1.4地球的圈层结构（学案）2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

2026级学案《1.4地球的圈层结构》 高一地理组 狠抓基础知识 提高课堂效率 注重思维提升 注重解题能力 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构 【新课标要求】运用示意图，说明地球的圈层结构 【学习目标】 1、地理实践力：从地球圈层的角度，认识地球的内部圈层和外部圈层。 2、区域认知：观察、识别、描述与地球圈层有关的一些自然现象。 3、综合思维：能够运用圈层理论，说明各圈层之间的关系和变化过程。 4、人地协调观：从人地关系的角度，描述地球各圈层和人类活动的关系。 知识点 一、地球的内部圈层 读"地震波传播速度示意图"，思考下列问题。 问题1：图中地震波中纵波（P）和横波（S）有何特征? 问题:2：如何利用地震波判断地球的内部圈层结构？ 问题3：为什么可以通过地层中的化石了解当时的地质环境？ 读地震构造示意图，了解地震相关概念 1 震源：地下岩层发生断裂、释放地震能量的源头（地下发生地震的地方）。 ②震源深度：从震源垂直向上到地表的距离。 分类：浅源地震（＜70km，破坏大）、中源、深源地震。 ③震中：震源在地面的垂直投影点，地面受破坏最严重的位置。 ④震中距：地面上任意一点到震中的直线距离。震中距越大，地震的破坏程度越小。 ⑤等震线：地面上地震烈度相等各点连成的闭合曲线（不是震级相等！） ◆ 注意： 震级：地震释放能量大小，一次地震只有 1 个震级。 烈度：地面受到的破坏、影响程度；一次地震多个烈度；等震线就是烈度相同点连线。 震源越浅、震中距越小 → 烈度越大，破坏越强。 四川九寨沟是世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。“九寨归来不看水”，是对九寨沟景色真实的诠释。2017年8月8日21时19分46秒，四川阿坝州九寨沟县突发地震，造成自然景观破坏和大批游客滞留。本次阿坝州九寨沟地震的震源深度20千米。科学家测定本次地震产生的地震波向下传播的速度不断发生变化，并绘制成左图。右图为著名的五花海风景照片。 问题4：（1）地震发生时，在五花海景区，乘船游客和湖边游客的震感有何不同？请解释原因。 问题4：（2）根据图文资料，推测九寨沟地震震中位置的莫霍界面和古登堡界面的埋藏深度。 4（2）莫霍界面：20km； 古登堡界面:3100km 问题5：读地震波传播速度图和地壳结构示意图，总结地壳的特点？ 问题6：读上图结合教材P22，总结地幔的特点。 问题7：读上图结合教材P22，总结地核的特点。 问题8：板块构造理论 岩石圈不是完整一块，被海岭、海沟等构造带分割成六大板块。 六大板块：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。 ◆注意：太平洋板块几乎全是大洋地壳；印度洋板块包含阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚大陆。 问题9：请将该图的内容补充完整 知识点 二、地球的外部圈层结构 读地球的外部圈层（包括大气圈、水圈、生物圈等）结构示意图，完成下列问题。 问题1：读下图结合教材P23总结大气圈的特点。 问题2：读下图结合教材P23总结水圈的特点。 问题3：读下图结合教材P23总结生物圈的特点。 第四节 地球的圈层结构参考答案 1.(1) P 波 纵波（Primary，先到达） ①振动方向：质点振动方向与波传播方向平行（一疏一密，压缩拉伸） ②传播介质：固体、液体、气体都能通过 ③速度：速度快，地震时最先到达地面 ④感受：地面上下颠簸⑤破坏性：破坏相对较小 (2) S 波 横波（Secondary，后到达） ①振动方向：质点振动方向与波传播方向垂直（左右摇摆） ②传播介质：只能在固体传播；液体、气体不能通过 ③速度：速度慢，P 波之后到达 ④感受：地面水平摇晃⑤破坏性：破坏力更强，建筑物损毁主要由横波造成 2. ①莫霍界面（地壳与地幔分界面，平均约 33km 大陆处）：地震波向下传播到该界面， P 波、S 波的波速都明显增加，说明上下物质密度不同，划分出地壳、地幔。 ②古登堡界面（地幔与地核分界面，约 2900km 深处）：到达该界面，横波（S）完全消失，纵波（P）速度突然急剧下降。→ 横波不能通过，证明外核物质不是固体（液态熔融状态），以此划分地幔和地核。 ③内核与外核分界面（约 5000km） ：纵波穿过该界面时速度再次增大，推断内核为固态。 3.不同种类的生物只能在特定的环境中生存，因此，化石的种类、形态、组合及其保存状态，都能反映出生物生存时期的古气候、古地理和古生态特征。 ①生物的环境依赖性‌：每一种古生物都有专属的生存阈值，比如珊瑚仅能存活在温暖清澈的浅海，猛犸象只适应寒冷的冰期环境，生物的身体结构、生存习性完全适配对应的环境条件。 ‌②化石组合的指向性‌：同一地层中出现的化石群组合，能比单一化石更精准地锁定古环境类型，比如煤层中大量的陆生植物化石，直接对应当时湿热的陆地沼泽环境。 ‌③保存状态的附加信息‌：化石的完整度、埋藏排列方式还能额外反推沉积环境的水动力条件，比如定向排列的化石群可以指示古水流的流动方向。 4（1）地震发生时,处于震中附近湖边游客先感到地面上下颠簸,然后感到前后左右摇晃。因为陆地上纵波、横波都能通过,且纵波传播速度比横波快。乘船游客在行船上的人只感到上下颠簸,因为横波不能通过液体传播。 5.（1）地壳是地球表面的一层，是地球内部圈层最外层 （2）厚度特点：厚度不均 ①大陆地壳厚：平均约33km；高原、高山地壳最厚，可达 60‑70km。 2 大洋地壳薄：平均约6km。规律：海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。 （3）分层结构特点（硅铝层、硅镁层） ①硅铝层（上层）：以花岗岩类岩石为主，硅铝成分多；不连续圈层，大陆部分完整，大洋底部大多缺失。 ②硅镁层（下层）：以玄武岩类岩石为主，硅镁铁含量高；连续圈层，大陆、大洋地下都普遍存在。 大陆地壳：双层结构（硅铝层 + 硅镁层）大洋地壳：多为单层结构（大多只有硅镁层） 6. 地幔：位于莫霍界面往下，古登堡界面（2900km）以上，是地球内部体积(占地球体积得82.26%)、质量最大的圈层。 （1）分层 ①上地幔（莫霍面～1000km）：上部存在软流层（大约 80‑400km 深度），岩浆的主要发源地，物质呈熔融塑性状态，不是液态。 软流层以上：上地幔顶部 + 地壳 = 岩石圈（固态岩石）。 ②下地幔（1000km～2900km）：温度、压力、密度进一步增大，物质为固态。 ③核心特点：物质组成：主要含铁、镁的硅酸盐类矿物。 地震波：P 波、S 波都可以通过，证明整体以固态为主。波速随深度增加而增大。 7. 地核（古登堡面 2900km 往下到地心，分外核、内核） ①外核（地心外核，2900‑5100km） 状态：液态（熔融状态）证据：横波 S 波不能通过外核，完全消失；纵波 P 波速度急剧下降 物质：铁、镍为主的熔融金属 地理考点：外核液态物质流动，产生地球磁场 ②内核（地心内核，5100‑6371km 地心） 状态：固态；温度极高（＞5000℃），但压力极大，物质被压成固态 物质：铁镍金属固体 证据：纵波 P 波到达内核边界，速度再次明显升高 8：①岩石圈被构造带分割为六大板块，板块漂浮在软流层之上，处于不断运动之中； ②板块内部地壳稳定，板块交界地带地壳活跃，多火山、地震； ③板块张裂（生长边界），形成裂谷、海洋、海岭； ④板块碰撞挤压（消亡边界）：大陆与大陆板块相撞形成高大褶皱山系；大洋与大陆板块相撞，形成海沟、岛弧、海岸山脉。 1. 大气圈：是由气体和悬浮物质组成的复杂系统，主要成分是氮气和氧气。 （1）作用：笼罩地球，使地球温度变化和缓；供给生物生存需要的氧气；产生风、云、雨、雪等天气现象，和人类关系密切。 （2）①是地球外圈中最外部的气体圈层，包围海洋与陆地。 ②没有确切上界：2000‑16000km 高空仍有稀薄气体、粒子。 ③地下土壤、部分岩石内也存在少量空气，属于大气圈组成部分。 2. 水圈：是地表和近地表各种形态水体的总称。几乎连续，但不规则的圈层。 ⑴主体：海洋；还包含陆地河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水。 ⑵作用：最活跃的自然要素；参与地表物质迁移、能量转换；是生物生存发展必不可少的条件 ⑶范围：上界到对流层顶部；下界到深层地下水下限。包含：大气水汽、地表水、土壤水、地下水、生物体内的水。 ⑷三态分布 ①液态：大部分水，海洋、河流、湖泊、沼泽、土壤； ②固态：极地冰原、冰川、积雪、冻土； ③气态：水汽，主要在大气当中。④特点：固、液、气三态通过热量交换，相互转化。 3.生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。地球上最大的生态系统，人类诞生生存的空间。 ⑴分布：生物活动范围跨大气圈、水圈、岩石圈；绝大多数生物集中分布在三个圈层很薄的接触带。 ⑵作用：生物从环境获取物质、能量；促进太阳能转化；改变大气圈、水圈的组成；改造地表形态。 ⑶范围：海面下 10km、地表下 300m，地表以上大气 8‑15km；只占据地球表面很薄的一层。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $