项目5 任务5.1 植物脱毒苗的培育《农业生物技术》内蒙古自治区（对口招生）农学类 背诵清单手册（背诵版+默写版）

编写说明：本手册专为内蒙古自治区对口招生考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《农业生物技术》的考纲背诵内容的默写版。 内蒙古自治区（对口招生）农学类 《农业生物技术》查漏补缺背诵手册 项目5 植物脱毒技术 任务5.1 植物脱毒苗的培育 【本任务必背清单】〔任务目标定位：知识级：了解植物脱毒的意义及脱毒苗的概念，了解脱毒原理，掌握茎尖脱毒技术，了解热处理脱毒技术；技能级：能使用茎尖脱毒技术对常见植物病毒进行脱毒〕重难点：①脱毒苗/无病毒苗/无特定病毒苗/检定苗概念辨析②植物脱毒的意义③热处理脱毒原理、温汤浸渍与热空气处理的适用对象、热处理局限④茎尖培养脱毒原理（病毒分布不均、生长点不含病毒）、茎尖大小与脱毒效果和成活率的关系、影响因素⑤其他脱毒方法与最佳组合⑥马铃薯茎尖剥离与培养实训 第一关 必背核心（概念内涵与原理因果） 1. ★某植物的脱毒苗或无病毒苗，是指不含有该种植物的______，并且经检测这些主要病毒在体内的存在均表现为______的苗木。 2. ★脱毒苗因只针对主要害病毒，故也称______或______。 3. ★病毒在染病植株体内分布不均匀，______及成熟组织和器官中含量高，而______和器官中含量低。 4. ★茎尖生长点(0.1～1.0mm区域)因______病毒难以到达，故该区域______或含病毒很少。 5. ★热处理脱毒利用病毒______的特性，将植物组织置于高温环境，使组织内部病毒______而失活。 6. ★植物病毒是______，只能在活细胞中寄生，目前仍缺乏具有针对性的高效______。 7. ★植物病毒侵染会打乱植物细胞的______，使生长发育受到破坏，导致________。 8. ★脱毒技术除______外，还能同时除去__________，使种苗更加健壮。 9. ★自20世纪______发现组培可去除植物病毒后，已将其纳入无性繁殖植物______的一个重要程序。 10. ★由于不需用______防治，可减少污染、防止______，脱毒苗具有良好的经济效益和社会效益。 11. ★植物脱毒的两条基本途径是：利用病毒耐热性差进行______，以及利用生长点不含病毒进行______。 12. ★茎尖培养因脱毒效果好、后代遗传性稳定，是生产无病毒苗______、______的途径。 13. ★病毒在植株体内周身分布，植物长期______致使病毒不断______，危害日益严重。 14. ★现已发现植物病毒超过______，绝大多数作物尤其是用______的作物都可能感染。 15. ★脱毒植株经检测合格，可作为______用于生产上的______建设。 第二关 类型辨析（方法对比、适用场景与易错点） 16. ★温汤浸渍适用于______、接穗等材料，热空气处理适用于______的植物材料。 17. ★温汤浸渍将材料浸入______温水中处理，热空气处理则在______的培养箱中进行。 18. ★温汤浸渍操作______，但时间或温度掌握不当________。 19. ★热处理前植株应先盆栽使根______、培养健壮，并选______效果较好。 20. ★当______会伤害植株时，应改用______以减轻伤害。 21. ★热处理只对某些______和______有效，而对杆状病毒基本不起作用。 22. ★长时间高温处理可能钝化组织中的______，从而增加______的发生率。 23. ★剥取茎尖越小，______；一般切取0.2～0.5mm带________的茎尖为培养材料。 24. ★茎尖培养中，______的效果通常比暗培养______。 25. ★茎尖最好从活跃生长的芽上切取，培养______比培养______脱毒效果更好。 26. ★除热处理和茎尖培养外，还有愈伤组织培养脱毒、茎尖微体嫁接脱毒、________、______、抗病毒药剂处理脱毒等方法。 27. ★热处理常需与其他脱毒方法______，才能获得______。 28. ★茎尖培养常在MS培养基中添加______，用量一般为______。 第三关 应用实训（马铃薯茎尖剥离与培养） 29. ★马铃薯茎尖剥离实训应选具有原品种______、病毒为害较轻的______。 30. ★选取1.5～2cm顶芽或侧芽，先自来水冲洗半小时，75%酒精处理30s，再转入2%次氯酸钠处理______，用无菌水______。 31. ★先剥离外圈可见幼叶，至茎尖______大小时，再移至______下继续剥离。 32. ★当看到______的顶端分生组织点、仅剩______时，即用解剖刀切下微茎尖。 33. ★切下的微茎尖应______，防止在空气中______而失去活性。 34. ★微茎尖接种后于______、光照16h、2000lx下培养，一般需持续______才见分化。 35. ★茎尖剥离成败关键在于______的把握和______的严格，切大脱毒差、切小难成活。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为内蒙古自治区对口招生考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保考点针对性与实用性，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《农业生物技术》的考纲背诵内容的背诵版。 内蒙古自治区（对口招生）农学类 《农业生物技术》查漏补缺背诵手册 项目5 植物脱毒技术 任务5.1 植物脱毒苗的培育 【本任务必背清单】〔任务目标定位：知识级：了解植物脱毒的意义及脱毒苗的概念，了解脱毒原理，掌握茎尖脱毒技术，了解热处理脱毒技术；技能级：能使用茎尖脱毒技术对常见植物病毒进行脱毒〕重难点：①脱毒苗/无病毒苗/无特定病毒苗/检定苗概念辨析②植物脱毒的意义③热处理脱毒原理、温汤浸渍与热空气处理的适用对象、热处理局限④茎尖培养脱毒原理（病毒分布不均、生长点不含病毒）、茎尖大小与脱毒效果和成活率的关系、影响因素⑤其他脱毒方法与最佳组合⑥马铃薯茎尖剥离与培养实训 第一关 必背核心（概念内涵与原理因果） 1. ★某植物的脱毒苗或无病毒苗，是指不含有该种植物的主要为害病毒，并且经检测这些主要病毒在体内的存在均表现为阴性反应的苗木。 2. ★脱毒苗因只针对主要害病毒，故也称无特定病毒苗或检定苗。 3. ★病毒在染病植株体内分布不均匀，老叶片及成熟组织和器官中含量高，而未成熟的组织和器官中含量低。 4. ★茎尖生长点(0.1～1.0mm区域)因缺乏输导组织病毒难以到达，故该区域几乎不含病毒或含病毒很少。 5. ★热处理脱毒利用病毒耐热性差的特性，将植物组织置于高温环境，使组织内部病毒钝化而失活。 6. ★植物病毒是专性寄生物，只能在活细胞中寄生，目前仍缺乏具有针对性的高效治疗药。 7. ★植物病毒侵染会打乱植物细胞的正常代谢活动，使生长发育受到破坏，导致产量和品质下降。 8. ★脱毒技术除去除病毒外，还能同时除去真菌细菌和寄生线虫，使种苗更加健壮。 9. ★自20世纪50年代发现组培可去除植物病毒后，已将其纳入无性繁殖植物常规良种繁殖的一个重要程序。 10. ★由于不需用化学药剂防治，可减少污染、防止公害，脱毒苗具有良好的经济效益和社会效益。 11. ★植物脱毒的两条基本途径是：利用病毒耐热性差进行热处理，以及利用生长点不含病毒进行茎尖培养。 12. ★茎尖培养因脱毒效果好、后代遗传性稳定，是生产无病毒苗最安全、最重要的途径。 13. ★病毒在植株体内周身分布，植物长期无性繁殖致使病毒不断积累，危害日益严重。 14. ★现已发现植物病毒超过700多种，绝大多数作物尤其是用无性营养繁殖的作物都可能感染。 15. ★脱毒植株经检测合格，可作为无病毒原原种用于生产上的良种繁育圃建设。 第二关 类型辨析（方法对比、适用场景与易错点） 16. ★温汤浸渍适用于休眠器官、接穗等材料，热空气处理适用于生长期的植物材料。 17. ★温汤浸渍将材料浸入50～55℃温水中处理，热空气处理则在35～40℃的培养箱中进行。 18. ★温汤浸渍操作简便易行，但时间或温度掌握不当易造成材料受伤。 19. ★热处理前植株应先盆栽使根充分生长、培养健壮，并选夏季效果较好。 20. ★当持续高温会伤害植株时，应改用变温处理以减轻伤害。 21. ★热处理只对某些球形病毒和线形病毒有效，而对杆状病毒基本不起作用。 22. ★长时间高温处理可能钝化组织中的抗性因子，从而增加无效植株的发生率。 23. ★剥取茎尖越小，脱毒效果越好；一般切取0.2～0.5mm带1～2个叶原基的茎尖为培养材料。 24. ★茎尖培养中，光下培养的效果通常比暗培养效果好。 25. ★茎尖最好从活跃生长的芽上切取，培养顶芽茎尖比培养腋芽茎尖脱毒效果更好。 26. ★除热处理和茎尖培养外，还有愈伤组织培养脱毒、茎尖微体嫁接脱毒、珠心胚培养脱毒、花药培养脱毒、抗病毒药剂处理脱毒等方法。 27. ★热处理常需与其他脱毒方法配合应用，才能获得良好效果。 28. ★茎尖培养常在MS培养基中添加椰乳，用量一般为5%~10%。 第三关 应用实训（马铃薯茎尖剥离与培养） 29. ★马铃薯茎尖剥离实训应选具有原品种典型特征、病毒为害较轻的健壮植株。 30. ★选取1.5～2cm顶芽或侧芽，先自来水冲洗半小时，75%酒精处理30s，再转入2%次氯酸钠处理15min，用无菌水反复冲洗。 31. ★先剥离外圈可见幼叶，至茎尖0.5cm大小时，再移至双筒解剖镜下继续剥离。 32. ★当看到闪亮半圆球的顶端分生组织点、仅剩2枚叶原基时，即用解剖刀切下微茎尖。 33. ★切下的微茎尖应随切随接，防止在空气中变干变褐而失去活性。 34. ★微茎尖接种后于25℃、光照16h、2000lx下培养，一般需持续2个月以上才见分化。 35. ★茎尖剥离成败关键在于切取时机的把握和无菌操作的严格，切大脱毒差、切小难成活。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $