2.5 昆虫（分层作业）科学人教鄂教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 分层覆盖昆虫核心特征，从基础记忆到综合应用，适配新授课巩固需求，强化科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|昆虫身体结构、种类数量|填空题直接考查头胸腹三部分等核心概念，夯实科学观念| |概念辨析|昆虫特征判断、同类归并|判断题（如蝴蝶是否昆虫）与选择题（蚂蚁同类判断），通过易混生物对比培养科学思维| |综合应用|生命周期、实际分类|结合蚊子与蚕的生命周期图表分析，及生活中昆虫列举与判断，体现探究实践能力|

2.5《昆虫》同步练习作业（含答案） 一、仔细想，认真填。 1．昆虫的身体分为　 　、　 　、　 　三部分。 2．蜜蜂的身体分为头、胸、　 　三部分，头上有一对　 　，胸部有三对　 　。 3．至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是　 　。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 4．蝴蝶有翅膀，它不属于昆虫。（　　） 5．蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（　　） 6．蜘蛛有八只脚，它是一种特殊的昆虫。（　　） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 7．下列动物中能与蚂蚁归为一类的是（　　）。 A．蝗虫 B．蜜蜂 C．蜘蛛 8．小科在龙岗河沿岸附近考察，记录了以下动物：翠鸟、罗非鱼、青蛙、蚂蚁、天牛，如下图，其中属于昆虫类的有（　　）。 A．青蛙、蚂蚁、天牛 B．青蛙、蚂蚁 C．蚂蚁、天牛 D．青蛙、天牛 9．通过观察发现蚕宝宝的身体结构可以分为三个部分，分别是（　　）。 A．头、胸、腹 B．头、身体、尾部 C．头部、躯干、四肢 10．小科接着跟随工作人员在自然保护区中观察和记录保护区中的各种动物，在休息的时间对记录下来的动物及工作人员讲解的信息进行归类整理。小科的记录中有这样一条“六只脚，身体分为头、胸、腹三部分”，这种动物最有可能是(　　)。 A．蜗牛 B．蜻蜓 C．螃蟹 11．下列动物中，属于昆虫的是(　　) A．蜘蛛 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．蜗牛 四、综合题 （共2题） 12．蚊子和蚕都是昆虫，有很多相似之处，它们的生命历程如图所示。 （1）观察图示可知(　　)。 A．蚊子不是卵生的 B．蚊子的一生是从成虫开始的 C．蚊子和蚕一样都要经历4个阶段 （2）对比蚕，如图所示的两只蚊子尾对尾，它们是在(　　)。 A．休息 B．交尾 C．产卵 （3）夏天，水洼里的小虫子有可能是蚊子的(　　)。 A．幼虫 B．蛹 C．成虫 13．你认识哪些昆虫? 请至少列举5种。 14．判断下图中的动物是”√”否”×”属于昆虫。 2.5《昆虫》同步练习作业参考答案（含解析） 1．【答案】头；胸；腹 【解析】【分析】 昆虫的身体可分为头部、胸部、腹部三部分。头部有触角一对、口器一个，是昆虫的感觉和取食中心：有些昆虫胸部有两对翅、三对足，是昆虫的运动中心。其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。 2．【答案】腹；触角；足 【解析】【分析】蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。 3．【答案】昆虫 【解析】【分析】在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。 4．【答案】错误 【解析】【分析】昆虫的核心特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，大多长有两对翅膀。蝴蝶完全符合昆虫的全部特征，身体结构分区明确，长有触角、三对足和翅膀，属于典型的昆虫。题干中仅凭有翅膀就判定蝴蝶不属于昆虫。故题干错误。 5．【答案】错误 【解析】【分析】昆虫类动物的主要特征：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。蜜蜂和蝗虫都属于昆虫，蜈蚣属于节肢动物。 6．【答案】错误 【解析】【解答】蜘蛛属于节肢动物门，蛛形纲，不是昆虫。所以题目的说法是错误的。 【分析】昆虫一般都具有头、胸、腹三部分结构。 7．【答案】A,B 【解析】【分析】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器、胸部有三对足，一般卵生，比如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁一样都是昆虫等。 8．【答案】C 【解析】【分析】 昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。蚂蚁、天牛都属于昆虫，青蛙属于两栖动物，罗非鱼属于鱼类，翠鸟属于鸟类。故选C。 9．【答案】A 【解析】【分析】蚕属于昆虫，昆虫的典型身体结构分为头、胸、腹三大部分。蚕的头部较小，长有口器和触角，负责进食与感知；胸部长有多对足，主要用于爬行；腹部占身体大部分，两侧分布着呼吸用的气门。故选A。 10．【答案】B 【解析】【分析】A、蜗牛是软体动物，身体柔软，外壳长有螺旋形贝壳，身体没有头、胸、腹的三段划分，依靠宽大的腹足移动，没有六只脚，不符合题目特征，故A错误； B、蜻蜓属于昆虫，昆虫的典型特征是身体分成头、胸、腹三部分，在胸部位置长有三对足，合计六只足，大多昆虫长有翅膀，蜻蜓完全满足昆虫的特点，故B正确； C、螃蟹属于甲壳类节肢动物，身体只分为头胸部、腹部两个部分，一共有十只足，八只步行足加两只螯足，足的数量和身体结构都不匹配题干条件，故C错误； 故选B。 11．【答案】C 【解析】【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，长有3对足，大多2对翅。蝗虫符合昆虫特征。蜘蛛身体分头胸部和腹部，4对足，属于蛛形纲；蚯蚓没有足，身体分节，是环节动物；蜗牛体外有贝壳，依靠腹足运动，属于软体动物，三者都不是昆虫。蝗虫具备典型昆虫身体构造。故选C。 12．【答案】（1）C （2）B （3）A 【解析】【分析】（1）从图中可以看出，蚊子和蚕一样，生命历程都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚊子是卵生动物，其一生从卵开始，A、B 选项错误，C 选项正确。 （2）蚊子和蚕一样，在成虫阶段会进行交尾行为。图中两只蚊子尾对尾的状态正是蚊子在交尾，交尾是为了繁衍后代，使雌蚊能够受精产卵。而休息时蚊子通常不会呈现尾对尾的状态，产卵时一般是雌蚊单独进行，且姿势与交尾不同。所以选 B。 （3）蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中，以水中的细菌和单细胞藻类为食。夏天水洼里的小虫子很有可能是蚊子的幼虫。蚊子的蛹虽然也在水中生活，但一般不常出现在水洼表面，且外形与常见的小虫子有所不同。蚊子的成虫能够飞行，通常不会在水洼里活动，而是在周围的环境中寻找食物和栖息地。所以本题选 A。 13．【答案】我认识蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫。 【解析】【分析】昆虫是六足节肢动物，约有1000科、100万种。身体分为3个区域：头部、胸部和腹部；头部长有触角、复眼、单眼或眼点以及根据饮食而改变的口器；胸部分为3个体节，每一节都有1对足；其身体被防水的外骨骼覆盖，通过与气管系统连通的气孔进行呼吸。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蚕等都属于昆虫。 14．【答案】√×√√× 【解析】【分析】 昆虫是六足节肢动物，约有1000科、100万种。身体分为3个区域：头部、胸部和腹部；头部长有触角、复眼、单眼或眼点以及根据饮食而改变的口器；胸部分为3个体节，每一节都有1对足；其身体被防水的外骨骼覆盖，通过与气管系统连通的气孔进行呼吸。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $