第3练 任务1.2植物生产的两大要素（一）《植物生产与环境》（高教版第四版）云南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第3练，内容是任务1.2植物生产的两大要素（一）——生物、光、热、水、空气、养分。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第3练 任务1.2植物生产的两大要素（一） 一、单项选择题（共5题） 1. 下列动物中，对植物生产具有益处的是（ ）。 A. 蝗虫 B. 虎甲 C. 田鼠 D. 蜗牛 2. 一般短日照植物起源于（ ）。 A. 低纬度地区 B. 高纬度地区 C. 中纬度地区 D. 极地地区 3. 某农作物生物学最低温度为10℃，而某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为（ ）。 A. 25℃ B. 15℃ C. 10℃ D. 5℃ 4. 空气偏干燥时，湿度降低，植物的蒸腾作用会（ ）。 A. 增强 B. 减弱 C. 不变 D. 先减弱后增强 5. 植物进行光合作用的主要原料是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 二、多项选择题（共3题） 1. 下列属于植物生产自然要素的有（ ）。 A. 光、热、水、空气 B. 生物、养分、土壤 C. 土地、劳动力、资本 D. 科学技术、管理 2. 养分主要包括大量元素和微量元素，下列属于大量元素的有（ ）。 A. 碳、氢、氧 B. 氮、磷、钾 C. 钙、镁、硫 D. 铁、锰、锌 3. 热量一般用温度表示，农业生产中常用哪些概念来表达环境热量对植物生产的影响（ ）。 A. 有效积温 B. 极端温度 C. 最适温度 D. 节律性变温 三、判断题（共2题） 1. 生物包括动物、植物和微生物，三大类生物既相互依存，又相互制约，形成动态平衡的生态系统。（ ）。 2. 土壤在过分板结或含水太多时，通气性反而增强，有利于种子、根系和土壤微生物的代谢作用。（ ）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版第四版）《一课一练》第3练，内容是任务1.2植物生产的两大要素（一）——生物、光、热、水、空气、养分。 《植物生产与环境》（高教版第四版）一课一练 第3练 任务1.2植物生产的两大要素（一） 一、单项选择题（共5题） 1. 下列动物中，对植物生产具有益处的是（ ）。 A. 蝗虫 B. 虎甲 C. 田鼠 D. 蜗牛 【答案】B 【解析】动物对植物生产既有利又有害，有些动物对植物生产有破坏作用，如践踏、吃食、危害植物，造成植物减产甚至绝收；而有些动物对植物生产具有益处，可消灭害虫、松动土壤，促进植物生产，如虎甲、蚯蚓。 2. 一般短日照植物起源于（ ）。 A. 低纬度地区 B. 高纬度地区 C. 中纬度地区 D. 极地地区 【答案】A 【解析】一般短日照植物起源于低纬度地区，长日照植物则起源于高纬度地区；在中纬度地区，各种光周期类型的植物均可生长，只是开花季节不同而已。 3. 某农作物生物学最低温度为10℃，而某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为（ ）。 A. 25℃ B. 15℃ C. 10℃ D. 5℃ 【答案】D 【解析】有效温度指对植物生长发育起积极有效作用的那部分温度。例如，某农作物生物学最低温度为10℃，而某天平均气温为15℃，则该日的有效温度为5℃。 4. 空气偏干燥时，湿度降低，植物的蒸腾作用会（ ）。 A. 增强 B. 减弱 C. 不变 D. 先减弱后增强 【答案】A 【解析】空气湿度指空气的干湿程度。空气偏干燥时，湿度降低，使植物的蒸腾作用增强，如果植物不能从空气或土壤中吸收足够水分来补偿蒸腾损失，则会引起植物凋萎。 5. 植物进行光合作用的主要原料是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】C 【解析】二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，它对光合作用速率有较大影响。大气中二氧化碳含量不能充分满足植物光合作用的需要，特别是高产田更感不足，已成为增产的主要矛盾。 二、多项选择题（共3题） 1. 下列属于植物生产自然要素的有（ ）。 A. 光、热、水、空气 B. 生物、养分、土壤 C. 土地、劳动力、资本 D. 科学技术、管理 【答案】AB 【解析】植物生产的自然要素指直接决定植物生长发育的因素，主要有生物、光、热、水、空气、养分、土壤。缺少其中一种，植物就不能生存。农业生产要素是指从事以商品交换为目的的农业生产所需要的土地、劳动力、资本、科技、管理等要素。 2. 养分主要包括大量元素和微量元素，下列属于大量元素的有（ ）。 A. 碳、氢、氧 B. 氮、磷、钾 C. 钙、镁、硫 D. 铁、锰、锌 【答案】ABC 【解析】养分是指植物生长发育所必需的化学营养元素，主要有大量元素（碳、氢、氧、氮、磷、钾、硫、钙、镁）和微量元素（铁、锰、锌、铜、钼、硼、氯）。 3. 热量一般用温度表示，农业生产中常用哪些概念来表达环境热量对植物生产的影响（ ）。 A. 有效积温 B. 极端温度 C. 最适温度 D. 节律性变温 【答案】ABCD 【解析】热量不仅影响植物的生长发育，也影响植物的地理分布和数量。热量一般用温度表示。农业生产中，常用有效积温、极端温度、最适温度和节律性变温等概念来表达环境热量对植物生产的影响。 三、判断题（共2题） 1. 生物包括动物、植物和微生物，三大类生物既相互依存，又相互制约，形成动态平衡的生态系统。（ ）。 【答案】正确 【解析】生物包括动物、植物和微生物，这三大类生物组成的生物圈使地球呈现出勃勃生机。三大类生物既相互依存，又相互制约，形成动态平衡的生态系统。 2. 土壤在过分板结或含水太多时，通气性反而增强，有利于种子、根系和土壤微生物的代谢作用。（ ）。 【答案】错误 【解析】大气含氧量相当稳定，如果种植密度适宜，植物的地上部一般不会缺氧，但土壤在过分板结或含水太多时，会造成缺氧，阻碍种子、根系和土壤微生物的代谢作用。土壤缺氧，根系无法深入土中生长，将妨碍植物根系对水分和养分的吸收。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $