《学前儿童卫生与保健》2027版内蒙古（对口招生）幼师类高频考点卷（一）（原卷版+解析版）

编写说明：本卷严格依据《内蒙古自治区高等院校招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，立足三阶支架编写方案，精准匹配高三考生冲刺提分需求。试卷深度覆盖考纲掌握、理解层级内容，结合历年真题锚定高频考点、命题趋势与题型特点，帮助学生查漏补缺、巩固核心考点，强化解题应用能力，助力考生精准备考、高效提分。 内蒙古自治区幼师类 《学前儿童卫生与保健》 高频考点卷（一） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1. 学前儿童的腕骨要到（　　）岁左右才完成骨化，因此不宜让幼儿长时间书写和提重物。 A. 6岁　　 B. 8岁　　 C. 11～13岁　　 D. 15岁 【答案】C 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握运动系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童腕骨、掌骨和指骨发育较晚，新生儿腕骨由软骨组成，6岁时16个骨块才变得明显，到11～13岁才完成骨化。因此应避免幼儿长时间书写、提重物及拔河、引体向上等运动。 2. 学前儿童咽鼓管的解剖特点是（　　）。 A. 长、窄，接近水平位　　 B. 短、宽，接近水平位 C. 短、窄，倾斜明显　　 D. 长、宽，倾斜明显 【答案】B 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握呼吸系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童咽鼓管短、宽且接近水平位，鼻咽部感染易经咽鼓管侵入中耳，因此幼儿易患中耳炎。 3. 学前儿童乳牙共（　　）颗，约（　　）岁出齐。 A. 20颗，6岁　　 B. 24颗，3岁　　 C. 32颗，2岁半　　 D. 20颗，2岁半 【答案】D 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握消化系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童乳牙共20颗（切牙8颗、尖牙4颗、乳磨牙8颗），约6个月开始萌出，2岁半左右出齐，6～7岁开始换恒牙。 4. 关于学前儿童循环系统的特点，下列说法正确的是（　　）。 A. 年龄越小，心率越快　　 B. 年龄越小，心率越慢 C. 心率与成人基本相同　　 D. 心肌收缩力强，每搏输出量大 【答案】A 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握循环系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童新陈代谢旺盛、心脏发育不完善，年龄越小心率越快，且心肌收缩力弱、每搏输出量少，活动后心跳明显加快。 5. 学前儿童晶状体的特点是（　　）。 A. 弹性差，调节范围小　　 B. 弹性好，调节范围小 C. 弹性好，调节范围广　　 D. 与成人完全相同 【答案】C 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握感觉器官（眼睛）的特点及保健要点 【解析】学前儿童晶状体弹性好、调节范围广，能看清很近的物体，但若用眼不当，长时间近距离用眼，易使晶状体过度屈曲，导致近视。 6. 学前儿童动作发展遵循“由头到脚、由近到远、由粗到细”的顺序，这体现了生长发育的（　　）规律。 A. 连续性与阶段性　　 B. 程序性　　 C. 不均衡性　　 D. 个体差异性 【答案】B 【考点】生长发育-掌握生长发育的基本规律 【解析】生长发育具有程序性，遵循头尾发展规律，即由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级，如动作发展先抬头、翻身，再坐、爬、站、走。 7. 新生儿期是指（　　）。 A. 从胎儿娩出结扎脐带到满28天　　 B. 从出生到满1周岁 C. 从出生到满7天　　 D. 从出生到满3个月 【答案】A 【考点】学前儿童各年龄期的特点与保健-掌握新生儿期的特点与保健 【解析】从胎儿娩出结扎脐带到满28天称为新生儿期。此期儿童脱离母体独立生存，各器官发育不完善，适应能力差，需精心护理。 8. 精神发育迟滞俗称“小儿弱智”，是（　　）的精神障碍之一。 A. 儿童期最少见　　 B. 青春期最常见　　 C. 儿童期唯一　　 D. 儿童期最常见 【答案】D 【考点】学前儿童心理发展特点与保健-了解学前儿童常见心理疾病 【解析】精神发育迟滞俗称小儿弱智（智力低下），主要表现为发育期内智力明显低于平均水平并伴社会适应行为缺损，是儿童期最常见的精神障碍之一，与遗传、孕期及围产期因素、婴幼儿期脑疾等有关。 9. 将个体儿童的生长发育数值与参照人群的均值、标准差进行比较并划分等级进行评价的方法，称为（　　）。 A. 百分位数法　　 B. 离差评价法　　 C. 曲线图法　　 D. 指数评价法 【答案】B 【考点】学前儿童健康评价-掌握生长发育的评价方法 【解析】离差评价法（等级评价法）是将个体儿童的发育数值与参照人群的均值及标准差比较，按离差大小划分等级（如上、中上、中、中下、下等），是评价儿童发育较常用的方法。 10. 蛋白质是构成（　　）的重要物质，是学前儿童生长发育不可缺少的营养素。 A. 骨骼　　 B. 血液　　 C. 细胞和组织　　 D. 脂肪 【答案】C 【考点】营养卫生与保健-掌握产能营养素的生理功能 【解析】蛋白质是构成细胞和组织的重要物质，肌肉、骨骼、皮肤、牙齿、毛发等都以蛋白质为主要成分，对学前儿童生长发育和受损组织修复具有重要作用。 11. 学前儿童维生素D缺乏性佝偻病的主要病因是（　　）。 A. 膳食当中钙元素的摄入量严重不足 B. 日常饮食里面磷元素供给量达不到需求 C. 先天遗传造成骨骼发育存在先天缺陷 D. 体内维生素 D 缺乏，导致钙磷代谢障碍 【答案】D 【考点】疾病及其预防-掌握婴幼儿常见病（佝偻病）的病因及预防 【解析】维生素D缺乏性佝偻病俗称佝偻病，是因体内维生素D缺乏，引起钙、磷代谢障碍，导致骨骼发育障碍的儿童常见病。预防应多晒太阳、补充维生素D和钙。 12. 传染病在人群中流行的三个基本环节是（　　）。 A. 病原体、传染源、传播途径　　 B. 传染源、易感者、免疫者 C. 潜伏期、传染期、恢复期　　 D. 传染源、传播途径、易感者 【答案】D 【考点】疾病及其预防-掌握传染病流行的基本环节 【解析】传染病流行必须具备三个基本环节：传染源（体内有病原体并能排出病原体的人或动物）、传播途径、易感者。切断任何一个环节，传染病即不能流行。 13. 猩红热是由（　　）引起的急性呼吸道传染病。 A. 麻疹病毒　　 B. 乙型溶血性链球菌　　 C. 水痘-带状疱疹病毒　　D. 金黄色葡萄球菌 【答案】B 【考点】疾病及其预防-掌握学前儿童常见传染病（猩红热） 【解析】猩红热是由乙型溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播，多见于2～8岁儿童，治疗期不少于7天。 14. 学前儿童鼻出血时，正确的处理方法是（　　）。 A. 安抚幼儿情绪，头部向后仰起，棉球填塞双侧鼻孔止血 B. 安慰幼儿不要紧张、用口呼吸、头略低，捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额 C. 稳定幼儿情绪，取坐姿，使用温热毛巾敷在鼻根部位帮助止血 D. 安抚幼儿之后，嘱其用力擤鼻涕，排干净鼻腔内部的积血 【答案】B 【考点】常用护理与急救技术-掌握止鼻血的护理方法 【解析】止鼻血时先安慰幼儿不要紧张，用口呼吸、头略低；捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额，使血管收缩止血；仍无法止血时应去医院诊治。 15. 对学前儿童进行心肺复苏，单人操作时胸外心脏按压与口对口人工呼吸的次数比为（　　）。 A. 15∶2　　 B. 5∶1　　 C. 30∶2　　 D. 2∶30 【答案】C 【考点】常用护理与急救技术-掌握心肺复苏的操作要点 【解析】心肺复苏单人操作时按压与人工呼吸之比为30∶2，双人操作时为15∶2；按压频率100～120次/分，按压深度使胸廓充分回弹。 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 1. 学前儿童骨骼的特点包括（　　）。 A. 骨膜较厚，血液供应丰富　　 B. 骨髓中红骨髓较多 C. 有机物含量相对较多，弹性大、可塑性强　　D. 骨化已经全部完成，不易变形 【答案】ABC 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握运动系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童骨膜较厚、血管丰富、红骨髓较多；有机物含量高于成人，骨骼韧性好、弹性大、可塑性强；骨化尚未完成（腕骨到11～13岁才完成骨化），长期姿势不当易致骨骼变形，因此要注意培养正确姿势、避免长时间书写。 2. 学前儿童神经系统的特点包括（　　）。 A. 大脑发育速度迅猛，脑的重量增长变化较为明显 B. 中枢神经发育不均衡，小脑的发育时间相对偏晚 C. 皮层兴奋占优势，抑制形成较慢，兴奋易扩散泛化 D. 自主神经尚未发育成熟，调节机体的能力比较薄弱 【答案】ABCD 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握神经系统的特点及保健要点 【解析】学前儿童神经系统特点：①脑发育非常迅速，出生到7岁脑质量增加近4倍，7岁左右基本接近成人；②中枢神经系统发育不均衡，脊髓和脑干出生时已发育成熟，小脑1岁左右才迅速发育；③大脑皮层兴奋占优势、抑制过程形成较慢，兴奋持续时间短、容易泛化；④自主神经发育不完善，交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。 3. 学前儿童生长发育的基本规律包括（　　）。 A. 连续性和阶段性　　 B. 程序性　　 C. 不均衡性　　 D. 个体差异性 【答案】ABCD 【考点】生长发育-掌握生长发育的基本规律 【解析】学前儿童生长发育遵循连续性与阶段性、程序性（头尾发展律）、不均衡性、个体差异性等规律，各系统器官发育相互关联、相互影响。 4. 给乳儿添加辅食应遵循的原则有（　　）。 A. 由少到多　　 B. 由稀到稠　　 C. 由细到粗　　 D. 一次同时添加多种新食物 【答案】ABC 【考点】营养卫生与保健-掌握乳儿辅食添加的原则 【解析】添加辅食应循序渐进：由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种，每次只添加一种新食物，待适应后再添加另一种，并注意观察大便情况，不可一次同时添加多种新食物。 5. 下列属于传染病传播途径的有（　　）。 A. 空气飞沫传播　　 B. 饮食传播　　 C. 虫媒传播　　 D. 接触传播 【答案】ABCD 【考点】疾病及其预防-掌握传染病流行的基本环节 【解析】传播途径是病原体由传染源侵入他人体内所经历的路径，主要有空气飞沫传播、饮食传播、虫媒传播、接触传播（含医源性传播）等。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 学前儿童年龄越小，脉搏越慢。（　　） 【答案】× 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握循环系统的特点 【解析】学前儿童年龄越小，心率越快、脉搏越快，如新生儿脉搏每分钟可达120～140次。 2. 学前儿童以腹式呼吸为主。（　　） 【答案】√ 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握呼吸系统的特点 【解析】学前儿童呼吸肌不发达、肋骨趋于水平位，胸廓活动范围小，呼吸时主要靠膈肌上下运动，故以腹式呼吸为主。 3. 乳牙发生龋齿可以不用治疗，反正还会换牙。（　　） 【答案】× 【考点】疾病及其预防-掌握婴幼儿常见五官疾病（龋齿）的预防 【解析】乳牙龋齿应及时治疗。乳牙龋坏会影响咀嚼功能、营养吸收，影响恒牙萌出与排列，严重时还会影响颌面部发育，不可因“会换牙”而忽视。 4. 麻疹病愈后可获得终身免疫。（　　） 【答案】√ 【考点】疾病及其预防-掌握学前儿童常见传染病（麻疹） 【解析】麻疹是急性呼吸道传染病，病愈后可获得终身免疫；患过麻疹的儿童一般不必再接种麻疹疫苗。 5. 对患急性结膜炎（红眼病）的幼儿，应将眼睛包扎起来。（　　） 【答案】× 【考点】疾病及其预防-掌握学前儿童常见传染病（急性结膜炎）的护理 【解析】急性结膜炎忌包扎眼睛。包扎会使眼内分泌物滞留、局部温度升高，有利于细菌繁殖，加重病情；应保持眼部清洁，遵医嘱滴眼药水或涂眼药膏。 6. 幼儿骨折后应立即用热敷消肿。（　　） 【答案】× 【考点】常用护理与急救技术-掌握骨折等意外事故的处理 【解析】骨折或软组织损伤初期应冷敷，使血管收缩、减少出血和肿胀；热敷反而会加重出血肿胀。对骨折应先固定伤肢再送医院处理。 7. 幼儿被蜜蜂蜇伤后，应将食醋涂于患处。（　　） 【答案】× 【考点】常用护理与急救技术-掌握动物咬伤（蜂蜇伤）的处理 【解析】蜜蜂毒液为酸性，蜇伤后应涂肥皂水、淡碱水等碱性溶液中和；黄蜂（马蜂）毒液为碱性，才用食醋涂敷。先取出毒刺，再作相应处理。 8. 煮沸消毒是托幼机构常用且简便可靠的物理消毒方法。（　　） 【答案】√ 【考点】生活保健制度-掌握托幼机构的消毒制度 【解析】煮沸消毒是常用的物理消毒法，简便可靠。多数病原体煮沸5分钟即可被杀死，甲型或乙型肝炎病毒等需煮沸30分钟。 9. 幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6。（　　） 【答案】√ 【考点】托幼机构的环境卫生-掌握室内采光的要求 【解析】玻地面积比（窗的透光面积与地面积之比）是衡量室内采光状况的重要指标，幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6，以保证充足的自然采光。 10. 学前儿童腕骨骨化尚未完成，应避免让幼儿长时间书写和提重物。（　　） 【答案】√ 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握运动系统的保健要点 【解析】学前儿童腕骨到11～13岁才完成骨化，手部小肌肉发育较晚，长时间书写、提重物会使腕骨和手部肌肉疲劳，影响发育，应避免此类活动。 四、简答题（本大题共1小题，共10分） 1. 简述幼儿园晨间检查“一问、二摸、三看、四查”的具体内容。（10分） 【考点】生活保健制度-掌握托幼机构的体格检查制度（晨间检查） 【参考答案】 （1）一问：询问家长，了解幼儿在家中的饮食、睡眠、大小便等情况。 （2）二摸：摸幼儿额头（及手心），初步判断有无发热。 （3）三看：看幼儿精神状态、面色、皮肤、咽部等有无异常表现。 （4）四查：检查幼儿口袋中是否有小钉子、玻璃片、硬币等可造成创伤的小物件。 晨检中发现异常应及时处理，怀疑患传染病的幼儿应隔离观察、及时就医。 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 1. 结合学前儿童神经系统的特点，论述托幼机构应如何做好学前儿童神经系统的保健。（15分） 【考点】学前儿童生理发育特点与保健-掌握神经系统的特点及保健要点；生活保健制度-掌握一日生活环节的卫生要求 【参考答案要点】 （1）学前儿童神经系统的特点：①脑重增长迅速，但神经细胞分化不完善，功能不成熟；②兴奋过程强于抑制过程，容易兴奋也容易疲劳，注意力不易集中且持续时间短；③大脑皮层机能活动具有始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制等特点。 （2）保健措施：①保证充足的睡眠，科学安排一日生活制度，做到动静交替、劳逸结合，使大脑皮层兴奋与抑制协调，符合动力定型的要求；②合理安排教育活动，控制集体教育活动的时间和数量，内容由浅入深、由易到难，循序渐进，避免幼儿过度疲劳；③提供合理营养，保证蛋白质、脂肪、糖类、维生素等大脑发育所需的物质基础；④创设宽松愉快的心理环境，避免恐吓、训斥等不良刺激，防止情绪过度紧张或兴奋；⑤加强体格锻炼和户外活动，促进神经系统发育，增强大脑皮层调节功能；⑥注意观察幼儿精神状态和行为表现，发现异常及时干预，培养良好的生活与学习习惯。 六、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 1. 午睡起床后，大班幼儿乐乐突然流鼻血，保育员王老师立刻让乐乐仰头躺下，并用棉球塞住鼻孔。请回答： （1）王老师的做法是否正确？为什么？（3分） （2）学前儿童鼻出血时，正确的处理方法是什么？（4分） （3）应如何预防学前儿童鼻出血？（3分） 【考点】常用护理与急救技术-掌握止鼻血的护理方法及预防 【参考答案】 （1）不正确。让幼儿仰头会使血液倒流经鼻腔进入咽部、胃内，引起恶心、呕吐；出血量多时血液还可能呛入气管引起窒息。用棉球堵塞鼻孔既不易真正止血，又可能损伤鼻黏膜。 （2）正确处理方法：先安慰幼儿不要紧张，让其用口呼吸、头略低；用手捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额，促使血管收缩止血；若用上述方法仍无法止血，应立即送医院诊治。止血后短时间内应避免剧烈活动。 （3）预防措施：①教育幼儿不要挖鼻孔，避免碰伤鼻子；②及时防治发热、上火等疾病，避免鼻黏膜充血肿胀；③及时取出鼻腔异物；④纠正偏食、挑食，保证维生素C等营养素的摄入，增强血管弹性；⑤保持室内空气湿润，防止鼻黏膜干燥。 七、活动设计题（本大题共1小题，共10分） 1. 请为幼儿园大班幼儿设计一次以“保护牙齿”为主题的健康教育活动，写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程（简要）。（10分） 【考点】生活保健制度-掌握一日生活环节的卫生要求（盥洗卫生）；疾病及其预防-掌握龋齿的预防 【参考答案】 （1）活动名称：大班健康活动《牙齿保卫战》（或《白白的牙齿》）。 （2）活动目标：①认知目标：知道牙齿的作用，了解龋齿的形成原因和危害；②能力目标：初步学会正确的刷牙方法（竖刷法）；③情感目标：养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，愿意主动保护牙齿。 （3）活动准备：牙齿模型（或挂图）、小牙刷、水杯、小镜子、《刷牙歌》音乐、龋齿成因图片等。 （4）活动过程：①谜语或故事导入，激发幼儿兴趣；②认识牙齿：观察牙齿模型，了解牙齿的名称和作用；③了解龋齿：通过图片、小故事知道龋齿的形成原因与危害；④学习刷牙：教师示范竖刷法（上牙从上往下刷、下牙从下往上刷、咬合面来回刷），幼儿照镜子练习；⑤游戏巩固：播放《刷牙歌》，边唱边做刷牙动作；⑥活动延伸：家园共育，请家长督促幼儿坚持早晚刷牙，定期进行口腔检查。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本卷严格依据《内蒙古自治区高等院校招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写，立足三阶支架编写方案，精准匹配高三考生冲刺提分需求。试卷深度覆盖考纲掌握、理解层级内容，结合历年真题锚定高频考点、命题趋势与题型特点，帮助学生查漏补缺、巩固核心考点，强化解题应用能力，助力考生精准备考、高效提分。 内蒙古自治区幼师类 《学前儿童卫生与保健》 高频考点卷（一） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案） 1. 学前儿童的腕骨要到（　　）岁左右才完成骨化，因此不宜让幼儿长时间书写和提重物。 A. 6岁　　 B. 8岁　　 C. 11～13岁　　 D. 15岁 2. 学前儿童咽鼓管的解剖特点是（　　）。 A. 长、窄，接近水平位　　 B. 短、宽，接近水平位 C. 短、窄，倾斜明显　　 D. 长、宽，倾斜明显 3. 学前儿童乳牙共（　　）颗，约（　　）岁出齐。 A. 20颗，6岁　　 B. 24颗，3岁　　 C. 32颗，2岁半　　 D. 20颗，2岁半 4. 关于学前儿童循环系统的特点，下列说法正确的是（　　）。 A. 年龄越小，心率越快　　 B. 年龄越小，心率越慢 C. 心率与成人基本相同　　 D. 心肌收缩力强，每搏输出量大 5. 学前儿童晶状体的特点是（　　）。 A. 弹性差，调节范围小　　 B. 弹性好，调节范围小 C. 弹性好，调节范围广　　 D. 与成人完全相同 6. 学前儿童动作发展遵循“由头到脚、由近到远、由粗到细”的顺序，这体现了生长发育的（　　）规律。 A. 连续性与阶段性　　 B. 程序性　　 C. 不均衡性　　 D. 个体差异性 7. 新生儿期是指（　　）。 A. 从胎儿娩出结扎脐带到满28天　　B. 从出生到满1周岁 C. 从出生到满7天　　 D. 从出生到满3个月 8. 精神发育迟滞俗称“小儿弱智”，是（　　）的精神障碍之一。 A. 儿童期最少见　　 B. 青春期最常见　　 C. 儿童期唯一　　 D. 儿童期最常见 9. 将个体儿童的生长发育数值与参照人群的均值、标准差进行比较并划分等级进行评价的方法，称为（　　）。 A. 百分位数法　　 B. 离差评价法　　 C. 曲线图法　　 D. 指数评价法 10. 蛋白质是构成（　　）的重要物质，是学前儿童生长发育不可缺少的营养素。 A. 骨骼　　 B. 血液　　 C. 细胞和组织　　 D. 脂肪 11. 学前儿童维生素D缺乏性佝偻病的主要病因是（　　）。 A. 膳食当中钙元素的摄入量严重不足 B. 日常饮食里面磷元素供给量达不到需求 C. 先天遗传造成骨骼发育存在先天缺陷 D. 体内维生素 D 缺乏，导致钙磷代谢障碍 12. 传染病在人群中流行的三个基本环节是（　　）。 A. 病原体、传染源、传播途径　　 B. 传染源、易感者、免疫者 C. 潜伏期、传染期、恢复期　　 D. 传染源、传播途径、易感者 13. 猩红热是由（　　）引起的急性呼吸道传染病。 A. 麻疹病毒　　 B. 乙型溶血性链球菌　　 C. 水痘-带状疱疹病毒　　 D. 金黄色葡萄球菌 14. 学前儿童鼻出血时，正确的处理方法是（　　）。 A. 安抚幼儿情绪，头部向后仰起，棉球填塞双侧鼻孔止血 B. 安慰幼儿不要紧张、用口呼吸、头略低，捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额 C. 稳定幼儿情绪，取坐姿，使用温热毛巾敷在鼻根部位帮助止血 D. 安抚幼儿之后，嘱其用力擤鼻涕，排干净鼻腔内部的积血 15. 对学前儿童进行心肺复苏，单人操作时胸外心脏按压与口对口人工呼吸的次数比为（　　）。 A. 15∶2　　 B. 5∶1　　 C. 30∶2　　 D. 2∶30 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 1. 学前儿童骨骼的特点包括（　　）。 A. 骨膜较厚，血液供应丰富　　 B. 骨髓中红骨髓较多 C. 有机物含量相对较多，弹性大、可塑性强　　D. 骨化已经全部完成，不易变形 2. 学前儿童神经系统的特点包括（　　）。 A. 大脑发育速度迅猛，脑的重量增长变化较为明显 B. 中枢神经发育不均衡，小脑的发育时间相对偏晚 C. 皮层兴奋占优势，抑制形成较慢，兴奋易扩散泛化 D. 自主神经尚未发育成熟，调节机体的能力比较薄弱 3. 学前儿童生长发育的基本规律包括（　　）。 A. 连续性和阶段性　　 B. 程序性　　 C. 不均衡性　　 D. 个体差异性 4. 给乳儿添加辅食应遵循的原则有（　　）。 A. 由少到多　　 B. 由稀到稠　　 C. 由细到粗　　 D. 一次同时添加多种新食物 5. 下列属于传染病传播途径的有（　　）。 A. 空气飞沫传播　　 B. 饮食传播　　 C. 虫媒传播　　 D. 接触传播 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 学前儿童年龄越小，脉搏越慢。（　　） 2. 学前儿童以腹式呼吸为主。（　　） 3. 乳牙发生龋齿可以不用治疗，反正还会换牙。（　　） 4. 麻疹病愈后可获得终身免疫。（　　） 5. 对患急性结膜炎（红眼病）的幼儿，应将眼睛包扎起来。（　　） 6. 幼儿骨折后应立即用热敷消肿。（　　） 7. 幼儿被蜜蜂蜇伤后，应将食醋涂于患处。（　　） 8. 煮沸消毒是托幼机构常用且简便可靠的物理消毒方法。（　　） 9. 幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6。（　　） 10. 学前儿童腕骨骨化尚未完成，应避免让幼儿长时间书写和提重物。（　　） 四、简答题（本大题共1小题，共10分） 1. 简述幼儿园晨间检查“一问、二摸、三看、四查”的具体内容。（10分） 五、论述题（本大题共1小题，共15分） 1. 结合学前儿童神经系统的特点，论述托幼机构应如何做好学前儿童神经系统的保健。（15分） 六、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 1. 午睡起床后，大班幼儿乐乐突然流鼻血，保育员王老师立刻让乐乐仰头躺下，并用棉球塞住鼻孔。请回答： （1）王老师的做法是否正确？为什么？（3分） （2）学前儿童鼻出血时，正确的处理方法是什么？（4分） （3）应如何预防学前儿童鼻出血？（3分） 七、活动设计题（本大题共1小题，共10分） 1. 请为幼儿园大班幼儿设计一次以“保护牙齿”为主题的健康教育活动，写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程（简要）。（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $