专题10 两次世界大战时期综合训练（综合训练10）（天津专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以两次世界大战为时空主线，整合政治、经济、国际关系及民族解放运动等跨模块知识，通过数据表格、史料分析等题型考查综合运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题（含2道分层赋分题）|以数据表格、历史事件分析为主，考查时空观念与史料实证|沿19世纪末至二战后时间线，串联列强争霸、苏联模式、民族独立运动等，体现唯物史观下的因果联系| |非选择题|3题|材料论述题聚焦区域角色、战争伦理、人权发展，强调历史解释与家国情怀|整合纲要下与选必模块，构建“战争-变革-秩序重构”逻辑链，突出国际视野与辩证思维|

专题10 两次世界大战时期综合训练（综合训练10） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 考试范围：纲要下+选必一、二、三世界现代史部分 注意事项： 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．（2026·四川资阳三诊·15）下表为1870—1914年欧洲强国海军支出表（单位：百万英镑）对此解释最合理的是（　　）   1870 1880 1890 1900 1910 1914 德国 1.2 2.4 4.6 7.4 20.6 22.4 英国 9.8 10.2 13.8 29.2 40.4 47.4 法国 7.0 8.6 8.8 14.6 14.8 18.0 俄国 2.4 3.8 4.4 8.4 9.4 23.6 意大利 1.4 1.8 4.6 4.8 8.2 9.8 奥匈帝国 0.8 0.8 1.2 1.8 2.8 7.6 A．英德矛盾得到逐步化解 B．绥靖政策引发军备竞赛 C．国际安全局势面临挑战 D．两大军事集团势均力敌 2．（2026·贵州毕节三模·15）巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（　　） A．列强博弈影响战后秩序的构建 B．英国仍然掌握世界殖民霸权 C．大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D．经济利益成为列强外交核心 3．（2026·河南湘豫名校联考·15）二十世纪二三十年代，英美海上争霸从激烈竞赛到最终妥协，《五国海军条约》《伦敦海军条约》相继签订，英国逐渐失去海上绝对优势，美国获得与英国平等的海军地位。这反映了（　　） A．战后国际秩序的重构 B．霸权转移的历史必然性 C．和平主义的巨大胜利 D．国家实力影响国际地位 4．（2026·辽宁九师联盟模拟·15）1921～1925年，苏俄（联）粮食产量与工业产值均大幅提升，但同时存在农户欠缴粮食税、工厂资金短缺、工人失业等问题。苏联理论界围绕“社会主义建设路径”展开激烈争论：一派主张“直接过渡”，另一派强调“循序渐进适配生产力”。这些现象说明，当时苏俄（联）（　　） A．工业化推进依赖农业恢复与支撑 B．计划经济体制尚未形成完整体系 C．新经济政策蕴含一定的矛盾隐患 D．战时共产主义政策社会基础雄厚 5．（2026·黑吉辽蒙考前预测·15）1937年，苏联规定集体农庄总产值的26.1%以义务交售、实物支付的方式出售和上缴给国家，29%用于生产需要，35.9%按劳动日分配给庄员和拖拉机手；并将集体农庄现金收入的约50%作为劳动报酬按劳动日分配给拖拉机手。这一规定（　　） A．改变了苏联农业管理体制 B．有利于调动农民积极性 C．满足了工业化发展的需求 D．维护了农民的根本利益 6．（2026·河南部分重点中学二模·15）下表为1928—1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化的主要原因是（　　） 时间 城市 农村 1928年 28.1 121.9 1930年 31.2 123.6 1932年 38.6 119.4 1934年 42.7 116.3 1936年 48.2 112.8 1938年 52.4 113.8 A．工业化的开展 B．新经济政策的实施 C．卫国战争胜利 D．农业集体化的进行 7．（2026·安徽淮北质检·14）表1 1920—1922年印度社会群体的抗争行为 社会群体 主要行为 传统乡村地主精英 态度分化，部分加入自治运动，部分仍依附殖民当局 手工业者与小农 积极参与抵制英货、抗租、拒绝为殖民机构服役 城市商人阶层 （民族资产阶级为主体） 缩减与英商贸易，支持国货，提供资金与舆论支持 产业工人（无产阶级） 参与罢工、抵制英货行动，部分接受国大党领导 据此可知，这一时期（　　） A．无产阶级成为独立运动领导核心 B．各群体斗争目标趋向一致 C．英国的殖民统治在农村彻底瓦解 D．非暴力策略获得广泛认同 8．（2026·河南高考预测·15）1919年，英国通过巴黎和会确立了对埃及保护国身份的合法性。1922年，英国政府却发表单方面声明，宣布放弃保护国制度，承认埃及的独立，并建议埃及未来的宪政政府将华夫脱党囊括进去。这一变化主要得益于当时（　　） A．世界殖民体系趋于瓦解 B．华夫脱党斗争目标调整 C．埃及反英斗争日益发展 D．国联迫使英国做出让步 9．（2026·陕晋宁青临考预测·14）20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯推行的土地改革将封建大庄园和外国资本家的土地分给无地少地农民，废除债役制，颁布废除封建大地产的法令。此外，政府鼓励成立合作社组织，建立约1.5万个新的集体村社，并修改宪法相关条款，巩固土地改革成果。由此可知，卡德纳斯土地改革（　　） A．推动了农村经济结构转型 B．打击了列强殖民统治 C．开启了社会主义改造进程 D．重构了农村生产关系 10．（2026·北京顺义二模·15）20世纪30年代，英国流行一种名为“不再为国王和国家而死”的徽章。许多一战老兵教育子女：“无论政治家说什么，永远不要再卷入这样的战争。”1933年牛津大学辩论社以275票对153票通过了一项决议：“本社在任何情况下都不为国王和国家而战。”上述现象（　　） ①说明民主制度遭到了严重破坏 ②体现出和平主义思潮的盛行 ③反映民众普遍反对法西斯扩张 ④是绥靖政策出台的民意基础 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 11．（2026·山东青岛三模·14）下图为1939年英国著名政治漫画家大卫·洛创作的漫画《山姆大叔的防弹掩体》，“掩体”上写着“纯粹消极政策”。该漫画意在揭示（　　） A．美国孤立主义存在隐患 B．法西斯侵略势头持续增强 C．美国国内反战思潮高涨 D．经济危机削弱了美国信心 12．（2026·天津河北二模·13）下面是二战某一阶段亚太战场示意图（局部）。据此可以判断，此时（　　） A．二战发展到全球阶段 B．反法西斯同盟即将建立 C．中国成为东方主战场 D．盟国军队进行战略反攻 13．（2026·广西柳州二模·16）有学者认为，二战后期形成的雅尔塔体系，其影响并没有随着冷战的终结而消失，而是给冷战后的世界以及21世纪留下了宝贵遗产：欧洲在衰落中走向复兴；亚太地区的变化翻天覆地；民族国家使世界力量对比发生深刻变化。该学者意在说明雅尔塔体系（　　） A．制约了新的世界大战爆发 B．推动了世界殖民体系的瓦解 C．孕育了多极化发展的基础 D．建立了公正合理的国际秩序 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．（2026·海南海口仿真考·15）1944年，德军在法国北部修建了一座木质假机场，以吸引盟军浪费炸弹。盟军识破后，派飞机空投了一枚巨大木质炸弹，上面写着“木头对抗木头”。这则趣闻反映了（　　） A．战略战术斗智斗勇 B．盟军幽默反制 C．德军工程质量堪忧 D．军需物资消耗 15．（2026·海南天一联考·15）法国史学界对二战的叙事存在阶段性特征：二战后初期侧重“抵抗运动史诗”，突出反法西斯英雄主义；20世纪70年代后，转向反思维希政权与法国社会妥协、排犹等黑暗面；冷战结束后，更多从集体记忆与公共史学视角解读，强调民族忏悔与欧洲认同。法国史学界二战叙事的演变主要说明（　　） A．史学研究随时代发展修正既有结论 B．史学研究淡化政治立场追求史实客观 C．历史书写影响国家身份与记忆建构 D．历史认知受时代语境与价值取向影响 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡上。 2．本卷共3题，共55分。 16．（2026·安徽蚌埠模拟·18）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料 第二次世界大战期间，尽管美洲大陆没有被战火波及，但拉丁美洲国家并未置身事外，而是紧密协作，积极配合盟军打击轴心国。早在1940年底，除阿根廷外的所有拉美国家都与美国签署了防务协定。战争期间，巴西共向欧洲战场派出约2.5万人的兵力；巴拿马、厄瓜多尔、古巴等国向美国提供军事基地；巴西和美国合作修建了当时世界上最大的纳塔尔空运基地，转运了大批战略物资；巴西海军还参与了大西洋运输船队的护航任务。1942年8月，美国和墨西哥签订了《墨西哥农业劳工供应计划》，协议生效后的五年间，共有约26万名墨西哥工人来到美国。此外，拉美国家还大力发展橡胶等战略原料的种植生产及战略资源的开采运输。如果说美国是盟国的兵工厂，那么拉美和加勒比国家就是盟国的战略原料仓库。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《新编第二次世界大战史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括说明拉丁美洲国家在世界反法西斯战争中的角色。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析世界反法西斯战争对拉丁美洲国家的影响。（10分） 17．（2026·重庆考前预测·16）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 三代之时，战事须“受命于天”战前须以祭祀占卜请命于天帝；战胜则归于“天讨有罪”，战败则归于“天弃我邦”。春秋以降，此风渐衰，战争观念为之一变。一方面，随着“重民”思潮的兴起，战争观念中开始重视“民”的因素，强调抚民、得民。另一方面，更为显著的趋势是“功利”原则的觉醒与勃兴。兵家、法家公然主张“兵以利动”认为战争的本质在于谋取实利，手段上则“兵不厌诈”。此观念在列国兼并战争中大行其道，深刻影响了当时的战争实践。及至战国后期，诸子思想出现交融之势。 ——摘编自程远《先秦战争观的发展》 材料二 抗美援朝战争前，中国政府曾多次警告美国勿扩大战事。然而，美军不仅越过三八线，其飞机亦多次侵入中国领空。毛泽东指出：“我们不要去侵犯任何国家，我们只是反对帝国主义对于我国的侵略。”应朝鲜政府请求，中国派出中国人民志愿军入朝作战，并公开申明这是制止以美国为首的联合国军对我领土或邻邦的侵略，将美帝国主义为首的侵略军打回三八线，保家卫国。战争期间，志愿军纪律严明，毛泽东命令必须“爱护朝鲜的一山一水一草一木”停战后，志愿军积极帮助朝鲜恢复建设，并于1958年底全部撤回国内。 ——摘编自罗宝成《从儒家战争伦理的正义观论抗美援朝战争的正义性》 材料三 1948年12月10日，联合国大会第三届会议在巴黎通过《世界人权宣言》。其起草过程经历了各国长达两年的激烈讨论。部分代表强调宣言应明确谴责法西斯主义及战争暴行，并写入“免于恐惧和匮乏的自由”等内容。美国代表坚持突出个人自由与财产权，苏联及东欧国家则要求纳入经济、社会与文化权利条款。经过反复修改和投票，最终通过的宣言文本在第一条中明确“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”，并列举了包括生命权、禁止奴役、禁止酷刑、庇护权、财产权、社会保障、受教育权等30项权利。时任联合国人权委员会主席的罗斯福夫人指出：“这不是一个条约，也不具有国际法的效力，但它可以成为所有人、所有国家努力实现的共同标准。” ——摘编自徐俊忠《作为历史文献的〈世界人权宣言〉》 （1）根据材料一，归纳先秦时期主要的战争观念。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明抗美援朝战争为何被称为“正义之战”。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析《世界人权宣言》能够在这一时期得以通过的历史背景并说明其意义。（8分） 18．（2026·天津河西三模·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。……反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。反法西斯战争的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉地区。二战前殖民地、附属国人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2550万平方公里。 ——摘编自王春良《新编世界现代史（1900—1988）》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 两次世界大战时期综合训练（综合训练10） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 考试范围：纲要下+选必一、二、三世界现代史部分 注意事项： 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．（2026·四川资阳三诊·15）下表为1870—1914年欧洲强国海军支出表（单位：百万英镑）对此解释最合理的是（　　）   1870 1880 1890 1900 1910 1914 德国 1.2 2.4 4.6 7.4 20.6 22.4 英国 9.8 10.2 13.8 29.2 40.4 47.4 法国 7.0 8.6 8.8 14.6 14.8 18.0 俄国 2.4 3.8 4.4 8.4 9.4 23.6 意大利 1.4 1.8 4.6 4.8 8.2 9.8 奥匈帝国 0.8 0.8 1.2 1.8 2.8 7.6 A．英德矛盾得到逐步化解 B．绥靖政策引发军备竞赛 C．国际安全局势面临挑战 D．两大军事集团势均力敌 【答案】C 【解析】1870—1914年欧洲主要强国海军支出持续增长，各国不断扩充海军力量，反映出列强之间的军备竞赛愈演愈烈，这背后是帝国主义国家争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，国际安全局势面临严重挑战，故选C项；英德两国海军支出增长显著，尤其是德国海军支出增幅巨大，体现的是英德争夺海上霸权的矛盾不断激化，而非化解，排除A项；绥靖政策是二战前英法等国推行的政策，与材料中的时间不符，当时列强的军备竞赛是由帝国主义争霸引发的，排除B项；表格中英国海军支出长期远超其他国家，德国虽大幅增长但与英国仍有差距，不能体现两大军事集团势均力敌，排除D项。 2．（2026·贵州毕节三模·15）巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（　　） A．列强博弈影响战后秩序的构建 B．英国仍然掌握世界殖民霸权 C．大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D．经济利益成为列强外交核心 【答案】A 【解析】巴黎和会上，法、英、美围绕德国萨尔产煤区展开博弈，法国要求占领，英美联合抵制，各方通过拒签和约、退出会议等方式施压，最终经英国斡旋达成妥协，这一过程体现了战胜国之间的相互制衡与协商，直接影响了战后欧洲秩序的构建逻辑，故选A项；一战后英国的世界殖民霸权已受到美国挑战，其影响力有所衰落，且材料聚焦的是战后欧洲工业权益的争夺，并非殖民霸权问题，排除B项；材料中列强的矛盾主要集中在萨尔地区的权益分配，并非针对世界霸权的整体争夺，其冲突范围和指向有限，排除C项；虽然经济利益是此次博弈的重要因素，但列强外交的核心还包含战后势力范围划分、国际秩序主导权等多重目标，并非单一以经济利益为核心，排除D项。 3．（2026·河南湘豫名校联考·15）二十世纪二三十年代，英美海上争霸从激烈竞赛到最终妥协，《五国海军条约》《伦敦海军条约》相继签订，英国逐渐失去海上绝对优势，美国获得与英国平等的海军地位。这反映了（　　） A．战后国际秩序的重构 B．霸权转移的历史必然性 C．和平主义的巨大胜利 D．国家实力影响国际地位 【答案】D 【解析】20世纪二三十年代，美国凭借第二次工业革命后崛起的经济实力，在海上争霸中逐步缩小与英国的差距，最终通过条约获得与英国平等的海军地位，而英国因国力相对衰落被迫放弃海上绝对优势，这充分说明国家实力是影响国际地位的核心因素，故选D项；战后国际秩序重构主要指一战后凡尔赛—华盛顿体系的建立，题干聚焦的是英美海军地位变动而非整体国际秩序的重新构建，排除A项；霸权转移需要全方位的实力更迭与国际格局的彻底改变，当时英国仍保有殖民霸权等优势，并未完成霸权转移，排除B项；条约签订是英美基于实力博弈的妥协，并非和平主义推动的结果，和平主义更多体现为民众反战思潮，并非导致这一局面的核心原因，排除C项。 4．（2026·辽宁九师联盟模拟·15）1921～1925年，苏俄（联）粮食产量与工业产值均大幅提升，但同时存在农户欠缴粮食税、工厂资金短缺、工人失业等问题。苏联理论界围绕“社会主义建设路径”展开激烈争论：一派主张“直接过渡”，另一派强调“循序渐进适配生产力”。这些现象说明，当时苏俄（联）（　　） A．工业化推进依赖农业恢复与支撑 B．计划经济体制尚未形成完整体系 C．新经济政策蕴含一定的矛盾隐患 D．战时共产主义政策社会基础雄厚 【答案】C 【解析】材料显示，1921至1925年苏俄（联）在产量提升的同时，却出现农民欠税、工厂缺资和工人失业等问题，这揭示出新经济政策的实践困境：它虽借粮食税和商品交换恢复经济，但这种在落后小农国家实行的部分市场化，必然引发工农间的利益失衡与市场波动，即农民对剪刀差的不满（欠税）和工业品成本过高导致的企业困难，理论界关于“直接过渡”与“循序渐进”的争论，恰恰是政策内在张力的思想映射，即利用资本主义元素发展社会主义所带来的风险与分歧，故选C项；材料强调工农领域出现的具体矛盾与理论争论，而非工业化进程对农业的单向依赖关系，且新经济政策下工业化尚未大规模展开，排除A项；计划经济体制是在斯大林时期逐步建立的，此时新经济政策仍在实施，并非讨论计划经济体系是否完整，排除B项；战时共产主义政策在1921年春即被新经济政策取代，材料所述时间与其存续期不符，排除D项。 5．（2026·黑吉辽蒙考前预测·15）1937年，苏联规定集体农庄总产值的26.1%以义务交售、实物支付的方式出售和上缴给国家，29%用于生产需要，35.9%按劳动日分配给庄员和拖拉机手；并将集体农庄现金收入的约50%作为劳动报酬按劳动日分配给拖拉机手。这一规定（　　） A．改变了苏联农业管理体制 B．有利于调动农民积极性 C．满足了工业化发展的需求 D．维护了农民的根本利益 【答案】B 【解析】1937年苏联规定集体农庄35.9%的总产值按劳动日分配给庄员，现金收入约50%作为劳动报酬分配给拖拉机手，这一分配方式让庄员的劳动能获得相应回报，有利于调动农民的生产积极性，故选B项；当时苏联农业仍实行集体农庄体制，这一规定未改变农业的管理体制，排除A项；材料中并未体现该规定对工业化物资需求的满足程度，且仅靠这一分配比例难以完全满足工业化的大量需求，排除C项；集体农庄体制下国家对农业的管控较强，农民利益仍受到一定限制，这一规定并未从根本上维护农民的利益，排除D项。 6．（2026·河南部分重点中学二模·15）下表为1928—1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化的主要原因是（　　） 时间 城市 农村 1928年 28.1 121.9 1930年 31.2 123.6 1932年 38.6 119.4 1934年 42.7 116.3 1936年 48.2 112.8 1938年 52.4 113.8 A．工业化的开展 B．新经济政策的实施 C．卫国战争胜利 D．农业集体化的进行 【答案】A 【解析】1928年起苏联开展工业化建设，工业发展需要大量劳动力，促使农村人口不断向城市转移，从表格中1928—1938年城市人口持续增长、农村人口总体下降的趋势，正与这一进程相符，故选A项；新经济政策在1928年已逐步停止实施，时间与材料不符，排除B项；卫国战争胜利是在1945年，晚于材料中的时间范围，排除C项；农业集体化虽将分散小农整合为集体农庄，强制推行过程中部分农民脱离土地，但集体化主要改变农村内部生产关系，且其造成的农村人口流失规模有限，城市人口翻倍式增长的根本动力仍是工厂建设对劳动力的旺盛需求，而非集体化本身，排除D项。 7．（2026·安徽淮北质检·14）表1 1920—1922年印度社会群体的抗争行为 社会群体 主要行为 传统乡村地主精英 态度分化，部分加入自治运动，部分仍依附殖民当局 手工业者与小农 积极参与抵制英货、抗租、拒绝为殖民机构服役 城市商人阶层 （民族资产阶级为主体） 缩减与英商贸易，支持国货，提供资金与舆论支持 产业工人（无产阶级） 参与罢工、抵制英货行动，部分接受国大党领导 据此可知，这一时期（　　） A．无产阶级成为独立运动领导核心 B．各群体斗争目标趋向一致 C．英国的殖民统治在农村彻底瓦解 D．非暴力策略获得广泛认同 【答案】D 【解析】表格中各群体的抗争行为，如抵制英货、缩减与英商贸易、罢工等，均属于非暴力范畴，涵盖乡村地主精英、手工业者、城市商人、产业工人等广泛社会群体，说明非暴力策略获得不同阶层的认同与践行，故选D项；此时印度独立运动仍以民族资产阶级领导的国大党为核心，无产阶级只是部分接受国大党领导，尚未成为领导核心，排除A项；传统乡村地主精英态度分化，部分仍依附殖民当局，与其他群体反英的斗争目标存在差异，并非趋向一致，排除B项；部分乡村地主精英仍依附殖民当局，说明英国在农村的殖民统治并未彻底瓦解，排除C项。 8．（2026·河南高考预测·15）1919年，英国通过巴黎和会确立了对埃及保护国身份的合法性。1922年，英国政府却发表单方面声明，宣布放弃保护国制度，承认埃及的独立，并建议埃及未来的宪政政府将华夫脱党囊括进去。这一变化主要得益于当时（　　） A．世界殖民体系趋于瓦解 B．华夫脱党斗争目标调整 C．埃及反英斗争日益发展 D．国联迫使英国做出让步 【答案】C 【解析】1919年之后，埃及华夫脱党领导的反英民族解放斗争日益高涨，民众的反抗给英国殖民统治带来巨大压力，迫使英国调整对埃政策，放弃保护国制度、承认埃及独立并建议容纳华夫脱党，这是英国政策转变的主要原因，故选C项；世界殖民体系趋于瓦解是二战后的历史趋势，1922年时殖民体系仍处于扩张后相对稳定的阶段，排除A项；华夫脱党始终以争取埃及独立为核心斗争目标，并未发生调整，排除B项；国联在当时被英法等国操控，并不具备迫使英国做出让步的实力，且英国对埃政策调整并非国联施压的结果，排除D项。 9．（2026·陕晋宁青临考预测·14）20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯推行的土地改革将封建大庄园和外国资本家的土地分给无地少地农民，废除债役制，颁布废除封建大地产的法令。此外，政府鼓励成立合作社组织，建立约1.5万个新的集体村社，并修改宪法相关条款，巩固土地改革成果。由此可知，卡德纳斯土地改革（　　） A．推动了农村经济结构转型 B．打击了列强殖民统治 C．开启了社会主义改造进程 D．重构了农村生产关系 【答案】D 【解析】卡德纳斯将封建大庄园和外国资本家土地分给无地少地农民，废除债役制，建立集体村社并以宪法巩固成果，这些举措打破了原有的封建大地产和债役制生产关系，重新确立了农民个体经营与集体村社并存的农村生产模式，对农村生产关系进行了全面重构，故选D项；材料未体现农村产业结构的调整变化，无法说明推动农村经济结构转型，排除A项；此次土地改革主要针对封建地产和外国资本的土地，并非直接打击列强在墨西哥的殖民统治体系，当时墨西哥早已摆脱殖民统治，排除B项；墨西哥是资本主义国家，改革是为完善资本主义生产关系，并非开启社会主义改造，排除C项。 10．（2026·北京顺义二模·15）20世纪30年代，英国流行一种名为“不再为国王和国家而死”的徽章。许多一战老兵教育子女：“无论政治家说什么，永远不要再卷入这样的战争。”1933年牛津大学辩论社以275票对153票通过了一项决议：“本社在任何情况下都不为国王和国家而战。”上述现象（　　） ①说明民主制度遭到了严重破坏 ②体现出和平主义思潮的盛行 ③反映民众普遍反对法西斯扩张 ④是绥靖政策出台的民意基础 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】20世纪30年代英国并未出现民主制度遭严重破坏的情况，当时英国仍是议会民主制运行的国家，故①错误；材料中徽章、老兵教育子女、牛津大学的决议，都体现出民众经历一战苦难后对战争的厌恶，和平主义思潮广泛盛行，故②正确；材料中民众反战情绪源于一战惨痛教训，属于笼统的厌战与恐战，并未直接指向反对德意日法西斯的具体扩张行为，当时英国对法西斯侵略尚存妥协幻想，并非普遍反对，故③错误；这种普遍的厌战情绪使得英国政府推行绥靖政策有了民意支撑，成为绥靖政策出台的民意基础，故④正确。选择D项符合题意。 11．（2026·山东青岛三模·14）下图为1939年英国著名政治漫画家大卫·洛创作的漫画《山姆大叔的防弹掩体》，“掩体”上写着“纯粹消极政策”。该漫画意在揭示（　　） A．美国孤立主义存在隐患 B．法西斯侵略势头持续增强 C．美国国内反战思潮高涨 D．经济危机削弱了美国信心 【答案】A 【解析】1939年，此时法西斯势力已在欧亚扩张，而象征美国的山姆大叔躲在写有“纯粹消极政策”的防弹掩体后，这种孤立主义政策看似能暂时避开战火，实则忽视了法西斯侵略的全球性，一旦战火蔓延，美国将难以独善其身，该政策存在巨大安全隐患，故选A项；法西斯侵略势头增强是当时的客观背景，但漫画重点并非展示这一态势，而是聚焦美国政策的缺陷，排除B项；国内反战思潮高涨会推动孤立主义，但漫画的核心是揭示孤立主义的隐患，而非强调反战思潮本身，排除C项；1939年美国已逐步摆脱经济危机的影响，且漫画未体现经济危机对美国信心的削弱，排除D项。 12．（2026·天津河北二模·13）下面是二战某一阶段亚太战场示意图（局部）。据此可以判断，此时（　　） A．二战发展到全球阶段 B．反法西斯同盟即将建立 C．中国成为东方主战场 D．盟国军队进行战略反攻 【答案】D 【解析】从材料示意图可见美军发起瓜达尔卡纳尔岛战役等行动，这是1942年下半年后太平洋战场的战略反攻环节，此时盟军在亚太地区逐步转入攻势，依托岛屿推进反击日军，扭转战场态势，故选D项；二战发展到全球阶段以1941年珍珠港事件为标志，此时日军处于扩张进攻期，与图中盟军反攻态势不符，排除A项；反法西斯同盟建立于1942年初，对应《联合国家宣言》签署，图中盟军已开启反攻，时间节点晚于同盟建立阶段，排除B项；中国成为东方主战场是贯穿二战亚太战场的整体态势，并非图中盟军岛屿反攻阶段的专属特征，且图中重点呈现的是太平洋战场的反攻态势，排除C项。 13．（2026·广西柳州二模·16）有学者认为，二战后期形成的雅尔塔体系，其影响并没有随着冷战的终结而消失，而是给冷战后的世界以及21世纪留下了宝贵遗产：欧洲在衰落中走向复兴；亚太地区的变化翻天覆地；民族国家使世界力量对比发生深刻变化。该学者意在说明雅尔塔体系（　　） A．制约了新的世界大战爆发 B．推动了世界殖民体系的瓦解 C．孕育了多极化发展的基础 D．建立了公正合理的国际秩序 【答案】C 【解析】雅尔塔体系下，欧洲在衰落中复兴、亚太地区变化翻天覆地、民族国家使世界力量对比深刻变化，这三者共同孕育了多极化发展的基础，如欧洲走向联合、第三世界国家崛起等，均为多极化趋势的重要推动因素，故选C项；材料未提及制约新世界大战爆发的内容，且制约大战爆发主要与战后和平机制及核威慑有关，排除A项；世界殖民体系瓦解是民族解放运动发展的结果，与材料中雅尔塔体系对多极化的影响不符，排除B项；雅尔塔体系实质是美苏两分天下的霸权体系，并非公正合理的国际秩序，排除D项。 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．（2026·海南海口仿真考·15）1944年，德军在法国北部修建了一座木质假机场，以吸引盟军浪费炸弹。盟军识破后，派飞机空投了一枚巨大木质炸弹，上面写着“木头对抗木头”。这则趣闻反映了（　　） A．战略战术斗智斗勇 B．盟军幽默反制 C．德军工程质量堪忧 D．军需物资消耗 【答案】A（3分）B（2分）D（1分）C（0分） 【解析】德军修建木质假机场是战术欺骗，盟军识破后空投木质炸弹是智慧回应，体现了战争中战略战术的斗智斗勇，故A项正确，为最佳选项；盟军用幽默方式反制德军欺骗，但幽默仅是形式，深层是战术较量，故B项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项；军需物资消耗在故事中有所涉及，但非核心内容，故D项虽有一定合理性，但理由不够充分，为再次选项；德军故意建造假机场，无关工程质量，故C项错误 15．（2026·海南天一联考·15）法国史学界对二战的叙事存在阶段性特征：二战后初期侧重“抵抗运动史诗”，突出反法西斯英雄主义；20世纪70年代后，转向反思维希政权与法国社会妥协、排犹等黑暗面；冷战结束后，更多从集体记忆与公共史学视角解读，强调民族忏悔与欧洲认同。法国史学界二战叙事的演变主要说明（　　） A．史学研究随时代发展修正既有结论 B．史学研究淡化政治立场追求史实客观 C．历史书写影响国家身份与记忆建构 D．历史认知受时代语境与价值取向影响 【答案】D（3分）A（2分）C（1分）B（0分） 【解析】法国史学界对二战的叙事随时代变化：战后初期聚焦抵抗英雄主义，70年代反思妥协排犹，冷战后侧重民族忏悔与欧洲认同，这体现不同时代的社会语境与价值取向会影响历史认知，故D项正确，为最佳选项；史学研究随时代发展补充完善对历史的解读，但并非简单修正既有结论，既有结论中关于抵抗运动的史实并未被否定，故A项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项；历史书写确实会作用于国家身份与记忆建构，但材料核心是史学叙事随时代变迁的原因，而非其影响，故C项虽有一定合理性，但理由不够充分，为再次选项；史学研究难以完全淡化政治立场，且不同阶段的叙事变化是受时代影响而非追求客观的单一结果，故B项错误，排除B项。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡上。 2．本卷共3题，共55分。 16．（2026·安徽蚌埠模拟·18）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料 第二次世界大战期间，尽管美洲大陆没有被战火波及，但拉丁美洲国家并未置身事外，而是紧密协作，积极配合盟军打击轴心国。早在1940年底，除阿根廷外的所有拉美国家都与美国签署了防务协定。战争期间，巴西共向欧洲战场派出约2.5万人的兵力；巴拿马、厄瓜多尔、古巴等国向美国提供军事基地；巴西和美国合作修建了当时世界上最大的纳塔尔空运基地，转运了大批战略物资；巴西海军还参与了大西洋运输船队的护航任务。1942年8月，美国和墨西哥签订了《墨西哥农业劳工供应计划》，协议生效后的五年间，共有约26万名墨西哥工人来到美国。此外，拉美国家还大力发展橡胶等战略原料的种植生产及战略资源的开采运输。如果说美国是盟国的兵工厂，那么拉美和加勒比国家就是盟国的战略原料仓库。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《新编第二次世界大战史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括说明拉丁美洲国家在世界反法西斯战争中的角色。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析世界反法西斯战争对拉丁美洲国家的影响。（10分） 【答案】 （1）角色：与美国等盟国协同作战；为盟国提供军事人力；为盟国提供军事基地；为盟国提供物资运输与军事护航；为盟国提供战略原料。（每点2分，10分） （2）影响：积极方面，促进了拉美国家的团结协作；推动了拉美国家民族解放运动的发展；提高了拉美国家的国际地位。消极方面，进一步被美国控制。（10分） 【解析】 （1）角色，由材料“紧密协作，积极配合盟军打击轴心国”可得出，与美国等盟国协同作战；由材料“巴西共向欧洲战场派出约2.5万人的兵力”可得出，为盟国提供军事人力；由材料“巴拿马、厄瓜多尔、古巴等国向美国提供军事基地”可得出，为盟国提供军事基地；由材料“转运了大批战略物资；巴西海军还参与了大西洋运输船队的护航任务”可得出，为盟国提供物资运输与军事护航；由材料“拉美国家还大力发展橡胶等……盟国的战略原料仓库”可得出，为盟国提供战略原料。 （2）影响，根据材料“紧密协作”并结合所学第二次世界大战后世界民族解放运动的发展可得出，积极方面，促进了拉美国家的团结协作；推动了拉美国家民族解放运动的发展；由材料中拉美国家在反法西斯战争中的贡献并结合所学战后国际秩序的相关知识可得出，提高了拉美国家的国际地位；根据材料“除阿根廷外的所有拉美国家都与美国签署了防务协定”“美国和墨西哥签订了《墨西哥农业劳工供应计划》”并结合所学美国对拉美地区的控制相关知识可得出，消极方面，进一步被美国控制。 17．（2026·重庆考前预测·16）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 三代之时，战事须“受命于天”战前须以祭祀占卜请命于天帝；战胜则归于“天讨有罪”，战败则归于“天弃我邦”。春秋以降，此风渐衰，战争观念为之一变。一方面，随着“重民”思潮的兴起，战争观念中开始重视“民”的因素，强调抚民、得民。另一方面，更为显著的趋势是“功利”原则的觉醒与勃兴。兵家、法家公然主张“兵以利动”认为战争的本质在于谋取实利，手段上则“兵不厌诈”。此观念在列国兼并战争中大行其道，深刻影响了当时的战争实践。及至战国后期，诸子思想出现交融之势。 ——摘编自程远《先秦战争观的发展》 材料二 抗美援朝战争前，中国政府曾多次警告美国勿扩大战事。然而，美军不仅越过三八线，其飞机亦多次侵入中国领空。毛泽东指出：“我们不要去侵犯任何国家，我们只是反对帝国主义对于我国的侵略。”应朝鲜政府请求，中国派出中国人民志愿军入朝作战，并公开申明这是制止以美国为首的联合国军对我领土或邻邦的侵略，将美帝国主义为首的侵略军打回三八线，保家卫国。战争期间，志愿军纪律严明，毛泽东命令必须“爱护朝鲜的一山一水一草一木”停战后，志愿军积极帮助朝鲜恢复建设，并于1958年底全部撤回国内。 ——摘编自罗宝成《从儒家战争伦理的正义观论抗美援朝战争的正义性》 材料三 1948年12月10日，联合国大会第三届会议在巴黎通过《世界人权宣言》。其起草过程经历了各国长达两年的激烈讨论。部分代表强调宣言应明确谴责法西斯主义及战争暴行，并写入“免于恐惧和匮乏的自由”等内容。美国代表坚持突出个人自由与财产权，苏联及东欧国家则要求纳入经济、社会与文化权利条款。经过反复修改和投票，最终通过的宣言文本在第一条中明确“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”，并列举了包括生命权、禁止奴役、禁止酷刑、庇护权、财产权、社会保障、受教育权等30项权利。时任联合国人权委员会主席的罗斯福夫人指出：“这不是一个条约，也不具有国际法的效力，但它可以成为所有人、所有国家努力实现的共同标准。” ——摘编自徐俊忠《作为历史文献的〈世界人权宣言〉》 （1）根据材料一，归纳先秦时期主要的战争观念。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明抗美援朝战争为何被称为“正义之战”。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析《世界人权宣言》能够在这一时期得以通过的历史背景并说明其意义。（8分） 【答案】（20分） （1）归纳：天命战争观，认为战争的发动与结果均由天意决定；民本战争观，认识到“民”在战争中的重要性；功利战争观，主张战争的根本目的是谋取实际利益。（6分） （2）原因：战争目的具有正当性，目的在于“保家卫国”；战争目标具有有限性，旨在恢复战前态势；战争行为具有人道性，践行了人道主义与国际责任。（6分） （3）背景：两次世界大战造成巨大灾难，国际社会对人权保护形成普遍共识；联合国成立为国际人权合作提供了多边平台；美苏等大国在个人权利与经济社会权利上相互妥协。（6分） 意义：确立国际人权基本标准，促进奠定人权的国际法法理基础；有利于维护世界和平，推动各国和国际社会对人权的保障。（2分） 【解析】 （1）由材料一“三代之时，战事须‘受命于天’……战胜则归于‘天讨有罪’，战败则归于‘天弃我邦’”可得出，天命战争观，认为战争的发动与结果均由天意决定；由材料一“随着‘重民’思潮的兴起，战争观念中开始重视‘民’的因素，强调抚民、得民”可得出，民本战争观，认识到“民”在战争中的重要性；由材料一“兵家、法家公然主张‘兵以利动’认为战争的本质在于谋取实利，手段上则‘兵不厌诈’”可得出，功利战争观，主张战争的根本目的是谋取实际利益。 （2）根据材料二“美军不仅越过三八线，其飞机亦多次侵入中国领空……中国派出中国人民志愿军入朝作战……保家卫国”并结合所学抗美援朝战争的背景知识可得出，战争目的具有正当性，目的在于“保家卫国”；根据材料二“将美帝国主义为首的侵略军打回三八线”可得出，战争目标具有有限性，旨在恢复战前态势；根据材料二“志愿军纪律严明……志愿军积极帮助朝鲜恢复建设，并于1958年底全部撤回国内”可得出，战争行为具有人道性，践行了人道主义与国际责任。 （3）第一小问背景，结合所学两次世界大战给世界带来巨大灾难的知识点可得出，两次世界大战造成巨大灾难，国际社会对人权保护形成普遍共识；结合所学联合国成立的相关知识点可得出，联合国成立为国际人权合作提供了多边平台；根据材料三“美国代表坚持突出个人自由与财产权，苏联及东欧国家则要求纳入经济……最终通过的宣言文本”可得出，美苏等大国在个人权利与经济社会权利上相互妥协；第二小问意义，根据材料三“它可以成为所有人、所有国家努力实现的共同标准”并结合所学国际法相关知识点可得出，确立国际人权基本标准，促进奠定人权的国际法法理基础；结合所学战后世界和平发展的相关知识点可得出，有利于维护世界和平，推动各国和国际社会对人权的保障。 18．（2026·天津河西三模·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。……反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。反法西斯战争的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉地区。二战前殖民地、附属国人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2550万平方公里。 ——摘编自王春良《新编世界现代史（1900—1988）》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】 示例： 论题：两次世界大战客观上推动了亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动。（2分） 阐述：第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；俄国十月革命的胜利对殖民地半殖民地人民产生了极大的鼓舞作用；一战期间列强忙于相互厮杀，客观上为亚非拉地区民族工业发展提供了有利之机，使其民族资产阶级和无产阶级成为反对帝国主义的重要社会力量。第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。（5分） 第二次世界大战严重削弱了欧洲的力量，被两极格局所取代；反法西斯战争使亚非拉的民主力量增长，民族意识增强；联合国等国际组织推动了民族民主运动的新发展；战后社会主义运动的发展，特别是中国革命的胜利鼓舞了殖民地、半殖民地人民的斗争。1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。（5分） 总之，两次世界大战促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解，有利于建立新的世界政治秩序和世界民主与和平进程。（3分） 【解析】 首先，明确论题。紧扣材料中一战后亚非拉民族解放运动高涨、二战后殖民地人口和面积大幅缩减的核心信息，提炼出“两次世界大战客观上推动了亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动”这一贴合主旨、范围恰当的核心论题。其次，阐述观点。采用分阶段、史论结合的严谨逻辑分层论证。在一战阶段，结合材料一战后亚非拉地区民族民主运动普遍高涨的史实，结合所学可知，一战重创英法等老牌殖民国家，极大削弱了帝国主义和殖民主义整体力量，动摇了欧洲的世界优势地位。同时战争期间列强无暇严控殖民地，为亚非拉民族工业发展创造契机，壮大了民族资产阶级与无产阶级队伍，加之十月革命胜利传播革命思想，推动殖民地人民民族觉醒，掀起多地反殖民斗争，初步动摇世界殖民体系。在二战阶段，依据材料二战后殖民地疆域、人口大幅缩减的史料，结合所学，二战进一步彻底削弱欧洲殖民强国，传统欧洲国际格局被两极格局取代。反法西斯战争锤炼了亚非拉进步力量，民众民族意识与民主诉求空前高涨，加之联合国倡导民族平等、战后社会主义运动发展及中国革命胜利的鼓舞，推动亚非拉独立运动全面爆发，大量国家挣脱殖民枷锁，加速世界殖民体系走向崩溃，实现材料与所学知识深度融合、逐层递进论证。最后，总结升华。整体归纳两次世界大战瓦解世界殖民体系的核心作用，上升到重构世界政治秩序、推动世界民主和平发展的宏观高度，形成完整闭环的逻辑。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 两次世界大战时期综合训练（综合训练10） 参考答案 第I卷 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，第1~13题只有一项符合题目要求，第14~15题有多项符合题目要求。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C A D C B A D C D D A D C 14 A（3分）B（2分）D（1分）C（0分） 15 D（3分）A（2分）C（1分）B（0分） 第Ⅱ卷 本卷共3题，共55分。 16、【答案】（20分） （1）角色：与美国等盟国协同作战；为盟国提供军事人力；为盟国提供军事基地；为盟国提供物资运输与军事护航；为盟国提供战略原料。（每点2分，10分） （2）影响：积极方面，促进了拉美国家的团结协作；推动了拉美国家民族解放运动的发展；提高了拉美国家的国际地位。消极方面，进一步被美国控制。（10分） 17【答案】（20分） （1）归纳：天命战争观，认为战争的发动与结果均由天意决定；民本战争观，认识到“民”在战争中的重要性；功利战争观，主张战争的根本目的是谋取实际利益。（6分） （2）原因：战争目的具有正当性，目的在于“保家卫国”；战争目标具有有限性，旨在恢复战前态势；战争行为具有人道性，践行了人道主义与国际责任。（6分） （3）背景：两次世界大战造成巨大灾难，国际社会对人权保护形成普遍共识；联合国成立为国际人权合作提供了多边平台；美苏等大国在个人权利与经济社会权利上相互妥协。（6分） 意义：确立国际人权基本标准，促进奠定人权的国际法法理基础；有利于维护世界和平，推动各国和国际社会对人权的保障。（2分） 18、【答案】（15分） 示例： 论题：两次世界大战客观上推动了亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动。（2分） 阐述：第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；俄国十月革命的胜利对殖民地半殖民地人民产生了极大的鼓舞作用；一战期间列强忙于相互厮杀，客观上为亚非拉地区民族工业发展提供了有利之机，使其民族资产阶级和无产阶级成为反对帝国主义的重要社会力量。第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。（5分） 第二次世界大战严重削弱了欧洲的力量，被两极格局所取代；反法西斯战争使亚非拉的民主力量增长，民族意识增强；联合国等国际组织推动了民族民主运动的新发展；战后社会主义运动的发展，特别是中国革命的胜利鼓舞了殖民地、半殖民地人民的斗争。1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。（5分） 总之，两次世界大战促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解，有利于建立新的世界政治秩序和世界民主与和平进程。（3分） 答案第2页，共2页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $