山西省临汾第一中学校2026-2027学年高三上学期周测（五）历史试题

**基本信息** 高三历史周测试卷以多元史料情境为载体，覆盖中外古近现代史核心知识，通过基础辨析与综合探究，强化唯物史观与时空观念考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|32题/64分|中国古代民本思想、官僚政治，近代民族工业、中共党史，世界殖民扩张、二战后国际关系|以《周礼》“六计”考战国官僚政治特征，借铜鼓纹饰实证汉代海上交通，体现史料实证素养| |非选择题|3题/36分|抗战时期大后方交通、非洲统一组织分歧、中共会议发展|第35题开放分析两次会议间发展，如从遵义会议到七大，结合时空背景论证党的成熟，契合高考阶段特征分析趋势|

人难我难我不畏难，人易我易我不大意。 历史试题（周测五） （考试时间：75分钟 满分100分） 第I卷（选择题 64分） 一、单选题：本大题共32小题，每小题2分，共计64分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．公元前543年，郑国子产预言陈国必亡，理由是“聚禾粟，缮城郭，恃此二者，而不抚其民”。公元前518年，楚国出师伐吴，大臣沈尹戌说：“此行也，楚必亡邑，不抚民而劳之……邑能无亡乎？”这体现了（　　） A．重农思想 B．早期民主思想 C．民本思想 D．“非攻”思想 2．成书于战国时期的《周礼》载有“六计”制度：“以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”。该制度（　　） A．保留了原始民主的传统 B．体现了官僚政治的特征 C．确立了德才兼备的选官标准 D．削弱了封建地主阶级的特权 3．广西贵港罗泊湾西汉时期一号墓出土的铜鼓（编号M1：10），其局部纹饰如下图。有学者推断图中的船为近海航行的海船，能为其推论提供直接支持的是（　　） A．船下面的动物为海洋生物 B．岭南地区出土了东汉时期陶船 C．当地有赛龙舟的传统习俗 D．《汉书》有从合浦出海的记载 4．董仲舒著《春秋决事比》，以《春秋》的内容为审判之依据。“决事比”又称“比”，是汉代法律的一种形式，如《汉书·刑法志》提到“死罪决事比万三千四百七十二事”。据此可知，“比”相当于（　　） A．律 B．令 C．谕 D．例 5．《颜氏家训》记载，“士大夫子弟，皆以博涉为贵，不肯专儒。梁朝皇孙以下，总卯之年，必先入学，观其志尚，出身已后，便从文史，略无卒业者”，并列举了萧梁十位“兼通文史，不徒讲说”的儒者。由此可知，南朝时期（　　） A．玄学思想逐渐兴起 B．门阀士族影响学术风尚 C．儒学思想占据主流 D．世家大族私学教育兴盛 6．唐初，朝廷要求各州府造送地图，规定“三年一造，与板籍（户籍册）偕上省”；“其五方之区域，郡鄙之废置，疆场之争讼者，举而正之”。后改为五年一造，“如州县有创造及山河改移，即不在五年之限”。这一举措客观上（　　） A．强化了赋役征发的行政基础 B．强化了朝廷对地方的直接控制 C．弱化了国家对农民的人身束缚 D．适应了坊市分离后城市管理的需求 7．北宋中叶，以欧阳修为代表的儒家学者纷纷质疑汉唐儒家注疏的权威性，主张“断以己意”阐发经义。王安石在主持变法时，更主张依据现实需要重新解释。这反映出当时的儒学（　　） A．摆脱了传统伦理束缚 B．注重对儒家经书的整理 C．强调为社会现实服务 D．带有主观唯心主义倾向 8．明初，北京内城“商贾未集，市廛尚疏”，因此官府在皇城四门外等地修建民房和店房，召民居住，召商居货。明中后期，“正阳门前搭盖棚房，居之为肆”，形成“布棚摊子满前门”的外城市肆。这反映了（　　） A．城市商业区域的扩张 B．新的经营方式出现 C．城市商业分工的繁细 D．工商业市镇的兴起 9．下图为唐代至清代扬州城的变迁图。据此可知（　　） A．城市中心区域不断扩大 B．运河漕运影响城市发展 C．城市功能分区日趋明显 D．内河河道交错密布全城 10．清道光十三年（1833），有官员奏称：浙江宁波一带海舶辐辏，前赴广东贸易，难保其不以纹银易货。随后朝廷下诏，“内地民人赴粤贸易，只准以货易货，或以洋银易货，不准以纹银易货”。此举旨在（　　） A．维护一口通商 B．缓解钱贱银贵 C．减轻民众负担 D．巩固朝贡体系 11．康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张（　　） A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 12．据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（　　） A．民众普遍拥有参政议政权利 B．地方社会民主权利意识较弱 C．立宪派的政治目标得以实现 D．士绅通过选举掌控地方政务 13．某地理著作从世界地理的总体定位中描述中国的位置，其作者有意少用“夷”等字眼，而多用“西洋”等词，如言及欧罗巴，“凡中国之所谓‘大西洋’者，皆此土之人也”。该著作是（　　） A．《泰西水法》 B．《瀛寰志略》 C．《海国图志》 D．《资政新篇》 14．表1郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况 郑观应 英商太古轮船公司买办，后担任机器织布局会办、上海电报局总办、轮船招商局帮办 徐润 英商宝顺洋行买办，投资多家行号，担任轮船招商局会办 唐廷枢 英商怡和洋行总买办，开设钱庄，投资多家轮船公司，担任轮船招商局总办，开办开平煤矿 表1所列的情况反映了（　　） A．民间掀起投资设厂的热潮 B．官督商办企业经营的特点 C．新式企业主导地位的确立 D．列强对华资本输出的加剧 15．截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1.4倍，日生产能力增加3.1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（　　） A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立 C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象 16．一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（　　） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 17．五四运动前后，劳动问题受到舆论界广泛关注。1920年，知识分子开展了大量“劳动调查”，撰文形塑新的“劳动”观念，努力营造以劳动为神圣事业的社会氛围。据此推论，知识分子力图（　　） A．唤醒无产阶级觉悟 B．组织并领导工人运动 C．打破封建礼教束缚 D．传播民主与科学思想 18．孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上说：“我们通过此宣言，就是从新担负革命的责任，就是计划彻底革命。……我们有此宣言，不能又蹈从前之覆辙”；“做到中间又来妥协。”为进行“彻底的革命”，这表明孙中山（　　） A．放弃实行资产阶级共和国建国方案 B．赋予了三民主义反帝反封建的新内涵 C．发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝 D．决定运用革命手段解决农民土地问题 19．下列两幅宣传画的主旨是（　　） 图1  瑞金在准备春耕 （载《青年实话》，1934年3月4日） 图2  节省粮食 （载《红色中华》，1934年6月9日） A．开源节流，支持革命 B．自己动手，丰衣足食 C．减租减息，一致抗日 D．土地改革，支援前线 20．1939年，国民政府拓宽重庆市内街道，按照间距拆除一定数量的房屋留作空地，规定毗连的房屋每隔30—50米开辟一巷。街道画出“建筑新界”线，新建木屋、高楼皆按“建筑新界”线对齐建设。由此推断，国民政府此举意在（　　） A．应对日本的无差别轰炸 B．开展战时经济建设运动 C．开辟国际援华西南通道 D．建设远征军作战大后方 21．1942年9月，延安新体育学会名誉会长朱德在《解放日报》撰文，抨击重文轻武、鄙视体育的旧观念，提出“只有变文弱为雄武，军强文弱，才好打仗办事，力任艰巨；而文弱之风如继续存在，不论在个人或在集体，都只有处处挨打，处处落后的份儿”。朱德此言旨在（　　） A．号召边区军民强健体魄以促抗战 B．推动边区体育人才培养 C．改变边区军人精神面貌以肃军纪 D．强化边区政府组织领导 22．1935年12月，中共中央制定政策，缓和对富农的经济斗争，同时强调要壮大“贫农团”等无产阶级组织。1937年8月，中共陕甘宁边区党委将“贫农团”更名为“农民会”，吸收富农加入。这（　　） A．减少了土地改革的阻力 B．增强了全民族抗战的力量 C．贯彻了“三三制”原则 D．适应了党的工作重心转移 23．编撰于1280年的《博韦人的习惯法》，是运用罗马法原则说明法国博韦地区习惯法要旨的法律汇编，旨在建立法国各地广泛接受的法律规范。该汇编经过王室法庭解释、构建与合理化之后，成为统一全国习惯法的依据。这反映当时法国（　　） A．大陆法体系的建立 B．封建王权的强化 C．封君封臣制度稳定 D．司法机构的完善 24．加洛林王朝早期，国王建立了以自己的核心家庭——王室为中心的大“家”，借此获取经济资源及社会和军事力量。“家”大致可分为图2所示的三个圈层。这揭示了加洛林王朝（　　） 图2 A．封君与封臣的关系 B．王权加强的趋势 C．等级君主制的结构 D．领主权力的巩固 25．17世纪初，亚洲沿海很多港口都知道了某国商人的到来。1619年，该国一公司总监说：我们用印度纺织品在苏门答腊沿海换取胡椒和黄金，用爪哇胡椒交换银元和纺织品，用中国商品换取日本白银。由此可推测（　　） A．葡萄牙垄断欧亚的商路 B．西班牙拥有“无敌舰队” C．荷兰海上势力伸入亚洲 D．英国成为“日不落帝国” 26．如图是关于16—18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。据图推知，这一时期（　　） A．拉丁美洲种植园经济盛行 B．非洲经济发展陷入停滞 C．西葡两国支配了奴隶贸易 D．北美洲的奴隶需求锐减 27．16—17世纪，巴黎气候记录者往往用“有生以来从未见过”等模糊的经验性语言描述异常天气。1775年冬，巴黎再遭酷寒。天文学家梅西耶张贴布告公布观测到的气温数据，大量市民每天清晨前来抄录，并将其传播到巴黎的各个角落。这反映（　　） A．科学革命改变信息传播方式 B．生态环境恶化导致气候概念重塑 C．理性思维促进认知观念转变 D．法国大革命推动气象认知精准化 28．下图中①～④号线是1525～1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（　　） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 29．1736年，法兰西科学院开始对探险家从美洲带回的天然橡胶进行研究。1839年，美国人查尔斯·固特异研制出克服天然橡胶一些缺陷的新技术。19世纪后期，橡胶大量用于生产绝缘材料，助益了电力等产业的发展。这直接说明科学技术的突破（　　） A．带来了社会生活的改善 B．推动了生产方式的变革 C．提升了基础研究的水平 D．加强了世界各地的联系 30．1929年起，胡佛政府以减少“公共负担”的名义大规模禁止外来的墨西哥裔参与就业，甚至将他们驱逐出境。为此，美国移民局多次过度执法，一些地方政府甚至越权执行联邦移民法案。这表明（　　） A．种族冲突成为美国社会主要矛盾 B．美国联邦与地方政府权责不明 C．驱逐非法移民成为美国社会共识 D．美国政府加强经济活动的干预 31．19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于（　　） A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 32．1978年6月，在美国海军学院毕业典礼上，时任总统卡特发表了对苏关系的演讲。有学者评价，该演讲“在重申缓和与表达一种对抗战略的结合上那么独特，以致总的反应是困惑不解”。据材料可知（　　） A．苏攻美守的态势发生改变 B．美国对苏遏制战略的复杂性 C．戈尔巴乔夫调整对美政策 D．“战略防御计划”着手实施 第II卷（非选择题 36分） 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 七七事变前，中国除东北地区外交通基础十分薄弱。全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，采取多种措施推动西南地区交通运输业的发展。公路方面，各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路全线，修通中印公路，改善西南国际交通。同时，通过改善旧路和修筑新路，形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网，并与西北公路连接起来。铁路方面，赶筑滇缅、川滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、嘉陵江等航线，实现水陆联运。空运方面，开辟莫斯科至重庆、重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及驼峰航线等。 ——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》等 材料二 在抗战大后方的新疆地区，各族儿女的抗战热情不断高涨。在八路军驻新疆办事处推动下，抗战文化宣传和“一县一机”等抗日募捐活动此起彼伏，中苏国际公路交通线和航空线、中印驿运线开通。新疆各族同胞捐献的10架“新疆号”战斗机参加武汉保卫战，至1944年8月，共捐献飞机154架。此外，新疆各族人民还架桥修路，运输盟国援华物资，并以大量的农、牧、矿产品换回抗战急需的武器、弹药和军需品。 ——摘编自本书编写组《中华民族共同体概论》 （1）根据材料一，概括全国抗战时期西南交通运输业发展的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方交通建设的意义。（6分） 34．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 二战后，非洲各国对建立非洲统一组织存在较大分歧。加纳关注国际上的等级问题，主张建立联邦政府并赋予其独立行事的权力，各国在联邦内保持独立，但让渡一些政治权力给联邦政府，逐步实现非洲大陆的统一。埃塞俄比亚重点关注政权不稳定的内部因素，主张建立一个有宪章和常设秘书处的非洲国家组织，该组织由主权国家组成，但不能独立行使政治权力。尼日利亚强调国家的自主、平等及其差异性，主张建立非洲“国家联盟”，通过经济等领域的合作逐步推动政治一体化进程。 ——摘编自【英】凯文·希林顿《非洲通史》等 材料二 自1963年非洲统一组织成立后，地区一体化一直是非洲国家联合自强、发展振兴的核心战略。当前非洲发展持续保持韧性，经济总体呈稳健增长态势，同时也面临粮食安全问题凸显、自然灾害频发、能源短缺问题突出、全球经济不确定性增大等多方面挑战。错综复杂的内外因素使非洲发展仍处于一个类似十字路口的困境。 ——摘编自【英】理查德·雷德《非洲现代史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出非洲国家关于建立非洲统一组织的主要分歧。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简述非洲发展应如何走出“类似十字路口的困境”。（6分） 35．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 图6 图6是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图。从图中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 临汾一中高三年级历史周测五参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D B A C A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B C A A B A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B B A C A C A B D 题号 31 32 答案 D B 1．【答案】C【解析】两则材料均强调统治者不能仅凭积聚粮食、修缮城郭或对外征战，而不安抚民众；否则会导致亡国或亡邑。这反映了先秦政治思想中重视民心向背、以民为本的观念，契合民本思想主旨，故C项正确。A：脱离主旨，“聚禾粟”只是批评陈国恃物不抚民的表现之一，材料重心在“不抚其民”，并非强调农业根本地位。B：无中生有，材料中的“抚民”是统治策略，不涉及民众权利、政治参与等民主内容，不能等同于早期民主思想。D：偷换概念，沈尹戌批评的是“不抚民而劳之”的治国方式，并非一般性反对战争；“非攻”属墨家反战主张，内涵与材料不符。（非官答） 2．【答案】B【解析】《周礼》“六计”是考核官吏的廉善、廉能、廉行等六项标准，用以评判官吏治绩、实施考课，这与西周世卿世禄制下依靠血缘世袭不同，反映出战国时期官僚政治中按职能分工、依考核监察的科层化特征，故选B项；原始民主传统强调氏族成员的平等议事，该制度是对官吏的考核，与原始民主无关，排除A项；德才兼备的选官标准并非由这一制度确立，且材料核心是考核而非选官，排除C项；战国时期封建地主阶级正处于上升阶段，考核制度有利于强化君权、构建官僚体系，并未削弱地主阶级特权，排除D项。 3．【答案】A【解析】铜鼓纹饰中的船下方绘有海洋生物，直接表明船处于海洋环境，与“近海航行海船”的推断形成同一文物内的图像证据链，无需外部文献或器物旁证，故A项正确。B：时空错位，东汉陶船晚于西汉铜鼓，且陶船未必为海船，不能直接证明该铜鼓纹饰中的船型。C：脱离主旨，龙舟习俗多与内河竞渡相关，无法直接说明图中的船用于近海航行。D：范围失当，文献记载合浦出海只能证明区域存在海上交通，属间接背景，无法直接印证该铜鼓纹饰中船的性质。（非官答） 4．【答案】D【解析】“决事比”又称“比”，是汉代以典型案例作为审判依据的法律形式，和后世的“例”内涵一致，题干中“以《春秋》的内容为审判之依据”“死罪决事比万三千四百七十二事”，说明它是凭借已有的事例来决断同类案件，与例的特征相符，故选D项；律是汉代正式颁布的成文法典，是定罪量刑的基本依据，并非以案例断案，排除A项；令是皇帝发布的诏令，具有最高法律效力，并非依托案例的法律形式，排除B项；谕通常指上级对下级的指示或通告，不属于汉代正式的法律形式范畴，排除C项。 5．【答案】B【解析】材料指出南朝士大夫子弟以博涉为贵，出身便转攻文史，同时提及萧梁十位兼通文史的儒者，士大夫群体的学术取向反映出门阀士族的偏好影响了当时的学术风尚，故B项正确。A：时空错位，玄学兴起于魏晋之际，南朝时期并非逐渐兴起，而是既有风尚的延续。C：脱离主旨，材料核心是士族博涉文史、不肯专儒，未涉及儒学是否占据主流，不能由此推知。D：无中生有，材料仅提及士大夫子弟入学与从文史，未涉及私学教育是否兴盛。（非官答） 6．【答案】A【解析】唐朝推行两税法前，赋役征发主要依据户籍和人丁，地图则标示行政区划与疆域变迁，二者“偕上省”便于中央掌握各地户口、土地及废置情况，确保赋役摊派与行政设置相匹配，材料规定最初三年一造，后改为五年一造，但遇“江山有创造及改移”则随时上报，这说明制度调整的核心在于保持对疆域、都鄙变动的及时跟进，最终服务于赋役征管的实际需要，故选A项；地图与版籍的上报主要体现人口和土地信息的汇总，并非直接控制地方的行政手段，且五年一造和灵活调整更重视实用性而非强化控制，排除B项；材料描述的是州府送造地图户籍，与国家弱化对农民人身束缚无直接关联，两税法前唐朝农民人身束缚依然较强，排除C项；坊市分离是城市内部空间管理的制度，而材料涉及的是全国范围内的区域地理信息报送，二者属于不同层面，排除D项。 7．【答案】C【解析】北宋中叶欧阳修等质疑汉唐注疏权威，主张“断以己意”阐发经义，王安石更依据现实需要重新解释经义，表明儒学突破章句训诂，转向发挥义理并为现实政治服务，如王安石颁行《三经新义》为变法提供依据，体现经世致用取向，故选C项；儒学始终以传统伦理为核心内容，并未摆脱其束缚，排除A项；汉唐儒学侧重对经书字句的注疏整理，材料反映的是打破旧注、重新阐发新义，并非文献整理工作，排除B项；“断以己意”是结合现实阐发经义，并非脱离客观实际的主观唯心主义，主观唯心主义强调人的主观意识是世界本原，这与当时儒学的实践导向不符，排除D项。 8．【答案】A【解析】明初北京内城商业不发达，官府在皇城四门外等地修建民房和店房以促进商业发展；明中后期，正阳门前都搭盖棚房形成外城市肆。这反映了随着时间的推移，城市商业从内城逐渐向外扩张，商业区域不断扩大，故选A项；在明朝，商业经营方式没有发生大的变化，与史实不符，排除B项；材料主要强调的是商业区域的变化，而非商业分工的繁细，排除C项；材料说的是北京城市商业的发展，而非工商业市镇的兴起，排除D项。 9．【官答】B【官解】唐朝初年，扬州移治江都县，治所设在蜀岗上的江都县城内，其后大都督府衙、淮南道采访使和节度使衙亦皆治于此，故称“衙城”或“牙城”，蜀岗下建罗城后又称“子城”。唐德宗贞元四年（788）淮南节度使杜亚疏浚内河时，提到扬州罗城“侨寄衣冠及工商等多侵衢造宅，行旅拥弊”的现象。唐敬宗宝历二年（826），淮南运河主干不再经由内河，改傍罗城东南城垣而行，市肆、民宅等受运河改道趋向城东部发展，罗城西部渐渐冷落萧疏。五代后周世宗柴荣和北宋初年两次重筑扬州城皆依托唐罗城东南隅而建，收缩西城垣。这一向东南发展的趋势被南宋扬州大城及元明旧城、明清新城所继承。 由图可知，自唐代的子城、罗城，至宋代的宝祐城、夹城、大城，再至元明的旧城和明清时期的新城，扬州城的位置不断随着运河的位置而迁移，凸显运河漕运功能对城市发展的影响，故选项B正确。图中未能体现城市中心区域不断扩大的发展趋势，故选项A错误。图中信息不包含扬州城功能分区，无法判断功能分区是否日趋明显，故选项C错误。内河河道遍布全城这一表述与史实不符，且图中也不含“遍布全城”的信息，故选项D错误。（非官答） 10．【答案】B【解析】道光年间，鸦片走私导致中国纹银大量外流，出现钱贱银贵的现象，严重冲击国内经济与民生，材料中朝廷禁止以纹银易货，只准以货易货或用洋银交易，目的是减少纹银的外流，缓解钱贱银贵的危机，故选B项；一口通商是指仅开放广州作为对外通商口岸，材料中的规定围绕纹银交易展开，并非为了维护这一通商体制，排除A项；该政策针对的是贸易中的货币交易规则，与直接减轻民众负担没有关联，民众负担轻重更多与赋税、徭役等相关，排除C项；朝贡体系是中国古代与周边国家的宗藩交往制度，材料中的贸易属于民间或正常中外贸易，并非朝贡范畴，排除D项。（非官答） 11．【答案】C【解析】康有为、梁启超等维新派主张德育、智育、体育缺一不可，倡导儿童阶段通过体操、游嬉强健体魄，这一主张契合了近代国人寻求民族自强、挽救民族危亡的时代需求，顺应了民族自强的潮流，故选C项；维新派的教育主张是对传统教育的改良而非摒弃，传统教育仍有其存续空间，排除A项；清末重文轻武的社会风气根深蒂固，仅凭维新派的倡导无法扭转，排除B项；清末学制改革是多种因素共同作用的结果，维新派的这一主张只是推动因素之一，并非促成改革的直接原因，排除D项。 12．【答案】B【解析】清末湖南谘议局选举中，桂阳某君虽有抽签争选的权利，却因桂阳已当选2人便放弃权利，让蓝山钟某当选，反映出当时地方成员对自身民主权利的认知和维护意识不足，民主权利意识较弱，故选B项；清末谘议局选举的参与主体是士绅阶层，并非普通民众普遍拥有参政议政权利，排除A项；立宪派主张君主立宪，而清末的谘议局只是咨询机构，并无实际决策权，其政治目标并未实现，排除C项；材料虽涉及蓝山县钟某这类士绅当选，但只展示了特定情景下的名额让渡，并未呈现士绅阶层如何全面操控地方政务权力的过程与全貌，排除D项。 13．【答案】B【解析】《瀛寰志略》由徐继畬在鸦片战争后编纂，是一部系统介绍世界地理的著作，作者摒弃传统的“夷夏”观念，有意少用“夷”等蔑称，多用“西洋”等中性词语称呼西方国家，材料中描述欧罗巴时称“凡之所谓‘大西洋’者，皆此土之人也”，正是该书将欧洲明确视为“大西洋”区域的体现，故选B项；《泰西水法》是明末由传教士与中国学者合译的水利技术著作，内容集中于西方水利器械与原理，并非介绍世界地理的专书，排除A项；《海国图志》为魏源所撰，虽为世界地理著作，但其核心思想是“师夷长技以制夷”，书中大量使用“夷”字指称外国，与材料有意少用“夷”相悖，排除C项；《资政新篇》是洪仁玕在太平天国后期提出的改革方案，旨在学习西方政治经济制度，属于施政纲领而非地理著作，未涉及以“西洋”描述欧罗巴的内容，排除D项。 14．【答案】B【解析】郑观应、徐润、唐廷枢均有在外资企业担任买办的经历，后又投身于轮船招商局、开平煤矿等洋务企业担任总办、会办等职，这些企业正是“官督商办”模式，即由官府监督、商人出资经营管理，材料中“帮办”“会办”“总办”等称谓直接体现了这一经营机制下商人的角色定位，故选B项；民间投资设厂热潮出现于甲午战后，与材料中买办投身洋务运动的时代背景不符，排除A项；仅凭几家企业及洋务派民用工业尚不足以说明新式企业已确立主导地位，当时自然经济仍占绝对优势，排除C项；材料反映的是华商参与本国新式企业，并未涉及甲午战后列强在华开设工厂、输出资本的加剧趋势，排除D项。 15．【答案】C【解析】1914—1918年一战爆发，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国民族资本主义迎来短暂春天，民族资本机器面粉厂厂数和日生产能力大幅增长，这与材料中1913—1921年情况相符，故选C项；威斯特伐利亚体系形成于1648年，主要影响欧洲政治格局，与中国民族工业在1913—1921年发展无关，排除A项；资本主义世界殖民体系建立于19世纪末20世纪初，不是1913—1921年民族工业发展的直接国际因素，排除B项；主要资本主义国家出现“滞胀”现象是在20世纪70年代，时间不符，排除D项。 16．【官答】A【官解】第一次世界大战爆发后，欧洲资本主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义的发展获得了良好的时机。此时，北洋政府颁布《公司条例》《植棉制糖牧羊奖励条例》《垦荒暂行条例》等一系列有利于实业发展的政策法令，使得“振兴实业，挽回利权”的口号深入人心，激发了人们的爱国热情，积极投资兴办实业。张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，促进了中国民族资本主义的发展。民族工业的发展刺激起新式农场的兴起。张謇于1901年创办通海垦牧公司种植棉花，民国后又在江苏沿海地区相继创办了大有晋、大豫等一批股份制垦殖公司。这些公司废灶兴垦，种植棉花，采用资本主义经营方式。东北也出现了一批资本主义性质的农场，有的还采用了机械化生产。例如，1915年在黑龙江出现了以浙江财阀为背景的机械化农场，从海参崴购入拖拉机和其他农业机械。 通过提取“新式农场得到发展”“股份制公司”“从俄国购入拖拉机”等关键信息，即可得出选项A正确。当时北洋政府财政极为困窘，无法向农村投入大量资金发展新式农业，且题干信息也未涉及财政问题，故排除选项B。一战后民族工业在全国迅速发展，但并不是“均衡发展”，故排除选项C。辛亥革命后至一战初期，北洋政府虽然消除了清政府束缚民族资本主义发展的一些障碍，但“实业救国”思想并未形成社会共识而被各阶层所接受，故排除选项D。 17．【答案】A【解析】五四运动后马克思主义广泛传播，先进知识分子深入劳工开展调查、宣传“劳动神圣”。材料中“劳动调查”“形塑新的劳动观念”“营造以劳动为神圣事业的社会氛围”均属思想启蒙层面，旨在启发工人阶级觉悟，促使其认识自身地位与使命，故A项正确。B：无中生有，材料仅呈现调查、撰文与舆论营造，未涉及组织、领导工人运动的具体行动。C：脱离主旨，材料核心议题是劳动地位与观念更新，并非反对封建礼教，该诉求属新文化运动前期重心。D：偷换概念，材料强调“劳动神圣”与新劳动观，不等于传播民主与科学思想，核心概念被替换。（非官答） 18．【答案】B【解析】国民党一大上，孙中山强调要担负革命责任、计划彻底革命，不再妥协，此时他重新解释了三民主义，将民族主义明确反对帝国主义，民权主义主张普遍平等的民权，民生主义提出节制资本和耕者有其田，赋予了三民主义反帝反封建的新内涵，以此推动彻底革命，故选B项；孙中山始终坚持资产阶级共和国的建国方案，并未放弃，排除A项；护国战争发生在国民党一大之前，时间不符，且主要是反对袁世凯复辟帝制，并非为实现彻底革命，排除C项；孙中山提出的耕者有其田是试图解决农民土地问题，但并未决定运用革命手段去落实，排除D项。 19．【答案】A【解析】“瑞金在准备春耕”的宣传画，号召根据地人民积极投入农业生产，属于开源，即增加粮食生产。“节省粮食”的宣传画，号召人们节约用粮，支援红军，属于节流，即减少粮食消耗，两者共同服务于支持革命战争的目的，故选A项；自己动手，丰衣足食是延安大生产运动的口号，时间与背景不符，排除B项；减租减息，一致抗日是抗战时期的政策，与1934年土地革命战争时期不符，排除C项；图片内容聚焦于生产和节约，未体现土地改革的主题，排除D项。 20．【答案】A【解析】1939年重庆为战时首都，正遭受日军无差别轰炸。材料中拓宽街道、拆房留空、隔段辟巷、建筑按新界线对齐，实质是设置防火隔断与疏散通道，便于空袭时疏散人群、阻断火势蔓延，故A项正确。B：脱离主旨，材料主旨是防空防火的市政调整，而非经济建设导向。C：无中生有，材料仅涉及重庆城区街道改造，未涉及对外交通线，无法推出开辟国际通道。D：时空错位，中国远征军入缅作战始于1942年，1939年尚未成为材料背景，且城内辟巷与远征军后方无直接关联。（非官答） 21．【答案】A【解析】1942年处于抗战相持阶段，朱德撰文抨击“重文轻武”“鄙视体育”，强调“变文弱为雄武”“军强文弱，才好打仗办事”，意在使边区军民通过体育锻炼增强体质与尚武精神，以支撑持久抗战，故选A项；材料未提及体育学校、训练班或师资培养等具体举措，而是从观念上倡导强健体魄，排除B项；文中虽涉“军强”，但核心是反对“文弱之风”，并非针对军人纪律松弛或整肃军纪，排除C项；朱德以体育学会名誉会长身份呼吁社会风气转变，不涉及边区政府的机构设置或行政领导强化，排除D项。 22．【答案】B【解析】1935年底中共中央调整对富农政策，1937年8月全面抗战爆发后，陕甘宁边区又将“贫农团”扩大为吸收富农的“农民会”，这扩大了群众基础，团结了更多阶层共同抗日，从而增强了全民族抗战的力量，故选B项；此时处于国共合作抗日民族统一战线形成时期，党的土地政策已从土地革命时期的没收分配转向减租减息，主要矛盾是民族矛盾而非打倒地主富农的土地改革，不涉及直接减少土地改革阻力，排除A项；“三三制”原则是1940年提出的抗日民主政权建设原则，与材料时间不符，排除C项；党的工作重心转移是在1949年七届二中全会，与材料时间跨度大，排除D项。 23．【答案】B【解析】材料中《博韦人的习惯法》经王室法庭解释、构建与合理化后，成为统一全国习惯法的依据，表明国王借助罗马法原则整合地方习惯、强化中央法律权威，本质反映封建王权的强化，故B项正确。A：时空错位，大陆法体系以近代《法国民法典》等为形成标志，13世纪尚未建立。C：脱离主旨，材料主旨是王权借法律统一而强化，未体现封君封臣制度的稳定，且法律统一趋势冲击封建分散性。D：无中生有，材料仅提及王室法庭解释习惯法，未涉及司法机构体系、职能或程序是否完善。（非官答） 24．【答案】A【解析】加洛林王朝早期以王室为核心构建的三层大“家”，核心家庭作为中心圈层，向外延伸的圈层正是通过封君封臣制度建立的依附体系，国王作为封君，将土地等资源授予臣子，臣子以效忠、提供军事与经济支持作为回报，这一结构完全契合封君与封臣之间基于土地和效忠的层级依附关系，故选A项；王权加强的趋势通常体现为君主对地方控制的强化、集权措施的推行，而材料中以王室为核心的圈层结构，本质是依托封臣体系获取力量，并非王权向集权发展，排除B项；等级君主制是中世纪后期出现的，以议会等代表机构为特征的政体，加洛林王朝早期属于封建等级制阶段，与等级君主制的时间和特征均不匹配，排除C项；材料核心是以国王的王室为中心构建体系，强调的是国王作为最高封君的地位，而非领主权力的巩固，领主权力更多指向地方割据势力，与材料主旨不符，排除D项。 （非官答） 25．【答案】C【解析】17世纪初荷兰被称为“海上马车夫”，1602年成立东印度公司，1619年在巴达维亚设立亚洲贸易据点。材料中公司总监所述以印度纺织品、爪哇胡椒、日本白银进行的多边转口贸易，正符合荷兰东印度公司在亚洲的贸易网络特征，故C项正确。A：时空错位，葡萄牙对欧亚商路的垄断主要存在于16世纪，17世纪初已受荷兰冲击而衰落，与1619年材料时间不符。B：时空错位，西班牙无敌舰队1588年已被英国击败，17世纪初海上优势不再，且材料聚焦亚洲贸易，与西班牙无直接关联。D：时空错位，英国成为“日不落帝国”是在18世纪中后期，17世纪初尚未确立全球殖民霸权，与材料时间不符。（非官答） 26．【答案】A【解析】据扇形图可知，在16到18世纪，巴西和加勒比海地区的黑人奴隶输入占比最高，达到了87%，而种植园经济需要大量劳动力，说明拉丁美洲地区种植园经济盛行，故选A项；扇形图述及的是黑人奴隶输入占比比较，与“非洲经济发展”无关，排除B项；扇形图述及的是黑人奴隶输入占比，并没有述及黑奴贸易的主导，排除C项；北美大陆在黑奴贸易输入中虽然占一定比例（4%），但是并不能推断出该地区的需求减少，排除D项。 27．【答案】C【解析】16—17世纪人们用模糊经验性语言描述异常天气，1775年天文学家以观测气温数据记录酷寒，市民主动抄录传播，这体现了启蒙运动的影响下，理性思维取代经验化认知，推动人们对气候的认知从主观模糊转向客观精准，故选C项；科学革命主要聚焦自然科学理论的突破，材料中的信息传播仍依赖布告抄录，未体现传播方式的根本性改变，排除A项；材料仅反映气候记录方式的变化，未涉及生态环境恶化，气候概念也未因环境问题重塑，排除B项；法国大革命爆发于1789年，1775年时大革命尚未发生，无法推动气象认知精准化，排除D项。 28．【答案】A【解析】1525—1825年，欧洲经历了新航路开辟、早期殖民扩张、工业革命等关键阶段，其中，工业革命对工人工资影响最直接，工业化推动生产力飞跃，资本主义经济快速发展，工人需求增加，工资水平随之显著提升，荷兰阿姆斯特丹17世纪荷兰曾是“海上马车夫”，商业繁荣，但18世纪后荷兰经济逐渐衰落，工业化进程远慢于英国，工人工资难有持续、大幅增长，所以②是荷兰阿姆斯特丹，故选A项；英国是工业革命的发源地，18世纪60年代后工业飞速发展，工厂对工人需求激增，工人日工资随资本主义经济扩张持续且大幅上涨，所以①是英国，排除B项；意大利佛罗伦萨是文艺复兴的发源地，但新航路开辟后欧洲商路中心转移（从地中海沿岸转移到大西洋沿岸），意大利经济逐渐衰落，16—19世纪工业化程度低，工人工资增长有限，排除C项；奥地利维也纳在18—19世纪主要以农业和传统手工业为主，工业化进程缓慢，工人工资增长幅度小且缺乏爆发性，排除D项。 29．【答案】B【解析】随着天然橡胶研究的深入和技术突破，19世纪后期橡胶被大量用于生产绝缘材料，直接助力电力等产业发展，这体现出科学技术的突破能催生新的生产材料，推动相关产业生产环节的革新，进而推动生产方式的变革，故选B项；社会生活的改善通常体现在衣食住行等日常层面的变化，材料中并未涉及此类内容，排除A项；基础研究侧重理论层面的探索，材料强调的是技术突破在生产应用中的作用，并非对基础研究水平的提升，排除C项；加强世界各地联系多涉及贸易往来、人员流动等跨区域互动，材料聚焦的是技术突破对产业发展的影响，与该内容无关，排除D项。（非官答） 30．【答案】D【解析】1929年美国爆发经济大危机，胡佛政府虽奉行自由放任，但材料中以减少“公共负担”为名，通过行政手段干预就业、驱逐移民，本质是政府对经济活动的干预，试图缓解就业压力，故选D项；美国社会主要矛盾是资产阶级与无产阶级的矛盾，种族冲突只是社会矛盾之一，并非当时主要矛盾，排除A项；美国联邦体制下联邦与地方权责清晰，材料中地方越权是特殊时期的极端行为，并非权责不明，排除B项；材料仅体现政府驱逐行为，无法证明这已成为全社会共识，排除C项。 31．【答案】D【解析】1933年希特勒上台后，法西斯势力日益猖獗，推行排犹政策和文化专制，大量德国犹太裔数学家和反法西斯数学家遭到迫害，被迫流亡美国，这直接导致德国“数学王国”地位崩塌，美国借此崛起为新的世界数学研究中心，故选D项；现代科学技术的新发展主要推动学科自身进步，并非数学研究中心转移的核心动因，排除A项；世界经济大危机爆发于1929年，主要冲击经济领域，虽有影响但不是导致数学家大规模流亡的关键因素，排除B项；劳动力大规模全球流动通常指劳工或普通技术人员的迁移，而材料所述是顶尖科学家的被迫流亡，其性质属于政治避难而非经济移民，排除C项。（非官答） 32．【答案】B【解析】1978年卡特总统的演讲同时包含“重申缓和”与“表达一种对抗战略”，这种看似矛盾的表态令外界“困惑不解”，恰恰说明当时美国对苏政策并非单一的对抗或妥协，而是融入了接触与威慑两种思路，体现了遏制战略的复杂性和内在张力，故选B项；1978年正值苏联全球扩张的高潮期，美军刚从越南战争泥潭中脱身，整体态势仍是苏攻美守，这一格局的根本扭转要到里根上台并大力整军备战后，排除A项；戈尔巴乔夫在1985年才出任苏共中央总书记，其倡导的“新思维”和外交政策调整均发生在20世纪80年代中后期，与该演讲时间完全不符，排除C项；“战略防御计划”即俗称的星球大战计划，是里根政府于1983年提出的太空反导系统构想，与卡特政府1978年的政策无直接关联，排除D项。 二、非选择题 33．【答案】（14分） （1）特点：政府主导，多方参与；海陆空联运；多个运输中心；运送抗战物资；破旧与创新。（6分，任答三点） （2）意义：为抗战提供物质基础，便于国际援助；巩固抗日民族统一战线；增强民族凝聚力和抗日热情；改善大后方交通落后局面，为西南地区经济发展奠基。（6分，任答三点） 34．【答案】 （1）主要分歧：①组织形式：联邦还是联盟 ②拥有权力：是否让渡给统一组织权力（权力保留程度） ③组织目的：实现非洲大陆的统一还是实现政治一体化 ④合作方式：直接实现政治一体化还是通过经济合作方式过渡到政治（政治还是经济） ⑤关注重点：国际地位、政权内部稳定性、差异性 （2）具体措施以解决“粮食安全/能源危机/自然灾害” 非洲国家角度：（措施要具体，此部分最多4分） ①坚持独立自主，维护国家安全 ②加大科技投入，提高创新能力/大力发展教育，培养人才/推动产业结构优化升级 ③坚持可持续发展战略 ④增加国家治理/进行经济政治改革 非洲整体角度 ⑤提高非洲一体化程度/非洲国家联合自强 国际角度 ⑥顺应经济全球化/加强国际竞争和交流合作 ⑦推动建立国际政治经济新秩序/改革不合理的国际旧秩序 35．【答案】 评分标准:结构性赋分 会议（0—1分) 明确举出两次会议。（1分) 不能举出两次会议。（0分) 注意：两次会议写在段落开头也可， 发展（0—4分) 能准确分析两次会议间的发展，形成准确的结论性表述。（4分)【成熟】 能较准确分析两次会议间的发展，只形成陈述性表述，无结论性表述。（2分)【较快、较大、有了发展、人数增加】 不能准确分析两次会议间的发展。（0分） 注意：一大、二大、三大之间根据图示“无发展”；写“两次会议推动中共的发展”给0分。 原因（0—7分) ①史实3分: 史实运用准确充分。（3分)【两个不同的史实(两次会议期间，包含两次会议)，只有一个给2分，二个3分】 如：一大、八七会议、遵义会议 史实运用不充分或错误。（0分) ②论证4分:【原因或影响】 紧密围绕发展的相关史实展开分析，论证充分，逻辑严谨，表述清晰。（4分) 能够围绕发展的相关史实展开分析，论证较充分，逻辑较严谨，表述较清晰。（2分) 与发展的相关史实联系不紧密或没有联系，论证不充分，逻辑混乱，表述不清晰。（0分) 发展的原因或史实的影响（2个点，1个点2分） 最高采分点：遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，使中国革命转危为安。 示例一: 会议:一大到七大 观点/发展:党员人数从50多人发展到121万人。从完全新式的、力量弱小的党发展成为拥有根据地、政权组织、军队等力量强大的无产阶级政党，成为抗战中流砥柱，毛泽东思想成为党的指导思想。 原因:中国共产党以马克思主义为指导思想，并与中国革命的具体实践相结合，制定出适合中国国情、符合中国人民利益的纲领、路线、方针和政策。在中国共产党的坚强领导下，通过土地革命、武装斗争、政权建设，建立统一战线，开辟了一条正确的革命道路，赢得了广大人民的衷心拥护，使革命力量不断壮大，为中国人民走向新民主主义革命伟大胜利奠定基础。 示例二: 会议:三大到五大 发展:党员人数从420人发展到5万多人。实现与国民党合作，成为国民革命的领导力量。推动国民革命势力由珠江流域发展到长江流域。 原因:1923年6月，“三大”确定建立国共合作的统一战线，推动国共合作向前发展。1924年国民党“一大”召开，国共两党合作正式形成。中国共产党积极推进国民革命运动，加强了对工农运动的发动和领导，有力支持了北伐战争的胜利进军。中国共产党加强在思想、组织、制度等各方面的建设，使党的队伍得到迅速壮大。 (说明:示例只作为参考，不作为标准答案。） 【解析】这一题属于开放性试题，考查考生发现问题、分析问题和解决问题的能力，同时渗透了时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。首先，考生要注意阅读历史地图及其中的党的重要会议的相关信息，根据自己所学和熟悉程度选择其中的两次会议，并提取出一个有关党的发展的观点，鉴于篇幅原因和考试时长限制，建议考生选择临近的且自己比较熟悉的两次会以为好。如，选择中共一大和中共二大，可以提取的观点是：从一大到二大，中国共产党逐渐认清了中国的国情；选择八七会议和遵义会议，可以提取的观点是：从八七会议到遵义会议，中国共产党逐步走向成熟；选择中共七大和七届二中全会，可以提取的观点是：从七大到七届二中全会，中国共产党领导人民逐步走向新民主主义革命的胜利；等等。然后，考生需要结合所学党的代表大会的主要内容和当时中国革命的形势及其发展，来分析论证上述观点的正确性，也就等于总结出了这一发展过程中党所取得的成就及其原因。最后，总结陈词，说明上述观点的正确性，也可以升华或者深化自己的观点，如：事实证明，中国共产党始终从国情出发，为了民族的复兴和人民的利益，调整自己的革命策略和斗争方式。 用心阅读，认真审题；分步作答，规范书写高三历史 第1页，共2页 用心阅读，认真审题；分步作答，规范书写高三历史 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $