第一单元 3 首届诺贝尔奖颁发-【益卷】2026-2027学年八年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

参考各 第一 1消息二则 -、1.(1)A (2)B 2.泻泄 3.仰望唤起 4将“八一”外面的双引号改为单引号。 5.B A C 二、（一）1.导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约 三十万人渡过长江。 作用：概括核心事件，快速传递重要信息，让读者迅 速掌握新闻主旨。 2.“摧枯拉朽”写出解放军一往无前的英勇行为； “纷纷溃退”表明国民党反动派的不堪一击。这两 个词语从侧面有力地衬托了我军渡江作战的英勇 和势不可当。 3.中路军（安庆、芜湖线）于二十日夜起首先突破， 二十四小时内已渡过三十万人；西路军（九江、安庆 线)于二十一日下午五时起开始渡江，同样进展顺 利。作者按照时间先后和事件发生的自然顺序进 行报道，先写最先取得突破的中路军，再写西路军， 条理清晰，符合读者的认知规律。 (二)1.示例：冰雪同梦聚亚洲流光溢彩耀冰城 2.致辞升会旗点燃主火炬 3.①渲染气氛：通过描写群众的特色表演，烘托出开 幕式前热烈、喜庆的氛围。②突出主题：“地域特 色”表演展现了黑龙江的地方文化，体现了本届亚 冬会的中国元素和地域风情。 4.示例：文艺表演共分为三个篇章 2中国人首次进入自己的空间站 一、1.(1)B(2)B 2.(1)悉 (2)交 3.AB 4.偏正动词 5.； 二、（一）1.“首次”强调了这一事件的历史突破性和开 创性意义，点明这是前所未有的成就；“自己的”强 调空间站完全由中国自主设计建造。两个词共同 突出了事件的里程碑意义，激发了读者的民族自豪 感和爱国热情。 2体现了新闻语言的真实性和准确性。精确到分钟 的时间记录，清楚准确地交代了飞船发射、交会对 接等各个环节的进程，突出了航天任务的高度严谨 答案 单元 和精确性；同时也从侧面反映出我国航天科技的高 超水平，增强了报道的说服力。 3示例：没有偏离。这段内容交代了航天员进人空 间站后的后续工作，使新闻信息更加完备，让读者 了解此次任务的长远目标；同时也说明“进入空间 站”不是终点，而是中国航天事业新阶段的起点，深 化了新闻的主题内涵。 （二)1.电头：新华社北京7月5日电（刘艺、占康） 作用：交代通讯社名称、发电地点、时间、记者，体现 消息真实、及时、准确的特点。 2.①准确概括了江新林的人生历程：三个动词分别 对应他坦克兵、飞行员、航天员的三种不同的身份， 层层递进，清晰地展现了“不断刷新人生高度”的轨 迹。②增强了语句的节奏感和气势：句式整齐，层 层推进，读来铿锵有力，凸显了江新林不断挑战自 我、勇于攀登的精神品质。 3.①增强新闻的真实性和可信度：直接引用当事人 的原话，让读者“听到”航天员的声音，使报道更具 说服力。②突出人物形象和精神品质：汤洪波的 “自豪”表达了对祖国的热爱，唐胜杰的“天地可测， 飞天不止”展现了进取精神，江新林的“只有准备到 位，才能干得明白”体现了严谨务实的态度，各有侧 重地展现了航天员群体的精神风貌。 4.示例一（选唐胜杰句）：“天地可测，飞天不止”体 现了航天人永不满足、不断进取的精神。这让我想 到自己的学习：取得一点进步不能沾沾自喜，而应 该像航天员一样，把每一次成绩当作新的起点，向 着更高的目标持续努力。 示例二（选江新林句）：“只有准备到位，才能干得明 白”让我明白，学习也需要充分准备。平时认真听 讲、扎实练习，考试时才能从容不迫。就像航天员 反复训练一样，每一次看似枯燥的积累，都是在为 关键时刻的顺利做准备。 3首届诺贝尔奖颁发 -、1.(1)A(2)A 2.（1)嘱（2)建 3.示例：屠呦呦领取2015年诺贝尔生理学或医学奖 4.权威性 5.客观事实。理由：“挽救了上百万人的生命”是基 于青蒿素在疟疾防治中的实际效果得出的结论，有 具体数据和实际效果作为支撑，并非作者个人的主 1 观感受或看法。消息在陈述事实的同时，也侧面体 现了屠呦呦科学贡献的重大意义。 二、（一）1.标题：首届诺贝尔奖颁发 导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发 了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发 给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或 医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献 的人。 内容概括：导语交代了颁奖的时间、人物、奖项设置 及授奖标准，总括了新闻的核心事实。 2.①体现了新闻的真实性和准确性原则，让读者对 首届诺贝尔奖的获奖情况获得清晰、具体的了解。 ②消息的主体部分采用“分项列举”的方式，使内容 条理清晰、一目了然，便于读者快速获取信息。 ③这些信息本身具有历史价值，为后人研究诺贝尔 奖的历史提供了准确可靠的史料。 3示例：不能删，“从即日起”表明时间的限定，“根 据诺贝尔的遗嘱”表明颁发诺贝尔奖的依据/来源， 体现新闻语言的真实/准确/权威。 (二)1.示例：①赴瑞典领奖时避开VIP待遇、送行 仪式与记者，低调离开；②获奖后不愿接受媒体采 访，记者登门采访也被家人礼貌回绝。 2.示例：不能删去。①“首个”准确地说明了屠呦呦 是第一位获得诺贝尔科学类奖项的中国本土科学 家，这是中国科学史上的重大突破。②“首个”一词 体现了新闻语言的准确性。如果删去，标题就变成 了“屠呦呦：诺贝尔中国科学家”，会模糊“第一人” 的独特身份，削弱新闻价值。 3.①运用细节描写，刻画人物形象：通过“紫色礼 服”与“没显出‘华贵’”的对比，“偷偷地离开”的行 为描写，生动地展现了屠呦眑低调、淡泊名利的性 格特点。②增强新闻的生动性和可读性：这样的描 写使人物形象鲜活立体，让读者感受到屠呦呦朴实 无华的精神品质，增强了报道的感染力。 4.这枚奖章是对中国科研工作者的肯定与激励；预 示我国科研事业持续发展，未来会有更多科研成 果、更多中国科学家站上世界最高领奖台。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 、1.(1)A(2)B 2.(1)潇 (2)衷 3.并列偏正 4.CAB 2 5.在“回应人民”的后面加“的喜爱”（或：“的期待”)。 二、（一）1.①消息重在报道新闻事件的全过程，语言简 洁概括。②新闻特写重在描写新闻事件的某一精 彩片段或场景，运用文学手法进行生动细致地刻 画，更具形象性和感染力。 2.“轻轻”写出了吕伟起跳动作的轻盈、从容，没有 丝毫费力之感，足见其功底深厚；“蹬”和“飞”两个 动词准确传神地写出了起跳的连贯动作，极具动 感；“一瞬间”点明时间的短暂，突出了动作的敏捷； “衬着”一词将人物与蓝天白云的背景融为一体，勾 画出一幅优美和谐的画面，烘托了人物动作的优雅 与超凡。 3这两处属于侧面描写。通过外国记者“妙！妙极 了！”的惊叹和印度观众“了不起，你们中国的人才 太多了！”的称赞，从侧面衬托出吕伟跳水动作的完 美与精彩，以及这一成绩所产生的巨大反响。观众 和记者的反应更具真实感和现场感，比直接评价更 能打动读者，增强了报道的感染力和说服力。 (二)1.示例一：A《人民日报》（实体报纸）采取 主副标题搭配的形式。主标题囊括主题，赞扬运动 员的精神品质，起到画龙点睛的作用；副标题用“卫 冕”“全红婵”等词概括了新闻主要内容，主副搭配， 能很好地引起读者的阅读兴趣。 示例二：B《人民日报》（抖音号）的标题中，用 “神仙打架”这样富有趣味的词，使人联想到战况的 激烈精彩，能快速吸引抖音用户的注意；但标题中 缺少明确提示新闻结果的词，不够简明扼要。 2示例：不能删。第⑧段写的是奥运会前，全红婵刻 苦练习的内容。从“反复练习”“每天”“七八小时” “首次”等词语中，可以感受到作者对全红婵刻苦训 练而最终夺冠的赞赏与骄傲；从“好成绩都是一遍 一遍训练出来的”中，可以窥见作者对夺冠者背后 的思考及本文主题：努力将每一个动作做到极致， 才能成功。 3.①塑造人物形象：通过特写第一跳满分和207C动 作获得全场最高分这两个关键时刻（细节），具体生 动地展现了全红婵高超的技术水平和强大的心理 素质，突出了她“努力将每一个动作做到极致”的冠 军风采。②增强报道感染力：这些特写镜头将紧张 的比赛瞬间定格、放大，让读者仿佛身临其境，感受 到了比赛的激烈和全红婵表现的完美，增强了报道 的画面感和感染力，使新闻更引人入胜。 4.文章叙写陈芋汐与全红婵激烈角逐、赛后坦然祝3首届诺 一、实践活动·呈现语用水平 班级开展“博览世界·新闻视野”语文实践活 动，请你完成以下任务。 【诺奖溯源】小语在查阅诺贝尔奖相关资料时， 遇到了语言文字问题，请你帮助解决。 1901年首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗 瞩，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理 学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人 类作出最大贡献的人。这其中就有在诗歌创作方面 颇有健树的普吕多姆，建立了促进国际仲栽的各国 议会联盟的经济学家帕西，他们都获得了巨额奖金。 1.请确认语段中加点字的读音。 (1)颁发(A.banB.fen) (2)仲裁(A.zhòngB.zhong) 2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。 (1)遗瞩 (2)健树 【名人殿堂】小文搜集到一篇关于屠呦呦领取诺 贝尔奖的报道，请帮他完成编辑任务。 人民网斯德哥尔摩2015年12月10日电中国 女药学家屠呦呦10日在瑞典首都斯德哥尔摩音乐 厅领取了2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为中国 首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家。来自瑞 典王室、政府内阁、诺贝尔评奖机构、各国驻瑞使团 和社会各界人士1500多人出席这场颁奖典礼。 屠呦呦从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中 接过了诺贝尔奖的奖章和证书。诺贝尔生理学或医 学奖评委汉斯·弗斯伯格在致颁奖辞时高度评价了 屠呦呦的科学贡献。他说：“在20世纪60和70年 代，屠呦呦参与了中国一个开发抗疟药品的重要项 目。青蒿素的发现带动了对抗疟新药品的研制，这 种药品已经挽救了上百万人的生命。” 3请为这则消息拟写一个标题。 4.消息中交代信息来源体现了新闻的 贝尔奖颁发 5.消息中画线句是客观事实还是主观评价？请说明 理由。 二、综合阅读·提升人文素养 (一)课内阅读 1.找出这则消息的标题、导语，并概括导语的主要 内容。 2文中详细列出了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 主要成就，这样写有什么作用？ 3.“从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机 构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建 立的基金中拨款。”文章中这部分能否删去？请说 明理由。 (二)课外阅读 屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 黄祺 ①着一身紫色礼服，站在诺贝尔奖颁奖台上，85 岁的中国老人屠呦呦，还是没显出“华贵”来。多年 5 的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典 登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送 行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，再多的光环与荣 耀似乎都没能打扰她平静的内心。 ②10月刚刚得到获得2015年诺贝尔生理学或医学 奖的消息时，屠呦呦曾接受过一些记者的采访，但很快， 屠呦呦婉拒媒体，希望回到正常的生活中。去瑞典领奖 之前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一关，敲 了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访 请求。 ③获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者 的资料很少，直到12月，人民出版社出版《屠呦呦 传》，一些历史细节才第一次被人们了解。1930年， 屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家里5个孩子中唯 一的女孩，她的名字取自《诗经·小雅》中的“呦呦鹿 鸣，食野之苹”。 ④1951年，屠呦呦考入北京大学，在北大医学院药 学系学习生药学，毕业后分配在卫生部中医研究院（现 中国中医科学院)中药研究所工作。 ⑤几十年来，屠呦呦把所有精力都投入到她所 热爱的研究工作中，甚至对家庭也缺少照顾，给人留 下“执拗”的印象。她的“执拗”最终让她收获了科学 上的成果和同行、学生的敬重。 ⑥只是，屠呦呦自己的低调，无法掩盖整个中国科 学界以及普通中国人的兴奋，因为这一枚诺贝尔科学类 奖章，是中国人多年来所期盼的。 ⑦屠呦呦获奖的原因是她在青蒿素研发中的重 要作用，青蒿素是治疗疟疾的一线药物，是一种完全 由中国人开发、以中国传统草药为原料的全新药物。 根据世卫组织的统计数据，自2000年起，撒哈拉以 南非洲地区约2.4亿人口受益于青蒿素联合疗法，约 150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡。 ⑧诺贝尔生理学或医学奖评委汉斯·弗斯伯格 在致颁奖词时，对屠呦呦的科学贡献予以高度评价。 “在20世纪60和70年代，屠呦呦参与了中国一个开 发抗疟药品的重要项目。当屠呦呦阅读古籍时，她 发现特定的含有青蒿的植物在治疗发烧的配方中多 次出现。于是她开始在感染疟疾的老鼠身上试验这 种青蒿的提取物。试验发现一部分的疟疾寄生虫死 亡，但与整体的试验结果并不一致。随后屠呦呦继 6 续到古籍中寻找答案。在一本1700年前的古书中， 她发现一种对青蒿低温提取的方法，这样得到的提 取物疗效非常显著，可以杀死所有寄生虫，而其中有 效的成分之后被确认并被命名为青蒿素。在后来的 研究中，她发现青蒿素能够通过一种独一无二的方 式杀死寄生虫。” ⑨颁奖词简单的几句话背后，是特殊年代、艰苦 环境下中国科研者们付出的巨大努力。正如屠呦呦 自己所说，这一枚诺贝尔奖章是集体的荣誉，是一代 科研工作者的荣誉，而她去领奖，是“代表中国”。 ⑩屠呦呦手中的诺奖奖牌，与其说是国际科学 界对20世纪六七十年代中国科学成果的肯定，还不 如说是对中国科学界的一种鼓励和期待。从这一枚 奖章开始，我们可以期待更多的奖章属于中国人。 (选自《新民周刊》) 1.阅读文章内容，概括屠呦呦低调淡泊的两件具体 事例。 2.文章标题“屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家”中， “首个”一词能否删去？请说明理由。 3.文章开头描写屠呦呦“着一身紫色礼服，站在诺贝 尔奖颁奖台上”却“没显出‘华贵’来”，又说她“偷 偷地”离开。这样的描写有什么表达效果？ 4.文章结尾写道：“从这一枚奖章开始，我们可以期 待更多的奖章属于中国人。”结合文本谈谈你对这 句话的理解。