2.1 声音的产生与传播 第2课时 课件 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦声速、回声及人耳听声方式，课前提问复习声音产生与传播旧知，新课以“闪电与雷声”问题导入，衔接旧知（声音传播需时间）与新知（声速），构建学习支架帮助学生递进理解。 其亮点在于结合生活实例与科学计算，通过声速表分析、回声测距推导等培养物理观念和科学思维。课堂演练设置“嚼饼干骨传导”“百米赛跑计时误差”等辨析题，引导学生用物理知识解释现象，提升探究能力。学生能联系生活加深理解，教师可借助清晰结构突出重难点，提高教学效率。

2.1 声音的产生与传播（2） 第二章 声现象 声音在介质中以 _____ 的形式传播。 课前提问（1分钟） 1、声音的产生： 2、声音的传播： 一切发声的物体都在 _____ 。振动停止， 发声也就 _____ 。 振动 停止 声音的传播需要 _____ ，声音的介质有： _____ 、 _____ 、 _____ 。 _____ 不能传声。 介质 固体 液体 气体 声波 真空 3、声音的传播形式： 思考：为什么看见闪电后，后听见雷声呢？ 声速：声音传播的快慢 远处的声音传播到我们的耳朵需要有一定的时间。 视频 电闪雷鸣 新课导入（1分钟） 1、了解声音传播速度与介质种类和温度有关， 会利用回声测量距离；（重难点） 2、了解人耳是如何听到声音的。 学习目标（1分钟） 点拨1（7分钟） 一、声速 1、计算公式： 声音传播的距离 时间 2、单位： 3、声音在15℃的空气中的传播速度约为 4、一般情况下，V固>V液>V气 声速= m/s或km/h 340m/s 【笔记P29】 讨论：从表中你发现了什么规律吗？ 1.声速与介质种类有关，介质不同声速不同。 2.气体中的声速小于液体和固体中的声速。 3.声速还与温度有关。15 ºC，空气中的声速是 340 m/s。 声速 二、回声 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。反射回来的声音就叫做回声。 只有回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声跟原声区分开来；回声到达人耳比原声晚不足0.1 s ，最终回声和原声在一起使原声加强。 1、回声的作用： （1）可以加强原声 （2）可以测量距离 2、人耳能分清前后两次声音的时间间隔应 大于0.1s，即人离障碍物至少要多少米？ 回声测距公式： s距 = 1 2 s声 = 1 2 vt声 = 1 2 ×340m/s×0.1s=17m 解： .. 所以人离障碍物至少要17m 1、声速跟介质的 ______ 和 _______有关。声音 在不同介质中传播的速度一般______ ；在同种 介质中， ______不同时，速度也_______。在15℃的空气中,声音每秒传播的距离约为 ______。 课堂演练 340m 种类 温度 不同 温度 不同 2、在相同温度下,声音在下列物质中的传播速度由小到大的顺序是（　　　） A 空气 、水、 铁 　　　　　　B 铁 、空气、 水 C 水 、铁、 空气　　　　　　 D 铁、 水、 空气 Ａ 4、回声是由于声音在传播过程中遇到________被_____回来而形成的。 5、沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是(　　) A．气体传声快 　　　 B．液体传声快 C．固体传声快 　　　 D．原因不明，尚在探索中 C 障碍物 反射 7、 一个人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒 后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 解： 人与山峰之间的距离为： s距 = 1 2 s声 = 1 2 vt声 = 1 2 ×340m/s×1.5s = 255m 百米赛跑时，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，这样的计时方法准确吗？为什么？ 想一想： 不准确。因为枪响后运动员已经起跑，而裁判员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米，这时运动员已经跑出了一段距离，所以计时偏少，成绩不准确（偏好）。 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 我们是如何听到声音的？ 骨传导 科学世界 13 人耳听到声音的传导方式 空气传导 骨传导 外界的声音 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 点拨2（2分钟） 课堂演练 ２、当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　　　） A．饼干太干了 B．旁边的人离你太远了 C．自己嚼饼干的位置离耳朵近 D．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 １、课堂上，学生听到了老师的讲课声，其声音主要是靠　　　　传播的，狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上，更容易听到远处的声音，其声音是由 　　　　传播的。 空气 固体 Ｄ ３、小宇为了练习英语口语，把自己的声音录了下来，放出来时，她感觉复读机中的声音不像自己的声音．关于这种现象产生的原因，下列说法正确的是（　　） A．小宇的声音变了 B．小宇听到自己说话的声音有骨传导的成分 C．小宇听到自己的录音有骨传导的成分 D．小宇使用的复读机不是立体声复读机 Ｂ ４、对于人失去听觉，下列说法错误的是( ) A．人只要失去听觉，就不能感知声音 B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通 过骨 传导来感知声音 C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要 设法 将外界产生的振动传给听觉神经， 就可以感 知声音 D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神 经，引 起听觉 Ａ 1.声速的大小跟介质的 和 有关。 2.15℃的空气中的声速为 。 一、声速 课堂小结（2分钟） 种类 二、回声 （1）加强原声； （2）测量距离（计算式： ）。 2.人能听到回声的条件：至少离障碍物 m。 温度 340m/s 17 1.利用回声： 三、人耳听到声音的传导 方式 空气传导 骨传导 1、以下关于声速的说法正确的是：（　） A、声在不同的介质中声速一般不同，声在真空中不能 传播，气体中的声速比金属中的声速要小 B、声在固体中的声速一定比在液体和气体中的声速大 C、声在空气中的声速一定为340m/s D、声一次只能在一种介质中传播，如在液体中传播后， 就不能在气体中传播 达标测试 必做题 A 2、在校田径运动会上，甲、乙两人分别根据发令看到枪冒烟和听到枪声开始记录同一运动员的跑步时间，则（ ） A．甲记录的较准确 B．乙记录的较准确 C．甲、乙两人记录的都较准确 D．甲、乙两人记录的都非常不准 A 3、人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（ ） A.房间内声音传播的速度快 B.谈话时回声与原声混在一起，使原声加强 C.人耳听不到小于0.1秒的回声 D.屋里的墙壁阻碍了声音向外传播 Ｂ 5、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”“小于”或“等于”） 大于 4、元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过______传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约______m． 空气 1020 物 质 空气 （15℃） 空气 （25℃） 煤油 （25℃） 软木 钢（棒） 铁（棒） 声速m/s 340 346 1324 500 3750 5200 A．声音在不同介质中的传播速度不同 B．温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同 C．声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大 D．一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大 6、声音在以下几种介质中传播的传播速度是如下表，关于声音传播速度说法错误的是（　　） Ｃ 7、利用回声不可以测定( 　 ) A、海底深度　　　　　 B、两山之间的距离 C、敌舰艇的位置 D、打雷处与观察者之间的距离 8、专家认为：地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个重要原因．下面是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（　　　） A、大声呼救　　　 B、 静等救援人员来营救 C、 见缝就钻，从废墟中爬出来 D、 用硬物敲击铁制的管道或墙壁，向营救人员求救 Ｄ Ｄ 此处海底距离水面约为： 9、已知超声波在海水中的传播速度是1450m/s，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过8s钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？ s距 = 1 2 s声 解： = 1 2 v声t = 1 2 ×1450m/s×8s = 5800m 选做题 10、 一人站在两平行的大山中间形成的峡谷底，当他大喊一声后，经过0.3 s和0.7 s听见由大山反射的最初两次回声. 若空气中声速为340 m/s，则此峡谷宽度约为（　　） A. 340 m B. 170 m C. 680 m D. 510 m B 11、 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以20米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？ 解：声通过的距离为: s声＝v声t声＝340m/s×2s=680m 车通过的距离为: s车＝v车t车＝20m/s×2s=40m =320m 2 s＝ s声－s车 680m-40m 2 = 此时汽车距离高山为: 板书设计 2.1 声音的产生与传播（2） 一、声速： 1、声速的大小与介质种类和温度有关 2、15 ℃时声音在空气中传播速度为340m/s 二、回声的利用： （1）加强原声； （2）测量距离（计算式： ） s距 = 1 2 v声t 三、人听到声音的传导方式 空气传导 骨传导 - $