精品解析：山东菏泽市郓城县乡镇联考2025-2026学年统编版第二学期期末质量监测三年级道德与法治试卷

**基本信息** 三年级期末道德与法治试卷，聚焦家庭责任、劳动观念、诚信等核心内容，融入彭士禄事迹、“六老汉”治沙精神等时代素材，注重政治认同与道德修养培育，适配学段认知水平。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|劳动分类（如家务与教室劳动）、航天精神（勇于创新）|结合科技人物与生活场景，夯实基础认知| |判断题|6|治沙精神、家务劳动意义|以社会典型事迹强化价值判断| |主题探究题|1|家庭责任辨析、宣传标语设计|通过“我是家庭一员”活动，融合责任意识与实践表达| |综合题|1|团队沟通方式|创设社会实践情境，考查理性表达与合作能力|

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级常识试题 道德与法治部分 一、选择题 1. 彭士禄除了研发核潜艇，还参与了哪个项目的建设？（ ） A. 青藏铁路 B. 秦山核电站二期 C. 三峡大坝 2. 中国航天人“特别能攻关”体现了他们 的精神。 A. 安于现状 B. 墨守成规 C. 勇于创新 3. 下列劳动中，不属于家务劳动的是（ ）。 A. 整理自己的房间 B. 帮妈妈洗碗 C. 打扫教室卫生 4. 关于劳动，下列说法正确的是（ ）。 A. 劳动会耽误学习，小学生不用参加劳动 B. 劳动没有高低贵贱，只要是为社会做贡献的劳动都值得尊重 C. 只有体力劳动才是劳动，脑力劳动不算 5. 下列做法中，能让父母少操心的是（ ）。 A. 放学不按时回家，让父母到处寻找 B. 按时起床、按时上学，自己整理学习用品 C. 考试没考好，把试卷藏起来不让父母知道 6. 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。下列属于家庭美德的是（ ）。 A. 互相包容、互相关爱 B. 争吵打闹、互不体谅 C. 自私自利、只顾自己 7. 下列属于我们能为家庭做贡献的是（ ）。 A. 帮父母做力所能及的家务，如扫地、洗碗 B. 只顾自己玩耍，不管家人的感受 C. 把家里的东西弄坏，不承认 8. 小明向同学请教问题，下列同学的表达方式中，能让小明感到被尊重的是（ ）。 A. “这么简单都不会，我的答案是对的，没时间讲。” B. “你自己想吧，我还有事呢。” C. “你的思路和我不一样，我们互相讲一讲吧。” 9. 诚信是做人的根本，下列属于诚信行为的是（ ）。 A. 答应别人的事情，努力做到 B. 借了同学的东西，故意不还 C. 考试时，偷偷看同学的答案 10. 当和朋友发生误会时，我们应该（ ）。 A. 控制情绪，保持冷静，倾听对方的解释 B. 大声指责对方，强调自己的观点 C. 冷战，不理睬对方 二、判断题 11. “六老汉”三代人治沙的事迹，体现了坚持不懈的奋斗精神。（ ） 12. 学习忙的时候，我们可以不用做家务，让爸爸妈妈帮忙就好。（ ） 13. 妈妈劳累时，我们可以主动分担家务，让妈妈休息一下。（ ） 14. 父母的爱只表现在给我们买礼物。（ ） 15. 倾听时，对不感兴趣的话题可以随意打断，不用耐心听完整。（ ） 16. 诚实不仅要实话实说，还包括主动承认自己的错误。（ ） 三、主题探究题 17. 某校三年级（1）班正在开展“我是家庭一员”的主题教育活动。请你参与完成以下任务： （1）请你列举两个能让父母少操心的做法。 （2）有同学认为：“我们是小学生，只要好好学习就行了，不需要承担家庭责任。”请你对这一观点进行辨析。 （3）请你为本次主题教育活动设计一条宣传标语。 四、综合题 18. 情景一：班级讨论社会实践活动的路线，小雨觉得大家提议的路线太绕，但其他同学都很赞同。如果你是小雨，你会怎样表达自己的想法？这样做的好处是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级常识试题 道德与法治部分 一、选择题 1. 彭士禄除了研发核潜艇，还参与了哪个项目的建设？（ ） A. 青藏铁路 B. 秦山核电站二期 C. 三峡大坝 【答案】B 【解析】 【详解】选项A青藏铁路，不正确，该项目和彭士禄无关。 选项B秦山核电站二期，正确，彭士禄被誉为中国核动力事业的拓荒牛，还参与秦山核电站二期工程。 选项C三峡大坝，不正确，三峡工程不属于彭士禄负责的项目。 故选：B 2. 中国航天人“特别能攻关”体现了他们 的精神。 A. 安于现状 B. 墨守成规 C. 勇于创新 【答案】C 【解析】 【详解】选项A安于现状，不正确，安于现状是满足当下、不求突破，和攻关精神相反。 选项B墨守成规，不正确，墨守成规指固守旧办法，不懂得创新。 选项C勇于创新，正确，攻坚克难需要大胆探索、勇于创新。 故选：C 3. 下列劳动中，不属于家务劳动的是（ ）。 A. 整理自己的房间 B. 帮妈妈洗碗 C. 打扫教室卫生 【答案】C 【解析】 【详解】选项A整理自己的房间，正确，属于家务劳动。不符合题意。 选项B帮妈妈洗碗，正确，属于家务劳动。不符合题意。 选项C打扫教室卫生，不正确，教室是学校场所，属于校园劳动，不是家务劳动。符合题意。 故选：C 4. 关于劳动，下列说法正确的是（ ）。 A. 劳动会耽误学习，小学生不用参加劳动 B. 劳动没有高低贵贱，只要是为社会做贡献的劳动都值得尊重 C. 只有体力劳动才是劳动，脑力劳动不算 【答案】B 【解析】 【详解】选项A劳动会耽误学习，小学生不用参加劳动，错误；学习和劳动不冲突。参加劳动可以锻炼动手能力，学会自理，并不会耽误学习。小学生也要参加力所能及的劳动； 选项B劳动没有高低贵贱，只要是为社会做贡献的劳动都值得尊重，正确； 选项C只有体力劳动才是劳动，脑力劳动不算，错误；劳动分为体力劳动和脑力劳动。老师备课、科学家研究都属于脑力劳动，脑力劳动也是劳动。 故选：B 5. 下列做法中，能让父母少操心的是（ ）。 A. 放学不按时回家，让父母到处寻找 B. 按时起床、按时上学，自己整理学习用品 C. 考试没考好，把试卷藏起来不让父母知道 【答案】B 【解析】 【详解】选项A放学不按时回家，让父母到处寻找，不正确，会让父母担心。 选项B按时起床、按时上学，自己整理学习用品，正确，做好自己的事，减轻父母负担。 选项C考试没考好，把试卷藏起来不让父母知道，不正确，隐瞒问题会带来更多麻烦。 故选：B 6. 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。下列属于家庭美德的是（ ）。 A. 互相包容、互相关爱 B. 争吵打闹、互不体谅 C. 自私自利、只顾自己 【答案】A 【解析】 【详解】选项A互相包容、互相关爱，正确，家人之间相互关爱包容是家庭美德。 选项B争吵打闹、互不体谅，不正确，这会破坏家庭和睦，不属于家庭美德。 选项C自私自利、只顾自己，不正确，只为自己考虑，不利于家庭和谐。 故选：A 7. 下列属于我们能为家庭做贡献的是（ ）。 A. 帮父母做力所能及的家务，如扫地、洗碗 B. 只顾自己玩耍，不管家人的感受 C. 把家里的东西弄坏，不承认 【答案】A 【解析】 【详解】选项A帮父母做力所能及的家务，如扫地、洗碗，属于我们能为家庭做的贡献，符合题干要求； 选项B只顾自己玩耍，不管家人的感受，只考虑自己，没有体谅家人，属于没有为家庭做贡献，与题干要求不符； 选项C把家里的东西弄坏，不承认，做错事不勇于承担，属于给家里增添麻烦的表现，与题干要求不符。 故选：A 8. 小明向同学请教问题，下列同学的表达方式中，能让小明感到被尊重的是（ ）。 A. “这么简单都不会，我的答案是对的，没时间讲。” B. “你自己想吧，我还有事呢。” C. “你的思路和我不一样，我们互相讲一讲吧。” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A“这么简单都不会，我的答案是对的，没时间讲。”不正确，言语带有轻视，不尊重别人。 选项B“你自己想吧，我还有事呢。”不正确，直接拒绝，没有体谅对方。 选项C“你的思路和我不一样，我们互相讲一讲吧。”正确，平等交流，尊重对方。 故选：C 9. 诚信是做人的根本，下列属于诚信行为的是（ ）。 A. 答应别人的事情，努力做到 B. 借了同学的东西，故意不还 C. 考试时，偷偷看同学的答案 【答案】A 【解析】 【详解】选项A答应别人的事情，努力做到，属于诚信行为，符合题干要求； 选项B借了同学的东西，故意不还，借东西约定好要归还，故意不还，违背了约定，侵占他人物品，不讲信用，属于不诚信的行为，与题干要求不符； 选项C考试时，偷偷看同学的答案，考试偷看答案属于作弊，用虚假的成绩欺骗老师和自己，弄虚作假，没有真实面对考试，属于不诚信的行为，与题干要求不符。 故选：A 10. 当和朋友发生误会时，我们应该（ ）。 A. 控制情绪，保持冷静，倾听对方的解释 B. 大声指责对方，强调自己的观点 C. 冷战，不理睬对方 【答案】A 【解析】 【详解】选项A控制情绪，保持冷静，倾听对方的解释，正确，冷静沟通才能化解误会。 选项B大声指责对方，强调自己的观点，不正确，容易激化矛盾。 选项C冷战，不理睬对方，不正确，冷战会加深误会，伤害友谊。 故选：A 二、判断题 11. “六老汉”三代人治沙的事迹，体现了坚持不懈的奋斗精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】幸福生活是奋斗出来的。“六老汉”三代人治沙的事迹，体现了坚持不懈的奋斗精神。故题干正确。 12. 学习忙的时候，我们可以不用做家务，让爸爸妈妈帮忙就好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们已经长大了。虽然学习任务重，但做家务也是我们应该承担的家庭责任。家庭是全家人共同的，家务不能只交给爸爸妈妈。我们可以根据自己的时间，做一些力所能及的小事，比如整理书桌、收拾碗筷、叠衣服，既能减轻父母负担，也能锻炼自理能力，不能以学习忙为理由完全不做家务。故题干错误。 13. 妈妈劳累时，我们可以主动分担家务，让妈妈休息一下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】关心家人、主动分担力所能及的家务，是课本倡导的关爱他人、传递快乐的行为。故表述正确。 14. 父母的爱只表现在给我们买礼物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母的爱体现在很多方面，买礼物只是其中很小的一种表现形式。更多时候，父母的爱藏在日常的细节里： 比如为我们做饭、照顾我们的生活起居，在我们生病时无微不至的照顾，耐心辅导我们学习、在我们遇到困难时鼓励我们等。故表述错误。 15. 倾听时，对不感兴趣的话题可以随意打断，不用耐心听完整。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】无论对话题是否感兴趣，都要耐心听别人讲完，这是倾听的基本要求，体现对他人的尊重。故表述错误。 16. 诚实不仅要实话实说，还包括主动承认自己的错误。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】诚实包括实话实说、不隐瞒欺骗，也包括主动承认错误（如弄坏他人物品主动道歉），这是诚实品质的具体体现。故表述正确。 三、主题探究题 17. 某校三年级（1）班正在开展“我是家庭一员”的主题教育活动。请你参与完成以下任务： （1）请你列举两个能让父母少操心的做法。 （2）有同学认为：“我们是小学生，只要好好学习就行了，不需要承担家庭责任。”请你对这一观点进行辨析。 （3）请你为本次主题教育活动设计一条宣传标语。 【答案】（1）①自己整理书包、房间，管好自己的学习用品； ②主动做力所能及的家务，比如扫地、收拾碗筷； （2）这个观点是错误的；家庭是我们每个人共同的家，每个家庭成员都要承担家庭责任，小学生也不例外。学习是我们的主要任务，但不等于只需要学习。作为家庭的一员，我们可以做力所能及的家务，体谅父母辛苦，管好自己，减轻父母负担。承担家庭责任还能锻炼我们的自理能力，学会感恩。所以小学生既要好好学习，也要主动承担力所能及的家庭责任； （3）我是家庭一员，分担家庭责任。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出能让父母少操心的做法即可，比如自己整理书包、房间，管好自己的学习用品； （2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这个观点，不对，然后从家庭是我们每个人共同的家，每个家庭成员都要承担家庭责任等方面作答即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生为本次主题教育活动设计一条宣传标语即可。 四、综合题 18. 情景一：班级讨论社会实践活动的路线，小雨觉得大家提议的路线太绕，但其他同学都很赞同。如果你是小雨，你会怎样表达自己的想法？这样做的好处是什么？ 【答案】我会先对大家说：“我觉得大家提议的路线很有创意，能看到很多风景！不过我发现还有一条更快捷的路线，不仅能节省时间，还能路过实践需要的展览馆，我们可以一起参考一下？” 好处：尊重他人、易被接受，利于集体决策、维护班级团结。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。如果是小雨会怎样表达自己的想法可以从先肯定他人、再礼貌提建议的角度阐述；这样做的好处可以从尊重同学、避免冲突的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $