2.2.3 季风气候显著 分层练 2026-2027学年湘教版地理八年级上册

**基本信息** 本练习以“过基础-过能力”分层设计，通过填图、选择、案例分析等题型，实现从季风气候核心概念到综合应用的进阶，强化地理实践力与综合思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |过基础|季风区与非季风区界线、冬夏季风性质等单一知识点|基础填图标注界线，能力填图结合“春风不度玉门关”诗句；模型演示题（加湿器、风扇位置）强化地理实践力| |过能力|季风对气候、农业影响等综合应用|“倒春寒”案例分析成因及应对措施，融入《春》解读“东风”性质、降水季节分配，体现区域认知与综合思维|

第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候 课时3 季风气候显著 过基础 核心知识精练 填图训练 基础填图 (1)在图中图例处横线上填出我国的冬季风和夏季风，在图中适当位置标注出我国的季风区和非季风区。 (2)图中A线大致经过 —阴山山脉— 一线。 能力填图 (3)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中春风指的是 ，“春风不度玉门关”主要受到 影响；“长风几万里，吹度玉门关”中“长风”指 ，性质是 。 知识点季风气候显著 核心概念辨析 影响我国的冬季风和夏季风 某中学地理学习小组制作了我国地形简易模型，并在此模型的基础上模拟演示了影响我国的季风。他们利用加湿器“制造”湿润气流，利用小风扇“制造”风。据此完成1——2题。 1 甲同学想演示影响我国的夏季风，下列道具和放置位置可帮他正确演示的是( ) ①将加湿器和小风扇放在模型东南部 ②将加湿器和小风扇放在模型西北部 ③将加湿器和小风扇放在模型东北部 ④将加湿器和小风扇放在模型西南部 A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 2乙同学将加湿器和小风扇放在模型西北部，并在风扇前放置了冒着冷气的雪糕，如果移除 (道具)，他们演示的是影响我国的 季风。 ( ) A.加湿器 冬 B.雪糕 冬 C.小风扇 夏 D.雪糕 夏 [2026菏泽期末]“天青色等烟雨，而我在等你”道出了汝瓷的烧制奥秘——传说古代汝窑匠人只有选择在“烟雨天”才能烧制出天青色的汝瓷。相关研究表明，当时“烟雨天”出现的时间规律与现在雨季出现的时间规律基本接近。下图示意古代汝窑位置及我国东部雨季出现的时间规律。读图完成3——5题。 3根据资料推测，古代汝窑匠人烧制天青色汝瓷的最佳时间是 ( ) A.1————2月 B.3——5月 C.6————8月 D.11——12月 4烧制天青色汝瓷期间，能够给当地带来“烟雨天”的季风主要是 ( ) A.东北季风 B.东南季风 C.西北季风 D.西南季风 5某年汝窑匠人等到的“烟雨天”比寻常年份晚了好几天，原因最可能是 ( ) A.夏季风势力强 B.冬季风势力弱 C.雨带推进迟缓 D.雨带推进迅速 过能力 解题能力提升 [2026湛江期末]“倒春寒”是指每年春季，南下的冷空气与北上的暖空气相互影响过程中出现的前期暖后期冷，且后期气温明显低于正常年份的现象，对春耕影响较大。如图为我国局部出现“倒春寒”的大致时间示意图。据此完成1—3题。 1 我国易出现“倒春寒”的主要原因是我国 ( ) A.南北降水差异大 B.地形复杂多样 C.东西干湿差异大 D.季风气候显著 2影响我国“倒春寒”出现时间存在地区差异的主要因素是 ( ) A.纬度 B.海洋 C.地形 D.海陆 3春耕时节应对“倒春寒”的有效措施是 ( ) A.延迟播种 B.喷灌、滴灌 C.覆盖塑料膜 D.植树造林 4 [2026马鞍山期中]文学作品蕴含丰富的地理现象与规律。结合朱自清的散文《春》的片段，从地理角度解读文学经典。 春 朱自清 朱自清，散文家、诗人、学者。1898年出生于江苏省连云港市，后随父定居扬州。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 …… 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (1)文中“东风”指图1中 (填方向)季风，风的性质是 (温暖湿润/寒冷干燥)。 (2)根据图 2 中四个城市的降水量柱状图，推测朱自清家乡的降水季节分配特点是 ，据此判断文中“水涨起来”的河流水位最大的季节是 。 (3)阅读图1，总结桃花花期的空间分布规律，并推测朱自清家乡的桃花“赶趟儿”的月份。 (4)朱自清对春的描写还有“雨是最寻常的，一下就是三两天”。举例说明降水对人们生产生活的影响。 第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候 课时3 季风气候显著 答案版 过基础 核心知识精练 填图训练 基础填图 (1)在图中图例处横线上填出我国的冬季风和夏季风，在图中适当位置标注出我国的季风区和非季风区。 (2)图中A线大致经过 大兴安岭 —阴山山脉— 贺兰山 —巴颜喀拉山脉 —冈底斯山脉 一线。 能力填图 (3)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中春风指的是 夏季风 ，“春风不度玉门关”主要受到 海陆位置 影响；“长风几万里，吹度玉门关”中“长风”指 冬季风 ，性质是 干冷 。 知识点 季风气候显著 核心概念辨析 影响我国的冬季风和夏季风 某中学地理学习小组制作了我国地形简易模型，并在此模型的基础上模拟演示了影响我国的季风。他们利用加湿器“制造”湿润气流，利用小风扇“制造”风。据此完成1—2题。 1 甲同学想演示影响我国的夏季风，下列道具和放置位置可帮他正确演示的是( D ) ①将加湿器和小风扇放在模型东南部 ②将加湿器和小风扇放在模型西北部 ③将加湿器和小风扇放在模型东北部 ④将加湿器和小风扇放在模型西南部 A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 2乙同学将加湿器和小风扇放在模型西北部，并在风扇前放置了冒着冷气的雪糕，如果移除 (道具)，他们演示的是影响我国的 季风。 (A) A.加湿器 冬 B.雪糕 冬 C.小风扇 夏 D.雪糕 夏 [2026 菏泽期末]“天青色等烟雨，而我在等你”道出了汝瓷的烧制奥秘——传说古代汝窑匠人只有选择在“烟雨天”才能烧制出天青色的汝瓷。相关研究表明，当时“烟雨天”出现的时间规律与现在雨季出现的时间规律基本接近。下图示意古代汝窑位置及我国东部雨季出现的时间规律。读图完成3—5题。 3根据资料推测，古代汝窑匠人烧制天青色汝瓷的最佳时间是 ( C ) A.1—2月 B.3—5月 C.6—8月 D.11—12月 4烧制天青色汝瓷期间，能够给当地带来“烟雨天”的季风主要是 ( B ) A.东北季风 B.东南季风 C.西北季风 D.西南季风 5某年汝窑匠人等到的“烟雨天”比寻常年份晚了好几天，原因最可能是 ( C ) A.夏季风势力强 B.冬季风势力弱 C.雨带推进迟缓 D.雨带推进迅速 过能力 解题能力提升 [2026湛江期末]“倒春寒”是指每年春季，南下的冷空气与北上的暖空气相互影响过程中出现的前期暖后期冷，且后期气温明显低于正常年份的现象，对春耕影响较大。如图为我国局部出现“倒春寒”的大致时间示意图。据此完成1—3题。 1 我国易出现“倒春寒”的主要原因是我国 ( D ) A.南北降水差异大 B.地形复杂多样 C.东西干湿差异大 D.季风气候显著 2影响我国“倒春寒”出现时间存在地区差异的主要因素是 ( A ) A.纬度 B.海洋 C.地形 D.海陆 3 春耕时节应对“倒春寒”的有效措施是 ( C ) A.延迟播种 B.喷灌、滴灌 C.覆盖塑料膜 D.植树造林 4 [2026马鞍山期中]文学作品蕴含丰富的地理现象与规律。结合朱自清的散文《春》的片段，从地理角度解读文学经典。 春 朱自清 朱自清，散文家、诗人、学者。1898年出生于江苏省连云港市，后随父定居扬州。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 …… 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (1)文中“东风”指图1中 东南 (填方向)季风，风的性质是 温暖湿润 (温暖湿润/寒冷干燥)。 (2)根据图 2 中四个城市的降水量柱状图，推测朱自清家乡的降水季节分配特点是 降水季节分配不均匀，集中在夏季(或夏秋多，冬春少) ，据此判断文中“水涨起来”的河流水位最大的季节是夏季 。 (3)阅读图1，总结桃花花期的空间分布规律，并推测朱自清家乡的桃花“赶趟儿”的月份。 桃花花期的空间分布规律是自南向北推迟。朱自清家乡的桃花“赶趟儿”的月份是3月。 (4)朱自清对春的描写还有“雨是最寻常的，一下就是三两天”。举例说明降水对人们生产生活的影响。 有利影响：降水可以为农作物提供必要的水分，促进作物生长；补充河流、湖泊等的水量，为人们的日常生活和工业用水提供保障；降水可以缓解干旱，改善空气质量，使人们的生活环境更加舒适。不利影响：降水会导致路面湿滑、影响人们的视线，不利于人们出行；降水过多可能会淹没农田、冲毁房屋，危害人们的生命和财产安全。 学科网（北京）股份有限公司 $