第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”（课时作业课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册历史同步训练（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦西汉建立与“文景之治”，通过楚汉争霸（如鸿沟分界、《三字经》“楚汉争，高祖兴”）衔接秦亡汉兴，构建从战乱到休养生息的历史脉络，为学生提供学习支架。 其亮点在于基础达标题结合史料实证（如广州西汉南越王墓铁器考证实物）和历史解释（分析楚汉争霸性质），能力训练题通过秦法与汉初政策对比渗透唯物史观，图形化设计辅助理解。助力学生形成历史思维，教师可提升教学效率。

七年级历史 上册 课件 第11课 西汉建立和“文景之治” 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 目录 01 基础达标 02 能力训练 基础达标 目录 目录 1.【历史解释】楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是(　　) A.楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 B.楚汉争霸的双方是陈胜和吴广 C.仍属于农民起义的性质 D.胜利者建立了东汉 A 目录 2.“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是(　　) A. 秦王统一中国 B. 秦朝统治残暴 C. 秦汉政权更迭 D. 汉朝灭亡秦朝 3.汉朝初期，因秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉景象，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马。这表明汉初统治者面临的首要问题是(　　) A.修建水利工程 B.缓和民族矛盾 C.化解阶级矛盾 D.恢复发展生产 C D 目录 4.西汉初年，汉高祖刘邦下令：“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。同时释放奴婢，鼓励人民致力于农业生产，减轻农民的赋税。这些规定反映出汉初(　　) A.推行休养生息政策 B.重文轻武的风气盛行 C.出现了大一统局面 D.以德化民的治国理念 5.文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”；景帝时甚至将田租定为“三十税一”。这些举措(　　) A.加剧了土地兼并现象 B.贯彻了儒家的仁政思想 C.促进封建统治的稳固 D.说明政府开支逐渐减少 A C 目录 6.景帝时下令推迟男子开始赋役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。这样的措施是为了(　　) A. 促进民族融合 B. 保障农业生产 C. 加强官员管理 D. 禁止人口迁徙 B 目录 7.下图为广州西汉南越王墓出土的铁器，铁器数以百计，有锸、锄、镰、铲，还有劈刀和弯刀，均为实用器。据此可知，西汉南越国(　　) A.重视农业生产 B.推行盐铁官营 C.实施土地私有 D.实行休养生息 A 目录 8.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是(　　) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 北魏孝文帝改革 D. 开元盛世 A 能力训练 目录 目录 9.掌握运用记录历史年代的基本方法是初中历史学习要求达到的学业质量标准之一，请判断下列历史事件发生在公元前3世纪末期的是(　　) A.黄巾起义于184年爆发 B.秦王嬴政于公元前221年统一六国 C.西晋于280年统一全国 D.刘邦于公元前202年建立汉朝 D 目录 10.汉景帝曾说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”材料反映了汉初统治者的经济政策是(　　) A. 重视发展商业 B. 重农抑商 C. 农商并重 D. 手工业和商业并重 B 目录 11.【观点论述】阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 汉高祖五年(公元前202年)，刘邦下令罢兵归田，组织军队复员。……同时又下令招抚流亡，释放奴婢。规定凡在战争中流亡山泽的人口，各归原籍，恢复他们过去的爵位、土地和房屋……对于因饥饿而自卖为奴婢者，免为庶人。……田租只收产量的十五分之一。对于遭受战乱比较重或临时受灾的地区，则免除其租税。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 目录 材料二 秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法统治老百姓，以至于社会矛盾和危机加剧，强大的秦帝国二世而亡。 西汉初期，社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令，减轻田租，实行十五税一。文帝即位，他身体力行提倡节俭，下令把十二年租税的一半赏赐给百姓，下一年，又免除了租税。景帝二年，规定百姓私田征收一半的租税，税率三十征一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”，至武帝时，西汉进入鼎盛时期。 ——摘编自《汉书·食货志史》等 目录 (1)根据材料一并结合所学知识，写出汉高祖采取的政策，归纳材料中提到的具体措施。(不得照抄原文，4分) 政策：休养生息政策。(1分)具体措施：兵皆罢归家；释奴为民；轻徭薄赋。(一点1分，共3分) 目录 (2)根据材料二提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚)(8分) 观点：合理的政策可以推动社会的发展。 论述：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，对百姓实行沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，既破坏了社会经济的发展，又使社会矛盾和危机加剧，最终导致了陈胜、吴广起义，强大的秦帝国二世而亡。西汉王朝从汉高祖开始推行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。最终，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”。综上所述，合理的政策可以推动社会发展。(8分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $