8 《世说新语》二则 课后固学(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《世说新语》二则“咏雪”，通过课后固学引导学生讨论，以谢道韫咏雪为核心，关联吴均《咏雪》诗及宋明文人评论，构建“文本-注释-赏析”学习支架，帮助学生梳理魏晋文人生活情趣与情感表达的脉络。 其亮点在于多文本对比与辩证思维训练，结合谢朗“撒盐”与谢道韫“柳絮”的诗句辨析，引入陈善“各有谓”与余嘉锡“风调更优”的观点，引导学生分析比较，提升思维能力与审美创造。融入魏晋文化背景注释增强文化自信，教师可开展讨论式教学，学生能深化古诗文理解与语言运用能力。

1 第二单元 8 《世说新语》二则 《顶尖课课练·语文（七年级上册）（人教版）》配套课件 2 课后固学 学习《世说新语》二则时，同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了 魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请你一起参与。 【甲】咏雪 吴 均 ① 微风摇庭树，细雪下帘隙。 萦空 ②如雾转，凝阶 ③ 似花积。 不见杨柳春，徒见桂枝白。 零泪无人道，相思空何益。#1.1.1.4 3 ［注释］①吴均：南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时，政治黑暗， 社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空：在空中 萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③凝阶：凝结于台阶。#1.1.1.5 4 【乙】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白 雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语笺疏》） 5 【丙】宋陈善《扪虱新话三》 ① 云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮 因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：‘相彼雨 雪，先集维 ② 霰’，霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固 未可优劣论也。” 嘉锡 ③ 按：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。” （《世说新语笺疏》） ［注释］①陈善：宋朝文学批评家，著有《扪虱新话》，共十五卷。 ②维：同“为”。③嘉锡：即余嘉锡，中国近现代文献学家、文学史家。 6 【析义】 1.结合语境，参考提示的方法，解释下列句中加点的词。 文言词语 方法 释义 俄而雪骤 参考成语法：狂风骤雨 （1）____ 相思空何益 查阅词典法:①动词，增加，增长；②副词， 表示程度加深，相当于“更加”；③名词，好 处；④形容词，有益的，与“害”相对。 （2）____ （填序号） 急 ③ 7 【赏句】 2.小语认为谢道韫的诗句更好，而小文认为谢朗的更好。请你结合乙文， 参照小语的辩词，帮助小文给谢朗写一段辩词。 [示例]小语辩词：我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪，既点明了雪花飘 舞的轻盈姿态，又预示着春天即将到来，极富神韵。而谢朗的诗句没有 诗意，缺乏美感。 小文辩词： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 我认为谢朗的更好。以盐喻雪，贴切地写出了雪的颜色和下落之态， 更让人感受到雪之“骤”，比谢道韫之喻更真实地描摹了当时的场景。 8 3.小语想查找资料来充实自己的观点。请你从丙文中找出相关语句，简 要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点，谁的观点更适合为小语的辩 词作补充材料。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 陈善认为两人的诗各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比拟，不 能用优劣去评价。余嘉锡认为两人的诗各有千秋，但谢道韫的诗句更有 情调，也更雅致。所以余嘉锡的观点更适合为小语的辩词作补充材料。 9 【融情】 4.对甲诗《咏雪》的赏析，下面四个选项中不正确的一项是( ) C A. 首句写微风轻轻摇动庭院之树，与次句“细雪”相应，写出江南雪景 柔美的特点。 B. “细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。 C. 诗中三、四句运用拟人的手法，从动静两个角度表现了雪飞舞和落 地后的情态。 D. 诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆。 10 5.按要求完成各题。 咏雪 内心 情感 （1）结合甲诗，说说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 诗人看到台阶上如花之雪，引起了对春的盼望，但时值隆冬，庭中杨柳未绿，只能见到空荡荡的树枝。表达了诗人思春盼春而不得的叹惋。加之社会动乱，无人可以倾诉，也委婉表达了诗人对政治黑暗、自己机遇难逢的孤独感伤。 11 咏雪 生活 情趣 （2）乙文透露出古人怎样的家庭生活情趣？结合具体内容 分析。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________________ 从“寒雪”“内集”“讲论文义”中可以看出谢安一家其乐融融 的情景。从“欣然”“大笑乐”中可以看出谢安与子侄辈亲密 无间的感情和把玩诗句的雅兴。 12 $