广西壮族自治区崇左市天等县小山乡初级中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测生物试题

**基本信息** 以“生命特征-细胞结构-实验操作”为主线，融合李清照诗句、克隆技术、天宫课堂等情境，突出生命观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|生命特征（如地衣的生命性）、细胞结构（细胞膜功能）、显微镜操作（盖玻片技巧）|用“争渡惊鸥鹭”考应激性，结合deepseek考生物判断| |综合题|4/20|显微镜结构、细胞模型制作、莲的结构与功能|通过模型制作评价（硬纸板作细胞壁）考结构与功能观，莲的诗句情境整合营养器官与组织类型|

天等县小山乡中学2026年秋季学期七年级第一次月考生物试题（答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B B B B B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 C A B C B 1．B 【详解】A．珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的，不具备生物的基本特征，A不符合题意。 B．地衣是真菌与藻类共生形成的生物，具有新陈代谢、生长繁殖等生命特征，B符合题意。 C．deepseek是人工智能程序，不具备生命特征，C不符合题意。 D．喷发的火山属于自然地理现象，是非生物，不具备生命特征，D不符合题意。 2．B 【详解】A．遗传变异特性指的是生物亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的相似性和差异性，老鼠发觉老鹰后钻进巢穴的行为与遗传变异无关，A不符合题意。 B．老鼠发觉老鹰在上空盘旋这个外界刺激后，紧张而迅速地钻进附近巢穴内，这体现了生物能对外界刺激做出反应，B符合题意。 C．老鼠钻进巢穴主要体现的是对老鹰这一外界刺激的反应，并没有明显体现出对环境的影响，C不符合题意。 D．生长是指生物体由小长大，繁殖是指生物产生后代的过程，该行为与老鼠的生长和繁殖特性无关，D不符合题意。 3．D 【详解】A．防止实验材料滑动主要与实验材料的放置以及载玻片的平整等因素有关，加盖盖玻片的这种操作方式并不能直接防止实验材料滑动，A不符合题意。 B．便于实验材料染上颜色与染色剂的使用以及染色方法有关，和加盖盖玻片的操作无关，B不符合题意。 C．增强光线透过材料主要取决于材料的透明度、薄厚以及显微镜的调节等，不是加盖盖玻片这样操作的目的，C不符合题意。 D．加盖盖玻片时先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后再轻轻盖上，这样可以让盖玻片下方的空气逐渐被水挤出，从而防止盖玻片下出现气泡，D符合题意。 4．B 【分析】“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．鲸喷出柱状水雾是鲸进行呼吸的表现，体现生物能进行呼吸，A不符合题意。 B．角马发现狮子后逃跑，是角马对外界的危险刺激作出的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．酵母菌长出芽体是酵母菌通过出芽生殖繁殖后代，体现生物能繁殖，C不符合题意。 D．桂实生桂，桐实生桐体现的是生物的遗传现象，即亲子间的相似性，D不符合题意。 5．B 【详解】A．植物、细菌等生物细胞有细胞壁，起支持和保护作用，鸡蛋细胞属于动物细胞，没有细胞壁，A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够允许有用的物质进入细胞，阻挡有害物质进入，同时排出细胞产生的代谢废物，B正确。 C．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，为细胞生命活动提供物质和环境，不具备控制物质进出的功能，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息，控制生物的遗传和发育，不能控制物质进出细胞，D错误。 6．B 【详解】A．题目提供的物镜只有10×和40×，不存在5×物镜，且该放大倍数下细胞体积较小，A错误。 B．显微镜总放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积，选用40×物镜时，总放大倍数为20×40=800倍，是可选组合中放大倍数最大的，观察到的细胞体积最大，B正确。 C．题目中未提供20×的物镜，该选项不符合题干给出的器材条件，C错误。 D．选用10×物镜时，总放大倍数为20×10=200倍，放大倍数小于40×物镜的组合，观察到的细胞体积较小，细胞数量更多，D错误。 7．B 【详解】A．供卵细胞母羊仅提供去掉细胞核的卵细胞，卵细胞细胞质只提供早期发育所需的营养物质，不含控制生物性状的遗传核心物质，无法决定小羊多莉的外貌特征，因此多莉不会和供卵细胞母羊相像，A错误。 B．细胞核内含有大量遗传物质，生物的形态样貌由细胞核内的遗传物质决定。克隆过程中，从供细胞核母羊的体细胞中取出细胞核，植入无核卵细胞内，重组细胞发育形成多莉。多莉细胞核内的遗传物质全部来自供细胞核母羊，所以样貌几乎和供细胞核的母羊一模一样，B正确。 C．代孕母羊的作用只是为胚胎发育提供子宫环境，为胚胎生长提供营养，不向胚胎提供细胞核，不会传递遗传信息，因此多莉的性状不受代孕母羊影响，样貌不会和代孕母羊相似，C错误。 D．多莉细胞核中的遗传物质来源于供核母羊，性状与供核母羊基本一致，并不是都不像，D错误。 8．B 【详解】A．细胞的生理活动受温度影响，适宜的温度是心肌细胞培养的必要条件，A正确。 B．心肌细胞的培养需要多种营养物质，除无机盐和糖类外，还需要蛋白质、维生素等，B错误。 C．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能释放出来，从而为心肌细胞的生命活动提供能量，是心肌细胞的能量转换器，C正确。 D．心肌细胞通过呼吸作用吸收氧气，分解有机物产生二氧化碳，D正确。 9．B 【详解】植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，人的口腔上皮细胞属于动物细胞，因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁和液泡，B符合题意，ACD不符合题意。 10．D 【详解】甲是动物的肌肉细胞，属于动物细胞；乙是植物的叶肉细胞，属于植物细胞。 初中阶段所学的动植物细胞结构的共同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核； 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞不具备这些结构，故ABC错误，D正确。 11．C 【分析】图中，①是展，②是撕，③是盖，④是滴，⑤是染和吸。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤为：擦、④滴、②撕、①展、③盖、⑤染和吸。可见，制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤，A错误。 B．洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，而外表皮不容易撕取，因此步骤②中需小心撕下洋葱鳞片叶内表皮，B错误。 C．盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片一边接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。因此，若步骤③（盖盖玻片）操作不当，视野中易出现大量气泡，C正确。 D．步骤④是滴，即在载玻片中央滴一滴清水，以维持细胞正常形态，便于观察；步骤⑤是染和吸，即在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在对侧用吸水纸吸引。可见，步骤④和⑤中滴加的液体分别是清水和碘液，D错误。 12．A 【详解】A．本实验将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核与白色美西螈去核卵细胞重组，并未选择a（白色细胞核）和d（黑色无核细胞质）重组，该说法错误，A错误。 B．实验选择黑色胚胎的细胞核c和白色去核卵细胞b进行细胞重组，该说法正确，B正确。 C．该实验通过核移植获得克隆个体，利用了克隆技术，该说法正确，C正确。 D．该实验结果显示美西螈体色与供核个体一致，可证明细胞核是遗传（生命活动广义上包含遗传，初中阶段该表述可认为正确）控制中心，该说法正确，D正确。 13．B 【详解】A．黑藻细胞属于植物细胞，有细胞壁，但细胞内含有丰富的叶绿体，不符合“没有叶绿体”的条件，A不符合题意。 B．洋葱根尖细胞是植物细胞，有细胞壁，根尖细胞不进行光合作用，不含叶绿体，且根尖分生区细胞分裂旺盛，染色体清晰可见，符合所有题干条件，B符合题意。 C．菠菜叶肉细胞：是植物进行光合作用的主要细胞，细胞内含有大量叶绿体，不符合要求，C不符合题意。 D．人口腔上皮细胞：属于动物细胞，没有细胞壁，也不存在叶绿体，不符合“细胞壁清晰可见”的特征，D不符合题意。 14．C 【详解】A．在细胞的结构中，细胞壁一般位于细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，还能够维持细胞具有一定的形态，但不具有控制物质进出细胞的作用；细胞膜除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞。由图可以看出，结构①能控制物质进出，是细胞膜，不是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核，能控制生物的生长和遗传、发育，A错误。 B．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息变化的统一体，而细胞质是细胞的“代谢场所”，并非三者统一的整体，B错误。 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，其无色透明，不含叶绿体，其能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，D错误。 15．B 【详解】A．用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，细胞膜紧贴细胞壁，不易被清晰观察到，A错误。 B．生物的性状由遗传物质控制，不同洋葱甜味不同的根本原因是细胞核中的遗传物质存在差异，B正确。 C．制作口腔上皮细胞临时装片时，应使用牙签在口腔内侧壁上刮取标本，而非牙齿上，C错误。 D．单细胞生物的一个细胞就能完成呼吸、排泄等生命活动，但单细胞生物不会发生细胞分化，细胞分化是多细胞生物的特征，D错误。 16．(1) 目镜 物镜 (2)反光镜 (3)右下方 (4)细 (5)d 【分析】图中①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤遮光器，⑥通光孔，⑦压片夹，⑧反光镜，⑨粗准焦螺旋，⑩细准焦螺旋，⑪镜柱。 【详解】（1）①目镜安装在镜筒顶端，④物镜安装在转换器上，目镜和物镜上都带有放大镜片。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，二者共同承担放大物像的作用。光线穿过物镜，先对标本进行第一次放大，形成放大的实像，实像再经过目镜二次放大，最终在人眼中形成放大的虚像。 （2）反光镜有平面镜和凹面镜两个镜面，平面镜可以反射光线，凹面镜除反射光线外还具备聚光效果。对光操作时，转动⑧反光镜，使外界光线依次经过反光镜、通光孔、物镜、镜筒、目镜，最终进入人眼，直到视野呈现明亮均匀状态，完成对光。 （3）显微镜下呈现的物像为倒像，物像移动方向和玻片标本移动方向完全相反。甲图中物像位于视野的右下方，想要将物像移动到视野中央，需要向物像所在方向移动装片，也就是向右下方移动装片。 （4）准焦螺旋分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋大幅度升降镜筒，用来快速寻找物像；细准焦螺旋小幅度微调镜筒高度，不会造成镜筒大幅度升降。当已经观察到物像乙，但图像不够清晰时，转动⑩细准焦螺旋，微调焦距，就能让物像变得更加清晰。 （5）显微镜成像特点是上下颠倒、左右翻转，相当于把原字母旋转 180°。将字母“p”旋转 180° 之后，得到的字母是“d”。 17．(1) 细胞壁（或液泡/叶绿体，答出任意1例即可） (2) 保护和支持 (3) 良好 (4) ②③ 动物细胞不具有细胞壁和叶绿体这两种结构 【详解】（1）植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡等，植物绿色部分的细胞还特有叶绿体。 （2）细胞壁处于植物细胞的最外侧，对细胞起到保护和支撑细胞形态的作用，硬纸板的硬挺特性刚好体现细胞壁保护和支持的功能。 （3）结合评价标准和模型图分析：该模型符合植物细胞的形态特征，所有植物细胞基本结构都制作完整，已标注的结构名称全部正确，仅遗漏了细胞膜的标注，符合“符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁”的良好标准，因此应评为良好。 （4）动物细胞的结构组成为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不具有叶绿体和细胞壁，因此方案中②模拟叶绿体、③模拟细胞壁属于错误之处，理由是动物细胞不具有细胞壁和叶绿体这两种结构。 18．(1)3叶绿体 (2) 营养 输导 ④ (3)维生素、无机盐 (4) 用镊子夹起盖玻片，使其一端接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 ③ (5)可以从“种子外有果皮包被”或“有发达的输导组织”或“受精过程摆脱了对水环境的依赖”等角度作答 【详解】（1）莲叶呈绿色是因为叶肉细胞中含有大量叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中，叶绿体是光合作用的场所，对应图(a)的结构3叶绿体。 （2）植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，藕是莲的茎，因此属于营养器官；“藕断丝连”的“丝”是输导组织，负责运输水分和有机物，符合输导组织的功能；种子中胚是新植物的幼体，对应图(b)中的④。 （3）只有小分子物质可以不经过消化直接被人体吸收，淀粉、蛋白质是大分子有机物，需要消化分解为小分子才能吸收，维生素和无机盐是小分子物质，可以直接被吸收。 （4）制作临时装片时，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使其一端接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，该操作可以有效避免盖玻片下产生气泡。显微镜中要让细胞体积更大，需要换用高倍物镜，换物镜需要转动③转换器。 （5）从结构和功能相适应的角度，被子植物的这两个特征让它比其他植物类群适应环境的能力更强，因此成为陆地上分布最广泛的植物类群。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 天等县小山乡中学2026年秋季学期七年级第一次月考 生物试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分50分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1．“天地之大德曰生”，世间万物因生命而蓬勃，因生机而多彩。下列各项具有生命的是（     ） A．珊瑚 B．岩石上的地衣 C．deepseek D．喷发的火山 2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（     ） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激做出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 3．制作临时装片的过程中，加盖盖玻片时必须先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后再轻轻盖上，这样做的目的是（     ） A．防止实验材料滑动 B．便于实验材料染上颜色 C．增强光线透过材料 D．防止盖玻片下出现气泡 4．李清照《如梦令》中写道“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下列现象与诗句中体现的生命特征相同的是（     ） A．鲸喷出柱状水雾 B．角马发现狮子后逃跑 C．酵母菌长出芽体 D．桂实生桂，桐实生桐 5．番茄炒蛋是一道常见的菜肴。鸡蛋细胞中能够控制物质进出的结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为20×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选用物镜的放大倍数是（     ） A．5× B．40× C．20× D．10× 7．克隆小羊多莉长大了，科学家惊奇地发现其样貌和（     ）几乎一模一样。 A．供卵细胞的母羊 B．供细胞核的母羊 C．代孕母羊 D．都不像 8．在“天宫课堂”中，航天员展示了在空间站培养心肌细胞的实验。在微重力环境下，心肌细胞依然能自主收缩。下列说法不正确的是（     ） A．该实验需要在适宜的温度下进行 B．心肌细胞的培养只需要无机盐和糖类 C．线粒体是心肌细胞的能量转换器 D．心肌细胞能吸收氧气并产生二氧化碳 9．洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是（     ） A．细胞壁、叶绿体、液泡 B．细胞壁、液泡 C．细胞壁、叶绿体 D．细胞质、液泡 10．如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区所表示的细胞结构是（     ） A．细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 11．如图是同学们进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，下列相关叙述正确的是（     ） A．制作装片的正确顺序为：②→④→①→⑤→③ B．步骤②中需小心撕下洋葱鳞片叶外表皮 C．若步骤③操作不当，视野中易出现大量气泡 D．步骤④和⑤中滴加的液体分别是碘液和清水 12．下图是研究人员对美西螈进行的体色研究，下列说法中，错误的是（     ） A．研究人员选择了a和d进行细胞重组 B．研究人员选择了c和b进行细胞重组 C．这个实验的研究人员利用了克隆技术 D．证明了细胞核是生命活动的控制中心 13．某同学用显微镜观察了4种组织装片的细胞，其中1种没有叶绿体，视野中细胞核或染色体、细胞壁清晰可见（如下图)。这种细胞是（     ） A．黑藻细胞 B．洋葱根尖细胞 C．菠菜叶肉细胞 D．人口腔上皮细胞 14．某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（     ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 15．下列描述正确的是（     ） A．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可清晰看到细胞核、细胞壁、细胞膜等结构 B．不同洋葱甜味不同，根本原因是细胞核中的遗传物质不同 C．制作口腔上皮细胞临时装片时，应用牙签在牙齿上刮取标本，不要刮破口腔黏膜 D．单细胞生物一个细胞就是一个生物体，可以完成呼吸、排泄以及细胞分化等生命活动 二、综合题。（本大题共4小题，每空1分，共20分） 16．下图是显微镜结构，据图回答下列问题 (1)显微镜中起放大作用的结构是[①]_____________和[④]_____________。 (2)使用显微镜对光的过程中，转动[⑧]_____________，可使光线通过通光孔反射到镜筒内。 (3)若使甲图中物像移到视野中央，应将装片向_____________方向移动。 (4)调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[⑩]_____________准焦螺旋。 (5)“p”在显微镜下成像是_____________。 17．学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 (1)经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如___________（举出1例即可）。 【制订、实施方案】 (2)小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有___________的作用；用塑料薄膜作细胞膜。 【展示交流】 (3)如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为___________。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 (4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核⑥红豆——线粒体其方案的错误之处是___________（用数字表示），理由是__________________。 18．【荷间生物意，古韵诗中寻】莲是文人墨客笔下的宠儿，有很高的文化、观赏、食用价值，承载着丰富的生物学奥秘。图(a)是莲叶肉细胞结构图，图(b)是莲子结构示意图，图(c)是显微镜结构图，请回答问题。 (1)“接天莲叶无穷碧”描绘了莲叶繁茂的景象。莲叶(即荷叶)呈绿色，是因为图(a)莲的叶肉细胞中有大量[  ]__________，此结构是光合作用的场所。 (2)“莲叶层层张绿伞，莲房个个垂金盏。一把藕丝牵不断。”“藕”是莲的__________(填“营养”或“生殖”)器官，“藕断丝连”的“丝”是莲的_________组织。图(b)是莲子的结构示意图，新植物的幼体是图(b)中的__________(填序号)。 (3)“擢泥本不染，渍粉讵太白。”莲藕中富含多种营养物质，如淀粉、蛋白质、维生素、无机盐等，这些物质中不需要消化可被人体直接吸收的物质有__________。 (4)兴趣小组制作叶肉细胞临时装片时，为避免产生气泡，正确的操作方法是________________________。若要使视野中观察到的叶肉细胞体积更大，应转动显微镜的__________(填序号)。 (5)莲属于被子植物，请你从结构与功能相适应的角度分析，这一类群的植物能成为陆地上分布最为广泛的植物家族的原因：_________________________________(两点)。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $