5 去外婆家（课件）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕统编版二年级上册《去外婆家》，聚焦“我”在外婆家的有趣经历，通过“激趣导入—初读课文—识字学词—精读感悟—主题总结”的脉络，搭建从生活体验到文本理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，通过“有感情朗读指导”“‘有……有……还有……’句式练习”提升语言运用能力，借助“找宝贝分段落”培养逻辑思维，以“姹紫嫣红的杜鹃花”描写引导审美体验。提供图片、组词等多元识字方法，助力学生直观学习，教师可依托结构化设计高效开展教学。

语文统编版二年级上册 同学们，你们去过外婆家吗？外婆家有什么让你开心的事？那里的风景怎么样？今天我们就跟着一位小朋友到他外婆家去看看。 激趣导入 2 1.借助拼音读课文。读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。 2.标出自然段序号。 词语我会认 外婆 时候 乐趣 舅舅 或者 留下 一份 喂养 逃跑 乐曲 衣服 扑鼻 pó hòu qǔ jiù huò liú fèn táo wèi qù zhě fú pū bí 拼音开关 6 识字方法 组词识记 时候 等候 乐趣 趣味 候 曲 趣 服 歌曲 戏曲 服装 衣服 识字技巧 图片识记 等候 脚丫 喂养 我会写 下页 > 宝 玩 活 些 总 给 诉 曲 名 香 初读课文 5.去外婆家 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱着曲儿给你听。 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 外婆家真有趣！ 1 2 3 4 5 6 有感情地朗读课文，初步了解“我”小时候在外婆家的有趣经历。 第1自然段：重读“最大”一词，读出对外婆家的喜爱和向往 第2自然段：语气轻快，重读“有……有……还有……” 第3自然段：重读“总要”一词，突出外婆对“我”的疼爱 第4自然段：读出小山雀的活泼可爱，读出趣味 第5自然段：边读边想象画面，感受山上春景的美丽 第6自然段：用赞叹的语气，读出对外婆家的喜爱和怀念之情 朗读第1、2自然段，想一想，外婆家为什么这么有趣？ 小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 讨论交流：文中“我”的外婆家有什么吸引人的地方？ 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 学习第2自然段，思考：外婆家有哪些宝贝？用横线画出来。 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 地理位置 排比，“有……有……还有……”说明外婆家有许多宝贝，点明外婆家有趣的原因。 我会用“有的……有的……还有的……”说句子。 下课了，操场上可真热闹，同学们有打球的，有跳绳的，还有拔河的。 我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。 山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 自读课文第3、4、5自然段，找一找每个自然段分别是在写哪方面的“宝贝多”。 好吃的宝贝 好玩的宝贝 好看的宝贝 （第 自然段） （第 自然段） （第 自然段） 3 4 5 精读“宝贝” 学习第3自然段，品味“好吃的”。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 齐读第4自然段，用轻快活泼的语气，读出“我”看到小山雀时的愉悦的心情。 山雀：小型鸣禽。树栖，主食昆虫及其幼虫，为农林益鸟。中国常见的为远东山雀，俗称“白脸山雀”。 知识卡片 “好玩的”指的是什么？ 山雀 好看的宝贝 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 听小老师读句子，请你把好看的“宝贝”框出来。 它们好看在哪里呢？ 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 芬芳的气味直冲鼻孔，形容香味非常浓郁。 这三个动作，写出了舅妈用野花点缀自己的美好画面，充满自然野趣。 姹紫嫣红的杜鹃花 姹紫嫣红的杜鹃花 许许多多说不出名字的野花 你从这篇课文中感受到了什么？ 浓浓的 亲情 乡村生活 的美好 板书设计 去外婆家 有趣 好玩的 好吃的 好看的 $