第一章 一元思辨作文 热词实训 英雄-【语文合唱团】高考语文思辨作文高效备考

思辨作文高效备考集训 英雄 概念辨析 英雄指那些在关键时刻挺身而出，为了更高的价值或目标而奋不顾身的人。英雄可以来自各 种不同的背景和领域，他们可能是历史上的著名人物，也可能是现代社会中的无名英雄。他们通 过实际行动传递出积极的价值观和道德准则，展现出勇敢、忠诚、智慧和自我牺牲的品质，为人们 提供榜样和激励，促使人们不断追求进步和完善。无论是在历史上，还是在现代社会中，英雄都扮 演着重要的角色，鼓舞着人们为了共同的目标而奋斗。 思辨角度 角度一崇尚英雄，传承英雄精神 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中国在各个历史时期 都涌现出许多英雄。他们为中华民族的繁荣与发展做出突出贡献，他们的精神图谱成为中华民族 精神的重要组成部分，鼓舞和感召着一代又一代人。新时代，需要呈现新气象，展示新作为，创造 新辉煌。我们应崇尚英雄，将英雄精神内化于心、外化于行，如此必将为新时代助威，为干事创业 赋能。 角度二致敬英雄，捍卫英雄名誉 崇尚英雄，就要致敬英雄，敬重英雄的负重前行。因为英雄不仅是一个时代的功臣，更是弥足 珍贵的精神资源。讲好英雄故事，传播英雄品格，才能让英雄精神成为青年的精神压舱石。全社会 要加强对英雄事迹和精神的宣传、教育，对于那些肆意诋毁、抹黑英雄的现象，我们要坚决抵制， 以法律武器维护和捍卫英雄尊严，让他们的崇高精神融入民族血脉。在这个时代，我们每个人都 应该成为传承英雄精神、捍卫英雄名誉的使者。 角度三学习英雄，涵养英雄情怀 英雄是民族最闪亮的坐标，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。最深的思念， 在于追随和传承。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，近年来，我们国家涌现出了 航空报国英模罗阳、新时期共产党人的楷模兰辉、“法治燃灯者”邹碧华、太行山上的新愚公李保 国、心系群众的优秀县委书记廖俊波、科技报国的榜样黄大年等。我们要传承他们的精神和品质， 涵养他们的家国情怀，以他们的言行为榜样，以他们的壮志为指引，去追求我们的梦想，实现我们 的目标，创造祖国的未来。 034 一元思辨作文 热点素材 /名言素材1 1.一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。 郁达夫 2.英雄者，国之千；庶民者，国之本。 —黄石公《三略》 3.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 冯梦龙 4.豪杰之士，不患无才，患不能养气；不能养气，虽有才气，适足以杀其身。 秦观 5.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。 一伏契克 6.粉骨碎身心似铁，吊民伐罪笔如枪。忧时字字皆悲愤，唤众篇篇最激昂。躯壳纵填沟壑去，精神 犹在海天张！ 一熊瑾玎 7.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 夏明翰 8.如果说英雄是真诚的人，那为何我们不能成为英雄呢？ 托卡莱尔 /人物事例/ 赵一曼：甘将热血沃中华 赵一曼，1905年10月25日出生在四川宜宾。“五四运动”爆发后，赵一曼开始阅读《新青年》《妇 女周报》等革命书刊，接受革命新思想。1931年“九一八”事变后，赵一曼被派往东北地区发动抗日 斗争。在《滨江述怀》一诗中抒发了她坚定的抗日意志：“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山 黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。” 1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护战友而腿部负伤，后在昏迷中被俘被俘期间， 日军为从赵一曼口中获取情报，对她施以酷刑。她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。1936年8月 2日，赵一曼被押上去珠河的火车。她给心爱的儿子写下遗书：“宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下 的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之 后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” 素材点拨：英雄是民族的脊梁、时代的先锋，用身体力行展现着对国家的赤胆忠诚。赵一曼在 敌人面前宁死不屈、毫不畏惧，为了革命的胜利牺牲自己，将所有深情都献给了自己的祖国。她是 最柔软的女子、最温柔的母亲，也是最刚强的战士。她的精神是中华民族的坐标。真正的英雄总能 以高尚的精神、非凡的表现展示特有的生命价值。而我们对赵一曼最深的思念，在于追随和传承 她的精神。 外卖小哥勇救人：平凡人也可做英雄 2023年6月13日下午1点左右，杭州西兴大桥有女子跳江，外卖小哥彭清林发现有人落水后， 赶紧停了下来，翻到大桥护栏外，随即脱下鞋子准备救人。由于大桥距离水面10多米，彭清林也有 所犹豫，但深呼吸了几次，他还是义无反顾地跳了下去。他游到女子身边，先将女子拖到桥墩处， 确保其安全，随后在水警巡逻艇民警的协助下，成功将该女子救起，整个过程用时仅10分钟。事 035 思辨作文高效备考集训川 。。。。。。e。e。。。。。。。。。。00。e。。。。。。。。。t。。。。。。。。0。e。。。。。。。。。。。。。。4 后，彭清林表示，有点害怕，但不跳一个生命就没了。救人后的彭清林因为身体不适住进医院，经 检查为胸椎压缩性骨折，局部出血、水肿。2023年杭州亚运会前，彭清林成了火炬手，他传递的 是火炬，也是舍己为人、奋不顾身的英勇精神。 素材点拨：英雄不问出处，哪怕一次紧急时刻下伸出的援手，哪怕一次稍显胆怯的挺身而出， 都是耀眼的英雄壮举。外卖小哥彭清林的事迹表明，生活中不乏带着善意和勇敢为别人撑起生命 之伞的人，也不乏传递善意、追求善意的人。他们这么做不是为了得到什么回报，而是因为他们坚 信：这么做是对的。 洪水中的逆行者：朴素大义令人敬重 2023年，受台风“杜苏芮”影响，京津冀等地连续强降雨，引发洪涝和地质灾害，其中，北京门 头沟、房山，河北涿州的灾情最牵动国人的心。面对洪水肆虐、家园损毁、同胞受困的情况，一些勇 士勇敢地站出来坚守岗位，他们或逆流而行，或舍小家顾大家，冒着生命危险与洪水搏击，救同胞 于危难之中。然而暴雨有多猛烈，救援就有多艰险。此前据北京房山消息，在班各庄大桥开展抢险 救灾行动落水失联的房山区蓝天救援队4人，已有2名人员成功获救，其余2人不幸遇难。其中，41 岁的王宏春生前是一家房地产公司主管，只是因为热爱，才加入蓝天救援队。这些年，她经常自掏 腰包补贴队里。7月31日凌晨出发前，她还给队员们煮了饺子。 2023年8月3日，《人民日报》官方微博发文：他们，本是和我们一样的普通人，却在危难时刻选 择逆行，以生命守护生命。请记住他们的名字：冯振、王宏春、刘建民。痛别！ 素材点拨：“英雄”不一定是个人，也可能是某个群体。在困境面前挺身而出，出现在洪水中的 救援现场，蓝天救援队的队员们因为热爱而救援，因为热爱而奉献。作为挺身而出的几人英雄，他 们是憨厚的邻家儿女，也是滚烫的人间大爱。他们身上所焕发出的平凡、朴实又光彩夺目的人性 之美，代表了一个社会的生命守望力量，值得我们致敬。 考场作文 /考题连线/ 阅读下面的材料，根据要求写作。 什么样的人才可以称为英雄？杜甫《蜀相》诗中说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”在他 眼里，有才能胆识、能为国建功立业的人就是英雄。太平天国将领杨秀清《果然忠勇》诗中说：“起 义破关千百万，直到天京最英雄。”在他眼中，只要具有英勇品质，敢于一路拼搏到底就是英雄。董 必武《邯郸烈士塔》诗中说：“血染沙场气化虹，捐躯为国是英雄。”在他眼里，为人民利益而英勇奋 斗、牺牲的人才是英雄。新时期的好战士陈祥榕说：“清澈的爱，只为中国。”在他眼里，无私忘我， 一心向国，这才是英雄… 作为新时期的一名学生，你如何看待英雄的标准？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 036 第一章一元思辨作文 /优秀例文/ 英雄不被定义，人人皆为英雄 英雄的标准定义因个人观，点和经历的不同而有所差异。在历史的长河中，不同的时代、不同 的文化背景塑造了不同类型的英雄形象。从杜甫笔下以才华胆识为荣、为国家建功立业而奋斗的 英雄到太平天国将领杨秀清眼中勇猛无畏、敢于冲锋陷阵的英雄，再到董必武笔下为人民利益而 英勇牺牲的英雄，以及新时期好战士陈祥榕心中无私忘我、一心向国的英雄，每一个时代都诞生 了各具特色、伟大可敬的英雄。 可英雄一定是战场上的将军、名扬四海的英豪吗？ 在我看来，英雄并非单一固定模式下所能定义和衡量出来的。他们是多样性和包容性的产 物。正如我们身边那些默默奉献、无私付出却不声张自己成就的普通人一样，他们也是我们生活 中真正值得称道和崇敬的英雄。 那些勇于挑战困难、敢于冲破自己极限的人是英雄。他们不甘落后、不畏艰险，勇往直前，用 自己的坚持和努力去创造奇迹。比如，有一位同学在高考前夕因家庭原因面临巨大困难，但他没 有放弃，坚持努力学习，在最后关头取得了优异成绩。这种顽强拼搏的精神无疑让我敬佩不已。 那些为国家和民族发展做出贡献的人也是英雄。他们具备睿智胆识、能够深思熟虑，并敢 于付诸实践以造福社会。这样的英雄不仅要有才华和能力，更要有责任感和使命感。例如，在科 技领域中涌现出众多杰出的科学家和工程师，他们通过自己的努力和创新为国家建设做出了 重要贡献。 那些为人民的利益而英勇奋斗，甚至牺牲生命的人也值得我们称之为英雄。无论是在抗击疫 情时冒着生命危险救治患者的医务工作者，还是在火场中舍己救人的消防员，他们都是为了保护 他人的安全和幸福而毅然奉献的英雄。 作为新时期的一名学生，我们也应该思考如何成为一个优秀的英雄。我认为，要成为一个优 秀的英雄首先要有远大理想和目标，并且坚持不懈地努力实现它们。同时，我们也应该具备勇于 面对挑战、超越自我、关心他人和服务社会的品质。只有这样，我们才能在新时期发光发热，成为 社会需要的精神支柱。 假如你问我新时期学生眼中的英雄标准是什么，我会说，英雄并非局限于特定标准或身份， 他们可以是任何一个平凡几而伟大的人。无论是在战场上拼杀敌人的将领，还是默默奉献、无私付 出的普通人，在每个人心中都有属于自己独特定义下的英雄形象。正因为如此，我们更应该珍视 身边那些平凡而伟大的人，并从他们身上汲取力量与勇气。 愿我们都能踔厉奋发，成为自己心目中的英雄！ 点评：文章采用三段式的结构，先介绍了英雄的定义和历史背景；然后从个人角度出发，阐述 了自己眼中的英雄标准，并举例论证；最后总结自己对新时期学生眼中英雄标准的看法。整篇文 章逻辑清晰，层次分明。语言通顺流畅，用词得体。句子结构多样化，运用多种修辞手法，如反问和 排比等，文采不菲。 037