摘要:
**基本信息**
高中地理“宇宙中的地球”单元复习卷,以图表分析和现实情境为载体,覆盖天体系统、太阳活动等核心知识,注重基础巩固与综合思维培养,适配单元过关检测。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|天体系统层次(题1)、太阳系行星分类(题3)、太阳大气层结构(题6)等|以示意图为依托,考查基础概念辨析,如太阳系八大行星类型判断|
|非选择题|3题/52分|太阳辐射影响(17题)、区域太阳辐射分布(18题)、火星生命条件(19题)|结合2024年太阳耀斑事件、青豫直流工程等现实情境,通过多要素分析(如青藏高原太阳能成因)和辩证讨论(保护地球与探索宜居星球),体现综合思维与区域认知,契合高考对图表解读和现实问题解决能力的考查|
内容正文:
第一章 宇宙中的地球过关练习
全卷满分100分 考试用时75分钟
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
读下列“天体系统层次示意图”回答下面小题。
图 1 天体系统层次示意
1. 图中四个层次由内到外依次代表( )
A. 地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B. 太阳系、地月系、银河系、可观测宇宙
C. 地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙 D. 可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系
2. 关于天体系统的叙述,正确的是( )
A. 天体系统是相互吸引、相互绕转的天体集合
B. 银河系是目前人类观测到的最高一级天体系统
C. 太阳系的中心天体是地球
D. 可观测宇宙只包含一个银河系
读“太阳系八大行星分布示意图”,回答下面小题。
图 2 太阳系八大行星(距太阳由近及远)
3. 图中天体分类正确的是( )
A. 远日行星(② ③ ⑦ ⑧) B. 巨行星(⑤ ⑥ ⑦ ⑧)
C. 类地行星(① ② ③ ④) D. 小行星带(① ② ③ ④)
4. 小行星带位于图中哪两个行星轨道之间( )
A. ①与②之间 B. ③与④之间 C. ④与⑤之间 D. ⑥与⑦之间
5. 地球作为太阳系中的一颗普通行星,其普通性主要体现在( )
A. 体积、质量在八大行星中最大 B. 一样的同向性、共面性、近园性
C. 是太阳系中唯一有生命的行星 D. 距太阳最近能获得最多太阳辐射
读“太阳大气层结构示意图”(图 3),回答下面小题。
图 3 太阳大气层结构
6. 图中B、C、D三层由里到外的名称依次是( )
A. 光球层、色球层、日冕层 B. 色球层、光球层、日冕层
C. 日冕层、色球层、光球层 D. 光球层、日冕层、色球层
7. 发生在 B 层、作为太阳活动重要标志之一的是( )
A. 黑子 B. 耀斑 C. 太阳风 D. 日珥
读“世界年太阳辐射分布示意简图”,回答下面小题。
8. 图中太阳辐射,越靠近赤道,太阳辐射越集中的原因是( )
A. 赤道白昼更长,获得的太阳辐射最多
B. 赤道距太阳更近,获得的太阳辐射最多
C. 太阳高度角越小,穿过大气的路径越短
D. 太阳高度角越大,单位面积获得的能量越多
9. 我国下列地区中,到达地面的太阳辐射最强的是( )
A. 四川盆地 B. 长江中下游平原 C. 青藏高原 D. 东北平原
10. 四川盆地太阳能资源贫乏的主要原因是( )
A. 纬度高、太阳高度角小 B. 海拔低、空气稀薄
C. 阴雨雾天多、大气削弱作用强 D. 植被茂密、反射率大
2024 年 5 月,太阳爆发多次 X 级耀斑,引发地球强地磁暴,北半球多地出现极光。据此回答下面小题。
11. 太阳活动的主要标志及平均周期分别是( )
A. 黑子和耀斑,约 11 年 B. 太阳风和日珥,约 22 年
C. 日珥和耀斑,约 24 小时 D. 耀斑和太阳风,约 1 年
12. 此次地磁暴对地球的影响,下列叙述正确的是( )
A. 地球自转明显加快 B. 扰动电离层,影响短波通信
C. 改变地球公转轨道 D. 直接导致全球气温显著升高
读“地震波传播速度与地球内部圈层示意图”(图 4),回答下面小题。
图 4 地震波速度与地球内部圈层
13. 图中横波(S 波)在约 2900 km 深处突然消失,说明该界面以下的外核( )
A. 为固态 B. 为液态或熔融状态
C. 横波速度突然增大 D. 纵波也完全消失
14. 划分地壳与地幔的界面是( )
A. 莫霍界面(约地下 33 km) B. 古登堡界面(约地下 2900 km)
C. 软流层 D. 岩石圈
结合地球所处的宇宙环境和自身条件,回答下面小题。
15. 地球上存在生命的重要外部条件之一是( )
A. 日地距离适中,地表温度适宜 B. 大小行星各行其道,宇宙环境安全
C. 体积质量适中,有适合呼吸的大气 D. 有液态水存在,生命保障条件之一
16. 下列概念中,范围最大的是( )
A. 大气圈 B. 生物圈 C. 银河系 D. 可观测宇宙
二、非选择题(本题共3大题,共52分。)
17.(22 分)阅读材料,回答问题。
材料一:太阳辐射是地球光和热的主要来源,维持着地表温度,是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。我国太阳能资源分布不均,青藏高原最为丰富,四川盆地最为贫乏。
材料二:太阳活动强弱有周期性变化,平均约X年一个周期。太阳活动强烈时,会扰动地球电离层和磁场,产生“磁暴”,并在高纬地区形成极光。
(1)太阳辐射对地球有哪些主要影响?(8 分)
(2)从纬度、地势、天气三个方面,分析青藏高原成为我国太阳能资源最丰富地区的原因。(6 分)
(3)列举太阳活动对地球的影响,并各举一例说明人类应如何应对。(8 分)
18.[2026河北邢台月考]阅读图文材料,完成下列要求。(12分)
材料一 青豫直流工程二期光伏项目汇集站(曲明变)首台50兆乏分布式调相机并网投运,助力新能源特高压直流输电工程安全稳定运行。
材料二 青海省新能源发电占比高,且新能源具有间歇性、随机性和波动性特点。青海省年太阳总辐射量空间分布不均,西北部地区太阳能资源丰富,多大型光伏电站,电站附近荒漠逐渐更新为草地。下图示意青海省的年太阳辐射量分布。
(1)描述青海省年太阳总辐射量的空间分布特征。(6分)
(2)指出青豫直流工程输送的电力以太阳能为主的季节,并说明理由。(6分)
19.[2026河南信阳月考]阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一 “生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星“生命宜居带”示意图。
材料二 在太阳系中,火星环境与地球环境最为相似,研究确认火星上有适合生命存在的物质,因此人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星。下表是地球和火星物理性质统计表。
名称
自转周期
(地球为1)
表面温度
(K)
大气特征
地球
1.00
288
以氮气、氧气为主的大气
火星
1.03
210
以二氧化碳为主的稀薄大气
材料三 目前,人类已发射大量航天器进入行星际空间探索宇宙环境,如人造地球卫星、空间探测器和载人航天器等。
(1)在探索地外生命的过程中,火星被认为是太阳系存在生命可能性最大的行星,结合图表说明原因。(6分)
(2)在现实生活中,面对地球环境不断恶化等威胁,有人认为应加快探索宜居星球的步伐,寻找新的家园。也有人认为应放缓探索步伐,将更多精力用于保护地球家园。你赞同哪个观点?请阐明理由。(6分)
(3) 列举航天器在宇宙空间中可能遇到的环境挑战。(6分)
答案
1. A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.C 10.C 11.A 12.B 13.B 14.A 15.B 16.D
17.(1)为地球提供光和热,维持地表温度;是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力;是煤、石油及风能、水能、生物能的能量来源。(8 分)
(2)纬度较低,太阳高度角大,太阳辐射强;海拔高,大气稀薄,大气削弱作用弱;晴天多、降水少,日照时间长。(6 分)
(3)影响:扰动电离层,影响无线电短波通信;引发“磁暴”,干扰指南针和电网;高纬出现极光;影响气候。(任答两点,4分)应对:通信方面可改用光纤或启用卫星备用信道;电网方面加装稳压、保护装置;航天活动避开太阳活动高峰期等。(举例对应,4分)
18.答案 (1)年太阳总辐射量分布不均,地区差异大;整体呈现西北高、东南低的特点。
(2)夏季。理由:青海省夏季太阳高度大,太阳辐射强度大;白昼时间长,太阳光照射时间长,太阳能发电量最大。
19.答案 (1)火星距离生命宜居带较近;表面温度与地球较接近;自转周期与地球接近,温度的日变化幅度较适宜;等等。
(2)应加快探索步伐。理由:地球资源逐渐枯竭,环境趋于恶化;随着科技水平的进步,人类探索宇宙的能力提高;随着人造天体数量的增多,对地球的威胁逐渐增大;等等。
或应放缓探索步伐。理由:即使发现宜居星球,也会距离地球十分遥远;地球自身具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件,具有特殊性;依靠目前的技术手段,短时间内很难找到环境与地球十分类似的天体;等等。
(3)强辐射,微重力,高真空,极端温差,陨石撞击,等等。
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