第一章 一元思辨作文 热词实训 青春-【语文合唱团】高考语文思辨作文高效备考

一元思辨作文 青春 概念辨析 青春，作为一个普遍存在于人类生命中的时期，是指人们从少年到成年的过程。在这个过程 中，人的身体和心理都处于快速发展和成长的阶段，具有充沛的精力和无限的潜力，同时也具有 冲动、轻狂和不成熟的特点。青春是一个成长和进步的时期，虽然其中可能充满了挑战和困惑，但 也充满了希望和机遇，它不仅塑造了个人的性格和价值观，也影响着整个社会的发展。我们都应 该保持勇气和信心，迎接生命中的每一个挑战，让自己的青春更加精彩和充实。 思辨角度 角度一奋斗是青春的底色 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国 力量的生命力。在新的历史时期，志存高远、脚踏实地，把个人的理想追求融入党和国家事业之 中，广大青年用行动证明，中国青年是有远大理想抱负的青年，是有深厚家国情怀的青年，是有伟 大创造力的青年。无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力 量。青年唯有勇奋斗、敢担当，才能步履坚定、自信从容地迎接新时代、走好新征程，才能开创美好 明天、创造幸福未来！ 角度二青春与时代交相辉映 历史证明，青春的全面自由发展与时代进步息息相关。青春的蓬勃朝气、青春能力的不断提 高，是时代进步的恒久活力。青春的发展受时代限制，同时又可以助推时代发展。二者互为条件和 目的，不能脱离对方而孤立存在。不要寄望于侥幸，觉得自己能够超脱时代的影响而成为幸运者。 时代的发展与进步为青春的全面自由发展提供了物质基础和精神支撑。对青春来说，如果没有时 代的舞台，就没有施展能力的空间；如果没有时代的舞台，就没有展现才华的际遇。 角度三以青春之名助国家发展 大有可为的时代，只有青年肩负起时代重任，国家发展的道路才会越走越宽。对青年来说， “舞台再大，自己不上台永远是个观众”，青年决不能置身事外、冷眼旁观，而要融入时代洪流，努 力奋斗；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，青年决不能自甘平庸、安于现状，而应该不断 超越，争做时代弄潮儿；“能力再强，自己不行动永远是个失败者”，青年决不能止步不前、不思进 取，而要努力奋斗，充实自己的青春。让我们激荡家国情怀，厚积薄发，用青春之光，筑国之未来。 043 思辨作文高效备考集训川 热点素材 /名言素材/ 1.年轻人欠缺经验，但请不要忘记：年轻是你最大的本钱。 比尔·盖茨 2.人生最大的悲痛莫过于辜负青春。 一薄伽丘 3.青春是为一生奠定基础的时期。 一池田大作 4.青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 一萧伯纳 5.青春须早为，岂能长少年。 一孟郊 6.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 一李大钊 7.青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。 朗费罗 8.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —宋庆龄 /人物事例/ “誓师女孩”：敢拼搏的人最耀眼 “西北望长安，也就那么点山”“就现在去飞吧，去肆意地飞，去浮舟沧海，立马昆仑”…这是 来自湖南省衡阳市第八中学俞惜贝向梦想召唤的澎湃声音。在2023年高考百日冲刺誓师大会 上，她全程脱稿，目光坚毅，充满激情的演讲点燃全场，同时也将无悔青春、无畏逐梦的热血传递给 了每一位拼搏途中的“赶路人”。 “风华正茂少年时，千帆过尽志犹存”，对高三学子来说，高考无疑是眼下的“头等大事”。高考 百日誓师大会演讲，正是为了给每位高考考生的斗志“添把柴火”，助力冲刺最后的“百步之遥”。 沸腾宣誓，激昂立志，学子的热血发言显示出青年人朝气蓬勃的精神面貌。我们不由得被这份“神 采”感染，发出“未来可期”的感叹。 素材点拨：淡定从容，自信满满，幽默洒脱，俞惜贝在演讲时，浑身都散发着青春的气息，展现 了青春该有的模样。有梦想、敢拼搏的人最耀眼。每一份不懈的努力都值得我们去尊重，每一份坚 韧的信念都值得我们去赞扬。我们应给尚显青涩的青年们多一些宽容与鼓励，也愿当代青年无视角 落的“阴暗”，一心“向阳”“追光”，继续为梦想奋不顾身！ 朱彦军：烟火尘土间，不负诗与爱 《2023中国诗词大会》总决赛落下帷幕，来自甘肃平凉的农民工朱彦军从众多参赛者中脱颖 而出，夺得亚军。 手抓住烟熏火燎的生活，一手拿起流传千古的诗词歌赋，朱彦军不但两手都要抓，而且其 中一手还很“硬”。农民工、中国诗词大会亚军一在人们的刻板印象中，这两个词很少搭配在一 起，而当它们联系在一起时，便足以让人们为之震撼。殊不知，“耕读传家”是中国农民与农村延续 了几千年的家训与传统。北到朱彦军老家甘肃农村农家院的门楣，南到福建、广东等当地农村至 今香火绵延的宗祠，我们都能看到这样的字样。 044 …第章 一元思辨作文 素材点拨：聚光灯下，舞台之上，未必人人都要成为冠军、亚军。烟火之外，自己有一点爱好 与消遣一哪怕是于春夏秋冬不管不顾地“躲进小楼成一统”，哪怕是自得其乐。若能如此，生活 的质感与生命的质量或已然不同。在土地与书卷之间，对读书生活或者说是对高雅文化生活、精 神生活的追求与渴望，是中华民族的底色。它更加是一种绵延至今的力量，如河流连绵不绝，恩泽 万物。 徐枫灿：梦想是绿色的，那是青春 徐枫灿，一个拥有“少尉军衔”的“95后”姑娘，是陆军首批自主培养的女飞行员之一。从陆军 航空兵学院毕业后，她开上了直-20，成为一名真正的战斗员。 在高考前，因为文科成绩突出、记忆力好，徐枫灿向父亲说明了她想填报的志愿。然而，一条 招飞短信改变了徐枫灿的想法。2017年，徐枫灿通过层层选拔，成为陆军首批自主培养的女飞行 员之一。2023年，徐枫灿被选为十四届全国人大代表。徐枫灿父亲徐雄群说：“她发了条朋友圈，‘梦 想是绿色的，那是青春’。我女儿认为，在军营里没有虚度时光，她去奋斗、去努力，没有辜负她的 青春。” 素材点拨：翻翔于蓝天之上，驰骋于白云之间，从徐枫灿的身上，我们看到了一个了不起的女 孩模样、一个了不起的青年梦想。成为“徐枫灿”，也是成为“又美又飒”的一代新青年，而青年的人 生，充满无限可能。徐枫灿用自己的经历告诉广大青年：拥有行动力，有规划并且自律，才能在未 来的人生道路上走得长远、走得精彩。 考场作文 1考题连线/ 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，某社会调查中心进行了一项调查，当被问到哪些是你感觉今生今世最不能错过的事 的时候，有的受访青年认为是要趁年轻掌握一技之长，为中华民族伟大复兴贡献力量；有的受访 青年觉得是完成高等教育，获得更高文凭，提升自己；有的受访青年认为是尽力找到满意的工 作，早些安身立命，做到自立自强；有的受访青年表示是趁年富力强，自主创业，为社会创造更 多价值。 在某校“青春不能错过什么”主题班会上，学生除列举大量有关“振兴中华，强国有我…激 扬青春”等内容之外，还写了下列几条： (1)学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是厨艺本身，而是从中体会到日常生活的情趣。 (2)养成写日记的习惯，学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。 (3)适当培养一点艺术爱好，如音乐、舞蹈、绘画，可以自己参与或剑作，也可以只是欣赏，陶冶 情操。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 045 思辨作文高效备考集训 /优秀例文/ 青春的诗，在眼前与远方 有人问：“青春不能错过什么？”青春不能错过红旗下的赤诚、信仰，不能错过指点江山、激扬 文字的风华正茂，不能错过振兴中华、强国有我的担当…但我同样认为，青春亦不可错过日常 生活中的点滴美好与乐趣，青春是诗，诗中不仅有远山青，还应有眼前的橙黄橘绿。因此，我们既 要有理想，还要有情趣；既要有担当，还要会生活，努力成为一个既有正能量，又有多样生活色彩 的人。 青春，人生之春也，不能错过意气风发、勇毅前行的激扬。 欣逢盛世，华夏巨龙将腾飞于世界。你我青年，理应有“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增 辉日月”的梦想。不论是青年楷模黄文秀呕心沥血为扶贫奔波，抑或是北大女学生宋玺勇毅参军， 燃烧青春岁月。她们的青春是祖国的颂歌，犹如晶莹玉露汇入河流，这样的青春乘着时代的浪潮 勇立潮头。 青春，人生之春也，既可以是“我辈岂是蓬蒿人”的仰天大笑，同时也可以是“一觞一咏”的浅 斟低唱。 尼采说过：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”趁着青春，多看看人间烟火，学会烹 饪、习惯写日记、培养艺术爱好…像沈从文在边城里的惬意，像归有光在项脊轩中的偃仰啸歌， 像汪曾祺细雨中的昆明…生活永远都是美好的，只是跑得太快的人，永远沉浸在自己的节奏 里，无法享受生活的乐趣。身处喧嚣中的我们，不妨放下手中的繁忙，去驻足，去享受宁静，去欣赏 身边的一切，去感受安宁的气息，去用平和的心态来面对世界，用驻足和欣赏，在“一花一世界，一 树一菩提”中领略生活百态之趣，品尝岁月之茗。 青春，人生之春也，要以大志奉献家园，以小志陶冶身心。 马克思中学毕业时曾立下为人类解放而奋斗的志愿，他同样也说过：“人的一生应有生活，这 才叫作人生。”可见，家国理想与青春点滴二者不可或缺，在最好的时光中，一面奏唱时代的赞歌， 一面捡拾岁月的点滴，共谱出青春最美的模样。要让青春与民族同频，思想与灵魂共振。如鲁迅， 既有“我以我血荐轩辕”的民族脊梁，成为黑暗时代耀眼的逐光者，又有写给学生的信里的幽默风 趣，分享生活的点滴。又如毛泽东畅游长江，钱学森陶醉于钢琴，袁隆平喜爱小提琴，他们无不两 面兼得，携一身人间烟火气，浮舟沧海，立马昆仑。“诗酒趁年华”，家国理想如诗，人生百味是酒， 都要趁青春年华，不能错过。 青春，人生之春也，青春之诗，既有眼前的一花一草，也有远方，以及整个春天。 点评：“青春不能错过什么？”考生从这一问题出发，引出对青春的思考。开篇引出话题，明确 写作中心。主体部分从三个角度设定分论点，列举具体事例，突出写作主题，深化论证内容。结尾 以生动的比喻升华题旨，收束全文。整个写作过程思路清晰、流畅，内容充实，具有思辨意味。 046