1.2 地球的公转及其地理意义作业设计 2026-2027学年高二上学期地理湘教版选择性必修一

该高中地理作业设计方案聚焦“地球的公转及其地理意义”，依据学生认知规律采用基础与提升分层设计。基础目标夯实黄赤交角、公转轨道等核心概念，提升目标侧重综合应用，作业内容分层次设置画图、选择、综合题，满足不同学习需求。 通过多样化练习提升学习效果，画图题标注黄道平面与晨昏线培养地理实践力，综合题计算40°N正午太阳高度及地方时强化综合思维。结合极地投影图、星轨图等真实情境，引导学生运用地球运动原理解决问题，参考答案助力及时反馈，提升空间思维与知识应用能力。

选择性必修一地球的公转及其地理意义作业设计 常德市第六中学 杨一夫 一、作业目标 （一）基础目标 1. 掌握黄赤交角及公转轨道基本知识 能读图并在示意图中准确标注黄道平面、赤道平面、南北极及黄赤交角度数(a、β)，理解黄赤交角的存在及其意义；能在地球公转轨道图上标出二分二至日的位置以及近日点、远日点，知道地球公转的方向、周期。 2. 理解地球公转速度的变化规律 能根据地球在公转轨道上的位置判断公转速度的快慢变化，理解近日点公转速度快、远日点公转速度慢的规律。 3. 掌握晨昏线与昼夜状态的基本判读 能结合光照图识别晨线、昏线，判断某点所处的昼半球或夜半球，理解昼夜长短随太阳直射点位置变化的规律。 4. 建立昼夜长短与正午太阳高度的基本概念 能根据太阳直射点位置，初步判断某地昼夜长短的增减变化、正午影长及正午太阳高度大小的变化方向。 （2） 提升目标 1. 综合判读各类光照图，确定时间与太阳直射点 能根据光照图(俯视图)、极地投影图等多种示意图，结合晨昏线与纬线圈的切点、自转方向等，准确判读日期、节气、太阳直射点位置及地球在公转轨道上的位置，理解晨昏线与切点的移动规律。 2. 运用地球运动原理进行时空综合分析 能综合运用昼夜长短变化、正午太阳高度变化、自转角速度与线速度、地方时与区时等知识，解决实际问题(如判断某地昼长、日出方向、影长变化、自转速度大小比较等) 3. 掌握地理计算能力 能正确计算某地的正午太阳高度(如40°N的正午太阳高度)、地方时和昼长，并进行相关数据的比较与推理。 4. 发展地理实践与空间思维能力 能通过作图(绘制晨昏线、标注日期与节气)、读图与析图，进行观察、比较、归纳与综合分析，培养地理空间想象能力和运用地球运动原理解释、解决实际地理问题的科学思维。 二、作业内容 （一）画图题 1. 读图一黄赤交角图，在图中标注（基础层次） ①南极 ②北极 ③黄道平面 ④赤道平面 ⑤α度数 ⑥β度数 2. 在图二中标出二分二至日，近日点和远日点。（基础层次） 3. 在下面甲、乙、丙三幅图中填注日期和节气，并画出各图此时的晨昏线，注明晨线或昏线，用阴影线表示夜半球。（提升层次） （二）选择题 基础层次： 4.读图，A、B、D、E四点在晨昏线上，下列叙述正确的是 （ ） A. 下一刻D点将进入白昼 B. C在昼半球 C. D、E两点的自转速度相同 D. AB是昏线 下列左图示意二分二至日地球在公转轨道的位置，右图为以北极点为中心的光照示意图，图中甲点是展昏线与某一纬线圈的切点，阴影部分表示黑夜。在一年中，甲点是移动的。据此完成下面小题。 5.地球在公转轨道中（ ） A.处于1位置时，地球公转速度最慢 B.由3到4位置，公转速度逐渐变快 C.处于2位置时，公转速度达到最快 D.由2到3位置，北京昼夜时长差值增大 6.地球在公转轨道从2位置移至4位置时，甲点（ ） A.先向南移再向北移 B.先向北移再向南移 C.一直都在向南移动 D.一直都在向北移动 提升层次： 下图为极地投影图，图中MN为晨线，读图完成下面小题 7.该日的日期可能是（ ） A.1月8日 B.6月8日 C.9月28日 D.3月18日 8.下列关于K地的叙述，正确的是（ ） A.K地在M地的西南方 B.K地自转角速度大于N地 C.K地正午太阳高度角为90度 D.K地昼长约为10小时 2022年9月15日，在中共中央宣传部举行的“中国这十年”系列主题新闻发布会上，生态环境部部长晒出了一张以故宫午门为背景的星轨图。下图为星轨图。完成下面小题。 9.图中星轨运动轨迹（ ） A.亮度白天强，夜晚弱 B.沿着逆时针方向运动 C.反映了恒星绕着地球公转 D.受地球公转方向影响较大 10. 发布会当日（ ） A.太阳直射点位于南半球 B.北京日出东北方向 C.北京正午影长达到最大 D.北半球昼短夜长 读图光照图(俯視图)，图中B、D两点所在的纬线为极圈，箭头表示地球自转方向。 11.关于图中时间的叙述，正确的是（ ） A.A、B两点均位于昏线上，都为18:00点 B.该日为夏至日前后 C.此刻，北京时间是16:00点 D.B点地方时为12:00点 12.如图显示出地球运动特点及意义的叙述， 不正确的是（ ） A.该日过后，太阳直射点开始向北移动 B.此刻，A、B两点的太阳高度相等 C.该日，B点与D点的昼长相等 D.A点的自转角速度小于B点 （三）综合题 13.读图，回答下列问题。 (1)图甲中当太阳直射点处于B点时，全球正午太阳高度达到一年中最大值的范围是 ，最小值的范围是 。 (2)图乙中a一b期间太阳直射点在 半球，此期间库尔勒白昼时间在不断变 (长或短)，正午影长变 (长或短)。 (2) 图乙中地球运行到C处时，太阳直射点位于图甲中的 点附近，其公转速度较 。 (4)图丙中阴影表示夜半球，图示现象可能出现在图乙中位置 位置。图丙中A、B、C、D四点，自转角速度 ，自转线速度最大的是 。 14.读下图，完成下列问题。 (1)这一天是 (日期)前后，北半球节气是 。 此时，地球公转速度较 (快/慢)，太阳直射点的地理坐标是 (2)图中A、B、C三地，自转角速度的大小关系是 ，自转线速度从大到小的排序是 ， 该日的正午太阳高度从大到小的排序是 。 (3)此时，A地的地方时是 点，该日昼长是 小时，C地的地方时是 点，该日昼长是 时。 (4)该日40°N的正午太阳高度是 。 (5)不考虑天气影响，这一天，A、B、C三地的人可以同一时间观看日出的是 。 参考答案 （1） 画图题 略 （2） 选择题 4. A 5.D 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B 11.D 12.D （3） 综合题 13. (1) 北回归线及其以北 ， 赤道及南半球 。 (2)在 北 半球， 短 (长或短)， 长 (长或短)。 (3) D 点附近，其公转速度较 快 。 (4) C 位置。自转角速度 相等 ，是 C 。 14.读下图，完成下列问题。 (1) 6.22 (日期)前后，是 夏至 。 慢 （快/慢）， （23.5°N,180°） (2) 相等 ，是 C>B>A ，是 B>C>A 。 (3)是 4:00 点，昼长是 16 小时，地方时是 6 点，是 12 时。 (4)是 73.5° 。 (5)是 A.C 。 学科网（北京）股份有限公司 $