题7 物质性质与用途关系——新高考五年真题一年模拟：命题逻辑透视与趋势研判（浙江专用）

**基本信息** 以“性质决定用途”为核心，构建双向映射网络与四要素说理模板，系统整合无机物、有机物及新材料性质与用途的逻辑关联，落实科学态度与社会责任素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题与模拟|近6年浙江真题+12道模拟题|双向映射网络构建、四要素说理模板（性质-机制-效果-安全）、多维权衡思维训练|遵循“结构→性质→功能→应用”逻辑链，跨模块整合无机物（如ClO₂消毒）、有机物（如聚乙烯包装）、新材料（如MOFs储氢）的性质与用途关联|

题7 物质性质与用途关系 1．（2026·浙江·高考真题）下列对有关实验现象的预测、不正确的是 A．溶液中滴加溶液，会立即产生红褐色沉淀 B．灼热粉末上滴加足量乙醇，黑色粉末会变成紫红色 C．苯酚与水形成的浊液中滴加足量溶液，浊液会变澄清 D．氨遇到氯化氢时，会产生白烟 2．（2025·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系正确的是 A．金刚石硬度大，可用于制作切削刀具 B．氧化铝具有两性，可用于制作坩埚 C．熔点高，可用于生产光导纤维 D．氨气有还原性，可用于生产铵态氮肥 3．（2025·浙江·高考真题）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．葡萄糖分子结构中有多个羟基，故葡萄糖可与银氨溶液反应制作银镜 B．具有网状结构的交联橡胶弹性好、强度高，故可用作汽车轮胎材料 C．的碳、硅原子间通过共价键形成空间网状结构，硬度大，故可用作砂轮磨料 D．能中和酸并受热分解产生气体，故可用作加工馒头的膨松剂 4．（2024·浙江·高考真题）化学与人类社会可持续发展息息相关。下列说法不正确的是 A．部分金属可在高温下用焦炭、一氧化碳、氢气等还原金属矿物得到 B．煤的气化是通过物理变化将煤转化为可燃性气体的过程 C．制作水果罐头时加入抗氧化剂维生素C，可延长保质期 D．加入混凝剂聚合氯化铝，可使污水中细小悬浮物聚集成大颗粒 5．（2023·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．铝有强还原性，可用于制作门窗框架 B．氧化钙易吸水，可用作干燥剂 C．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂 D．过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，可作潜水艇中的供氧剂 6．（2023·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．能使某些色素褪色，可用作漂白剂 B．金属钠导热性好，可用作传热介质 C．溶液呈碱性，可用作消毒剂 D．呈红色，可用作颜料 浙江卷“物质性质与用途关系”试题是高考化学落实“科学态度与社会责任”核心素养的关键载体，其立意在于通过真实生产、生活及科技情境，考查学生对“性质决定用途、用途反映性质”这一化学学科基本逻辑的理解与应用能力。试题不仅检验学生对物质物理化学性质的记忆，更强调在具体任务中辨析性质与用途之间的因果关联，识别合理应用与误用陷阱，体现化学知识的社会价值与实践导向。命题从“知识点匹配”转向“素养导向的情境推理”，引导学生建立“结构→性质→功能→应用”的系统思维，培养负责任地使用化学品的公民意识。 · 考查意图： 重点考查常见无机物、有机物及新材料的性质与其在工业、农业、医药、环保、能源等领域应用的对应关系；检测学生能否依据物质特性（如氧化还原性、酸碱性、溶解性、热稳定性、生物活性等）判断用途合理性，并解释其内在机制。 · 能力聚焦： 聚焦于辨识应用与证据推理能力。要求学生不仅能识别典型用途（如NaHCO3作发酵粉因受热分解产气），更能辨析易混淆点（如Al(OH)3中和胃酸因其弱碱性而非强碱性）；能在多性质共存时抓住主导性质，避免张冠李戴。 · 思维品质： 强调实践性与批判性思维。用途选择需综合考虑效能、安全性、成本、环境影响等多维因素，不能仅凭单一性质下结论；同时要求学生对“伪科学”宣传或错误应用保持警惕，培养基于证据的判断力。 · 价值引领： 通过绿色化学工艺、新能源材料、药物设计、食品安全等实例，展现化学在解决人类可持续发展问题中的积极作用；同时通过误用案例（如滥用防腐剂、不当处理废弃物）强化安全伦理意识，传递“化学向善”的价值观。 基于近六年浙江高考真题及最新模拟题分析，该专题呈现以下趋势： · 情境创设生活化与前沿化并重： 真题高频考查食品添加剂、消毒剂、净水剂、电池材料、半导体等贴近生活的物质；模拟题进一步融入碳中和技术（如CO2捕获材料）、生物医药（靶向药物载体）、智能材料（响应性水凝胶）等前沿领域，但落脚点始终紧扣课标要求的物质性质主干知识，确保“新情境、旧知识”。 · 知识融合跨模块与多维度协同： 打破无机、有机、结构、反应的壁垒，要求学生在同一问题中整合多类性质。例如，解释锂离子电池正极材料LiFePO4的应用优势需结合Fe²⁺/Fe³⁺氧化还原电对（电化学）、橄榄石结构稳定性（晶体学）、低毒性（环境友好）；分析明矾净水原理需联系Al³⁺水解（离子反应）、胶体吸附（分散系）、pH适用范围（平衡移动）。 · 设问方式从“匹配”向“辨析+解释+评价”升级： 减少单纯选择题式“下列用途正确的是”，增加“说明理由”“指出错误原因”“评价两种方案的优劣”等高阶思维题；强调答案的逻辑完整性与社会责任感，要求包含“性质依据→作用机制→实际效果→潜在风险”四要素。 · 难度控制主干稳固与陷阱精准： 主干物质（如Cl2、SO2、NH3、乙醇、乙酸乙酯、硅酸盐等）的用途稳定高频考查；易错点（如SO2漂白不可逆、浓硫酸干燥NH3、Al2O3作耐火材料因高熔点而非两性）持续作为区分点；新增内容（如MOFs储氢、钙钛矿光伏）逐步渗透，成为新增长点。 · 构建“性质-用途”双向映射网络，强化因果逻辑训练 · 绘制核心映射表： 组织学生自主梳理“物质→关键性质→典型用途→注意事项”四维表格。例如： 物质 关键性质 典型用途 注意事项 NaHCO3 受热分解产生CO2；弱碱性 发酵粉；抗酸药 不宜用于胃溃疡患者（产气致胀） ClO2 强氧化性；不与有机物生成氯代烃 饮用水消毒 浓度过高有爆炸风险 SiO2 高熔点、硬度大、透光性好 光导纤维、石英坩埚 不可盛放HF或强碱 · 推行“四要素说理模板”： 针对用途解释题提炼标准化答题范式：“①指出关键性质；②说明该性质如何实现功能；③结合实际效果；④提及安全/环保限制。”通过反复套用，固化系统表达习惯。 · 开展“误用案例”辨析微课： 每周聚焦一个高频误区（如“SO2可漂白所有有色物质”“浓H2SO4可干燥NH3”），用5分钟精讲错误根源与正确逻辑，配套2–3道变式题即时巩固，破除经验主义思维。 · 深化“多维权衡”思维，避免单一性质归因 · 设计“方案评价”任务： 提供含多种候选物质的应用场景（如选择烟气脱硫剂），引导学生从效能、成本、副产物、操作难度等维度综合比较，而非仅看反应可行性。强调“最优解≠唯一解”，培养工程思维。 · 引入“伪科学”批判练习： 选取网络流传的错误说法（如“碱性体质防癌”“臭氧水万能杀菌”），要求学生运用化学知识驳斥，并给出科学依据，提升信息甄别能力与社会责任感。 · 强化“条件限定”意识： 明确用途成立的前提条件（如“84消毒液需稀释使用”“铝制容器不可盛放酸性/碱性食物”），在答题中主动标注适用范围，避免绝对化表述。 · 对接“新教材新增内容”，拓展应用认知边界 · 专研人教版2019新增应用实例： 重点掌握“超分子用于药物缓释”“MOFs用于气体存储与分离”“钙钛矿用于太阳能电池”“离子液体用于绿色溶剂”等新用途及其性质基础。例如，MOFs高孔隙率源于配体长度与金属节点组合；离子液体低挥发性因阴阳离子间强静电作用。 · 整合新旧教材表述差异： 对比原教材与新教材在物质用途描述上的更新（如Cl2消毒逐渐被ClO2替代的原因、Al(OH)3作为抗酸药的局限性说明），确保复习内容与浙江卷命题依据一致。 · 开发“新知-旧规”衔接题： 编制融合新增内容与经典性质的题目（如“比较活性炭与MOFs在VOCs吸附中的优劣并解释”“说明LiCoO2作为正极材料的结构-性能关系”），帮助学生将新知识纳入已有认知框架。 · 落实“限时规范+反馈迭代”的实战闭环 · 每日3分钟用途速答： 利用早读或课前时间随机抽取一道性质-用途题，要求学生在限定时间内写出完整解释，当堂投影展示优秀样本与典型失分案例，即时点评逻辑漏洞、遗漏风险点或术语错误。 · 周测嵌入评分细则讲评： 每周测试中用途类主观题严格按高考评分点赋分（如“指出弱碱性”得1分，“说明中和胃酸”得1分，“提及不刺激胃黏膜”得1分），讲评时逐条拆解得分要素，让学生明确“性质、机制、效果、安全缺一不可”。 · 个性化诊断与补救： 对反复失分的学生进行错题归因分析（性质记错？逻辑断裂？忽略条件？表达不规范？），制定针对性矫正方案。如性质记错者重背核心映射表；逻辑断裂者专练四要素模板；忽略条件者做“用途前提”专项填空；表达不规范者背诵术语清单并默写，直至达标。 维度 具体考点 课标依据 能力层级 教材位置（人教版2019） 无机物用途 氯及其化合物消毒/漂白 非金属及其化合物 辨识应用 必修第一册·非金属及其化合物 铝/铁化合物净水/耐火 金属及其化合物 理解应用 必修第一册·金属材料 硅酸盐材料应用 无机非金属材料 辨识应用 必修第二册·化工生产中的重要非金属元素 有机物用途 醇/醛/酸/酯的生活应用 烃的衍生物 辨识应用 选择性必修3·烃的衍生物 高分子材料功能 合成高分子 理解应用 选择性必修3·合成高分子 新材料用途 电池材料/半导体/催化剂 化学与可持续发展 分析综合 选择性必修1/2·相关章节 MOFs/超分子/离子液体 分子结构与性质 理解应用 选择性必修2·分子结构与性质 STSE整合 绿色化学/安全防护/环保 科学态度与社会责任 价值认同 各模块·科学·技术·社会·环境 · 混淆“性质”与“用途”的因果关系： 误认为“Al(OH)3用于治疗胃酸过多是因为它是两性氢氧化物”，实则因其弱碱性且对胃黏膜刺激小。纠正：用途必须对应具体起作用的性质，两性在此场景中无关；答题时需明确“哪一性质支撑此用途”。 · 忽视用途的条件限定与安全边界： 认为“SO2可漂白纸张”即适用于所有漂白场景，忽略其漂白可逆性及毒性；认为“浓H2SO4吸水性强”即可干燥所有气体，忽略其与NH3、H2S等反应。纠正：任何用途都必须附加前提条件与安全警示，答题中主动说明“适用条件”与“禁忌事项”。 · 单一性质归因忽略综合考量： 解释“Na2CO3用作洗涤剂”只提水解显碱性，忽略其去污还依赖乳化、分散等协同作用；评价“锂电池优于铅酸电池”只提能量密度高，忽略成本、回收、低温性能等现实因素。纠正：建立“主性质+辅因素+现实约束”的多维分析框架，避免理想化结论。 · 将“实验室性质”直接等同于“实际应用”： 误认为“KMnO4强氧化性”即可广泛用于消毒，忽略其染色性与刺激性；认为“CaO吸水”即可作食品干燥剂，忽略其遇水放热危险。纠正：实际应用需兼顾效能、安全性、用户体验与法规限制，实验室性质仅是起点而非终点。 · 对“新增材料用途”理解表面化： 知道“MOFs用于储氢”但不清楚其依赖孔道尺寸与表面修饰；了解“钙钛矿用于光伏”但未关联其带隙可调与缺陷容忍度。纠正：对新用途必须追问“何种结构/性质支撑此功能？与传统材料相比优势何在？”，避免死记硬背。 · 混淆“化学变化”与“物理变化”在用途中的作用： 误认为“活性炭除味是化学反应”，实为物理吸附；认为“硅胶干燥是化学吸水”，实为物理吸附（无水CoCl2指示剂变色才是化学变化）。纠正：明确用途背后的变化类型，物理吸附通常可逆、无新物质生成；化学作用常伴随键合或转化，答题时需准确表述。 1．高频无机物的性质与用途对应关系考点归纳 物质性质 生活中的应用 生理盐水是消毒后的0.9%的氯化钠溶液 用于静脉注射、冲洗隐形眼镜和鼻腔冲洗等 生石灰、无水氯化钙能与水反应 可用作(食品)干燥剂 P2O5能与水反应 可用作(不可用作食品)干燥剂 硅胶能吸收水分 可用作(袋装食品)干燥剂 ClO2具有较强的氧化性 用于自来水的杀菌消毒 次氯酸(盐)具有强氧化性 可作杀菌消毒剂，还可作漂白剂 碘酸钾在常温下稳定 食盐中的加碘物质 水玻璃(Na2SiO3的水溶液)不燃不爆 可用作防火材料 硅酸钠的水溶液是一种无机黏合剂 盛放碱性溶液的试剂瓶不能用玻璃塞 锂质量轻、比能量大 可用作电池负极材料 Al具有良好的延展性和抗腐蚀性 常用铝箔包装物品 常温下铝、铁遇浓硫酸、浓硝酸钝化 铝和铁制容器可盛装或运输浓硫酸、浓硝酸 铝有还原性，与氧化铁反应放出大量的热 可用于焊接铁轨 MgO、Al2O3熔点高 作耐高温材料 明矾溶液中Al3＋水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性 明矾作净水剂(混凝剂) 小苏打和硫酸铝反应生成二氧化碳 可以作泡沫灭火器 明矾溶液显酸性 中国古代利用明矾溶液清除铜镜表面的铜锈 Al(OH)3有弱碱性 可用于中和胃酸 镁铝合金质量轻、强度大 可用作高铁车厢材料 K2FeO4是强氧化剂，还原产物Fe3＋水解生成氢氧化铁胶体 K2FeO4作新型净水剂 CuSO4使蛋白质变性 误服CuSO4溶液，喝蛋清或豆浆解毒 BaSO4不溶于水，不与胃酸反应 医疗上进行胃部造影前，BaSO4做患者服用的“钡餐” 2．熟记生活中的下列物质性质与用途 （1）无机盐净水剂：氯化铁、硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。 其原理均是无机盐电离的金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。 注：K2FeO4是强氧化剂，还原产物铁离子水解生成氢氧化铁胶体，是新型净水剂。 （2）常见的消毒剂： ①含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂，其有效成分常以有效氯表示。包括：氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(84消毒液)、次氯酸钙(漂粉精)。 ②过氧化物：过氧化氢(H2O2)、过氧乙酸(CH3COOOH)。 ③其他：二氧化氯、臭氧、SO2、KMnO4、75%的酒苯酚。 （3）漂白剂：漂白粉、次氯酸钠、SO2、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、活性炭。 （4）干燥剂：浓硫酸(不能干燥NH3、H2S、HI)、生石灰(也可作食品干燥剂)、无水氯化钙(不能干燥氨气)、硅胶可作(袋装食品)干燥剂、P2O5(不能作食品干燥剂)。 3．有机物与日常生活 序号 性质 应用 （1） 医用酒精中乙醇的浓度为 75% 医用酒精用于消毒 （2） 福尔马林是 35%～40%的甲醛水溶液，使蛋白质变性 良好的杀菌剂，常作为浸渍标本的溶液(不可用于食品保鲜) （3） 蛋白质受热变性 加热能杀死病毒 （4） 蚕丝(或羊毛)灼烧有烧焦羽毛的气味 灼烧法可以区别蚕丝(或羊毛)和人造纤维 （5） 聚乙烯性质稳定无毒，聚氯乙烯有毒 聚乙烯可作食品包装袋，聚氯乙烯不能 （6） 植物油中含有碳碳双键，能发生加成反应 植物油氢化制人造奶油 （7） 聚四氟乙烯具有抗酸、抗碱、抗各种有机溶剂的特点 用于厨具表面涂层 （8） 甘油具有吸水性 甘油作护肤保湿剂 （9） 淀粉遇碘水显蓝色 鉴别淀粉与其他物质(如蛋白质、木纤维等) (10) 食醋与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙 食醋除水垢(主要成分为碳酸钙) (11) 阿司匹林显酸性 服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用 NaHCO3 溶液解毒 (12) 乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 用高锰酸钾溶液鉴别乙烯和甲烷 (13) 乙酸和乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯 烧菜时加入醋和料酒提香 (14) 油脂在碱性条件下水解为高级脂肪酸钠和甘油 制肥皂 1．（2025·浙江·一模）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．二氧化硫具有漂白作用，工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝等 B．聚乙炔具有共轭大π键体系，可用于制备导电高分子材料 C．肥皂和洗涤剂中的表面活性剂有亲水基团和疏水基团，故可去除油污 D．氯化铁溶液呈酸性，用于钟表、电子元件和标牌等的蚀刻 2．（2025·浙江台州·一模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．硬化油在碱性条件下能水解生成具有亲水基和疏水基的物质，可用于制肥皂 B．硫酸钡不溶于水和酸，且不容易被X射线透过，可用作“钡餐” C．碳的非金属性比硅强，可用碳和石英砂反应制粗硅 D．碘伏(成分为碘和表面活性剂)能使微生物蛋白质变性，可用于消毒 3．（2025·浙江·一模）物质的性质决定用途，下列物质的性质描述及对应用途正确的是 A．分子间易形成氢键，液氨可用作制冷剂 B．纯铝密度小、强度高，可用于制造飞机和宇宙飞船 C．碳化硅抗氧化且耐高温，可用作固体电解质 D．硫酸铜能使蛋白质变性，可用作饮用水消毒剂 4．（2025·浙江绍兴·一模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系正确的是 A．浓硝酸有强氧化性，不可用铁制容器来盛装 B．HF溶液具有酸性，不能玻璃瓶盛装 C．具有还原性，可使溶液褪色 D．高碳钢硬而脆，可用于制造钢丝和钢轨 5．（2025·浙江·一模）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．甲醛具有较强的还原性，可用于消毒和制作生物标本 B．硫酸钙能使豆浆中的蛋白质聚沉，故可作制作豆腐的凝固剂 C．常温下铁与浓硫酸发生钝化，故可用钢瓶储存运输浓硫酸 D．碳纳米管的比表面积大，有优良的电学性能，故可用于生产电池和传感器等 6．（2025·浙江·三模）下列物质结构与性质或物质性质与用途具有对应关系的是 A．有氧化性，可用作葡萄酒的添加剂 B．受热易分解，可用作补血剂 C．氨基（）中氮原子含有孤电子对，可与羧基反应生成酰胺基 D．具有还原性，可用于脱除汽车尾气中的 7．（2025·浙江·二模）下列结构或性质内容不能说明对应用途的是 A．氮气中氮氮三键的键能大，可用作保护气 B．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂 C．单晶硅为空间网状结构，可用作信息工业的半导体材料 D．羧基属于亲水基，接入纤维素等高分子材料能提高其吸水性能 8．（2026·浙江·一模）下列关于物质性质或用途的说法中不正确的是 A．合金有助于解决氢气的贮存难题 B．工业制备硝酸，先将氧化为 C．干冰可用于舞台上制造“云雾”特效 D．溶于水是工业制的主要途径 9．（2026·浙江金华·模拟预测）下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．熔点高，可用于制作坩埚 B．能与反应产生，可用于制供氧剂 C．是酸性氧化物，可用于生产光导纤维 D．Fe遇浓钝化，铁槽车可用于运输浓硝酸 10．（2026·浙江·二模）下列有关物质的结构、性质和用途说法正确的是 A．与水反应生成，可作为鱼苗运输的补氧剂 B．石膏水解呈酸性，可用来处理盐碱地 C．肥皂结构中有亲水基和疏水基，可用于除去油污 D．氯气与铁能发生反应，故液氯不能用钢瓶储存 11．（2026·浙江温州·二模）结构决定性质，进而影响用途。下列结构或性质不能说明其用途的是 选项 结构或性质 用途 A 铁粉在人体胃酸的作用下转化成亚铁盐 铁粉可用作补铁剂 B 可中和酸并受热分解产生气体 可用作食品膨松剂 C 微溶于水 可用作豆腐的凝固剂 D 二氧化氯有强氧化性 可用作自来水消毒剂 12．（2026·浙江杭州·二模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．有吸水性，可用于除去醇溶液中少量的水 B．能氧化Cu单质，可用作印刷电路板腐蚀液 C．使蛋白质胶体聚沉，可用于豆腐的制作 D．易发生水解，可用作金属除锈剂 13．（2026·浙江台州·二模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．碳酸钠溶液显碱性，可用作工业用碱 B．次氯酸具有弱酸性，可用来漂白 C．浓硫酸具有吸水性，可用来干燥 D．硫酸钡不溶于水和酸且不易被射线所透过，可用作造影剂 14．（2026·浙江金华·三模）根据性质推测物质的用途，下列说法中不正确的是 A．难溶于水且不与水反应，可用作牙膏中的摩擦剂 B．聚四氟乙烯耐酸、碱腐蚀，可用于制造酸碱通用型滴定管的旋塞 C．铵盐受热易分解，不可作为氮肥施用 D．丙烯腈()能聚合，可用于合成纺织纤维 15．（2026·浙江·二模）下列物质的结构或者性质不能说明其用途的是 A．碳化硅的碳、硅原子间通过共价键形成空间网状结构，硬度大，可用作砂轮磨料 B．硅胶具有疏松多孔结构，吸附性强，可用作袋装食品防潮剂 C．明矾溶于水能形成胶体，可用于自来水的消毒杀菌 D．苯酚酚羟基的邻对位易取代，可用浓溴水定量测定苯酚 16．（2026·浙江·二模）物质性质决定用途，下列对应关系正确的是 A．二氧化硅具有特殊的光学性能，可用于生产光导纤维 B．银氨溶液具有碱性，可用于制作银镜 C．亚硝酸钠有一定的毒性，故不可用作食品添加剂 D．花生油中含酯基官能团，故花生油能使酸性KMnO4溶液褪色 17．（2026·浙江·二模）化学与生产、生活密切相关，下列说法不正确的是 A．NaOH用途广泛，工业上常采用Na2O与水反应制备NaOH B．NaHCO3可用作加工馒头的膨松剂，能中和酸并受热分解产生大量气体 C．葡萄糖与银氨溶液反应可制镜，这是因为葡萄糖链状结构中含醛基 D．盐卤（含有MgCl2、CaSO4等）是制豆腐的凝固剂，能使豆浆中的蛋白质聚沉 18．（2025·浙江·一模）下列物质的性质能说明其用途的是 A．具有氧化性，因此加入葡萄酒中起杀菌和抗氧化作用 B．溶液水解呈酸性，因此可作漂白剂 C．植物油可通过催化加氢提高饱和度，因此可用于制取肥皂 D．木糖醇（）不属于糖类，但甜味与蔗糖相当，因此可用作糖尿病患者适用的甜味剂 19．（2025·浙江嘉兴·一模）物质用途体现性质，下列两者对应关系不正确的是 A．苯酚用于杀菌消毒，体现了苯酚的氧化性 B．利用“杯酚”分离和，体现了超分子分子识别的特征 C．硫代硫酸钠用作脱氯剂，体现了硫代硫酸钠的还原性 D．明矾[]净水，体现了胶体的吸附性 20．（2025·浙江·一模）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是 性质 用途 A 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液均显碱性 碳酸钠和碳酸氢钠均可用作食用碱 B 植物油的熔点高 用来制造人造奶油 C 低级酯是具有香味的液体 可作为饮料、糖果和糕点等食品中的香料 D 硫酸钡不溶于水和酸且不易被X射线透过 在医疗上可被用作“钡餐” 10 / 10 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 题7 物质性质与用途关系 1．（2026·浙江·高考真题）下列对有关实验现象的预测、不正确的是 A．溶液中滴加溶液，会立即产生红褐色沉淀 B．灼热粉末上滴加足量乙醇，黑色粉末会变成紫红色 C．苯酚与水形成的浊液中滴加足量溶液，浊液会变澄清 D．氨遇到氯化氢时，会产生白烟 【答案】A 【解析】A．溶液中滴加溶液，首先生成白色沉淀，随后沉淀迅速变为灰绿色，最终才变为红褐色，不会立即产生红褐色沉淀，A错误；B．灼热与乙醇发生氧化还原反应，被还原为紫红色的单质，乙醇被氧化为乙醛，因此黑色粉末会变成紫红色，B正确；C．苯酚具有弱酸性，可与反应生成易溶于水的苯酚钠，因此浊液会变澄清，C正确；D．氨气与氯化氢气体反应生成白色固体小颗粒，现象为产生白烟，D正确；故选A。 2．（2025·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系正确的是 A．金刚石硬度大，可用于制作切削刀具 B．氧化铝具有两性，可用于制作坩埚 C．熔点高，可用于生产光导纤维 D．氨气有还原性，可用于生产铵态氮肥 【答案】A 【解析】A．金刚石是天然存在的最硬物质，硬度大的性质使其非常适合用于制作切削、研磨工具，A正确；B．氧化铝具有两性，但制作坩埚主要利用其高熔点和化学稳定性，以耐受高温和腐蚀，两性并非制作坩埚的关键性质，B错误；C．光导纤维的生产主要利用二氧化硅的光学性质，如高透明度和低光损耗，而非高熔点，C错误；D．氨气具有还原性，但生产铵态氮肥（如硫酸铵、硝酸铵）主要利用其碱性（与酸反应生成铵盐），还原性与铵态氮肥生产无直接关联，D错误；故选A。 3．（2025·浙江·高考真题）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．葡萄糖分子结构中有多个羟基，故葡萄糖可与银氨溶液反应制作银镜 B．具有网状结构的交联橡胶弹性好、强度高，故可用作汽车轮胎材料 C．的碳、硅原子间通过共价键形成空间网状结构，硬度大，故可用作砂轮磨料 D．能中和酸并受热分解产生气体，故可用作加工馒头的膨松剂 【答案】A 【解析】A．葡萄糖分子中含有醛基，具有还原性，能发生银镜反应，可与银氨溶液反应制作银镜，A符合题意；B．橡胶的分子链可以交联，交联后的橡胶受外力作用发生变形时，具有迅速复原的能力，因此其弹性好，强度高，且具有良好的物理力学性能和化学稳定性，故可用作汽车轮胎材料，B不符合题意；C．SiC中原子以共价键形成空间网状结构，熔点高、硬度大，可用作砂轮、砂纸的磨料，C不符合题意；D．可中和酸生成二氧化碳气体，并受热分解产生大量二氧化碳气体，可用作食品膨松剂，D不符合题意；故选A。 4．（2024·浙江·高考真题）化学与人类社会可持续发展息息相关。下列说法不正确的是 A．部分金属可在高温下用焦炭、一氧化碳、氢气等还原金属矿物得到 B．煤的气化是通过物理变化将煤转化为可燃性气体的过程 C．制作水果罐头时加入抗氧化剂维生素C，可延长保质期 D．加入混凝剂聚合氯化铝，可使污水中细小悬浮物聚集成大颗粒 【答案】B 【解析】A．根据金属活泼性的不同，可以采用不同的方法冶炼金属，大部分金属（主要是中等活泼的金属）的冶炼是通过高温下发生氧化还原反应来完成的，即热还原法，常用的还原剂有焦炭、CO、H2等，A项正确；B．煤的气化是将煤转化为可燃性气体的过程，主要发生的反应为C+H2O(g)CO+H2，该过程属于化学变化，B项错误；C．维生素C（即抗坏血酸）具有还原性，能被氧化成脱氢抗坏血酸，故制作水果罐头时加入维生素C作抗氧化剂，可延长保质期，C项正确；D．混凝剂聚合氯化铝在污水中能水解成Al(OH)3胶体，Al(OH)3胶体能吸附污水中细小悬浮物，使其聚集成较大颗粒而沉降下来，D项正确；答案选B。 5．（2023·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．铝有强还原性，可用于制作门窗框架 B．氧化钙易吸水，可用作干燥剂 C．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂 D．过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，可作潜水艇中的供氧剂 【答案】A 【解析】A．铝用于制作门窗框架，利用了铝的硬度大、密度小、抗腐蚀等性质，而不是利用它的还原性，A不正确；B．氧化钙易吸水，并与水反应生成氢氧化钙，可吸收气体中或密闭环境中的水分，所以可用作干燥剂，B正确；C．食品中含有的Fe2+等易被空气中的氧气氧化，维生素C具有还原性，且对人体无害，可用作食品抗氧化剂，C正确；D．过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，同时可吸收人体呼出的二氧化碳和水蒸气，可作潜水艇中的供氧剂，D正确；故选A。 6．（2023·浙江·高考真题）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．能使某些色素褪色，可用作漂白剂 B．金属钠导热性好，可用作传热介质 C．溶液呈碱性，可用作消毒剂 D．呈红色，可用作颜料 【答案】C 【解析】A．SO2具有漂白性，能使某些色素褪色，选项A正确；B．钠导热性好，液态钠可用作核反应堆的传热介质，选项B正确；C．NaClO溶液可用于杀菌消毒，并不是由于其具有碱性，而是因为其具有强氧化性，选项C不正确；D．Fe2O3的颜色是红色,可用作红色颜料，选项D正确；答案选C。 浙江卷“物质性质与用途关系”试题是高考化学落实“科学态度与社会责任”核心素养的关键载体，其立意在于通过真实生产、生活及科技情境，考查学生对“性质决定用途、用途反映性质”这一化学学科基本逻辑的理解与应用能力。试题不仅检验学生对物质物理化学性质的记忆，更强调在具体任务中辨析性质与用途之间的因果关联，识别合理应用与误用陷阱，体现化学知识的社会价值与实践导向。命题从“知识点匹配”转向“素养导向的情境推理”，引导学生建立“结构→性质→功能→应用”的系统思维，培养负责任地使用化学品的公民意识。 · 考查意图： 重点考查常见无机物、有机物及新材料的性质与其在工业、农业、医药、环保、能源等领域应用的对应关系；检测学生能否依据物质特性（如氧化还原性、酸碱性、溶解性、热稳定性、生物活性等）判断用途合理性，并解释其内在机制。 · 能力聚焦： 聚焦于辨识应用与证据推理能力。要求学生不仅能识别典型用途（如NaHCO3作发酵粉因受热分解产气），更能辨析易混淆点（如Al(OH)3中和胃酸因其弱碱性而非强碱性）；能在多性质共存时抓住主导性质，避免张冠李戴。 · 思维品质： 强调实践性与批判性思维。用途选择需综合考虑效能、安全性、成本、环境影响等多维因素，不能仅凭单一性质下结论；同时要求学生对“伪科学”宣传或错误应用保持警惕，培养基于证据的判断力。 · 价值引领： 通过绿色化学工艺、新能源材料、药物设计、食品安全等实例，展现化学在解决人类可持续发展问题中的积极作用；同时通过误用案例（如滥用防腐剂、不当处理废弃物）强化安全伦理意识，传递“化学向善”的价值观。 基于近六年浙江高考真题及最新模拟题分析，该专题呈现以下趋势： · 情境创设生活化与前沿化并重： 真题高频考查食品添加剂、消毒剂、净水剂、电池材料、半导体等贴近生活的物质；模拟题进一步融入碳中和技术（如CO2捕获材料）、生物医药（靶向药物载体）、智能材料（响应性水凝胶）等前沿领域，但落脚点始终紧扣课标要求的物质性质主干知识，确保“新情境、旧知识”。 · 知识融合跨模块与多维度协同： 打破无机、有机、结构、反应的壁垒，要求学生在同一问题中整合多类性质。例如，解释锂离子电池正极材料LiFePO4的应用优势需结合Fe²⁺/Fe³⁺氧化还原电对（电化学）、橄榄石结构稳定性（晶体学）、低毒性（环境友好）；分析明矾净水原理需联系Al³⁺水解（离子反应）、胶体吸附（分散系）、pH适用范围（平衡移动）。 · 设问方式从“匹配”向“辨析+解释+评价”升级： 减少单纯选择题式“下列用途正确的是”，增加“说明理由”“指出错误原因”“评价两种方案的优劣”等高阶思维题；强调答案的逻辑完整性与社会责任感，要求包含“性质依据→作用机制→实际效果→潜在风险”四要素。 · 难度控制主干稳固与陷阱精准： 主干物质（如Cl2、SO2、NH3、乙醇、乙酸乙酯、硅酸盐等）的用途稳定高频考查；易错点（如SO2漂白不可逆、浓硫酸干燥NH3、Al2O3作耐火材料因高熔点而非两性）持续作为区分点；新增内容（如MOFs储氢、钙钛矿光伏）逐步渗透，成为新增长点。 · 构建“性质-用途”双向映射网络，强化因果逻辑训练 · 绘制核心映射表： 组织学生自主梳理“物质→关键性质→典型用途→注意事项”四维表格。例如： 物质 关键性质 典型用途 注意事项 NaHCO3 受热分解产生CO2；弱碱性 发酵粉；抗酸药 不宜用于胃溃疡患者（产气致胀） ClO2 强氧化性；不与有机物生成氯代烃 饮用水消毒 浓度过高有爆炸风险 SiO2 高熔点、硬度大、透光性好 光导纤维、石英坩埚 不可盛放HF或强碱 · 推行“四要素说理模板”： 针对用途解释题提炼标准化答题范式：“①指出关键性质；②说明该性质如何实现功能；③结合实际效果；④提及安全/环保限制。”通过反复套用，固化系统表达习惯。 · 开展“误用案例”辨析微课： 每周聚焦一个高频误区（如“SO2可漂白所有有色物质”“浓H2SO4可干燥NH3”），用5分钟精讲错误根源与正确逻辑，配套2–3道变式题即时巩固，破除经验主义思维。 · 深化“多维权衡”思维，避免单一性质归因 · 设计“方案评价”任务： 提供含多种候选物质的应用场景（如选择烟气脱硫剂），引导学生从效能、成本、副产物、操作难度等维度综合比较，而非仅看反应可行性。强调“最优解≠唯一解”，培养工程思维。 · 引入“伪科学”批判练习： 选取网络流传的错误说法（如“碱性体质防癌”“臭氧水万能杀菌”），要求学生运用化学知识驳斥，并给出科学依据，提升信息甄别能力与社会责任感。 · 强化“条件限定”意识： 明确用途成立的前提条件（如“84消毒液需稀释使用”“铝制容器不可盛放酸性/碱性食物”），在答题中主动标注适用范围，避免绝对化表述。 · 对接“新教材新增内容”，拓展应用认知边界 · 专研人教版2019新增应用实例： 重点掌握“超分子用于药物缓释”“MOFs用于气体存储与分离”“钙钛矿用于太阳能电池”“离子液体用于绿色溶剂”等新用途及其性质基础。例如，MOFs高孔隙率源于配体长度与金属节点组合；离子液体低挥发性因阴阳离子间强静电作用。 · 整合新旧教材表述差异： 对比原教材与新教材在物质用途描述上的更新（如Cl2消毒逐渐被ClO2替代的原因、Al(OH)3作为抗酸药的局限性说明），确保复习内容与浙江卷命题依据一致。 · 开发“新知-旧规”衔接题： 编制融合新增内容与经典性质的题目（如“比较活性炭与MOFs在VOCs吸附中的优劣并解释”“说明LiCoO2作为正极材料的结构-性能关系”），帮助学生将新知识纳入已有认知框架。 · 落实“限时规范+反馈迭代”的实战闭环 · 每日3分钟用途速答： 利用早读或课前时间随机抽取一道性质-用途题，要求学生在限定时间内写出完整解释，当堂投影展示优秀样本与典型失分案例，即时点评逻辑漏洞、遗漏风险点或术语错误。 · 周测嵌入评分细则讲评： 每周测试中用途类主观题严格按高考评分点赋分（如“指出弱碱性”得1分，“说明中和胃酸”得1分，“提及不刺激胃黏膜”得1分），讲评时逐条拆解得分要素，让学生明确“性质、机制、效果、安全缺一不可”。 · 个性化诊断与补救： 对反复失分的学生进行错题归因分析（性质记错？逻辑断裂？忽略条件？表达不规范？），制定针对性矫正方案。如性质记错者重背核心映射表；逻辑断裂者专练四要素模板；忽略条件者做“用途前提”专项填空；表达不规范者背诵术语清单并默写，直至达标。 维度 具体考点 课标依据 能力层级 教材位置（人教版2019） 无机物用途 氯及其化合物消毒/漂白 非金属及其化合物 辨识应用 必修第一册·非金属及其化合物 铝/铁化合物净水/耐火 金属及其化合物 理解应用 必修第一册·金属材料 硅酸盐材料应用 无机非金属材料 辨识应用 必修第二册·化工生产中的重要非金属元素 有机物用途 醇/醛/酸/酯的生活应用 烃的衍生物 辨识应用 选择性必修3·烃的衍生物 高分子材料功能 合成高分子 理解应用 选择性必修3·合成高分子 新材料用途 电池材料/半导体/催化剂 化学与可持续发展 分析综合 选择性必修1/2·相关章节 MOFs/超分子/离子液体 分子结构与性质 理解应用 选择性必修2·分子结构与性质 STSE整合 绿色化学/安全防护/环保 科学态度与社会责任 价值认同 各模块·科学·技术·社会·环境 · 混淆“性质”与“用途”的因果关系： 误认为“Al(OH)3用于治疗胃酸过多是因为它是两性氢氧化物”，实则因其弱碱性且对胃黏膜刺激小。纠正：用途必须对应具体起作用的性质，两性在此场景中无关；答题时需明确“哪一性质支撑此用途”。 · 忽视用途的条件限定与安全边界： 认为“SO2可漂白纸张”即适用于所有漂白场景，忽略其漂白可逆性及毒性；认为“浓H2SO4吸水性强”即可干燥所有气体，忽略其与NH3、H2S等反应。纠正：任何用途都必须附加前提条件与安全警示，答题中主动说明“适用条件”与“禁忌事项”。 · 单一性质归因忽略综合考量： 解释“Na2CO3用作洗涤剂”只提水解显碱性，忽略其去污还依赖乳化、分散等协同作用；评价“锂电池优于铅酸电池”只提能量密度高，忽略成本、回收、低温性能等现实因素。纠正：建立“主性质+辅因素+现实约束”的多维分析框架，避免理想化结论。 · 将“实验室性质”直接等同于“实际应用”： 误认为“KMnO4强氧化性”即可广泛用于消毒，忽略其染色性与刺激性；认为“CaO吸水”即可作食品干燥剂，忽略其遇水放热危险。纠正：实际应用需兼顾效能、安全性、用户体验与法规限制，实验室性质仅是起点而非终点。 · 对“新增材料用途”理解表面化： 知道“MOFs用于储氢”但不清楚其依赖孔道尺寸与表面修饰；了解“钙钛矿用于光伏”但未关联其带隙可调与缺陷容忍度。纠正：对新用途必须追问“何种结构/性质支撑此功能？与传统材料相比优势何在？”，避免死记硬背。 · 混淆“化学变化”与“物理变化”在用途中的作用： 误认为“活性炭除味是化学反应”，实为物理吸附；认为“硅胶干燥是化学吸水”，实为物理吸附（无水CoCl2指示剂变色才是化学变化）。纠正：明确用途背后的变化类型，物理吸附通常可逆、无新物质生成；化学作用常伴随键合或转化，答题时需准确表述。 1．高频无机物的性质与用途对应关系考点归纳 物质性质 生活中的应用 生理盐水是消毒后的0.9%的氯化钠溶液 用于静脉注射、冲洗隐形眼镜和鼻腔冲洗等 生石灰、无水氯化钙能与水反应 可用作(食品)干燥剂 P2O5能与水反应 可用作(不可用作食品)干燥剂 硅胶能吸收水分 可用作(袋装食品)干燥剂 ClO2具有较强的氧化性 用于自来水的杀菌消毒 次氯酸(盐)具有强氧化性 可作杀菌消毒剂，还可作漂白剂 碘酸钾在常温下稳定 食盐中的加碘物质 水玻璃(Na2SiO3的水溶液)不燃不爆 可用作防火材料 硅酸钠的水溶液是一种无机黏合剂 盛放碱性溶液的试剂瓶不能用玻璃塞 锂质量轻、比能量大 可用作电池负极材料 Al具有良好的延展性和抗腐蚀性 常用铝箔包装物品 常温下铝、铁遇浓硫酸、浓硝酸钝化 铝和铁制容器可盛装或运输浓硫酸、浓硝酸 铝有还原性，与氧化铁反应放出大量的热 可用于焊接铁轨 MgO、Al2O3熔点高 作耐高温材料 明矾溶液中Al3＋水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性 明矾作净水剂(混凝剂) 小苏打和硫酸铝反应生成二氧化碳 可以作泡沫灭火器 明矾溶液显酸性 中国古代利用明矾溶液清除铜镜表面的铜锈 Al(OH)3有弱碱性 可用于中和胃酸 镁铝合金质量轻、强度大 可用作高铁车厢材料 K2FeO4是强氧化剂，还原产物Fe3＋水解生成氢氧化铁胶体 K2FeO4作新型净水剂 CuSO4使蛋白质变性 误服CuSO4溶液，喝蛋清或豆浆解毒 BaSO4不溶于水，不与胃酸反应 医疗上进行胃部造影前，BaSO4做患者服用的“钡餐” 2．熟记生活中的下列物质性质与用途 （1）无机盐净水剂：氯化铁、硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。 其原理均是无机盐电离的金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。 注：K2FeO4是强氧化剂，还原产物铁离子水解生成氢氧化铁胶体，是新型净水剂。 （2）常见的消毒剂： ①含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂，其有效成分常以有效氯表示。包括：氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(84消毒液)、次氯酸钙(漂粉精)。 ②过氧化物：过氧化氢(H2O2)、过氧乙酸(CH3COOOH)。 ③其他：二氧化氯、臭氧、SO2、KMnO4、75%的酒苯酚。 （3）漂白剂：漂白粉、次氯酸钠、SO2、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、活性炭。 （4）干燥剂：浓硫酸(不能干燥NH3、H2S、HI)、生石灰(也可作食品干燥剂)、无水氯化钙(不能干燥氨气)、硅胶可作(袋装食品)干燥剂、P2O5(不能作食品干燥剂)。 3．有机物与日常生活 序号 性质 应用 （1） 医用酒精中乙醇的浓度为 75% 医用酒精用于消毒 （2） 福尔马林是 35%～40%的甲醛水溶液，使蛋白质变性 良好的杀菌剂，常作为浸渍标本的溶液(不可用于食品保鲜) （3） 蛋白质受热变性 加热能杀死病毒 （4） 蚕丝(或羊毛)灼烧有烧焦羽毛的气味 灼烧法可以区别蚕丝(或羊毛)和人造纤维 （5） 聚乙烯性质稳定无毒，聚氯乙烯有毒 聚乙烯可作食品包装袋，聚氯乙烯不能 （6） 植物油中含有碳碳双键，能发生加成反应 植物油氢化制人造奶油 （7） 聚四氟乙烯具有抗酸、抗碱、抗各种有机溶剂的特点 用于厨具表面涂层 （8） 甘油具有吸水性 甘油作护肤保湿剂 （9） 淀粉遇碘水显蓝色 鉴别淀粉与其他物质(如蛋白质、木纤维等) (10) 食醋与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙 食醋除水垢(主要成分为碳酸钙) (11) 阿司匹林显酸性 服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用 NaHCO3 溶液解毒 (12) 乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 用高锰酸钾溶液鉴别乙烯和甲烷 (13) 乙酸和乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯 烧菜时加入醋和料酒提香 (14) 油脂在碱性条件下水解为高级脂肪酸钠和甘油 制肥皂 1．（2025·浙江·一模）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．二氧化硫具有漂白作用，工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝等 B．聚乙炔具有共轭大π键体系，可用于制备导电高分子材料 C．肥皂和洗涤剂中的表面活性剂有亲水基团和疏水基团，故可去除油污 D．氯化铁溶液呈酸性，用于钟表、电子元件和标牌等的蚀刻 【答案】D 【解析】A．二氧化硫的漂白作用是其用于漂白的直接原因，A不符合题意；B．聚乙炔的共轭大π键体系使其导电，用途与结构对应，B不符合题意；C．表面活性剂的基团特性决定去污能力，用途与结构相关，C不符合题意；D．氯化铁蚀刻金属是因Fe3＋的氧化性，而非溶液酸性，性质与用途不匹配，D符合题意；故答案选D。 2．（2025·浙江台州·一模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．硬化油在碱性条件下能水解生成具有亲水基和疏水基的物质，可用于制肥皂 B．硫酸钡不溶于水和酸，且不容易被X射线透过，可用作“钡餐” C．碳的非金属性比硅强，可用碳和石英砂反应制粗硅 D．碘伏(成分为碘和表面活性剂)能使微生物蛋白质变性，可用于消毒 【答案】C 【解析】A．硬化油（油脂）在碱性条件下水解生成高级脂肪酸盐（含亲水基、疏水基），可用于制肥皂，对应关系正确，A正确；B．硫酸钡不溶于水和酸，且不容易被X射线透过，可用作“钡餐”，对应关系正确，B正确；C．碳和石英砂（）反应制硅的反应为，此反应能发生是因为生成气体脱离体系，并非因为碳的非金属性比硅强，对应关系不正确，C错误；D．碘伏中的碘能使微生物蛋白质变性，可用于消毒，对应关系正确，D正确；故答案选C。 3．（2025·浙江·一模）物质的性质决定用途，下列物质的性质描述及对应用途正确的是 A．分子间易形成氢键，液氨可用作制冷剂 B．纯铝密度小、强度高，可用于制造飞机和宇宙飞船 C．碳化硅抗氧化且耐高温，可用作固体电解质 D．硫酸铜能使蛋白质变性，可用作饮用水消毒剂 【答案】A 【解析】A．液氨汽化吸热使周围温度降低，用作制冷剂，而氢键的存在导致其沸点较高易液化，性质与用途对应正确，故A正确；B．纯铝强度较低，实际用于制造飞机的是高强度铝合金而非纯铝，故B错误；C．碳化硅耐高温且抗氧化，但作为固体电解质需离子导电性，而碳化硅为共价结构，导电性差，用途错误，故C错误；D．硫酸铜虽能使蛋白质变性，但含重金属铜离子，有毒，不可用于饮用水消毒，故D错误；故选A。 4．（2025·浙江绍兴·一模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系正确的是 A．浓硝酸有强氧化性，不可用铁制容器来盛装 B．HF溶液具有酸性，不能玻璃瓶盛装 C．具有还原性，可使溶液褪色 D．高碳钢硬而脆，可用于制造钢丝和钢轨 【答案】C 【解析】A．浓硝酸因强氧化性使铁钝化形成致密氧化膜，可用铁制容器盛装，A错误；B．HF不能盛装于玻璃瓶是因与反应，而非酸性，选项描述原因错误，B错误；C．的还原性使其被氧化，导致溶液褪色，对应正确，C正确；D．高碳钢硬而脆，不适合制造需韧性的钢丝和钢轨，D错误；故答案选C。 5．（2025·浙江·一模）下列物质的结构或性质不能说明其用途的是 A．甲醛具有较强的还原性，可用于消毒和制作生物标本 B．硫酸钙能使豆浆中的蛋白质聚沉，故可作制作豆腐的凝固剂 C．常温下铁与浓硫酸发生钝化，故可用钢瓶储存运输浓硫酸 D．碳纳米管的比表面积大，有优良的电学性能，故可用于生产电池和传感器等 【答案】A 【解析】A．甲醛的消毒主要依赖甲醛的醛基与蛋白质发生反应，导致蛋白质变性或交联，与其还原性无关，A错误；B．硫酸钙溶解后提供钙离子，与豆浆中的大豆蛋白结合，使蛋白质聚沉，这一性质直接说明其作为豆腐凝固剂的用途，B正确；C．铁在常温下遇浓硫酸时，表面形成致密的氧化膜，阻止进一步反应，这一钝化性质直接说明钢瓶可用于储存和运输浓硫酸的用途，C正确；D．碳纳米管的高比表面积利于吸附或反应，强度高，优良的电学性能使其适合作为电极材料或传感元件，D正确；故选A。 6．（2025·浙江·三模）下列物质结构与性质或物质性质与用途具有对应关系的是 A．有氧化性，可用作葡萄酒的添加剂 B．受热易分解，可用作补血剂 C．氨基（）中氮原子含有孤电子对，可与羧基反应生成酰胺基 D．具有还原性，可用于脱除汽车尾气中的 【答案】D 【解析】A．SO2有强还原性，红酒中添加SO2，利用其还原性可以消耗酒中的氧气，可以抗氧化延长保质期，并能杀菌，A错误；B．FeCO3的补血功能与Fe2+的补充相关，与热分解无关，B错误；C．羧基与氨基形成酰胺基的反应属于取代反应，与氨基（）中氮原子含有孤电子对无关，C错误；D．CO的还原性使其在催化反应中还原NO为无害的N2，性质与用途对应正确，D正确。故答案选D。 7．（2025·浙江·二模）下列结构或性质内容不能说明对应用途的是 A．氮气中氮氮三键的键能大，可用作保护气 B．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂 C．单晶硅为空间网状结构，可用作信息工业的半导体材料 D．羧基属于亲水基，接入纤维素等高分子材料能提高其吸水性能 【答案】C 【解析】A．N2分子中氮氮之间存在三键，因键能较大，使N2的化学性质相对稳定，因此氮气可作反应的保护气，故A不符合题意；B．维生素C具有还原性，因而可用作食品抗氧化剂，故B不符合题意；C．单晶硅是半导体，可用作信息工业的半导体材料，与其空间网状结构无关，故C符合题意；D．羧基为亲水基团，纤维素中接入羧基，能使其吸水性增强，故D不符合题意；答案选C。 8．（2026·浙江·一模）下列关于物质性质或用途的说法中不正确的是 A．合金有助于解决氢气的贮存难题 B．工业制备硝酸，先将氧化为 C．干冰可用于舞台上制造“云雾”特效 D．溶于水是工业制的主要途径 【答案】D 【解析】A．合金是常见储氢合金，可大量吸收氢气形成金属氢化物，能解决氢气贮存难题，A不符合题意；B．工业制备硝酸的第一步是氨的催化氧化，将在催化剂、加热条件下和反应生成，后续再逐步转化为硝酸，B不符合题意；C．干冰是固态，升华时吸收大量热量，使周围空气中的水蒸气冷凝为小液滴，可制造舞台“云雾”特效，C不符合题意；D．工业上制的主要途径是电解饱和食盐水（氯碱工业），成本高，用其溶于水制经济效益极低，不是工业制备的主要途径，D符合题意；故选D。 9．（2026·浙江金华·模拟预测）下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．熔点高，可用于制作坩埚 B．能与反应产生，可用于制供氧剂 C．是酸性氧化物，可用于生产光导纤维 D．Fe遇浓钝化，铁槽车可用于运输浓硝酸 【答案】C 【解析】A．熔点高，耐高温，适合制作坩埚等耐高温仪器，性质与用途对应关系正确，A正确；B．Na2O2与CO2可发生反应：，可释放氧气，因此可用作供氧剂，B正确；C．SiO2用于生产光导纤维是利用其对光的全反射特性，和它是酸性氧化物的化学性质无对应关系，C错误；D．常温下Fe遇浓硝酸会发生钝化，表面生成致密氧化膜阻止内部铁继续反应，因此可用铁槽车运输浓硝酸， D正确；故答案为C。 10．（2026·浙江·二模）下列有关物质的结构、性质和用途说法正确的是 A．与水反应生成，可作为鱼苗运输的补氧剂 B．石膏水解呈酸性，可用来处理盐碱地 C．肥皂结构中有亲水基和疏水基，可用于除去油污 D．氯气与铁能发生反应，故液氯不能用钢瓶储存 【答案】C 【解析】A．与水反应生成，同时生成腐蚀性强碱氢氧化钠，不可作为鱼苗运输的补氧剂，A错误； B．石膏中钙和土壤中碳酸根离子结合成难溶碳酸钙，减小碳酸根离子的水解，从而可用来处理盐碱地，B错误；C．肥皂分子含亲水基（羧酸钠）和憎水基（烃基），通过乳化作用去除油污，C正确；D．液氯常温下和铁不反应，故液氯能用钢瓶储存，D错误；故选C。 11．（2026·浙江温州·二模）结构决定性质，进而影响用途。下列结构或性质不能说明其用途的是 选项 结构或性质 用途 A 铁粉在人体胃酸的作用下转化成亚铁盐 铁粉可用作补铁剂 B 可中和酸并受热分解产生气体 可用作食品膨松剂 C 微溶于水 可用作豆腐的凝固剂 D 二氧化氯有强氧化性 可用作自来水消毒剂 【答案】C 【解析】A．铁粉可与胃酸的主要成分HCl反应生成能被人体吸收的，因此可用作补铁剂，性质和用途对应，A不符合题意；B．受热分解可产生、气体，也可中和发酵产生的酸同时生成气体，能使食品疏松、多孔，可用作食品膨松剂，性质和用途对应，B不符合题意；C．作豆腐凝固剂的原理是其电离出的离子使豆浆中的蛋白质胶体发生聚沉，但其微溶于水的性质并不能直接解释其作为凝固剂的原理，性质不能说明用途，C符合题意；D．的强氧化性可使细菌、病毒的蛋白质变性失活，因此可用作自来水消毒剂，性质和用途对应，D不符合题意；故选C。 12．（2026·浙江杭州·二模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．有吸水性，可用于除去醇溶液中少量的水 B．能氧化Cu单质，可用作印刷电路板腐蚀液 C．使蛋白质胶体聚沉，可用于豆腐的制作 D．易发生水解，可用作金属除锈剂 【答案】A 【解析】A．CaCl2​虽有吸水性，但CaCl2​会与醇结合生成结晶醇复合物（如CaCl2​⋅4C2​H5​OH），无法除去醇溶液中的水，A错误；B．FeCl3中Fe3+可氧化Cu：，因此可用作印刷电路板腐蚀液，B正确；C．MgCl2​是电解质，可使蛋白质胶体发生聚沉，豆腐制作中"点卤"就是利用该原理，C正确；D．NH4​Cl中​水解使溶液呈酸性，酸性溶液可与金属表面的氧化物（锈）反应，因此可用作金属除锈剂，D正确；故选A。 13．（2026·浙江台州·二模）物质的性质决定用途，下列两者对应关系不正确的是 A．碳酸钠溶液显碱性，可用作工业用碱 B．次氯酸具有弱酸性，可用来漂白 C．浓硫酸具有吸水性，可用来干燥 D．硫酸钡不溶于水和酸且不易被射线所透过，可用作造影剂 【答案】B 【解析】A．碳酸钠溶液中碳酸根发生水解反应，使溶液呈碱性，可作为工业用碱用于造纸、制皂等生产，对应关系成立，A正确；B．次氯酸具有漂白性是因为其具有强氧化性，可将有色物质氧化为无色物质，和次氯酸的弱酸性无关，对应关系不成立，B错误；C．浓硫酸具有吸水性，能够吸收水分，可用于干燥与其不反应的物质，对应关系成立，C正确；D．硫酸钡性质稳定，不溶于水和酸，且不易被X射线透过，因此可用作X射线造影剂，对应关系成立，D正确；故答案选B。 14．（2026·浙江金华·三模）根据性质推测物质的用途，下列说法中不正确的是 A．难溶于水且不与水反应，可用作牙膏中的摩擦剂 B．聚四氟乙烯耐酸、碱腐蚀，可用于制造酸碱通用型滴定管的旋塞 C．铵盐受热易分解，不可作为氮肥施用 D．丙烯腈()能聚合，可用于合成纺织纤维 【答案】C 【解析】A．难溶于水、不与水反应且硬度适中，符合牙膏摩擦剂的性质要求，A正确；B．聚四氟乙烯耐酸碱腐蚀、化学性质稳定，可制作酸碱通用滴定管的旋塞，B正确；C．铵盐含植物可利用的铵态氮，是常见的氮肥品类，受热易分解的性质仅要求储存和施用时规避高温环境，并非不能作为氮肥施用，C错误；D．含碳碳双键可发生加聚反应生成聚丙烯腈（腈纶），是常用的纺织纤维原料，D正确；故答案选C。 15．（2026·浙江·二模）下列物质的结构或者性质不能说明其用途的是 A．碳化硅的碳、硅原子间通过共价键形成空间网状结构，硬度大，可用作砂轮磨料 B．硅胶具有疏松多孔结构，吸附性强，可用作袋装食品防潮剂 C．明矾溶于水能形成胶体，可用于自来水的消毒杀菌 D．苯酚酚羟基的邻对位易取代，可用浓溴水定量测定苯酚 【答案】C 【解析】A．碳化硅属于共价晶体，碳、硅原子通过共价键形成空间网状结构，硬度大，可作砂轮磨料，结构与用途对应，A正确，不符合题意；B．硅胶具有疏松多孔结构，吸附水的能力强，因此可用作袋装食品防潮剂，性质与用途对应，B正确，不符合题意；C．明矾溶于水形成的氢氧化铝胶体可以吸附水中悬浮杂质起到净水作用，但明矾没有强氧化性，不能对自来水消毒杀菌，性质与用途不对应，C错误，符合题意；D．苯酚酚羟基的邻对位氢易被溴取代，可与浓溴水定量反应生成三溴苯酚沉淀，因此可用浓溴水定量测定苯酚，性质与用途对应，D正确，不符合题意；故答案选C。 16．（2026·浙江·二模）物质性质决定用途，下列对应关系正确的是 A．二氧化硅具有特殊的光学性能，可用于生产光导纤维 B．银氨溶液具有碱性，可用于制作银镜 C．亚硝酸钠有一定的毒性，故不可用作食品添加剂 D．花生油中含酯基官能团，故花生油能使酸性KMnO4溶液褪色 【答案】A 【解析】A．二氧化硅具有特殊的光学性能，可传导光信号，因此可用于生产光导纤维，性质与用途对应正确，A正确；Ｂ．银氨溶液可制作银镜是因为银氨溶液中具有弱氧化性，能被醛基还原为银单质，不是因为其具有碱性，对应关系错误，B错误；Ｃ．亚硝酸钠虽有毒性，但在规定限量范围内可以作为食品防腐剂、护色剂，属于允许使用的食品添加剂，C错误；Ｄ．花生油能使酸性溶液褪色，是因为花生油是不饱和油脂，分子中含有碳碳双键，酯基不能被酸性高锰酸钾氧化，对应关系错误，D错误；答案选A。 17．（2026·浙江·二模）化学与生产、生活密切相关，下列说法不正确的是 A．NaOH用途广泛，工业上常采用Na2O与水反应制备NaOH B．NaHCO3可用作加工馒头的膨松剂，能中和酸并受热分解产生大量气体 C．葡萄糖与银氨溶液反应可制镜，这是因为葡萄糖链状结构中含醛基 D．盐卤（含有MgCl2、CaSO4等）是制豆腐的凝固剂，能使豆浆中的蛋白质聚沉 【答案】A 【解析】A．工业上制备NaOH主要采用电解食盐水法，，而非利用与水反应制取氢氧化钠，A错误；B．受热分解产生CO2气体，使馒头膨胀，且能中和酸，符合其作为膨松剂的用途，B正确；C．葡萄糖的链状结构中含有醛基，能与银氨溶液发生银镜反应，用于制镜，C正确。D．盐卤中的MgCl2、CaSO4等电解质能使豆浆中的蛋白质发生聚沉，是传统制豆腐的凝固剂，D正确；故选A。 18．（2025·浙江·一模）下列物质的性质能说明其用途的是 A．具有氧化性，因此加入葡萄酒中起杀菌和抗氧化作用 B．溶液水解呈酸性，因此可作漂白剂 C．植物油可通过催化加氢提高饱和度，因此可用于制取肥皂 D．木糖醇（）不属于糖类，但甜味与蔗糖相当，因此可用作糖尿病患者适用的甜味剂 【答案】D 【解析】A．SO2加入葡萄酒中起杀菌和抗氧化作用是利用其能使蛋白质变性的性质和还原性，A不符合题意；B．NaClO是强碱弱酸盐，其溶液因发生水解反应ClO⁻+H2O⇌HClO+OH⁻而呈碱性，而非酸性，其作漂白剂是利用了水解产物HClO的强氧化性，B不符合题意；C．植物油制取肥皂是利用其在碱性条件下的皂化反应，而非催化加氢提高饱和度的性质，催化加氢后的植物油即硬化油，主要用于制人造奶油等，C不符合题意；D．木糖醇不属于糖类，且代谢不依赖胰岛素，甜度与蔗糖相当，因此可作为糖尿病患者适用的甜味剂，D符合题意；故选D。 19．（2025·浙江嘉兴·一模）物质用途体现性质，下列两者对应关系不正确的是 A．苯酚用于杀菌消毒，体现了苯酚的氧化性 B．利用“杯酚”分离和，体现了超分子分子识别的特征 C．硫代硫酸钠用作脱氯剂，体现了硫代硫酸钠的还原性 D．明矾[]净水，体现了胶体的吸附性 【答案】A 【解析】A．苯酚（石炭酸）可用于杀菌消毒，但其作用机制主要是通过使蛋白质变性和破坏细胞膜，而非氧化还原反应，A错误；B．分离C60和C70时，“杯酚”（杯芳烃）的空腔大小刚好能“识别”并通过分子间作用力选择性地结合C60分子，而C70因为尺寸不匹配就无法进入，这正是超分子化学中“分子识别”特征的体现，B正确；C．硫代硫酸钠（Na2S2O3）在脱氯过程中与氯气（Cl2）发生反应：，硫代硫酸钠中硫的化合价从+2升至+6，被氧化，而氯被还原，因此硫代硫酸钠作为还原剂，体现了其还原性，C正确。D．明矾溶于水后，Al3+水解生成Al(OH)3胶体，能吸附水中带负电的悬浮颗粒和杂质，使其聚沉，从而达到净水目的，因此，该用途正确体现了Al(OH)3胶体的吸附性，D正确；故选A。 20．（2025·浙江·一模）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是 性质 用途 A 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液均显碱性 碳酸钠和碳酸氢钠均可用作食用碱 B 植物油的熔点高 用来制造人造奶油 C 低级酯是具有香味的液体 可作为饮料、糖果和糕点等食品中的香料 D 硫酸钡不溶于水和酸且不易被X射线透过 在医疗上可被用作“钡餐” 【答案】B 【解析】A．碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液均显碱性（因二者均为弱酸盐，水解呈碱性），且均可用作食用碱（如中和酸性、发酵等），性质与用途匹配，A不符合题意；B．植物油的熔点低（常温下为液态），而人造奶油是通过对植物油进行氢化反应（增加饱和度）提高熔点后制得的。原描述“植物油的熔点高”错误，性质与用途不匹配，B符合题意；C．低级酯（如乙酸乙酯）具有果香味且为液体，常用作食品香料，性质与用途匹配，C不符合题意；D．硫酸钡难溶于水和胃酸（盐酸），不会被人体吸收，且能阻挡X射线，因此可作为“钡餐” 用于消化道X射线造影检查，性质与用途匹配，D不符合题意；故选B。 8 / 16 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $