专题03判断题（期中专项训练）三年级道德与法治上学期（统编版·新教材）

**基本信息** 聚焦三年级道德与法治期中核心，以判断题形式系统考查学习方法、积极心态及科学探索素养，通过正反表述强化概念理解。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |学习方法与心态|1-10、21-22、27、31|正反表述辨析核心概念，如“天生本领”vs“后天学习”|从个人学习途径（做中学、勤学好问）到积极心态（坚持、自我鼓励），构建“学习-成长”逻辑链| |科学探索与素养|11-20、23-26、28-30、32-33|结合科学家事迹与科学常识设题，如“地心说”科学性判断|从科学知识应用（解释自然现象）到科学家精神（严谨、奉献），渗透责任意识与科学态度|

专题03判断题（期中专项训练） 三年级道德与法治上学期（统编版·新教材） 1.我们现在的本领大部分是天生就有的，不用学习。（ ） 2.在“做”中学到的本领往往比光看不做学得更扎实。（ ） 3.遇到困难时告诉自己“我能行”“再试试”，这是一种积极的心态。（ ） 4.“绳锯木断，水滴石穿”告诉我们坚持的力量很大，再难的事一直做也能做成。（ ） 5.战胜困难只需要“硬撑”就可以了，不需要讲究方法。（ ） 6.丽丽学做小木船总是做不好就想放弃，这种心态不利于她战胜困难。（ ） 7.遇到不懂的问题，我们应该多向老师、同学或家长请教。（ ） 8.做事专心、不拖拉是合理利用时间的好方法。（ ） 9.宋濂勤学好问的精神为他后来成为著名文学家打下了基础。（ ） 10.只有成绩好的同学才需要提问，成绩不好的同学提问会被笑话。（ ） 11.上网搜索答案时，应该在爸爸妈妈的陪伴下，选择适合小朋友看的可靠网站。（ ） 12.在古代，人们已经能用科学知识解释所有的自然现象。（ ） 13.科学知识的普及可以帮助人们改变原来错误的观念。（ ） 14.孙悟空认为雷声是雷公敲鼓发出来的，这种说法是科学的。（ ） 15.科学家在青藏高原建立观测站时，可能会因为海拔高出现缺氧的情况。（ ） 16.南极科学考察队在工作中可能会遇到暴风雪和严寒天气。（ ） 17.邓稼先在美国完成学业后，选择了留在美国工作生活。（ ） 18.科学研究虽然很辛苦，但科学家们觉得探索未知世界的过程充满乐趣。（ ） 19.科学家只待在实验室里做研究，不会去野外工作。（ ） 20.钱三强发现照片上的细节后，立刻公开宣布了自己的发现，并没有进行实验验证。（ ） 21.只有坐在教室里听老师讲课才算学习，看电视不算学习。（ ） 22.只有成绩不好的同学才会在学习中遇到困难，成绩好的同学从来不会遇到“拦路虎”。（ ） 23.“地心说”被广泛接受，是因为它得到了科学实验的证实。（ ） 24.伽利略改进的望远镜让人们看到了肉眼看不见的星空景象。（ ） 25.科学家在做实验时如果失败了，就应该马上放弃，换一个研究方向。（ ） 26.“爱科学”小组的组员们在制作机器大象的过程中，不仅学到了科学知识，还学会了团队合作。（ ） 27.成长只和年纪有关系，和有没有认真学习无关。（ ） 28.参加科技节活动可以提升我们的科学素养，但会耽误学习文化课。（ ） 29.“爱科学”小组的机器大象在展示中出现问题后，组员们决定放弃这个作品。（ ） 30.只要科学课本读熟了，就能成为科学家，不需要参加科技活动。（ ） 31.小明想：“课堂学习是获取知识的主要途径，我一定要认真听讲。”（ ） 32.在生活中发现有趣的现象时，我们可以试着用学过的科学知识去解释它。（ ） 33.王建宇爷爷只用了不到一年时间就研制成功了激光高度计。（ ） 参考答案 1.× 【解析】我们的本领大多是通过后天学习得来的，并不是天生就具备。 2.√ 【解析】亲身动手实践，在“做”的过程中能够积累经验，相比只观看不实践，学到的本领会更加扎实牢固。 3.√ 【解析】遇到困难，给自己打气，鼓励自己再尝试，不灰心放弃，这就是积极乐观的心态，有助于我们战胜困难。 4.√ 【解析】“绳锯木断，水滴石穿”意思是绳子可以锯断木头，水滴能够穿透石头，讲的就是坚持不懈。只要持续努力，不放弃，再困难的事情也有机会完成。 5.× 【解析】战胜困难不能只靠硬撑。光坚持还不够，还要讲究方法，比如换个思路、请教别人，找合适的办法，才能更好解决困难。只硬撑不讲方法，很可能白费力气。 6.√ 【解析】遇到困难就想放弃，是畏难的心态。遇到失败不坚持，就很难把事情做好，不利于战胜困难。我们遇到挫折，应该坚持尝试，想办法克服，而不是轻易放弃。 7.√ 【解析】遇到不懂的问题主动向老师、同学、家长请教，可以帮助我们解开疑惑，学到知识。 8.√ 【解析】做事专心，不磨蹭拖拉，就可以更快把事情做完，不浪费时间，是合理利用时间的好做法。 9.√ 【解析】宋濂是明代文学家，《送东阳马生序》就写了他幼时求学，刻苦勤奋、虚心求教的经历，正是勤学好问，为他日后成为有名文学家打下根基。 10.× 【解析】不管成绩好坏，每个人学习都会遇到不懂的地方，人人都可以提问。提问是爱思考的表现，不会因为成绩不同而有区别，不要害怕被笑话，大胆提问才能弄懂知识，取得进步。 11.√ 【解析】网上信息有好有坏，小朋友独自上网搜索，容易接触到不好的内容。在爸爸妈妈陪伴下上网，挑选适合小朋友的可靠网站查找答案，既可以利用网络学习知识，又能保护自己，安全上网。 12.× 【解析】古代科学水平有限，还有大量自然现象无法用科学知识解释，很多只能依靠神话想象。 13.√ 【解析】普及科学知识，能够帮助人们认清事实，纠正头脑中错误的认识与观念。 14.× 【解析】雷声是云层放电产生的声响，雷公敲鼓属于神话想象，并不是科学说法。 15.√ 【解析】青藏高原海拔很高，空气稀薄，氧气含量低。科学家在这里建立观测站开展科研工作，很容易出现缺氧的状况，还要克服低温等其他困难。 16.√ 【解析】科学技术的发展离不开科学家的努力和探索。在探索未知世界的过程中，许多科研工作者敢为人先、勇攀高峰。就像南极科学考察队，他们奔赴环境恶劣的南极开展研究，工作中时常要面对严寒、暴风雪等极端天气，克服重重困难，坚持实地考察，不断解锁极地科学的奥秘，为我国的科学事业贡献力量。 17.× 【解析】邓稼先拿到博士学位后，放弃美国优越的条件，毅然回到祖国，投身我国核武器科研事业，并没有留在美国。 18.√ 【解析】科研工作会遇到困难、十分辛苦，可是当科学家去发现新知识、解开未知的秘密时，会收获快乐与成就感。 19.× 【解析】很多科学家需要去野外开展工作，比如地质科学家要到山里考察岩石，生物科学家要去野外观察动植物，航天相关科学家也会外出开展实地测试。科学家不只是在实验室做研究。 20.× 【解析】科学研究不能只靠照片观察，钱三强看到照片细节后，做了大量实验反复验证，确认结果可靠之后，才对外公布自己的发现。科学结论需要实验来证明，不能直接公开猜想。 21.× 【解析】学习的途径多种多样，课堂听讲只是其中一种，合理看电视也可以获取知识、增长见识，同样属于学习。 22.× 【解析】学习困难也就是“拦路虎”，每位同学都会遇到，不管成绩好坏。成绩好的同学也会碰到难题，区别在于他们会想办法克服困难，而不是不会遇到困难。 23.× 【解析】“地心说”是古代的错误观点，并没有经过科学实验证实，后来被科学观测推翻。 24.√ 【解析】伽利略改进制造望远镜，借助望远镜观测到许多肉眼无法直接看见的星空景象。 25.× 【解析】科学研究的过程不会一帆风顺，做实验出现失败是很常见的情况。实验失败不代表就要立刻放弃、更换研究方向，科学家往往会从失败中总结经验教训，查找问题，反复调整，继续尝试，经过一次次努力之后才有可能取得成功。遇到失败就马上放弃，不符合科学探索的精神。 26.√ 【解析】参与科技实践活动不只是学习书本上的科学知识，动手制作机器大象这类小组活动，需要组员一起商量、分工帮忙，在共同完成作品的过程中，除了掌握科学相关本领，也能锻炼配合能力，学会团队合作。 27.× 【解析】成长不仅是年龄增长，更离不开知识学习、品德养成和能力提升，认真学习是成长的重要部分，故表述错误。 28.× 【解析】参加科技节活动能够提升我们的科学素养，科技活动学到的思维、动手能力还可以辅助文化课的学习，并不会耽误文化课学习，我们可以合理安排时间，兼顾科技实践和文化课学习。 29.× 【解析】在科学实践的过程中遇到失败、作品出问题是很正常的。遇到问题不应该直接放弃，组员要一起查找问题，尝试修改调试，不怕失败、坚持探究才是爱科学的表现。 30.× 【解析】想要做小小科学家，不能只熟读课本。课本知识只是基础，还需要动手实践，积极参加科技活动，在活动中观察、动手尝试和同伴合作探究，只读书不实践是不能够成为科学家的。 31.√ 【解析】课堂认真听讲是获取知识最重要的方式，小明的想法正确。 32.√ 【解析】生活当中到处都藏着科学现象。当我们看到有意思的现象，可以调动课堂上学到的科学知识去思考、解释，学会观察生活、学以致用，这也是小小科学家的做法。 33.× 【解析】王建宇是我国著名光电技术专家。2003年起，他带领年轻团队刻苦钻研，经过三年多努力研制出激光高度计，随嫦娥一号升空，实现了中国人“为月球量身高”的梦想，后来他还主持参与了“墨子号”量子科学实验卫星的研制工作。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $