第一单元 百年风华 欣赏 国际歌课件-2026-2027学年人音版（简谱）八年级音乐上册

该初中音乐课件围绕《国际歌》欣赏展开，涵盖创作背景、音乐元素（曲式、拍号等）及精神内涵，通过历史画作导入法国大革命情境，衔接巴黎公社失败后鲍狄埃作词、狄盖特作曲的创作脉络，搭建历史与音乐的学习支架。 其亮点是以审美感知为核心，对比A段平缓低沉与B段上扬激昂的旋律节奏，引导感受4/4拍律动和混声合唱特点，结合文化理解借助“音乐小词典”解析创作史实及“英特纳雄耐尔”含义，采用问题驱动与小组交流提升艺术表现，帮助学生理解音乐与精神信念的联系，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

第一单元 百年风华 欣赏 国际歌 学习目标 1. 审美感知:感受4/4拍铿锵有力的律动，体会混声合唱雄浑壮阔、庄严嘹亮的音响特点，感受歌曲庄严雄伟的音乐情绪。2.艺术表现:能够跟随音乐划4/4拍律动，哼唱歌曲主题片段，感受旋律起伏，体会歌曲力量感。3.文化理解:借助课本音乐小词典，掌握《国际歌》创作、传入中国的相关史实;读懂“英特纳雄耐尔”含义，理解歌曲寄托的崇高理想。4.创意实践:小组交流聆听感受，能够结合课本文本说一说音乐音响与歌曲精神信念之间的联系。 情景导入 同学们，请大家看历史画作。画面里民众拿起武器，奋勇冲锋，向象征封建专制的巴士底狱发起进攻。1789 年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。 虽然这场革命冲击了旧制度，但底层劳动者依旧遭受压迫。几十年后，巴黎公社革命失败，公社战士欧仁・鲍狄埃怀着满腔悲愤写下一首不朽的诗篇，后来经狄盖特谱曲，就成了我们今天要学习的合唱作品 ——《国际歌》。 让我们一同聆听这首诞生于抗争之中、传遍世界的经典歌曲，感受它的旋律力量。 作品介绍 《国际歌》全曲雄浑壮阔、庄严嘹亮，始终伴随着中国共产党砥砺奋进的步伐，始终激励着我们的斗志，昭示实现共产主义的崇高理想和追求真理的坚定信念。 创作背景 1871 年，普法战争法国战败，资产阶级临时政府对外投降、对内镇压工人。巴黎工人发动起义，建立巴黎公社—— 人类历史上第一个无产阶级政权。不久，反动势力联合普鲁士军队反攻，5 月 21 日至 28 日发生惨烈的五月流血周，公社遭到血腥镇压，数万名公社战士牺牲。 作者简介 法国—欧仁·鲍狄埃（1816-1887)，革命家、工人诗人。创作有《自由万岁》《美国工人致法国工人》《巴黎公社》等诗篇，发表有《少年诗神》《社会经济诗和社会主义革命歌集》《革命歌集》等诗集。 法国—皮埃尔·狄盖特（1848-1932) ,比利时共产主义者、作曲家。代表歌曲有《前进!工人阶级》《巴黎公社》《起义者》《共产党人之歌》《镰刀和铁锤》等。因谱曲《国际歌》而闻名于世。 音乐小词典 《国际歌》诞生于 19 世纪末的法国工人运动，由欧仁·鲍狄埃作词、皮埃尔·狄盖特作曲。20 世纪 20 年代初传入中国，由瞿秋白等人将歌词译为中文。1962 年经专家对曲谱与歌词集体修订后在同年 4 月 28 日《人民日报》重新发表。歌词中的“英特纳雄耐尔”为法语音译，意即共产主义的理想。 进行曲简介: 进行曲:音乐体裁形式的一种，指为使队列行进时步伐─致而采用的声乐曲或器乐曲。结构工整、节奏鲜明、旋律简洁，一般为二拍子或四拍子。 进行曲根据用途可分为以下几种类型∶ 军队进行曲:速度较快。情绪雄壮激昂，表现国家军队的威严和团结，传递战斗精神和爱国情怀。 婚礼进行曲∶速度稍慢。表现庄重、浪漫、温馨，营造神圣的氛围。 葬礼进行曲:节奏缓慢，力度较弱旋律低沉。表现对逝者的哀悼，体现生命的尊严和对永恒的思考。 作品欣赏 听完歌曲，这首歌曲的情绪是怎样的？ 庄严、悲壮、激昂，充满坚定的信念，既有对苦难的控诉，又饱含为理想奋斗的豪迈与力量。 旋律和节奏带给你什么样的感受？ 节奏：节奏沉稳有力，节拍规整，进行曲风格，铿锵厚重，像坚定前行的脚步，富有号召力。 旋律：旋律起伏鲜明，音调高亢，层层向上推进，有很强的歌唱性，传递出不屈、抗争、追求解放的精神。 它采用了怎样的演唱形式呢？ 常见为合唱（混声合唱），也可以齐唱。混声合唱层次丰富，庄严厚重，更能表现歌曲宏大、坚定的力量；齐唱整齐统一，富有号召力。 歌词有什么特点？ 1. 内容上：具有强烈的革命性，控诉剥削压迫，号召全世界无产者团结起来，追求自由与人类解放，理想信念鲜明。 2. 语言上：诗句铿锵有力，语言直白激昂，富有战斗性；句式规整，押韵，适合歌唱。 3. 情感上：饱含悲愤、不屈，充满对美好新世界的向往，感染力极强。 歌曲中的音乐元素如何服务于革命主题? 曲式（单二部 A+B） A 段旋律平缓低沉，叙事性强，诉说劳动人民遭受的苦难； B 段旋律大幅上扬、形成高潮，呐喊战斗的信念，一抑一扬对比，表现从苦难觉醒到奋起斗争。 拍号 4/4 拍 强弱规律：强 — 弱 — 次强 — 弱，稳重、庄严，具有行进感，适合集体齐唱，充满力量感。 演唱音色 A 段深沉肃穆，B 段洪亮雄伟，依靠气息与共鸣，不用嘶吼，体现庄严的革命信念。 说一说本首歌曲调号、拍号、情绪标记分别是什么? 调号：G 大调（1=G） 拍号：4/4 拍，以四分音符为一拍，每小节 4 拍 情绪标记：庄严、雄伟 《国际歌》的曲式结构是怎样的？ 《国际歌》是二段体（单二部曲式，A+B），4/4 拍。 A 段（主歌，叙述段）：由两个乐句组成。旋律起伏相对平缓，音区偏低，深沉肃穆，像诉说苦难，是叙事性的段落，情绪压抑、悲愤。 B 段（副歌，高潮段）：也就是 “这是最后的斗争，团结起来到明天” 这部分。旋律向上大跳，音区抬高，气势昂扬，情绪激昂，充满战斗的号召力，是全曲的高潮，反复咏唱，强化主题。 分段欣赏 首先聆听A段:判断A段的旋律、节奏、情绪有什么特点? 旋律：旋律起伏比较平缓，音区偏低，线条沉稳，偏向叙述性。 节奏：节奏规整、稳重，速度平稳，没有强烈的跳跃，像娓娓诉说。 情绪：深沉、肃穆、悲愤，在诉说底层人民遭受压迫的苦难。 第A段分几个乐句？每个乐句分别怎么变化？ A 段（主歌，共 2 个乐句，a+a'，平行乐句） A 段由2 个乐句构成，两句结构长度基本一致（都是 8 小节），属于平行乐句。 第 1 乐句（a）：旋律平稳下行，音区偏低，娓娓陈述，情绪压抑沉重，讲述旧世界的苦难，结尾落在不稳定音上，有延续感。 第 2 乐句（a'）：开头旋律和第一句相似（同头），后半段旋律有小变化，微微上扬，情绪从单纯诉说慢慢积蓄力量，结束在稳定音，完成 A 段收束，为 B 段高潮做铺垫。 首先聆听B段:判断段的旋律、节奏、情绪有什么特点? 旋律：旋律向上大跳，音区抬高，起伏明显，音调高亢上扬，是全曲高潮。 节奏：节奏铿锵有力，重拍突出，号召力更强，富有行进感。 情绪：激昂、雄壮、充满战斗力量，坚定豪迈，号召人们团结斗争。 第B段分几个乐句？每个乐句分别怎么变化？ B 段（副歌，共 2 个乐句，b+b'） B 段同样2 个乐句（8+8 小节），是全曲高潮。 第 1 乐句（b）：旋律大幅度向上跳进，音区瞬间拉高，节奏铿锵，情绪爆发，唱出 “这是最后的斗争”，气势昂扬，终止不稳定，有推进感。 第 2 乐句（b'）：承接上一句的高昂情绪，旋律继续推进，结尾落在稳定主音，主题 “团结起来到明天”，坚定有力，完成高潮段落收束，常反复演唱，不断强化革命信念。 《国际歌》演唱要点：气息与共鸣 气息 整体要求：气息要沉稳、绵长、扎实，不能浮在胸口，采用胸腹式联合呼吸。 A 段（主歌） - 吸气轻柔，气息均匀缓慢输出； - 乐句长，保持气息连贯，不要一句一猛换气； - 音量控制中等偏弱，气息稳住，庄重诉说苦难，不喊唱。 B 段（副歌，高潮） - 提前深吸气，气息支撑加强； - “这是最后的斗争” 重点句，气息顶住，保持稳定力量，不要一下子泄掉； - 重音依靠气息推动，不是靠嗓子用力嘶吼。 共鸣 A 段：以胸腔共鸣为主，搭配少量口腔共鸣。声音深沉厚重，音色偏暗，肃穆、深沉，贴近叙事感，不要明亮尖锐。 B 段：共鸣向上调整，加入头腔共鸣，胸腔共鸣不丢掉，做到胸 + 口 + 头混合共鸣。 - 声音变得洪亮、开阔、雄伟； - 高音部分依靠共鸣放大音量，不能挤压喉咙； - 保持声音统一，不能突然变尖。 为什么《国际歌》能成为世界无产阶级的革命战歌? 歌词诞生于巴黎公社失败之后，词作者鲍狄埃亲身经历革命斗争，歌词控诉剥削压迫，歌颂劳动者的力量，传递 “人民当家作主” 的理想，具有强大的思想感召力。狄盖特谱写的旋律庄重有力，适合集体传唱，很快传遍世界，成为无产阶级追求解放的精神号角。 在今天，我们应该如何理解这首歌曲的精神内涵? 《国际歌》不只是过去的革命歌曲。 1. 核心精神：不靠救世主，依靠人民自身的力量，追求公平正义，为美好理想不懈奋斗。 2. 当代理解： - 缅怀革命先辈为人民解放、追求公平正义做出的牺牲； - 传承不屈不挠、团结奋斗的精神； - 树立劳动创造世界的观念，尊重劳动，立足自身岗位，担当责任，为国家、社会的发展贡献力量。 - 铭记追求人类解放、人类共同进步的理想。 课堂小结 今天我们欣赏、学唱了无产阶级的革命战歌 ——《国际歌》。《国际歌》诞生于巴黎公社失败之后，由鲍狄埃作词，狄盖特作曲。作品是单二部曲式 A+B。A 段旋律平缓低沉，节奏稳重，以诉说的方式描绘劳动人民遭受的苦难；B 段旋律上扬、节奏铿锵，是全曲高潮，抒发奋起抗争、追求人类解放的坚定信念。4/4 拍庄重沉稳，A、B 两段旋律、情绪形成强烈对比，词曲融为一体，极具感染力，适合集体演唱。 谢谢！ $