第8课《世说新语二则——咏雪》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《世说新语·咏雪》展开，涵盖作品背景、志人小说特征、文言字词积累及翻译方法等核心知识。以“孔融让梨”故事导入，衔接《咏雪》文本解读，通过字音字形、文言翻译六字法等学习支架，帮助学生逐步掌握文言文阅读技能。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过对比“撒盐空中”与“柳絮因风起”的比喻赏析，引导学生感受语言文字的美感与文化意蕴。采用“边听边画”朗读法、问题探究式分析（如谢家家庭氛围），既提升学生文言语感与思维能力，又为教师提供系统的教学流程和丰富的拓展素材，助力高效教学。

了解《世说新语》相关知识,积累常见文言词语,借助注释疏通文意。 学习课文以景状物的方法,通过朗读培养文言语感,提高阅读文言文的能力。 了解“谦辞”和“敬辞”的概念,在言语交际中恰当使用。 学习目标 新课导入 融四岁,与兄食梨,辄引小者。人问其故。答曰:“小儿,法当取小者。” ——《世说新语》 作品介绍 《世说新语》是中国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说,是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的。 《咏雪》被编入书中《言语》篇, 《陈太丘与友期行》为《方正》篇。 志人小说 是指魏晋南北朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说。 特 点 一是以真人真事为描写对象 二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式(篇幅短小) 三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法,突出刻画人物某一方面的性格特征 四是有着简练朴实、生动优美、言约旨丰的语言特色 文体知识 咏雪 歌咏;咏叹。 白雪 题目概括了文章的主要内容(文章线索) 字音字形 读一读 傅 俄 骤 差 拟 奕 太 而 雪 无 f zh u ch n y 可 即时练习 断句 边听边画 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕