证，可直接提取核心观点为“真理诞生于一百个问号之后”。 【15题详解】 第②段“从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”，对应给定选项排序：第一步先要④观察发现日常现象，之后触发⑤产生疑问，接着开展①反复实验验证，最终③得出真理结论。 【16题详解】 A．体现的是钱学森的爱国情怀，和专注科研无关； B．李四光因专注观察石头忘记找女儿，直接体现科研时的全身心投入； C．诺贝尔设奖是公益奉献行为，和题干精神不契合； D．牛顿沉迷实验把手表当鸡蛋煮，是典型的科研专注表现。 阅读短文，走近邓稼先，体会他的抉择与坚守，并完成练习。 邓稼先的故事 ①1924年，邓稼先出生在一个翰墨世家，父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者，邓稼先从小耳濡目染，在心里种下了爱国的种子。 ②1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国投身物理学研究事业。 ③A.1958年的一个深夜，邓稼先对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ④“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ⑤“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ⑥妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！” ⑦从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，他们夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。 ⑧1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空掉到地面。邓稼先决定前往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚（bù）杀伤力巨大，一旦入侵人体，会很快被骨髓吸收，造成严重伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。B.他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气，此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是危险万分的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入试验。 ⑨这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。” ⑩1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞，享年62岁。他给家人的遗言：“死而无憾！”给同事最后的叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……” ⑪“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守西北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己的生命，取得了举世瞩目的成就。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。 17. 默读短文，想想短文按照时间顺序写了邓稼先的哪些事，用小标题的方式列出来，再完成填空。 其中，事件_______（填序号）写得最详细，这样写的好处是________________________ ______________________ 18. 短文中画“_____”的句子描写了邓稼先的言行，从中你体会到他怎样的品格？请简要分析。 A句：_____________________________________________ B句：_____________________________________________ 19. 联系短文内容，写一写对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。 _____________________________________________ 20. 下列不是短文最后一个自然段引用文天祥的诗句的作用的是（ ）。 A. 总结全文 B. 增强说服力 C. 升华文章主旨 D. 引出下文 21. 请参加“心中敬仰的英雄人物”主题宣讲活动。除了邓稼先，你还知道哪些英雄？完成下面的英雄宣讲表。（可以写革命英雄，也可以写新时代的英雄） 英雄人物 ________ 主要事迹 ________ 我的感受 ________ 【答案】17. ③接受重任，与妻话别 ⑤不顾危险，亲自探查 ⑤ 更加凸显邓稼先的勇敢、担当和无私奉献精神，也让人物形象更加丰满立体 18. ①. 运用语言描写，我从中体会到了邓稼先热爱祖国，以国家民族利益为重、甘于奉献、不怕牺牲的崇高品格。 ②. 运用动作描写，我从中体会到了邓稼先以身作则、勇于担当、舍己为人的品格以及他深沉的责任感和使命感。 19. 这句话的意思是人本来就有一死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。邓稼先为了中国核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已，为国家和人民做出了巨大贡献，所以他的死重于泰山，应该永远被人民铭记。 20. D 21. ①. 钱学森 ②. 钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力回国，为中国“两弹一星”事业奠定了坚实的基础。 ③. 钱学森的爱国情怀和科学精神让我深感敬佩，正是有了这样的科学家，我们的国家才一步步强大起来。 【解析】 【导语】这篇《邓稼先的故事》以时间为线，锚定人物人生关键节点，选材兼顾生平脉络与高光细节，用质朴平实的叙事串联起邓稼先的抉择与坚守，既贴合中小学生的阅读认知，又将爱国奉献的崇高品格自然融入字里行间，是兼具知识性与价值引导性的红色叙事短文。 【17题详解】 从文中第③到第⑥段可知，邓稼先接受 重大任务后与妻子话别，所以③的小标题是“领受任务，告别家人”；从第⑧⑨段可知，邓稼先不顾危险亲自探查核弹事故，所以⑤的小标题是“不顾安危，探查事故”。 事件⑤写得最详细，这样写的好处是更加深刻地凸显了邓稼先身先士卒的责任感，通过详细描写他不顾危险探查核弹事故的过程，让读者更能感受到他无私奉献、勇于担当的精神。 【18题详解】 第③段的A句中，邓稼先说接受的任务关系到国家和民族未来，做成了很有意义，甚至为它死了也值得，通过语言描写，体现了他无私奉献、勇于承担、坚定的信念和责任感，同时也体现了他对家人的深情与尊重，因为他希望得到妻子的理解和支持。 第⑧段的B句中，邓稼先不让别人冒险，自己一个人去探查核弹事故，通过动作描写体现了他无私奉献、勇敢无畏、深沉的责任感和使命感，他为了国家和人民的利益，不顾个人安危，展现了科学家的严谨态度和对工作的极端认真。 【19题详解】 先解释句子的意思，再结合邓稼先的事迹来理解。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是，每个人都会面临死亡，但死亡的意义和价值不同，有的死亡意义重大，如同泰山一般沉重，有的则微不足道，像鸿毛一样轻盈。联系邓稼先的故事，邓稼先为中国核武器和导弹的发展做出了巨大的贡献，他的死“重于泰山”，因为他的生命虽然结束，但他为国家做出的贡献和留给后人的精神财富却是永恒的。相比之下，那些碌碌无为、没有给社会带来积极影响的人，他们的死亡可能就像“轻于鸿毛”一样，很快就被人们遗忘，意思对即可。 【20题详解】 D．文章最后一个自然段是结尾部分，引用文天祥的诗句是用来总结全文、升华爱国奉献的主旨，同时用经典诗句增强内容的说服力，“引出下文”是文章开头部分句段的作用，不是结尾诗句的作用。 【21题详解】 选取大众熟知的英雄，事迹贴合人物核心贡献，感受紧扣人物精神品质即可。 示例：英雄人物：黄继光 主要事迹：在抗美援朝的上甘岭战役中，为了给部队开辟前进道路，他用自己的胸膛堵住敌人地堡的机枪口，壮烈牺牲。 我的感受：黄继光为了战斗胜利、为了保家卫国毫不畏惧牺牲，他的勇敢和爱国精神太伟大了，值得我们永远铭记。 活动四：成长·印记（30分） 22. 按要求写作文。 题目：《我的重要时刻》 提示：生命中，总有某个重要时刻：也许是你学有所获，站上领奖台的时刻；也许是你迷惘无助，得到他人温暖的时刻；也许是你与挚友相逢，相拥而泣的时刻……这些时刻，对你意义非凡，深刻烙印在心灵深处。拿起笔，将当时的场景和感受记录下来。 要求：内容具体，写出真情实感；语句通顺，书写工整，恰当使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。 【答案】例文： 我的重要时刻 成长路上有许多瞬间，大多随时间慢慢淡去，但有一个时刻，深深留在我的心底，成为我生命里重要的一刻。 那是一次学校的演讲比赛，在此之前，我十分害怕上台发言。一站到众人面前，我就紧张得脑子空白，说话结结巴巴。可这次，我鼓起勇气报名参加了比赛。 赛前的日子里，我反复背诵稿子，对着镜子练习表情与动作。无数次练习，还是会紧张不安，我甚至想过放弃。比赛那天，台下坐满了老师和同学，看着前面的选手从容演讲，我的手心冒出冷汗，心脏怦怦直跳。轮到我上场时，我深吸一口气，缓缓走上讲台。 刚开始，我的声音微微发抖，目光不敢看向台下。就在我快要慌乱的时候，我看见台下老师鼓励的眼神。我慢慢稳住情绪，调整呼吸，一字一句讲出准备许久的内容。我渐渐投入进去，忘记了紧张，专注地完成演讲。 当最后一句话说完，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心里满是激动与欣喜。我顺利完成了演讲，战胜了胆怯的自己。能不能拿到奖项已经不再重要。 这就是属于我的重要时刻。它让我明白，勇敢尝试就能突破自我。每当我遇到困难想要退缩时，我总会想起站在台上的这一刻，它不断鼓励我，大胆向前，勇敢迎接每一次挑战。 【解析】 【详解】一、审题。 本次为成长类记叙文，要求选取自己成长中意义深刻、印象深刻的瞬间。可以是收获成功、获得帮助、突破自我等任意场景，需细致描写当时画面与内心感受，突出时刻的独特价值与特殊意义。 二、立意 以专属个人的难忘瞬间为载体，记录成长中的蜕变与感悟。通过刻画特定时刻的经历与心境，展现自我成长、收获温暖、懂得坚持的道理，抒发真挚的成长感悟与正向的人生思考。 三、写作思路： 开头：铺垫成长常态，点明人生总有刻骨铭心的瞬间，简单引出主题，交代重要时刻对于自己的特殊意义，语言简洁抒情，自然引出下文叙事内容。 中间：具体记叙事件完整经过，细致刻画场景细节、自身动作与心理变化，层层推进情节，重点凸显那一刻的转折与触动，让内容充实、情感真实饱满。 结尾：总结这一时刻带来的成长收获与人生启示，升华文章主旨，点明该时刻对自己的深远影响，收束全文，做到情感真挚、主题鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $