第一章 一元思辨作文 热词实训 兼听-【语文合唱团】高考语文思辨作文高效备考

一元思辨作文 兼听 概念辨析 兼听指广泛听取意见、听取各种声音。有个词语叫兼听则明，是说兼听是明达的条件。兼听的 目的在于拓宽视野，打开思路。可若听到的都是相同或不正确的言论，再多的兼听也是无效的，甚 至是有害的，不加明辨的兼听最终会变成兼听则暗。可以肯定的是，不管是兼听则明，还是兼听则 暗，都是智慧的总结，都在一定程度上反映了社会现实，都能给社会实践提供参照。相较之下，如 何做到兼听则明，避开兼听则暗呢？这就需要广泛地听取意见，并能做到明辨是非，即兼听之后， 需要理性思考，需要有自己的主见和决断，综合分析判断才能做出明智的选择。 思辨角度 角度一兼听，能集众人之智 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”在现实生活中，我们常常会陷入自己的视角和经验中，难以 看清问题的本质和真相。而通过倾听他人的观点和见解，我们可以集思广益，吸收更多的智慧和 经验，从而更好地解决问题。除集思广益之外，兼听还能够激发我们的创新思维。通过听取不同的 声音和观点，我们可以获得更多的灵感和思路，从而开拓新的领域和可能性。兼听还可以提升我 们的自我认知。通过听取他人的评价和建议，我们可以更好地了解自己的优点和不足之处，从而 更好地提升自己的能力和素质。 角度二要兼听，更要有主见 虽然兼听有助于我们采纳更多意见，然而，对缺乏主见的人来说，他可能会被各种不同的意 见左右，而无法做出自己的决策。这种情况下，兼听过多反而会让这个人更加困惑和迷茫。因此， 对缺乏主见的人来说，最重要的是要学会独立思考，坚定自己的立场和观点，从而在听取别人的 意见时能够做出明智的判断。 角度三兼听，需要辅以明辨 信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量信息。然而，这些信息并不都是准确、真实和有价值 的。因此，我们需要具备一种能力，也就是在听取各种意见和观点的同时，需要用自己的思考去进 行判断。这就是所谓的“明辨”。明辨是一种对所听到的信息进行筛选、分析和判断的能力。它需要 我们运用自己的知识、经验和逻辑思维能力，去伪存真，去粗取精，从而得到更加准确和有价值的 结论。 063 思辨作文高效备考集训川 热点素材 1名言素材/ 1.要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。 莫里斯 2.聆听他人之意见，但保留自己之判断。 莎士比亚 3.耳朵是通向心灵的路。 伏尔泰 4.谈话的艺术是听和被听的艺术。 哈兹里特 5.任何真正的智慧都在于审慎倾听。 肯尼斯·麦金西 6.所谓的“耳聪”，也就是“倾听”的意思。 —爱默生 7.只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式。 德谟克利特 1人物事例/ 朱光潜：兼听以纳沧海，明辨更立昆仑 若说中国美学，那要首推朱光潜先生。在中国当代美学之中，朱光潜的美学思想极为丰富、深 刻、全面，其影响也极为深远、广泛。 而谈及朱先生的美学之路，则有一段令人深思的故事。朱光潜当年在英国爱丁堡大学学习 时，兴趣广泛。经过比较后，他发现美学是他最感兴趣的，于是把研究美学作为自己终生奋斗的事 业。可他的指导老师康德哲学专家史密斯教授竭力反对，他告诫朱光潜，美学是一个泥潭，深不可 测。朱光潜经过认真思考后，决定迎难而上，“朝抵抗力最大的路径走”。他全身心地投入美学研究 中，最终写出了《悲剧心理学》《文艺心理学》《谈美》等具有开创意义的论著，成为一代美学大家。 素材点拨：兼听是把“双刃剑”，不加辨别，则四处伤人；加以辨别，则可纾个人之困惑，绽人生 之光芒。试想，面对老师的反对意见，朱光潜若不加辨别地兼听，那世上岂不是少了一位集文、史 哲、美于一身的学界泰斗？只有培养良好的分辨能力，才能不受杂音影响，在兼听中受益。 克里克：兼听与明辨齐飞，合作与探究功成 弗朗西斯·哈利·康普顿·克里克是英国著名的生物学家、物理学家、神经科学家。他一生最重 要的成就是与詹姆斯·沃森共同发现了脱氧核糖核酸(DNA)的双螺旋结构，为此荣膺1962年诺 贝尔生理学或医学奖。 克里克对科学问题总是充满好奇和疑问，曾在伦敦大学学习物理，第二次世界大战的爆发使 他被迫中断学习，来到英国海军部研究制造水雷。克里克并不想终身从事武器设计，于是，他决定 重新开启新领域的学习。他向曾经的导师和同事寻求帮助和建议，最终确定了生物学的方向。 1947年，克里克进入剑桥大学的斯坦格威斯实验室参与研究工作，随后又加入剑桥大学的卡文迪 许实验室。1951年，克里克与詹姆斯·沃森相遇。由于有着一致的研究兴趣，两人可说是一拍即合。 1953年，克里克和詹姆斯·沃森合作搭建了DNA模型。随后，两人合作发表了论文《核酸的分子结 构一DNA的一种可能结构》。他们的论文被誉为“生物学的一个标志，开创了新的时代”。 素材点拨：兼听则明，学会善于听取别人的意见对个人的成长和发展具有重要意义。克里克 064 第一章一元思辨作文 广泛听取导师和同事的意见，并加以明确地辨析，最终震惊科学界。无论是个人、集体还是国家， 若想要不断进步、不断完善自己，就要听取来自各方面的建议和意见。学会兼听，可以促使我们前 进，从而成就精彩人生。 唐太宗：以人为镜，开明纳谏 唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答：“作为国 君，只听一面之词，就会糊里糊涂地做出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才 能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”从此，唐太宗很注意听取大臣的谏言，鼓励 大臣直言进谏。魏征去世后，唐太宗悲痛地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿着是否整齐；用历史 做镜子，可以明白各个朝代为什么兴起和没落；用人做镜子，可以清楚自己与别人的差距和得失。 今天魏征不在了，我真是失去了一面好镜子啊！” 素材点拨：唐太宗之所以能把国家治理好，除他的雄才大略等因素之外，最为重要的一点就 是善于纳谏，他不仅听取大臣们的意见，而且听取天下人的意见，这才建立起空前绝后的大唐帝 国。一个人即使智慧明达、才华横溢，也不能做到无所不知、无所不能。广泛听取多方面意见，才能 明白事情的真相，做出正确的判断。 考场作文 1考题连线/ 阅读下面的材料，根据要求作文。 关于兼听，东汉王符在《潜夫论·明暗》中有这样的说法：“君之所以明者，兼听也；其所以暗 者，偏信也。”意思是，广泛地听取意见就能明辨是非，偏信某个人就会昏庸糊涂。唐代魏征用以劝 谏唐太宗，太宗深以为然，不断践行并成就了明君直臣的千古佳话。但是在生活中，并非总是兼听 则明。明代李中梓的《医宗必读》中谈到病人时说：“有良言甫信，谬说更新，多歧亡羊，终成画饼。” 意思是，有的病人刚刚相信正确的话，听了错误的话又改变主意，好比岔路一多，就找不到逃跑的 羊一样，最终没有效果。 在信息来源越来越丰富的当下，你如何看待“兼听”这一现象？请结合以上材料写一篇文章， 体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 /优秀例文/ 兼听而辅以明辨，致广大而尽精微 王符在《潜夫论·明暗》中提到“兼听则明，偏信则暗”。兼听固然是正确的，然而若一味地听 取，不加以明辨，亦会混淆我们的视听。 广泛听取意见，交流看法是首要的，而“取其精华，去其糟粕”更是重中之重。所以，心学大师 065 思辨作文高效备考集训川 。t。。。。。。。。。。。t。。。。。。。e。。。。。。4。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 王阳明所言的“眼开则花明，眼闭则花寂”，便精妙于此。 兼听意在扩充知识储备，聚八荒六合之势而为自身用也。 有人说：“我相信尘埃里会开出一朵花，因为曾有漫天星光，亮透胸膛。”而兼听就好似那一场 雨，为花的盛开蓄势。唐代魏征用以劝谏唐太宗，太宗深以为然，不断践行，成就明君直臣的千古 佳话；刘备三顾茅庐请求诸葛亮出世献言，成就三分天下的浩大局势；而今的中国更是主张交流 合作，吸收多国文化与技术，实现当代的盛世繁华。若无兼听，何来蒸蒸日上的发展？若无兼听，何 来决泱大国的风采？若无兼听，何来万世千秋的安宁？ 明辨意在转化思想与方法，集开明眼光之势而为真理辨也。 不可否认，兼听的确可为我们输入广泛的知识，拓宽思维的广度，挖掘思维的深度；但不加辨 别地吸收，则犹如囫囵吞枣，害处不比无知小。如若兼听不需辨别，我们是不是要不加思考地相信 网络谣言，徒增一份恐慌、一次伤害？我们是不是还要赞成人云亦云的谬论，而让真理永远埋藏于 地下？如果不是的话，我们又有什么理由拒绝辨别是非、拒绝保持主见呢？商纣王听取别人意见却 不加分辨，任由小人的谗言带来亡国的灾难；中国秉持构建人类命运共同体的理念，在交流中成 长，在明辨中腾飞。唯有“明辨之”，方可“笃行之”。 兼听而辅以明辨，呈星河长明之势而为国家用也。 正如寓言故事《鸡妈妈的新房子》中那个鸡妈妈，它先是听进大鹅的建议，在墙上开了窗，清 新的空气让鸡娃娃的病好了；后又听信狐狸的话，将窗子改大，结果鸡娃娃被孤狸捕食。这位鸡妈 妈的确做到了兼听，可它却未能明辨，没有分清谁是好意，谁是恶意。 星海横流，岁月成碑。纷繁复杂的信息很容易蒙蔽我们的双眼，而我们又很难做到如顾城所 言，“愿做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不淆世俗的潮浪”，便只能兼听而辅以明辨，不因信 息的零乱而迷失自己的方向，不因世俗的言论而摒弃自己的初心，终呈星河长明之势而为国家 用也。 不啻微芒，造炬成阳。秉持兼听的心态，辅以明辨的视角，加之实践的支撑，我们必能冲破黎 明前的黑暗，拨得云开见月明。 点评：文章立意精准，深入透彻地阐述了兼听与明辨之间的关系。行文时，考生以高度凝练的 分论点，引领下文，使文章纲举目张，思路清晰。文章运用例证时，简洁精当，直击主题，有力透纸 背之效。整体而言，文章逻辑缜密，充满思辨色彩，体现出考生独特的思考的同时，又契合时代精 神和青年特质，引发了读者的共情。 066