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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为
课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的
认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科
学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块上册(高教版第三版)
第四章立体几何
第29练二面角
一课一练
一、单选题
1.二面角的取值范围是()
c.[0,)
D.[0,
2.如图,己知矩形ABCD中,M是CD的中点,又P是平面ABCD外一点,且PA⊥平面
ABCD,则二面角P-CD-A的平面角为()
A.∠PCA
B.∠PDA
C.∠PMA
D.以上均不是
3.下列说法:
①两个相交平面所组成的图形叫做二面角:
②二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个平面内作射线所成的角:
③二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置有关系,
其中正确的个数是()
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A.0
B.1
C.2
D.3
4.若一个二面角的两个半平面分别平行于另一个二面角的两个半平面,则这两个二面角的
大小关系是()
A.相等
B.互补
C.相等或互补
D.不确定
5。如图所示,将等腰直角△1BC沿斜边BC上的高4D折成一个二面角B-AD-C,此时
∠B'AC=60°,那么这个二面角的大小是()
D
A.90°
B.60°
C.45°
D.30°
6.如图,在长方体
CD-4BCD中.B服=BC,P为CD
的中点,则二面角
B-PC-C
的大小为()
D
B
D
A.30
B.45
C.60
D.90
7,三楼维'-ABC中,A=B=4C=8C=2.8=25.C=,则二面角
-AB-C
等于()
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A.30°
B.45o
C.60°
D.90°
及已知=面角a-1的大小为心,点4Ea0LA,重起为
D,AD=
,则D到楼
的距离为()
A.5
B.2
C.1
D.2
二、填空题
9.如图,长方体中,
AB=4D=25,CG=5.则二面角9
-BD-C
的大小为一
D
A
D
B
2V6
10.正四棱锥体积为12,底面对角线的长为,则侧面与底面所成的二面角为
11.如图,在长方体
BCD-ABCD中,AB=1,D=2,M=2,若二面角
A-DD-B
的平面角大小是°,则
tan=
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D
A
B
D
B
ABCD-ABCD
-BC-A
12.在正方体
中,二面角
的平面角等于一。
D
A
B
D:
C
三、解答题
ABCD-ABCD
13.如图,在正方体
中
D
AB BC
(1)求异面直线与所成的角的大小:
C-AB-C
(2)求二面角
的大小
6
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9
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ABCD-ABCD
14.如图所示,在边长为2的正方体
中
B
D
(1)求三棱锥
-ABC
的体积:
(2)求二面角
C-AB-B
的余弦值。
6
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第四章 立体几何
第 29 练 二面角
1.二面角的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据二面角的定义即可求解.
【详解】由题意得,二面角的取值范围是.
故选:D.
2.如图,已知矩形中,是的中点,又是平面外一点,且平面,则二面角的平面角为( )
A. B.
C. D.以上均不是
【答案】B
【分析】根据题中所给条件,找出二面角的平面角.
【详解】∵平面,平面,
∴.
∵四边形为矩形,
∴,
∵,平面,平面,
∴平面.
∵平面,
∴,
∴为二面角的平面角.
故选:B.
3.下列说法:
①两个相交平面所组成的图形叫做二面角;
②二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个平面内作射线所成的角;
③二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置有关系.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【分析】根据二面角的概念解答.
【详解】①根据二面角定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形称为二面角知①不正确;
②③二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个平面内作垂直于棱的两条射线所成的角;②③不正确;
故选:A.
4.若一个二面角的两个半平面分别平行于另一个二面角的两个半平面,则这两个二面角的大小关系是( )
A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.不确定
【答案】C
【分析】根据二面角的概念判断.
【详解】若方向相同,则两个二面角相等;若方向相反,则两个二面角互补.
故选:C.
5.如图所示,将等腰直角沿斜边上的高折成一个二面角,此时,那么这个二面角的大小是( )
A.90° B.60° C.45° D.30°
【答案】A
【分析】根据等腰直角三角形的性质得到相关线段的关系,再结合二面角的定义和已知条件求出二面角的大小.
【详解】设在等腰直线中,,
则,,
等腰三角形斜边上的高,
,,是二面角的平面角,
如图,连接,因为,即,
得到,,
二面角的大小是90°.
故选:A.
6.如图,在长方体中,,为的中点,则二面角的大小为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】找出二面角的平面角,并求出其大小.
【详解】由长方体的性质可知平面,平面,平面,
∴,且,
∴为二面角的平面角.
∵,∴.
故选:B.
7.三棱锥中,,,,则二面角等于( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】先找出二面角的平面角,再结合的边长即可得解.
【详解】取中点,连接,在三棱锥中,
,所以.
则是二面角的平面角,.
,又,
所以是正三角形,则,
所以二面角的平面角的度数为.
故选:C.
8.已知二面角的大小为,点,垂足为,则到棱的距离为( )
A. B. C.1 D.2
【答案】C
【分析】根据线面垂直证明线线垂直,再找出是二面角的平面角,即可求解.
【详解】过点作于,即为到棱的距离,连接,
因为,所以,
因为,且平面,
所以平面,又平面,
所以,所以是二面角的平面角,即.
则在直角三角形中,.
故选:C.
二、填空题
9.如图,长方体中,,,则二面角的大小为______.
【答案】
【分析】取的中点,连接,,找出二面角的平面角,由其正切值即可求解.
【详解】如图所示,取的中点,连接,.
由,得,且.
又,所以,则是二面角的平面角.
在中,,,则,所以.
故答案为:.
10.正四棱锥体积为12,底面对角线的长为,则侧面与底面所成的二面角为__________.
【答案】
【分析】由锥体的体积公式求出正四棱锥的高,再由二面角的定义即可求解.
【详解】设正四棱锥的底面中心为,底面边长为,
∵底面对角线的长为,∴,即,
∵正四棱锥体积为12,高为,
∴,解得,
取边中点M,连接,
则,
可得为侧面与底面所成的二面角,
∴,
∵,∴.
于是得侧面与底面所成的二面角为.
故答案为:.
11.如图,在长方体中,,,,若二面角的平面角大小是,则__________.
【答案】/
【分析】由线面垂直判定及二面角的平面角的定义即可得解.
【详解】由长方体的性质可知.
,,,平面,平面.
∴平面.
∵平面.
∴.
∴为二面角的平面角.
在中,,即.
故答案为:.
12.在正方体中,二面角的平面角等于______.
【答案】
【分析】根据正方体中的位置关系,找出二面角的平面角即可求解.
【详解】根据正方体中的位置关系可知,,,
根据二面角的平面角定义可知,即为二面角的平面角.
又,且,所以.
故答案为:.
三、解答题
13.如图,在正方体中,
(1)求异面直线与所成的角的大小;
(2)求二面角的大小.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)找出是异面直线与所成的角,结合正方体的结构特征,正三角形的性质即可求解.
(2)先找出二面角的平面角,结合正方体的结构特征即可求解.
【详解】(1)在正方体中,连接,
因为,即四边形是平行四边形,
即,所以是异面直线与所成的角,
因为三角形是等边三角形,所以,
所以异面直线与所成的角的大小为.
(2)在正方体中,平面,平面,
所以,
即是二面角的平面角,
由正方体的性质可知,即二面角的大小为.
14.如图所示,在边长为2的正方体中.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等体积法求解即可;
(2)根据二面角的解法求解即可;
【详解】(1)因为在正方体中,平面,
,
所以;
(2)取的中点,连接,
由题,有,则,
由题,有,则,
则就是二面角的平面角,
在中,,
则.
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