专题02 正确认识自我（期中真题汇编，甘肃专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“正确认识自我”专题，精选甘肃多地七上期中真题，通过劳动实践、班级活动等生活化情境，考查认识自己的途径、意义及做更好的自己的方法，注重自我认知与成长引导。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|26题|认识自己的生理/心理/社会方面、他人评价的处理等|结合漫画（如《都是反馈》）、名人案例（爱因斯坦）设题，基础巩固性强| |非选择题|7题|自我剖析、接纳与欣赏自己、改正缺点等|以“成长手册设计”“主题探究活动”等任务驱动，融合实践体验与理性思考，体现能力提升|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02正确认识自我 考点01认识自己 考点02做更好的自己 》 考点01认识自己 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】(1)通过自我评价（自我观察）来认识自己：通过他人评价认识自己。 (2)正确认识自己，可以促进自身发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。 (3)做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自 己的潜能：做更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过 程中实现的。 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】(1)(1)小林通过对自我的全面分析认识自己；小雅通过他人评价认识自己；小哲通过生 活实践中认识自己。 (2)(2)我会正确对待评委的评价，冷静、客观地分析，既不盲目接受，也不轻视。对于合理的部分， 我会虚心接受并努力改进：对于可能不太准确的部分，我会理性看待，保持自己的正确认识。 8.【答案】D 9.【答案】(1)①小青能积极适应中学学习生活，面对课程增多、难度增加的情况，主动掌握科学的学 习方法（做好预习、课中记录、课后巩固），展现出良好的学习态度和适应能力；②她能以积极心态看待 学习，感受到学习的兴趣和轻松，传递出乐观向上的学习状态，为其他同学树立了榜样，因此得到大家的 点赞 (2)①要学会全面认识自己，既看到自己的不足（相貌平平、没有特长），也看到自己的优点（爱阅读、 勤于思考、性格好、受同学欢迎)，不因自身缺点而否定全部；②要通过他人评价认识自己，重视老师和 同学对自己的积极评价（夸爱阅读、性格好），这是认识自己的重要参考，不能忽视他人对自己的认可： ③要客观看待自己的优缺点，明白每个人都有独特之处，不存在“完美的人”，接纳自己的不完美也是正 确认识自己的一部分 (3)①首先要学会接纳自己，接纳自己的相貌和没有特长的现状，明白每个人都有自己的闪光点，不必 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 因外在或技能上的不足而自卑：②可以将注意力放在自己的优势上，比如继续保持爱阅读、勤于思考的习 惯，通过阅读丰富知识、提升内在素养，让优势成为自信的来源：③主动参与集体活动，虽然不能在文艺 汇演中表演，但可以以其他方式参与（如协助组织、为同学服务），在参与中感受自身价值，逐渐摆脱苦 恼；④如果自我调节困难，可主动向老师或信任的同学倾诉，获取他人的鼓励和建议，帮助自己走出心理 困境 10.【答案】(1)我的闪光点 我的梦想。 (2)通过生理、心理、社会等方面认识自己，通过自我观察和分析或自我评价：通过他人评价。 (3)①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，学会接纳自己。③做更好的自己，不断完 善自己。④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过 程中实现的。 11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】(1)①正确认识自己，有助于我们接纳自己的不完美，促进自我发展，比如季子贤认识到 自身身体条件的不足，通过加倍训练实现目标：②正确认识自己，有助于我们明确自身优势与不足，找到 适合自己的发展方向，比如爱因斯坦认清自己不适合行政事务，专注科学研究，成为著名科学家。 (2)①我是一个热爱运动的人：②我是一个乐于助人的人；③我是一个擅长画画的人 (3)①针对他人评价中的优点，继续保持并不断发扬，比如保持思维敏捷的优势，更加用功学习；②对 于他人指出的不足，如“骄傲自大”，主动反思并改正，学会谦虚待人：③结合自身实际，制定改进计划， 如主动与同学沟通，平衡内向与外向的性格表现，不断完善自我。 勿 考点02做更好的自己 1.【答案】C 2.【答案】(1)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认 识自己。 (2)①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺 点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的 公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己， 是在为他人、为社会服务中实现的。 3.【答案】B 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】(1)①通过自我的全面分析认识自己。②通过他人评价认识自己。③在生活实践中认识自 己。 (2)①要正确认识自己，学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。小宇认识到自己能够拥有认真学习的 态度，善于合作的品质，是欣赏自己的表现。②要正确认识自己，学会接纳自己，接纳自己的全部。小 宇认识到自己学习不够努力从而改正缺点，这是接纳自己的表现。③要不断完善自己。小宇发挥自己爱 好航空航天的优点和长处，成为学校的创意好少年。④要不断激发自己的潜能。小宇通过努力学习，挖 掘了自己的潜能，学习成绩优异。 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】D 15. 【答案】D 16.【答案】B 3/3 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（   ） A．我是对工作认真负责的班长 B．我是深得父母疼爱的乖孩子 C．我是一个体型健壮的小伙子 D．我是“好少年”小福的邻居 2．（25-26七上·甘肃天水麦积区·期中）下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 3．（25-26七上·甘肃白银·期中）济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（   ） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）在开学的第一个班会上，小华同学这样介绍自己：“我在小学时被同学称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，爱动脑筋；说我调皮鬼，是因为我常在教室里打闹。有时上课时管不住自己，看书、下棋、唱歌、打球我都喜欢，尤其擅长唱歌。我想在新集体里发扬优点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” （1）小华是通过哪些途径认识自己的？ （2）你认为正确认识自己有什么意义？（两个方面即可） （3）为塑造一个更好的自己小华今后应该怎么做？（两个方面即可） 5．（25-26七上·甘肃平凉·期中）听到他人在贬损自己，小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己。面对他人不客观的评价，小亮做到了（   ） A．用心聆听 B．注重沟通 C．勇于面对 D．理性应对 6．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）小周在班级活动中表现积极，但有同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了（   ） A．忽视他人评价 B．盲从他人意见 C．理性对待评价，促进自我完善 D．缺乏主见 7．（25-26七上·甘肃白银·期中）【成长途中识自我】 某校七年级（1）班组织开展了“正确认识自我”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 “知人者智，自知者明。”认识自己是一个过程，也是我们每个人一生的必修课。 人物 评价 小林 分析了自己的学习状况：英语、语文成绩优秀，数学、生物成绩偏弱，准备在数学、生物方面多下功夫 小雅 在参加纪念抗战胜利80周年演讲比赛时，评委指出她在演讲过程中语速过快，动作不够自然 小哲 通过参加夏令营活动，了解到自己的时间管理能力不强，他认为自己要积极调整、提高效率 …… …… （1）请运用所学知识，根据表格信息，谈谈他们是通过哪些途径认识自己的。 （2）如果你是小雅，你会怎样对待评委的评价？ 8．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 9．（25-26七上·甘肃庆阳镇原·期中）【学会学习发展自己】 进入初中后，面对新环境、新同学，小青有了不一样的感受，周末放假时，她将这些感受分享在微信朋友圈。浏览下面两条朋友圈内容，结合所学回答问题。 内容一小青进入中学，课程增多了，难度增大了。但是丰富的学习内容让我很感兴趣。学习时，我会做好课前预习、课中记录、课后巩固。总的来说，学起来还算轻松。 12:45 内容二小青相貌平平，又没有特长。文艺汇演时，只能坐在台下为同学们鼓掌。虽然老师夸我热爱阅读，勤于思考，同学们也说我性格好，不计较，喜欢和我交往，但我觉得自己没有那么好。我很想摆脱这种心理，但不知道怎么办，我很苦恼。 20:49 （1）内容一收获了很多“赞”，请你简析大家纷纷为小青点赞的原因。 （2）结合内容二，简要概括小青应怎样正确认识自己。 （3）请你试着开导小青，帮助她从苦恼中走出来。 10．（25-26七上·甘肃定西·期中）【认识自我扬帆起航】 七年级（1）班正在制作以“认识自我，做更好的自己”为主题的成长手册。 （1）请你为这本成长手册设计两个栏目。 示例：“我的自画像” 栏目一：____栏目二：____ （2）在“自我剖析”栏目中，小林写道：“我个子矮，长得也不帅，学习成绩一般，但我性格开朗，乐于助人，是大家的‘开心果’。”小林是通过哪些途径认识自己的？ （3）针对自己的不足，小林应该如何做更好的自己？ 11．（25-26七上·甘肃定西·期中）在“认识自己”的主题班会上，小林说：“我体育不好，但人缘不错；我有时很马虎，但答应朋友的事一定会做到。”同学们对他的发言报以掌声。小林认识自己的途径是（   ） A．通过自我观察和分析 B．通过与他人的比较 C．通过集体对他的评价 D．通过老师的期末评语 12．（25-26七上·甘肃定西·期中）班主任在给小明的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，但若能更加专注和坚持，成绩一定会更优异。”小明看到后，仔细反思了自己上课有时走神、遇到难题容易放弃的缺点。这说明小明（   ） A．能够通过他人评价来认识自己 B．不愿意接受老师的批评 C．过于依赖他人的看法 D．已经彻底改正了所有缺点 13．（25-26七上·甘肃陇南康县·期中）【认识自己发现自己】 某中学七年级（3）班全体同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与，并完成相关任务。 【探究一】 季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。接受采访时，季子贤笑着说：“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。” 爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 （1）结合上述材料和所学知识，说说正确认识自己有何意义。 【探究二】 （2）正确认识自己十分重要，请同学们尝试写出3个关于“我是一个____的人”的句子。 ①我是一个____的人。 ②我是一个____的人。 ③我是一个____的人。 （要求：内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己） 【探究三】以下是大家对小华的评价： 数学老师说小华思维敏捷，语文老师认为小华学习用功，男同学认为小华骄傲自大，女同学说小华性格外向，妈妈却说小华性格内向…… （3）小华结合自身实际，虚心接受了大家对他的评价，请你提出可行建议，帮助小华超越自己、战胜自己。 考点02 做更好的自己 1．（25-26七上·甘肃平凉·期中）在“做更好的自己”议题学习中，老师出示了下图，意在启迪学生（   ） A．学会欣赏自己 B．学会接纳自己 C．不断发掘潜能 D．及时改正缺点 2．（25-26七上·甘肃天水麦积区·期中）某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 【优秀事迹】 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。 （3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 3．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）“接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列观点正确的有（   ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 ④我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）【认识自己，健康成长】 进入初中后，小宇的“素质报告单”上，留下了这样一些言论： 写给自己：昨天的我，马虎散漫，不能掌握一些合理的学习方法，但能团结同学。今天的我，认真仔细，努力改正缺点，学好航空航天知识。明天的我，可能是中国航空航天科研工作者。 班主任寄语：你是一个活泼、爱阅读的学生，学习成绩优异，自觉遵守学校纪律、班级规定，也是班级的航天爱好者，成为学校的创意好少年。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）运用知识，谈谈小宇的“素质报告单”有哪几种认识自我的途径？ （2）结合小宇的经历，谈谈我们应该如何做更好的自己？ 5．（25-26七上·甘肃庆阳镇原·期中）晓龙刚上初中时个子比较矮，当有同学调侃他的身高时，他却说：“浓缩的都是精华。”晓龙幽默的回答使我们懂得（   ） A．别人的评价都是错误的 B．接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对现实 C．平时不要随意调侃同学的缺点 D．对于自己的不完美，要努力地改变 6．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（    ） ①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分    ②学会扬长避短 ③欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采            ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（25-26七上·甘肃武威凉州·期中）43次发射从未失利的“长征二号”火箭团队平均年龄35岁，总设计师团队平均年龄32岁。习近平总书记曾说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力，我们应该（   ） ①年轻时好好奋斗，年迈可以不奋斗 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③敢于打破常规，任何事情上都要标新立异 ④创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界 A．①④ B．②③ C．②④ D．①②③④ 8．（25-26七上·甘肃白银·期中）“小青椒”闪耀世运会！成都世界运动会的筹备与举办进程中，从竞赛场馆到城市各个角落，处处都有“小青椒”志愿者忙碌的身影，他们共同织就一张细密而温暖的服务网，在服务保障的岗位上书写着属于志愿者的责任篇章。这启示我们做更好的自己（   ） A．要学会接纳自己 B．要主动改正自己的缺点 C．要学会欣赏自己 D．要努力为他人、为社会服务 9．（25-26七上·甘肃白银·期中）下面名言给我们的感悟是（   ） 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。” A．做更好的自己，既要接纳自己的现在，也要接纳自己的过去 B．做更好的自己是我们需要用一生去探寻的人生课题 C．每个人都有不同，我们要尊重和接受个体的差异，做更好的自己 D．做更好的自己，既要接纳自己满意的部分，也要接纳自己不满意的部分 10．（25-26七上·甘肃定西·期中）小美脸上有雀斑，她为此感到很自卑，不愿意参加集体活动。作为她的好朋友，你最适合用下面哪句话来开导她？（   ） A．“别担心，现在医学发达，以后可以做激光手术去掉。” B．“你这算什么，我比你胖多了，我都没说什么。” C．“我们要学会接纳自己的不完美，你开朗的笑容才是最美的。” D．“以后出门多涂点粉底遮住就行了，别想太多。” 11．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是： A．自己的命运受自己主宰 B．我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己 C．我们要做更好的自己 D．这是自负骄傲、目空一切的表现 12．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）面对英语学习中的瓶颈，小佳没有选择逃避，而是主动加入英语角练习口语，以此来提升自己的英语表达能力。小佳的做法启示我们要（   ） A．善于发挥自己的长处 B．敢于追求完美的自己 C．主动弥补自己的不足 D．寻找自身学习舒适区 13．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）在模拟检测中，小明发现各科因为马虎大意而丢分的题有很多，他心有不甘，之后，做完题养成了及时检查的习惯，渐渐地，成绩也有明显提高。这体现了做更好的自己要（   ） A．接纳自己 B．欣赏自己 C．主动改正缺点 D．不断激发潜能 14．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（   ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）有一首歌曲唱道：“我很丑，可是我很温柔，外表冷漠，内心狂热，那就是我；我很丑，可是我有音乐和啤酒，一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩”。歌词反映了主人公（   ） A．虽然能正确认识自己，但不自信 B．虽然自信，但不能正确认识自己 C．能正确认识自己，但不能接受自己丑 D．能正确认识自己，也能欣然接受自己 16．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）下列说法中，与下图漫画寓意最相符的是（   ） A．看到自己的缺点，就能进步 B．做更好的自己，需要主动改正缺点 C．我们要学会接纳自己的优缺点 D．我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（   ） A．我是对工作认真负责的班长 B．我是深得父母疼爱的乖孩子 C．我是一个体型健壮的小伙子 D．我是“好少年”小福的邻居 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：描述的是性格品质（认真负责）和社会角色（班长），属于心理或社会方面，不符合生理方面。故A不符合题意； B：描述的是家庭关系和情感状态（被父母疼爱），属于社会或情感方面，不符合生理方面。故B不符合题意； C：直接描述身体特征（体型健壮），涉及外貌和健康状况，属于生理方面的认识。故C符合题意； D：描述的是社会关系（邻居），属于社会方面，不符合生理方面。故D不符合题意； 故本题选C。 2．（25-26七上·甘肃天水麦积区·期中）下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（25-26七上·甘肃白银·期中）济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（   ） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在实践中认识自己。 ①：劳动实践能让学生通过实际体验更客观地认识自身能力，故①符合题意； ②：“都会”表述绝对，并非所有学生必然因此剖析自我，故②说法错误； ③：劳动中可能暴露不足（如技能、耐心等），让自己了解自己的不足，加以改正，故③符合题意； ④：劳动成果可验证自身能力，过程中需反思调整，故④符合题意； 故本题选C。 4．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）在开学的第一个班会上，小华同学这样介绍自己：“我在小学时被同学称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，爱动脑筋；说我调皮鬼，是因为我常在教室里打闹。有时上课时管不住自己，看书、下棋、唱歌、打球我都喜欢，尤其擅长唱歌。我想在新集体里发扬优点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” （1）小华是通过哪些途径认识自己的？ （2）你认为正确认识自己有什么意义？（两个方面即可） （3）为塑造一个更好的自己小华今后应该怎么做？（两个方面即可） 【答案】（1）通过自我评价（自我观察）来认识自己；通过他人评价认识自己。 （2）正确认识自己，可以促进自身发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。 （3）做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；做更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：认识自己、做更好的自己。 能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被同学称为小机灵、调皮鬼→可链接他人评价知识作答； 关键词②：有时上课时管不住自己，看书、下棋、唱歌、打球我都喜欢，尤其擅长唱歌→可链接自我评价（自我观察）知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查认识自己的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查做更好的自己要求，可结合教材知识作答。 5．（25-26七上·甘肃平凉·期中）听到他人在贬损自己，小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己。面对他人不客观的评价，小亮做到了（   ） A．用心聆听 B．注重沟通 C．勇于面对 D．理性应对 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：题文中，“小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己”，据此，面对他人不客观的评价，小亮做到了客观冷静和理性面对，故D符合题意； ABC：用心聆听、注重沟通、勇于面对，在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）小周在班级活动中表现积极，但有同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了（   ） A．忽视他人评价 B．盲从他人意见 C．理性对待评价，促进自我完善 D．缺乏主见 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：题文中，同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了理性对待评价，促进自我完善，故C不符合题意； ABD：题文中未涉及忽视他人评价，盲从他人意见，缺乏主见，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．（25-26七上·甘肃白银·期中）【成长途中识自我】 某校七年级（1）班组织开展了“正确认识自我”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 “知人者智，自知者明。”认识自己是一个过程，也是我们每个人一生的必修课。 人物 评价 小林 分析了自己的学习状况：英语、语文成绩优秀，数学、生物成绩偏弱，准备在数学、生物方面多下功夫 小雅 在参加纪念抗战胜利80周年演讲比赛时，评委指出她在演讲过程中语速过快，动作不够自然 小哲 通过参加夏令营活动，了解到自己的时间管理能力不强，他认为自己要积极调整、提高效率 …… …… （1）请运用所学知识，根据表格信息，谈谈他们是通过哪些途径认识自己的。 （2）如果你是小雅，你会怎样对待评委的评价？ 【答案】（1）（1）小林通过对自我的全面分析认识自己；小雅通过他人评价认识自己；小哲通过生活实践中认识自己。 （2）（2）我会正确对待评委的评价，冷静、客观地分析，既不盲目接受，也不轻视。对于合理的部分，我会虚心接受并努力改进；对于可能不太准确的部分，我会理性看待，保持自己的正确认识。 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林分析自己的学习状况→小林通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：评委对小雅的评价→小雅通过他人评价认识自己； 关键词③：小哲通过参加夏令营活动了解自己→小哲通过生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在参加纪念抗战胜利80周年演讲比赛时，评委指出她在演讲过程中语速过快，动作不够自然→正确对待他人评价的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：直接否定他人评价会忽视他人评价中合理的部分，不利于正确认识自己，故A说法错误； B：接受赞美而拒绝批评是片面的，批评可能包含对自己的中肯建议，拒绝批评不利于自我完善，故B说法错误； C：他人评价不一定都正确，全盘接受可能导致盲从，不能理性辨别评价的合理性，故C说法错误； D：认真聆听他人评价，冷静分析评价的合理性，既重视他人评价，又保持独立思考，是正确对待他人评价的态度，故D符合题意； 故本题选D。 9．（25-26七上·甘肃庆阳镇原·期中）【学会学习发展自己】 进入初中后，面对新环境、新同学，小青有了不一样的感受，周末放假时，她将这些感受分享在微信朋友圈。浏览下面两条朋友圈内容，结合所学回答问题。 内容一小青进入中学，课程增多了，难度增大了。但是丰富的学习内容让我很感兴趣。学习时，我会做好课前预习、课中记录、课后巩固。总的来说，学起来还算轻松。 12:45 内容二小青相貌平平，又没有特长。文艺汇演时，只能坐在台下为同学们鼓掌。虽然老师夸我热爱阅读，勤于思考，同学们也说我性格好，不计较，喜欢和我交往，但我觉得自己没有那么好。我很想摆脱这种心理，但不知道怎么办，我很苦恼。 20:49 （1）内容一收获了很多“赞”，请你简析大家纷纷为小青点赞的原因。 （2）结合内容二，简要概括小青应怎样正确认识自己。 （3）请你试着开导小青，帮助她从苦恼中走出来。 【答案】（1）①小青能积极适应中学学习生活，面对课程增多、难度增加的情况，主动掌握科学的学习方法（做好预习、课中记录、课后巩固），展现出良好的学习态度和适应能力；②她能以积极心态看待学习，感受到学习的兴趣和轻松，传递出乐观向上的学习状态，为其他同学树立了榜样，因此得到大家的点赞 （2）①要学会全面认识自己，既看到自己的不足（相貌平平、没有特长），也看到自己的优点（爱阅读、勤于思考、性格好、受同学欢迎），不因自身缺点而否定全部；②要通过他人评价认识自己，重视老师和同学对自己的积极评价（夸爱阅读、性格好），这是认识自己的重要参考，不能忽视他人对自己的认可；③要客观看待自己的优缺点，明白每个人都有独特之处，不存在“完美的人”，接纳自己的不完美也是正确认识自己的一部分 （3）①首先要学会接纳自己，接纳自己的相貌和没有特长的现状，明白每个人都有自己的闪光点，不必因外在或技能上的不足而自卑；②可以将注意力放在自己的优势上，比如继续保持爱阅读、勤于思考的习惯，通过阅读丰富知识、提升内在素养，让优势成为自信的来源；③主动参与集体活动，虽然不能在文艺汇演中表演，但可以以其他方式参与（如协助组织、为同学服务），在参与中感受自身价值，逐渐摆脱苦恼；④如果自我调节困难，可主动向老师或信任的同学倾诉，获取他人的鼓励和建议，帮助自己走出心理困境 【分析】考点考查：学习的方法、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丰富的学习内容让我很感兴趣→可链接能以积极心态看待学习，感受到学习的兴趣和轻松，传递出乐观向上的学习状态，为其他同学树立了榜样。 关键词②：我会做好课前预习、课中记录、课后巩固→可链接能积极适应中学学习生活，面对课程增多、难度增加的情况，主动掌握科学的学习方法，展现出良好的学习态度和适应能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相貌平平、没有特长；爱阅读、勤于思考、性格好、受同学欢迎→可链接要学会全面认识自己，既看到自己的不足，也看到自己的优点，不因自身缺点而否定全部；要客观看待自己的优缺点，明白每个人都有独特之处，不存在“完美的人”，接纳自己的不完美也是正确认识自己的一部分。 关键词②：夸爱阅读、性格好→可链接要通过他人评价认识自己，重视老师和同学对自己的积极评价，这是认识自己的重要参考，不能忽视他人对自己的认可。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相貌平平、没有特长→可链接接纳自己。 关键词②：爱阅读、勤于思考→可链接可以将注意力放在自己的优势上，让优势成为自信的来源。 关键词③：文艺汇演时，只能坐在台下为同学们鼓掌→可链接主动参与集体活动，在参与中感受自身价值，逐渐摆脱苦恼；可主动向老师或信任的同学倾诉，获取他人的鼓励和建议，帮助自己走出心理困境。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26七上·甘肃定西·期中）【认识自我扬帆起航】 七年级（1）班正在制作以“认识自我，做更好的自己”为主题的成长手册。 （1）请你为这本成长手册设计两个栏目。 示例：“我的自画像” 栏目一：____栏目二：____ （2）在“自我剖析”栏目中，小林写道：“我个子矮，长得也不帅，学习成绩一般，但我性格开朗，乐于助人，是大家的‘开心果’。”小林是通过哪些途径认识自己的？ （3）针对自己的不足，小林应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）我的闪光点 我的梦想。 （2）通过生理、心理、社会等方面认识自己，通过自我观察和分析或自我评价；通过他人评价。 （3）①做更好的自己，要学会欣赏自己。 ②做更好的自己，学会接纳自己。 ③做更好的自己，不断完善自己。 ④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查为成长手册设计栏目,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：个子矮，长得也不帅，性格开朗→通过生理、心理、社会等方面认识自己 关键词②：我个子矮，我性格开朗→通过自我观察和分析或自我评价 关键词③：大家的“开心果”→通过他人评价 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：针对自己的不足，小林应该做更好的自己→可链接的教材做更好的自己的相关知识 第三步：整合信息，组织答案。 11．（25-26七上·甘肃定西·期中）在“认识自己”的主题班会上，小林说：“我体育不好，但人缘不错；我有时很马虎，但答应朋友的事一定会做到。”同学们对他的发言报以掌声。小林认识自己的途径是（   ） A．通过自我观察和分析 B．通过与他人的比较 C．通过集体对他的评价 D．通过老师的期末评语 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：小林通过自我反思总结优缺点，属于自我观察和分析，故A符合题意； B：题干未体现小林与他人比较，故B不符合题意； C：小林发言是自我评价，而非集体直接评价，故C不符合题意； D：题干未提及老师评语，故D不符合题意； 故本题选A。 12．（25-26七上·甘肃定西·期中）班主任在给小明的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，但若能更加专注和坚持，成绩一定会更优异。”小明看到后，仔细反思了自己上课有时走神、遇到难题容易放弃的缺点。这说明小明（   ） A．能够通过他人评价来认识自己 B．不愿意接受老师的批评 C．过于依赖他人的看法 D．已经彻底改正了所有缺点 【答案】A 【详解】本题考查他人评价。 A：班主任的评语属于他人评价，小明通过评语反思自身问题，说明他能通过他人评价认识自己，故A符合题意； B：题干中小明接受并反思了老师的建议，而非“不愿意接受批评”，故B说法错误； C：小明并未盲目依赖他人看法，而是理性反思，故C不符合题意； D：“彻底改正所有缺点”在题干中无依据，故D错误； 故本题选A。 13．（25-26七上·甘肃陇南康县·期中）【认识自己发现自己】 某中学七年级（3）班全体同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与，并完成相关任务。 【探究一】 季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。接受采访时，季子贤笑着说：“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。” 爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 （1）结合上述材料和所学知识，说说正确认识自己有何意义。 【探究二】 （2）正确认识自己十分重要，请同学们尝试写出3个关于“我是一个____的人”的句子。 ①我是一个____的人。 ②我是一个____的人。 ③我是一个____的人。 （要求：内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己） 【探究三】以下是大家对小华的评价： 数学老师说小华思维敏捷，语文老师认为小华学习用功，男同学认为小华骄傲自大，女同学说小华性格外向，妈妈却说小华性格内向…… （3）小华结合自身实际，虚心接受了大家对他的评价，请你提出可行建议，帮助小华超越自己、战胜自己。 【答案】（1）①正确认识自己，有助于我们接纳自己的不完美，促进自我发展，比如季子贤认识到自身身体条件的不足，通过加倍训练实现目标；②正确认识自己，有助于我们明确自身优势与不足，找到适合自己的发展方向，比如爱因斯坦认清自己不适合行政事务，专注科学研究，成为著名科学家。 （2）①我是一个热爱运动的人；②我是一个乐于助人的人；③我是一个擅长画画的人 （3）①针对他人评价中的优点，继续保持并不断发扬，比如保持思维敏捷的优势，更加用功学习；②对于他人指出的不足，如“骄傲自大”，主动反思并改正，学会谦虚待人；③结合自身实际，制定改进计划，如主动与同学沟通，平衡内向与外向的性格表现，不断完善自我。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确对待他人评价 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：季子贤说：“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”→可链接有助于我们接纳自己的不完美，促进自我发展； 关键词②：爱因斯坦说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任→可链接有助于我们明确自身优势与不足，找到适合自己的发展方向； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对自己的认识，开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：数学老师说小华思维敏捷，语文老师认为小华学习用功→可链接针对他人评价中的优点，继续保持并不断发扬； 关键词②：男同学认为小华骄傲自大，女同学说小华性格外向，妈妈却说小华性格内向→可链接对于他人指出的不足，主动反思并改正，学会谦虚待人；结合自身实际，制定改进计划，如主动与同学沟通，平衡内向与外向的性格表现，不断完善自我； 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 做更好的自己 1．（25-26七上·甘肃平凉·期中）在“做更好的自己”议题学习中，老师出示了下图，意在启迪学生（   ） A．学会欣赏自己 B．学会接纳自己 C．不断发掘潜能 D．及时改正缺点 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 A：学会欣赏自己强调欣赏自己的优点、努力和独特性，图片未体现对自身优点的欣赏，故A不符合题意； B：学会接纳自己指接纳自己的全部，包括优点和不完美，图片未涉及对自身不完美的接纳，故B不符合题意； C：图片为冰山图，显示“知识、技能”等表面部分仅占30%，而“能力（天赋、潜能、性格特质）”等隐藏部分占70%，说明人有大量未被发掘的潜能，意在启迪学生不断发掘潜能，故C符合题意； D：及时改正缺点强调纠正自身不足，图片未提及缺点相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（25-26七上·甘肃天水麦积区·期中）某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 【优秀事迹】 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。 （3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。 （2）①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：认识自己的途径、改正缺点的方法、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确认识自己途径的有关知识， 从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动→通过他人评价认识自己，在生活实践中认识自己。 关键词②：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足→通过自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本问考查改正缺点的做法，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己→做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）“接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列观点正确的有（   ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 ④我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己。 ①②④：依据教材知识，结合题文内容可知，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己，我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己，故①②④说法正确； ③：接纳自己的不完美，是为了做更好的自己，并不等于放纵自己的缺点和不足，故③说法错误； 故本题选B。 4．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）【认识自己，健康成长】 进入初中后，小宇的“素质报告单”上，留下了这样一些言论： 写给自己：昨天的我，马虎散漫，不能掌握一些合理的学习方法，但能团结同学。今天的我，认真仔细，努力改正缺点，学好航空航天知识。明天的我，可能是中国航空航天科研工作者。 班主任寄语：你是一个活泼、爱阅读的学生，学习成绩优异，自觉遵守学校纪律、班级规定，也是班级的航天爱好者，成为学校的创意好少年。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）运用知识，谈谈小宇的“素质报告单”有哪几种认识自我的途径？ （2）结合小宇的经历，谈谈我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过自我的全面分析认识自己。 ②通过他人评价认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 （2）①要正确认识自己，学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。小宇认识到自己能够拥有认真学习的态度，善于合作的品质，是欣赏自己的表现。 ②要正确认识自己，学会接纳自己，接纳自己的全部。小宇认识到自己学习不够努力从而改正缺点，这是接纳自己的表现。 ③要不断完善自己。小宇发挥自己爱好航空航天的优点和长处，成为学校的创意好少年。 ④要不断激发自己的潜能。小宇通过努力学习，挖掘了自己的潜能，学习成绩优异。 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查；提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小宇，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇写给自己→联系通过自我的全面分析认识自己。 关键词②：班主任寄语→联系通过他人评价认识自己；在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天的我，马虎散漫，不能掌握一些合理的学习方法，但能团结同学→联系正确认识自己，学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己。 关键词②：今天的我，认真仔细，努力改正缺点，学好航空航天知识→联系要不断完善自己。 关键词③：明天的我，可能是中国航空航天科研工作者→联系不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（25-26七上·甘肃庆阳镇原·期中）晓龙刚上初中时个子比较矮，当有同学调侃他的身高时，他却说：“浓缩的都是精华。”晓龙幽默的回答使我们懂得（   ） A．别人的评价都是错误的 B．接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对现实 C．平时不要随意调侃同学的缺点 D．对于自己的不完美，要努力地改变 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己。 B：晓龙以幽默方式回应调侃，体现了接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧，故B符合题意； A：“别人的评价都是错误的”表述绝对化，与实际情境不符，故A说法错误； C：题干强调自我接纳而非评价他人，故C不符合题意； D：晓龙并未试图改变身高，而是接纳自身特点，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（    ） ①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分    ②学会扬长避短 ③欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采            ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己的长处和短处。启示我们要正确认识自己，全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点；接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分；学会扬长避短；欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采。①②③说法正确，符合题意； ④：要发挥自己的优势和长处，及时改正缺点和不足，④错误； 故本题选A。 7．（25-26七上·甘肃武威凉州·期中）43次发射从未失利的“长征二号”火箭团队平均年龄35岁，总设计师团队平均年龄32岁。习近平总书记曾说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力，我们应该（   ） ①年轻时好好奋斗，年迈可以不奋斗 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③敢于打破常规，任何事情上都要标新立异 ④创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界 A．①④ B．②③ C．②④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②④：根据所学，青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力，我们应该关注他人与社会，看重创造的意义和价值，创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界，故②④符合题意； ①：年迈也要奋斗，故①说法错误； ③：“任何事情上都要标新立异”过于绝对，创造需在遵循客观规律和道德法律前提下创新，故③说法错误； 故本题选C。 8．（25-26七上·甘肃白银·期中）“小青椒”闪耀世运会！成都世界运动会的筹备与举办进程中，从竞赛场馆到城市各个角落，处处都有“小青椒”志愿者忙碌的身影，他们共同织就一张细密而温暖的服务网，在服务保障的岗位上书写着属于志愿者的责任篇章。这启示我们做更好的自己（   ） A．要学会接纳自己 B．要主动改正自己的缺点 C．要学会欣赏自己 D．要努力为他人、为社会服务 【答案】D 【详解】本题考查如何做更好的自己。 A：题干强调志愿者通过服务他人和社会来提升自我，未涉及接纳自己的态度，故A不符合题意； B：改正缺点是自我完善的方式，但题干未提及志愿者的缺点或改正行为，故B不符合题意； C：欣赏自己是肯定自我价值，但题干重点在于通过服务行动实现价值，故C不符合题意； D：志愿者通过服务他人和社会展现责任担当，直接体现“为他人、社会服务”对做更好自己的启示，故D符合题意； 故本题选D。 9．（25-26七上·甘肃白银·期中）下面名言给我们的感悟是（   ） 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。” A．做更好的自己，既要接纳自己的现在，也要接纳自己的过去 B．做更好的自己是我们需要用一生去探寻的人生课题 C．每个人都有不同，我们要尊重和接受个体的差异，做更好的自己 D．做更好的自己，既要接纳自己满意的部分，也要接纳自己不满意的部分 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 A：歌德的名言更多是在强调人与人之间的差异性，而不是个体对自身不同时间点的接纳。故A不符合题意； B：歌德的话更多是在指出每个人的独特性，而不是探讨个人成长的长期性。故B不符合题意； C：歌德通过叶子和人的比喻，强调了每个人在思想情感上的独特性和差异性。这个说法明确指出了要尊重和接受这种个体差异，并在此基础上做更好的自己。故C符合题意； D：歌德的话更多是在强调人与人之间的不同，而不是个体对自身的全面接纳。故D不符合题意； 故本题选C。 10．（25-26七上·甘肃定西·期中）小美脸上有雀斑，她为此感到很自卑，不愿意参加集体活动。作为她的好朋友，你最适合用下面哪句话来开导她？（   ） A．“别担心，现在医学发达，以后可以做激光手术去掉。” B．“你这算什么，我比你胖多了，我都没说什么。” C．“我们要学会接纳自己的不完美，你开朗的笑容才是最美的。” D．“以后出门多涂点粉底遮住就行了，别想太多。” 【答案】C 【详解】本题考查学会接纳自己。 C：题干中小美因脸上有雀斑而自卑，不愿意参加集体活动，应对小美说：我们要学会接纳自己的不完美，你开朗的笑容才是最美的，故C符合题意； A：不利于小美接纳自我，反而可能增加焦虑，故A说法错误； B：通过比较轻视小美的感受，未真正解决小美的心理困扰，故B说法错误； D：建议掩盖外貌问题，未触及心理疏导，可能加深自卑感，故D说法错误； 故本题选C。 11．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是： A．自己的命运受自己主宰 B．我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己 C．我们要做更好的自己 D．这是自负骄傲、目空一切的表现 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，从中我们感受到自己的命运自己主宰，同时也启示我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己，还要做更好的自己，ABC的说法是正确的，D是错误的，哪吒的这句名言不是目空一切的表现，故本题选D。 12．（25-26七上·甘肃陇南武都区·期中）面对英语学习中的瓶颈，小佳没有选择逃避，而是主动加入英语角练习口语，以此来提升自己的英语表达能力。小佳的做法启示我们要（   ） A．善于发挥自己的长处 B．敢于追求完美的自己 C．主动弥补自己的不足 D．寻找自身学习舒适区 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：小佳面对英语学习中的不足（如口语能力弱），主动加入英语角练习，说明她积极弥补自身短板，故C符合题意； A：题目未提及小佳发挥长处，而是强调克服不足，故A不符合题意； B：“追求完美”不符合实际，教材主张接纳不足并改进，而非追求完美，故B说法错误； D：小佳主动挑战困难，是走出舒适区而非寻找舒适区，故D说法错误； 故本题选C。 13．（25-26七上·甘肃兰州榆中·期中）在模拟检测中，小明发现各科因为马虎大意而丢分的题有很多，他心有不甘，之后，做完题养成了及时检查的习惯，渐渐地，成绩也有明显提高。这体现了做更好的自己要（   ） A．接纳自己 B．欣赏自己 C．主动改正缺点 D．不断激发潜能 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调小明通过改正马虎的缺点取得进步，而非接纳自己的不足，故A不符合题意； B：题干未涉及欣赏自己的内容，故B不符合题意； C：小明主动养成检查习惯以改正马虎的缺点，成绩提高，说明做更好的自己需要主动改正缺点，故C符合题意； D：题干未体现潜能激发的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 14．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（   ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查欣赏自己。 ②：欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人，故②说法正确； ④：欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径。我们应该在欣赏自己的同时，保持开放的心态，虚心向他人请教，学习他人的长处和优点，故④说法正确； ①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误； ③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误； 故本题选D。 15．（25-26七上·甘肃定西岷县·期中）有一首歌曲唱道：“我很丑，可是我很温柔，外表冷漠，内心狂热，那就是我；我很丑，可是我有音乐和啤酒，一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩”。歌词反映了主人公（   ） A．虽然能正确认识自己，但不自信 B．虽然自信，但不能正确认识自己 C．能正确认识自己，但不能接受自己丑 D．能正确认识自己，也能欣然接受自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己、学会接纳自己的相关知识。 A：歌词中主人公承认自己“丑”等缺点，但强调“温柔”“内心狂热”“从不退缩”，显示其自信，故A说法错误； B：歌词中主人公明确认识到自己的优缺点（如“丑”与“温柔”），表明能正确认识自己，故B说法错误； C：歌词中主人公虽提到“丑”，但通过“可是”转折突出优点，并积极面对，体现其接受自身不足，故C说法错误； D：歌词中主人公既全面认识自身优缺点（如“丑”“温柔”“从不退缩”），又以积极态度接纳自己，故D符合题意； 故本题选D。 16．（25-26七上·甘肃陇南礼县·期中）下列说法中，与下图漫画寓意最相符的是（   ） A．看到自己的缺点，就能进步 B．做更好的自己，需要主动改正缺点 C．我们要学会接纳自己的优缺点 D．我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“看到自己的缺点，就能进步”说法错误，“看到缺点”只是前提，漫画强调的是“修补漏洞”（即改正缺点），仅看到不改正无法进步，故A说法错误； B：漫画中“不修补漏洞，怎能扬帆远航？”的“漏洞”比喻缺点，“修补漏洞”即主动改正缺点，“扬帆远航”对应做更好的自己，说明做更好的自己需要主动改正缺点，故B符合题意； C：“学会接纳自己的优缺点”强调“接纳”，而漫画核心是“修补漏洞”（改正缺点），并非单纯接纳，故C不符合题意； D：“接纳、欣赏自己与他人的不同之处”涉及与他人的比较，漫画未提及“与他人的不同”，仅强调自身“漏洞”的修补，故D不符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $