第7课 义和团运动和八国联军侵华(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

中国历史 八年级 上册 配人教版 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 第7课 义和团运动和八国联军侵华 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 目标概览 课程 标准 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》 对中国民族危机全面加深的影响 素养目标 1.了解义和团运动兴起的背景，知道义和团抗击八国联军侵华的基本史事及其影响（时空观念、史料实证、历史解释） 2.了解八国联军的侵略暴行，认识帝国主义的凶恶本性；知道《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响（唯物史观、史料实证、历史解释） 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 知识梳理 扶清灭洋 瓜分中国 义和团运动 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 1901 科举考试 反帝 9.8 东交民巷 外务部 帝国主义列强 半殖民地 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 看图说史 1.河北威县________议事厅旧址 2.八国联军统帅瓦德西率侵略军进入____________ 义和拳 紫禁城 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 3.八国联军在北京杀害________团民 4.美军在天津抢劫的________ 义和团 白银 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 5.《___________》签订时的场景 辛丑条约 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 延伸拓展 《辛丑条约》主要条款的影响。 条款 影响 惩办“首祸诸臣” 削弱了清政府的统治权威，助长了帝国主义列强干涉中国内政的气焰 在华北等地区停止科举考试5年 削弱了清政府选拔人才的能力，也影响了社会阶层的流动，进一步加剧了社会的不稳定 赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保 巨额赔款加重了中国的经济负担，导致财政困难，同时也削弱了清政府的财政能力，影响了国家的发展；清政府的税收被外国控制，削弱了清政府的经济自主权，同时也使得清政府在财政上更加依赖外国 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 条款 影响 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 使馆区成为外国侵略势力在中国的据点，严重侵犯了中国的主权 拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 削弱了中国的军事防御能力，使得外国军队可以在中国境内自由行动，严重威胁了中国的国家安全 保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 清政府被迫压制人民的反抗情绪，使得人民对清政府的不满情绪加剧，同时也使得外国列强可以更加肆无忌惮地压迫中国人民 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 随堂练习 1. 晚清时期，习武之风极一时之盛，许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武，并加入反帝爱国斗争中。这种现象反映了( ) A.民族危机逐渐缓和 B.时局影响社会风气 C.清朝统治秩序崩溃 D.新式学堂得到发展 B 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 2. 题2图所示为近代中国某个运动用于联络、传递消息的信物拓片，上面的文字为“庚子”“保清灭洋”。据此推断，该运动是（ ) A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 戊戌变法 D. 义和团运动 D 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 3. 义和团运动中既有社会下层民众，也有部分爱国官兵，甚至王公贵族也有参与。正所谓“上自王公卿相、下自倡优隶卒，几乎无人不团”。这种现象反映出（ ) A. 阶级矛盾已经消除 B. 清政府始终支持义和团 C. 中外民族矛盾激化 D. 义和团的组织十分严密 C 【解析】根据题干可知，义和团运动具有广泛的群众基础。这是由于近代以来西方列强对中国的侵略不断加剧，反抗外来侵略成为社会各阶层的共识，C选项符合题意；中国在半殖民地半封建社会时期，地主阶级与农民阶级的矛盾始终存在，排除A选项；清政府对义和团时“剿”时“抚”，并非始终支持，排除B选项；义和团是松散的民间组织，缺乏统一领导，排除D选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 4. 孙中山曾说：“（义和团）用大刀、肉体和联军相搏，虽然被联军打死了几万人，伤亡枕藉，还是前仆后继，其勇锐之气殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的。”这说明义和团运动( ) A. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 B. 提高了中国的国际地位 C. 改变了中国半殖民地的社会性质 D. 增强了中国的军事实力 A 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 5. 【史料实证】题5图所示两则史料共同佐证了( ) A.鸦片战争的巨大耻辱 B.民族危机的日益加剧 C.八国联军的侵华暴行 D.中国人民的英勇抗争 C 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 6. 列强与清政府讨论《辛丑条约》赔款时，俄国提出的赔款总额为1.3亿两，比任何国家都多；德国竟然将索要总额增加到4亿马克，超出其战争实际支出近一倍。这反映了( ) A. 列强意图控制中国经济 B. 西方列强的贪婪本性 C. 各国在华享有贸易自由 D. 清政府沦为洋人朝廷 B 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 7. 《辛丑条约》规定：大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平；中国国家应允由诸国分应主办，会同酌定数处留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。这些规定( ) A. 引发列强瓜分中国狂潮 B. 表明列强开始对华资本输出 C. 严重破坏中国国防安全 D. 进一步加重人民的经济负担 C 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 8. 鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来……倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看。”下列条款最能体现“以华制华”的是( ) A.割让九龙半岛南端给英国 B.允许外国在华开设工厂 C.允许各国派兵驻守使馆界 D.严禁人民参加反帝活动 D 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 9. 【跨学科·美术】题9图所示为某学生绘制的反映《辛丑条约》签订后清政府与列强关系的漫画。该漫画旨在说明( ) A.西方列强军事实力异常强大 B.清政府沦为列强统治中国的工具 C.中西礼仪文化存在巨大差异 D.清政府开启学习西方制度的历程 B 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 10. 【新情境】题10图所示为某历史学习小组进行项目式学习时搜集的图片。据此推断，他们研究的主题是( ) A.屈辱——逐渐陷入半殖民地深渊 B.抗争——中国人民抵抗外来侵略 C.探索——积极寻求强国御侮之道 D.复兴——中华民族重新崛起之路 A 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 11. 文献史料具有极高的历史研究价值。阅读材料，完成下列要求。 材料一 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 材料二 条约内容完全由列强“自行商定”……永远禁止中国人民成立或加入反帝组织，“违者皆斩”。地方官对于反帝事件，“必须立时弹压惩办”，否则“即行革职，永不叙用”。为了强化对清廷的军事控制，并便于对中国人民的直接镇压，还把从北京到大沽沿路的炮台“一律削平”，北京至山海关铁路沿线12个战略要地也由各国派兵驻守。 ——摘编自宋小庆《世纪之变沧海桑田—— 写于〈辛丑条约〉签订100周年》 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出两场运动的目的。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 太平天国运动：推翻清朝统治。(2分)义和团运动：“扶清灭洋”。(2分) 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 (2)根据材料二，指出与《辛丑条约》签订相关的战争。结合所学知识，说明《辛丑条约》签订的影响。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 战争：八国联军侵华。（2分）影响：清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（2分） 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对近代中国屈辱历史的认识。(4分)→侧重考查唯物史观、历史解释 认识：近代中国屡遭列强侵略，主要源于清政府的腐败无能，以及中国政治、经济、军事等方面的落后；落后就会挨打，只有不断增强国家实力，才能避免重蹈覆辙。(4分，每点2分，言之有理即可) 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 题型专练 背景类 材料：1896年，清王朝派13名留学生赴日留学，揭开了近代中国人留学日本的序幕。1898年，戊戌新政中又选派了一批学生赴日留学。1901年，清廷决定给学成回国的留学生奖以进士或者举人出身，致使东渡学生在1903年猛增到1 300余人。1905年科举制废除，留日学生直线上升到8 000余人，堪称当时世界上最大规模的留学运动。 ——摘编自蒋纯焦《近代中国留美和留日教育之比较》 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 设问：根据材料并结合所学知识，分析这一时期“留日潮”出现的时代背景。(4分) 背景，指历史事件发生的大环境、大时代。从时间上，可以分为近期和长期；从范围上，可以分为国内和国际；从社会领域上，可以分为经济、政治、思想文化等。 解题思路 时代背景：《马关条约》《辛丑条约》的签订，使中国民族危机不断加深；中国人民民族意识不断觉醒，思想不断解放，积极探索救亡图存的道路。（4分，每点2分） 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）审设问，明要求：根据题目的要求，明晰答题的方向、思路。 （2）读材料，定观点：要划分层次，找到关键词句，提取有效信息，并选择所需要的材料对其进行提炼观点。 （3）巧建模，规范答：按照论述题的要求进行建模，分为论点、论据和结论三个部分，尽量按三段式书写。观点要明确，表达正确的价值观；论述要史论结合，可以用“史实+影响”这样的格式进行表述；结论要对观点进行升华，不能照抄观点。 解题思路 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 中国历史 八年级 上册 配人教版 $