专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（7大考点）（期中真题汇编，天津专用）统编版高一历史上学期

**基本信息** 辽宋夏金元时期专题试题汇编，涵盖7大高频考点，精选天津多所中学期中真题，注重知识体系构建与能力梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约40题|北宋政治、民族政权并立、元朝行省制、经济繁荣、科技文化等|以辽代《备茶图》考民族交融，用《元史·地理志》材料析边疆管理，体现史料实证| |非选择题|3题|劝农制度、税收变化、进士分布|结合税收数据与文献考经济结构变迁，要求分析农业新现象影响，凸显历史解释与家国情怀|

专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 7大高频考点 1. 北宋的政治 2. 辽、西夏与北宋并立 3. 金与南宋对峙 4. 元朝的建立与统一 5. 辽宋夏金元时期经济的繁荣 6. 辽宋夏金元时期的对外交流 7. 辽宋夏金元时期的科技与文化 考点1 北宋的政治 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，文官的地位和待遇高于武将，这表明宋朝（     ） A. 崇文抑武 B. 知人善任 C. 削弱相权 D. 分化事权 2.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）(宋太祖)问曰：“自唐季以来……兵革不息，其故何也？”……（赵普）曰：“镇节（方镇）太重，君弱臣强而已。”为此，宋朝统治者采取的措施有（     ） ①设立三司 管理地方             ②废除丞相 权分六部 ③设置通判 分知州权             ④设立转运使 地方财赋收归中央 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 3.（25-26高一上·天津滨海新·期中）有学者认为，宋初制度的制定针对性过强，制定时主要从消极方面考虑，尽量预想可能导致动乱的各种因素，加以事先防范，而并非从积极方面考虑，使国家机器如何最有效、合理的发挥作用。这位学者意在说明，宋初制度的制定（     ） A. 吸取前朝的经验教训 B. 利于宋朝的长治久安 C. 遵循崇文抑武的理念 D. 隐含严重的统治危机 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）宋太祖在划分禁军和厢军、三衙统兵的基础上设军中等级之法，“峻其等级相犯之刑，谓之等级，以绝其犯上之心”“二百年军中不变乱，盖出于此。"这表明宋代（     ） A. 主张严刑峻法治国理念 B. 极力提升武将社会地位 C. 削弱地方割据经济基础 D. 多措并举加强军事管理 5.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（     ） A. 漠视兵家思想 B. 抑制地方势力 C. 打压民间信仰 D. 实行抑武方针 6.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）明朝士人周思兼道：“介甫（王安石）之法未必不足以兴宋氏之治，而成大功，而富（弼）、韩（琦）辈从而挤之。呜呼，法未行而先挤之，已不足以镇服天下之心，而况其所挤者，又当世之望人，……而卒无成功。”周思兼认为王安石变法失败的原因是（     ） A. 遭到名人贤士反对 B. 触犯大地主的利益 C. 未能解决统治危机 D. 措施违背民众意愿 7.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）商鞅变法与王安石变法的相似之处包括（     ） ①与时俱进的变革精神   ②重视发展农业生产 ③实现了富国强兵目标   ④加强对人民的控制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（     ） A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系 9.（25-26高一上·天津红桥·期中）王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果不明显；一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。以上是王安石变法的（     ） A. 历史评价 B. 历史结论 C. 历史事实 D. 历史叙述 10.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一裁决体现了（     ） A. 宗法观念的深远影响 B. 为政以德的治国理念 C. 程朱理学的伦理规范 D. 财政改革的显著成效 11.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（     ） A. 三省体制影响尚存 B. 中枢机构互相制衡 C. 朝廷变法重建三省 D. 官僚队伍极度膨胀 12.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是 A. 建立世官制 B. 增设“参知政事” C. 强化“外朝” D. 实行察举制 13.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）鉴于唐末五代“方镇屯重兵，多以赋入自赡（充足），名曰留使、留州，其上供殊鲜（少）”，北宋统治者为保证各地赋税上交朝廷，采取的措施是（     ） A. 用文官担任枢密使 B. 设置转运司统管地方财政 C. 设参知政事为副相 D. 设置宣政院管理吐蕃地区 14.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张（     ） A. 扩大地方权力 B. 恢复郡国并行制度 C. 健全中央机构 D. 简化官员选任程序 15.（25-26高一上·天津重点五校·期中）北宋推行二府三司制度，宰相权力受到很大限制。南宋建国之初，宋金战争频繁，为便于处理紧急军情，宰相多兼职枢密使，自此之后相权日重。这反映出南宋初期（     ） A. 积贫积弱局面已解决 B. 守内虚外以加强中央集权 C. 削弱相权以加强君权 D. 中枢机构调整以应对时局 16.（25-26高一上·天津部分区·期中）由于财权过分集中，带来地方普遍“积贫”，从北宋中叶起，地方州县的财政呈现入不敷出的景象，且日趋严重。导致这一现象的根源是北宋政府（     ） A. 推行崇文抑武政策 B. 强化中央集权制度 C. 忽视社会经济发展 D. 优先发展文教事业 17.（25-26高一上·天津部分区·期中）中国古代皇权与相权关系的变化，对政治制度影响甚大。下列为宋代削弱相权、加强皇权的措施是（     ） A. 设立行省 B. 设节度使 C. 增设三司 D. 设军机处 18.（25-26高一上·天津部分区·期中）宋朝建立后，宋太祖在知州以外，于地方诸府州设“通判”一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A. 控制财政大权 B. 提高行政效率 C. 牵制中书门下 D. 制约地方长官 19.（25-26高一上·天津红桥·期中）某同学在学习宋代政治制度时整理了下表，这些措施的共同目的是（     ） 措施 内容摘要 文官任知州 文官任各州长官，节度使逐渐变为虚衔 设置通判 与知州共同签署文书 设诸路转运司 统管地方财政，保证赋税上缴 地方精锐编入禁军 拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 A. 提高地方行政效率 B. 加强对地方的控制 C. 抑制武将势力膨胀 D. 完善地方监察体系 考点2 辽、西夏与北宋并立 1.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应填写的是（     ） 民族 内容梳理 实行南北面官制度 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 与南宋长期对峙，后现“大定之治” 完成统一、创制文字，进行了制度创新 A. 契丹、党项、女真、蒙古 B. 鲜卑、女真、蒙古、满洲 C. 契丹、吐蕃、女真、满洲 D. 鲜卑、女真、党项、蒙古 2.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（     ） A. 吐蕃 B. 西夏 C. 金 D. 辽 3.（25-26高一上·天津滨海新·期中）在河北省一次考古发掘中，发现了一幅辽代壁画《备茶图》，画中有茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具，这反映出辽代（     ） A. 完成了封建化进程 B. 贫富差距十分明显 C. 手工业发展较缓慢 D. 受到中原文化影响 4.（25-26高一上·天津重点五校·期中）《辽史》记载“大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家”，“长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治”。为应对这一状况，辽朝统治者（     ） A. 实行全面汉化 B. 保留猛安谋克 C. 设置南北面官 D. 推行四等人制 5.（25-26高一上·天津红桥·期中）辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施（     ） A. 完全受中原制度影响 B. 完善了国家的边疆治理 C. 实现了各民族的平等 D. 体现了因俗而治的特点 考点3 金与南宋对峙 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（     ） A. 改革猛安谋克制度 B. 鼓励契丹人口增长 C. 发展东北地区经济 D. 促成契丹融入女真 2.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。”从中可以得知 A. 南方人不适应北方的气候 B. 金朝对南宋使臣极为尊重 C. 重阳节赏菊习俗源于女真 D. 女真族吸收了中原的文化 3.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）南宋范成大《四时田园杂兴》中写道：“黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。”该诗反映的社会现象是（     ） A. 赋役制度改革加剧百姓负担 B. 吏治腐败导致中央政令难行 C. 纸币流通促进商品经济发展 D. 地方官员固守重农抑商思想 4.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（     ） A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 考点4 元朝的建立与统一 1.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）有学者认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权融合的影响，中国才变成了“大中国”。以下说法能证明该观点的有（     ） ①元朝版图空前辽阔 ②元朝对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治 ③元朝实行“四等人制” ④元朝边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.（25-26高一上·天津红桥·期中）项目化学习中一小组归纳整理了中国某一历史阶段的关键词。在下表①处填入最为合适的是（     ） 政治 行省制 经济 京杭大运河 西域机构 ① 科技 王桢《农书》 A. 北庭都护府 B. 北庭都元帅府 C. 安西都护府 D. 西域都护府 3.（25-26高一上·天津红桥·期中）元代的行政区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的统治格局。推动这一统治格局形成的是（     ） A. 南北面官制 B. 行省制 C. 猛安谋克制 D. 盟旗制 4.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）《元史·百官志》载：“元世祖设行省，总揽一省之政，凡赋税征调、刑狱诉讼、农田水利、驿站往来，皆可裁决。然行省所掌军权，须禀命于枢密院；重要政务决策，须咨请中书省；官吏迁调，则由吏部铨选。”这一制度设计反映了元朝（     ） A. 行省拥有独立的行政管辖权 B. 中央对地方的节制与分权 C. 地方权力被过度削弱 D. 中枢机构相互牵制 5.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）在元朝．行省实质上是中书省的下属，要接受后者的节制和领导，但从统领路府州县的角度以及官名、 品秩等侧面来看，行省与中书省又具有某种“平等”关系。据此可知，元朝行省 A. 是中书省的派出机构 B. 与中书省是平等关系 C. 掌握了地方行政大权 D. 具有二元混合的特点 6.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）《元史·地理志》总结道：“盖岭北，辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”结合如图及所学，对此理解正确的是（     ） ①唐朝往往通过册封和朝贡管理边疆地区 ②唐朝时吐蕃开始接受中央政府的管理 ③元朝边疆管理呈现出与内地一体化趋向 ④元朝对边疆实施了长时间和比较稳定的统治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在（     ） A. 尊重前朝传统文化信仰 B. 争取汉族士人的政治认同 C. 缓和中央与地方的矛盾 D. 恢复程朱理学的正统地位 8.（25-26高一上·天津滨海新·期中）藏文史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一省，西藏三地面积虽不足一行省，但因为它是八司巴的住地和教法所在，故作为一省委付于八司巴。”管理这个省的中央机构是（　　） A. 西藏行省 B. 刺史 C. 宣政院 D. 中书省 9.（25-26高一上·天津重点五校·期中）《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。据此可知元朝（     ） A. 政府进一步促进民族交融 B. 中央集权与地方分权相结合 C. 修筑驿道以加强地方管辖 D. 边疆与内地的管理趋向一体 10.（25-26高一上·天津部分区·期中）元朝设立宣政院，掌管全国佛教事务，同时兼管地方，设置三路宣慰司，管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是（     ） A. 新疆 B. 西藏 C. 云南 D. 台湾 考点5 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（       ） A. 家里普遍使用煤作燃料 B. 桌上摆设定窑青花瓷 C. 早晨在家喝红薯玉米粥 D. 出门时穿件黄色棉袍 2.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   劝农，在中国历史上由来已久，宋元时期进一步完善。宋代劝农走向制度化，官方推行的劝农制度，其核心主要是“厚农桑”以及设置“劝农使”，主要体现为：一是设立劝农使职衔并明确其职责；二是为将劝农政事落到实处，采取细化的奖罚制度。除此之外，宋代还推广前代的《四时纂要》《齐民要术》等农书，指导农业发展。 至元九年（1272年），元世祖下诏，命劝农官举察勤惰，“于是高唐州官以勤升秩，河南陕县尹王存以惰降职。自是每岁申明其制”。约在至元十年（1273年）司农司官员编辑《农桑辑要》七卷成书，至元二十三年（1286年）“诏以大司农司所定《农桑辑要》书颁诸路”，大约每隔五六年，就颁行一千四五百部。按察司（廉访司）或总管等官员编写劝农文、劝善书，用通俗文字介绍农桑技术，如时人所说：“分司劝谕立课程，朝送农官暮迎吏。诫言谆谆不敢忘，榜示门墙加勉励。” ——摘编自柳雨春、黄俊成《浅议宋代劝农制度》等 （1）根据材料，归纳宋元时期劝农制度发展的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，列举一个宋元时期农业领域的新现象，并分析其影响。 3.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）泉州为我国宋元时期对外交通大港，往来地区包括今天的朝鲜半岛、日本、印度支那半岛、印度尼西亚、菲律宾、波斯湾沿岸、阿拉伯半岛乃至埃及、东非和地中海等七十多个国家和地区。这说明，宋元时期（     ） A. 全球航路得以建立 B. 航海技术进步明显 C. 海洋探索不断进行 D. 海上丝绸之路兴盛 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）杭州在南宋时就富甲天下，其繁华盛况在吴自牧的《梦粱录》、耐得翁的《都城纪胜》、西湖老人的《繁胜录》里都有详细精彩的描写。但杭州在南北交流中的中心作用无法得到体现。然而进入元朝，这一弊端消失。这反映出元代（　　） A. 财赋依赖杭州 B. 南北交往更加便利 C. 经济重心南移 D. 城市经济功能凸显 5.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（     ） A. 宽松的社会环境 B. 独特的饮食文化 C. 坊市制开始瓦解 D. 社会阶层的流动 6.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）白寿彝指出，自元代起，海运的意义便显然和以前不同，这时的海运，显然关系着国家的根本，它在元明清的重要，一如运河之在唐宋。据此可推知，元朝时（     ） A. 南粮北运有了新路径 B. 南北经济的差距扩大 C. 商品流通的规模扩大 D. 大运河航线逐渐废弃 7.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 A. 政权分立与民族融合 B. 经济重心的南移和民族关系的发展 C. 统一多民族国家的巩固 D. 繁荣与开放的社会 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）下表是宋朝江南地区农村劳动力“溢出”的有关记载。这些现象 文献 记载 《夷坚支癸》卷5《神游西湖》 江南东路“乐平新进乡农民陈五，为翟氏田仆，每以暇时，受他人厢佣，负担远适”。 《夷坚支景》卷5《郑回答》 “郑四客，台州仙居人，为林通判家佃户。后稍有储羡，或出人贩贸纱帛海物"。 嘉靖《惟杨志》卷8《户口志》 扬州坊郭户绍熙年间（1190—1194）有4226户，到宝右四年达7975户，年增长率为13.4%o，远超同期全国人口年增长率。 A. 反映了当时社会经济发展特点 B. 推动小农经济走向瓦解 C. 动摇了传统的“重农抑商”政策 D. 导致我国人口分布不均 9.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）以诗证史是史学研究的方法之一。下表中宋人诗句与其可以反映出的历史现象对应正确的是诗句（     ） 诗句 历史现象 A 碧豆密争桑荫底，绿荷杂出稻花中 土地利用率提高 B 尽将精好输公赋，次把斗升求市人 赋税征收货币化 C 日薄人家晒蚕子，雨余山客买鱼苗 雇佣劳动普遍化 D 夹路桑麻行不尽，始知身是太平人 人身控制的减弱 A. A B. B C. C D. D 10.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（       ） A. 进口商品成为基本生产资料 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 外贸成为国家税收主要来源 D. 手工业生产较为发达 11.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）北宋以紫色为尊贵颜色，宋太宗曾下诏禁止民间服紫，然“冒法者众”。当时的人们以“巧制新妆，竞夸华丽”‘愈厌而好新，月异而岁殊”为荣。这种好新求奇的风尚主要得益于宋代（     ） A. 中央集权日益加强 B. 社会环境相对宽松 C. 海外贸易繁荣发展 D. 封建等级不复存在 12.（25-26高一上·天津滨海新·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   如表是北宋税收发展变化情况简表 时间 赋税总额 农业税 商业税 宋太宗至道三年（公元997年） 约3559万贯 2321万贯 1238万贯 宋真宗天禧五年（公元1021年） 约5698万贯 2762万贯 2936万贯 宋神宗熙宁十年（公元1077年） 约7070万贯 2162万贯 4911万贯 ——整理自贾大泉《宋代赋税结构初探》 材料二   宋代文化的发展，在中国封建社会历史时期之内达于顶峰，不但超越了前代，也为其后的元明之所不能及。 ——摘编自邓广铭《宋代文化的高度发展与宋王朝的文化政策》 （1）根据材料一，概括北宋税收的主要变化，结合所学分析其主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代文化高度发展的表现，并分析其原因。 13.（25-26高一上·天津滨海新·期中）下图是北宋纸币铜版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。”这一铜版 ①证实了宋代纸币的发行 ②反映了宋代的印刷技术 ③是纸币交子的文物材料 ④是商品经济发展的见证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.（25-26高一上·天津重点五校·期中）宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实不能为此观点提供证据的有（     ） A. 稻麦复种制的推广提高了粮食产量 B. 五大名窑所产的瓷器扬名中外 C. 外贸税收成为国库收入的重要财源 D. 关中地区成为全国的经济重心 15.（25-26高一上·天津重点五校·期中）唐代上流社会家庭喜欢从世家贵族中选择儿媳，而在宋代，富家之女是人们选择的首选。蔡襄曾对此有抱怨：“观今之俗，娶其妻不顾门尸，直求资财”。这反映了宋代（     ） A. 婚姻自主观念得到加强 B. 商人政治地位显著堤高 C. 门第等级观念日益淡化 D. 社会成员身份趋于平等 16.（25-26高一上·天津红桥·期中）商品经济在宋朝发展到一个高峰。能为这一观点提供佐证的是（     ） ①面向大众的基层市场蓬勃涌现                      ②商品流通规模扩大，贸易繁盛 ③货币的需求量剧增，出现纸币                      ④使用自由雇佣劳动，开设工场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17.（25-26高一上·天津红桥·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   宋代进士人数统计表（部分） 地区 路 北宋 南宋 东南部 两浙东路 911 3900 两浙西路 1444 2202 江南东路 958 1738 江南西路 1225 2636 福建路 2600 4525 北部 京畿路 73 — 京东东路 5 — 京东西路 35 — 京西南路 7 2 京西北路 73 1 ——据《宋会要辑稿·选举》等整理 材料二   南宋时期，江南地区的书院教育达到鼎盛。以白鹿洞书院、岳麓书院为代表，这些书院不仅规模宏大，且教学内容与科举考试紧密结合。……反观北方，因金人南侵，汴京、洛阳等地的官学体系荡然无存，书院亦多毁于战火。北方士子或流离南迁，或困守乡野，既无系统教育，亦少名师指点。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （1）依据材料一，概括宋代进士分布的时空特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代进士分布呈现该特点的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你的认识。 考点6 辽宋夏金元时期的对外交流 1.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）元代中书右丞卢世荣奏请实行由官方出钱出船、委托商人经营的“官本船”政策，“于泉、杭二州立市舶都转运司……有其利七，商有其三。禁私泛海者，拘其先所蓄宝货，官买之。”元世祖下令“从速施行”。该政策(     ) A. 促进了大运河的重新开通 B. 通过官营海外贸易以增加财政收入 C. 表明元朝走向了闭关自守 D. 开创了官督商办的股份制经营形式 考点7 辽宋夏金元时期的科技与文化 1.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）宋代以降，关羽形象逐渐从历史武将演变为“忠义仁勇”的化身，民间传说中增添了“桃园结义”“单刀赴会”等情节，元明时期更被尊为“关帝”，各地广建关帝庙。清代官方将其推崇为“武圣”，与孔子并列。关羽形象神格化的主要原因是（     ） A. 史书对三国人物事迹的详尽记载 B. 商品经济发展推动市民文化繁荣 C. 政府为巩固统治推崇宗教权威 D. 民众借助历史人物寄托道德信仰 2.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋代经济文化高度发达。有外国学者曾这样评价十三世纪的中国：“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国无疑是当时最先进的国家。”下列关于宋代史事的表述，正确的是 ①宋词是中国历史上具有时代特色的文学成就之一 ②瓷器开始成为“海上丝绸之路”外销的重要商品 ③毕昇发明活字印刷术，实现了印刷史上的一大革命 ④已出现火药箭、火炮、火球、火蒺藜等多种火药武器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.（25-26高一上·天津重点五校·期中）元代北方的散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物，其在句式上可根据需要增添衬字；内容上运用大量方言、俚语，语言表现更加自由。这（     ） A. 反映了城市经济的繁荣 B. 体现了多元文化的融汇 C. 得益于市民阶层的兴起 D. 受到了儒学复兴的影响 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）《朱子语类》写道：“天得之(理)而为天，地得之(理)而为地，而凡生于天地间者，又各得之以为性……其张之为三纲，其纪之为五常。”朱熹的主要目的是（     ） A. 主张君权神授 B. 阐述宗教哲学 C. 维护封建道德 D. 规范人际关系 5.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）北宋理学家张载在《正蒙·西铭》一书中提出“民吾同胞，物吾与也”的观念，后人把它概括为“民胞物与”。张载的这一理念（     ） A. 继承了荀子人性论的观点 B. 推动了民本思想的产生 C. 蕴含着胸怀天下的责任意识 D. 受到了佛教思想的影响 6.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家（     ） A. 淡化婚姻中的宗族观念 B. 意图维护礼教纲常 C. 背离政府对民俗的引导 D. 促成婚姻习俗变革 7.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是 A. 人类与自然和谐共处 B. 人与万事万物皆同理 C. 张扬自我的人生态度 D. 无为而治的思想理念 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（     ） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A. 主张学史时须重视道德教化 B. 研究历史注重史料搜集整理 C. 通过探究万物获取历史真相 D. 借助历史事实领悟心学理念 9.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张 A. 儒法并用以维护君权 B. 立足考据以重建学风 C. 复兴儒学以回应挑战 D. 杂糅佛道以构建理学 10.（25-26高一上·天津滨海新·期中）“朱子学乃是将从周濂溪、邵康节、程明道、程伊川、张横渠等所有宋代先贤们的思想综合整理，故此非个人的学问，而是综合宋代的全体学问思想而来者”。作者意在强调“朱子学” A. 是宋代理学的集大成 B. 是三教融合的产物 C. 与朱熹个人学问无关 D. 内容庞杂博大精深 11.（25-26高一上·天津红桥·期中）时人概括宋朝为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。大批出身平民家庭的士人进入政坛，人们的婚姻择偶不再关心祖先名望。这说明当时（     ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 经济重心南移 C. 中央集权强化 D. 社会风气变化 12.（25-26高一上·天津红桥·期中）朱熹十分重视对孩童的启蒙教育，提出“古者小学，教人以洒扫应对进退之节、爱亲敬长隆师亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本”。由此可知，他的教育主张是（     ） A. 教事以明人伦 B. 反省以致良知 C. 理是万物之本 D. 百姓日用即道 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 7大高频考点 1. 北宋的政治 2. 辽、西夏与北宋并立 3. 金与南宋对峙 4. 元朝的建立与统一 5. 辽宋夏金元时期经济的繁荣 6. 辽宋夏金元时期的对外交流 7. 辽宋夏金元时期的科技与文化 考点1 北宋的政治 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，文官的地位和待遇高于武将，这表明宋朝（     ） A. 崇文抑武 B. 知人善任 C. 削弱相权 D. 分化事权 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是宋朝时期。根据材料“宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，文官的地位和待遇高于武将”可知，题干描述的是宋代崇文抑武的方针，A项正确；材料未涉及统治者知人善任的相关信息，排除B项；材料未涉及宋太祖削弱相权的相关信息，排除C项；宋太祖通过分化事权的方式削弱宰相的权力，不符合题意，排除D项。故选A项。 2.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）(宋太祖)问曰：“自唐季以来……兵革不息，其故何也？”……（赵普）曰：“镇节（方镇）太重，君弱臣强而已。”为此，宋朝统治者采取的措施有（     ） ①设立三司 管理地方             ②废除丞相 权分六部 ③设置通判 分知州权             ④设立转运使 地方财赋收归中央 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】A 【解析】 本题为组合类选择题。时空范围为北宋（中国）。根据材料可知，宋太祖想要削弱地方权力，加强中央集权，结合所学知识可知，宋初采取的主要举措有③设置通判 分知州权，④设立转运使 地方财赋收归中央，③④正确，A项正确；设立三司、废除丞相是明朝的举措，排除①②，排除B、C、D项。故选A项。 3.（25-26高一上·天津滨海新·期中）有学者认为，宋初制度的制定针对性过强，制定时主要从消极方面考虑，尽量预想可能导致动乱的各种因素，加以事先防范，而并非从积极方面考虑，使国家机器如何最有效、合理的发挥作用。这位学者意在说明，宋初制度的制定（     ） A. 吸取前朝的经验教训 B. 利于宋朝的长治久安 C. 遵循崇文抑武的理念 D. 隐含严重的统治危机 【答案】D 【解析】 宋朝的政治制度从防弊角度出发设立，并非从积极方面考虑，因此国家机器如何最有效、合理的发挥作用并不是统治者关注的问题，这必然导致其不能随时势变化而调整，无法应对宋代中期的危机，隐含严重的统治危机，D项正确；A项在材料中并未强调，排除A项；材料强调的是宋初制度的弊端，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项。故选D项。 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）宋太祖在划分禁军和厢军、三衙统兵的基础上设军中等级之法，“峻其等级相犯之刑，谓之等级，以绝其犯上之心”“二百年军中不变乱，盖出于此。"这表明宋代（     ） A. 主张严刑峻法治国理念 B. 极力提升武将社会地位 C. 削弱地方割据经济基础 D. 多措并举加强军事管理 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，宋太祖鉴于唐末五代藩镇割据、军阀混战的历史教训，实行重文轻武的国策，在军事上采取划分禁军和厢军、枢密院调兵、三衙统兵、制定军中等级之法等措施，预防了军队叛乱，加强了军事管理，D项正确；宋朝实行文官政治，延续儒家德治仁政等治国理念，排除A项；宋朝实行重文轻武的国策，极力压制武将社会地位，排除B项；宋朝在地方设置转运使，将绝大部分地方赋税收归中央，削弱地方割据的经济基础，排除C项。故选D项。 5.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（     ） A. 漠视兵家思想 B. 抑制地方势力 C. 打压民间信仰 D. 实行抑武方针 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题，根据设问词可知本题是本质题，本题时空是：唐宋时期（中国）。根据材料“宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙”可知，宋代武成王庙数量减少，规格也低于文宣王庙，这说明宋代对于兵家鼻祖的重视程度远远低于对儒家先圣孔子的重视，结合所学可知，这是因为宋代重文轻武，D项正确；材料更加强调的抑武方针，而不是漠视兵家思想，排除A项；在京师及个别地方保留武成王庙，无法体现抑制地方势力，排除B项；材料更加强调的抑武方针，没有体现打压民间信仰，排除C项。故选D项。 6.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）明朝士人周思兼道：“介甫（王安石）之法未必不足以兴宋氏之治，而成大功，而富（弼）、韩（琦）辈从而挤之。呜呼，法未行而先挤之，已不足以镇服天下之心，而况其所挤者，又当世之望人，……而卒无成功。”周思兼认为王安石变法失败的原因是（     ） A. 遭到名人贤士反对 B. 触犯大地主的利益 C. 未能解决统治危机 D. 措施违背民众意愿 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：宋代中国。材料中“富（弼）、韩（琦）辈从而挤之”“当世之望人”表明，周思兼认为王安石在执行变法的过程中遭到富弼、韩琦等当世之望人的排挤，从而导致变法失败，A项正确。材料未提及“触犯大地主的利益”“违背民众意愿”，排除B、D项；周思兼认为王安石的新法“未必不足以兴宋氏之治”，也即如果变法顺利实行，将一定程度上有利于缓解宋朝统治危机，排除C项。故选A项。 7.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）商鞅变法与王安石变法的相似之处包括（     ） ①与时俱进的变革精神   ②重视发展农业生产 ③实现了富国强兵目标   ④加强对人民的控制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 本题是组合选择题。时空是秦朝与宋朝。根据所学可知，商鞅变法与王安石变法所进行的改革，都具有与时俱进的变革精神；商鞅重视农业的发展，王安石也重视农业的发展，这是由封建政权的性质所决定的；商鞅变法强调连坐制度，而王安石变法也主张加强对人民的控制。①②④正确，D项正确；商鞅变法实现了富国强兵目标，但王安石没有实现，③错误，排除ABC项。故选D项。 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（     ） A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系 【答案】C 【解析】王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故选C；招募灾民兴修水利并不一定减轻政府的救灾负担，因为水利工程的修建，还有可能暂时增加政府的负担，排除A；招募灾民兴修水利和稳定灾区社会秩序之间没有必要联系，此举不一定有利于稳定灾区社会秩序，排除B；王安石的措施属于救灾措施，并没有建立和形成政府抗灾救荒体系，排除D。故选C。 9.（25-26高一上·天津红桥·期中）王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果不明显；一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。以上是王安石变法的（     ） A. 历史评价 B. 历史结论 C. 历史事实 D. 历史叙述 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。结合所学知识，历史评价是对历史事件的效果、影响进行价值判断和分析，材料对变法的成效和负面影响进行了评判，属于主观判断，可知这是历史评价，A项正确；“历史结论”需基于完整证据链得出确定性判断，而材料仅描述部分效果和争议，排除B项；“历史事实”需为客观发生的事件，而材料包含主观评价，排除C项；历史叙述是对历史过程的描述，而材料未叙述事件经过，只评价结果，排除D项。故选A项。 10.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一裁决体现了（     ） A. 宗法观念的深远影响 B. 为政以德的治国理念 C. 程朱理学的伦理规范 D. 财政改革的显著成效 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，宋朝天圣年间，雄州民妇张氏的田产继承纠纷中，皇帝裁决“悉令均给之”，这一事件本质上体现了宋代治国理念对民间实际利益的考量。儒家“为政以德”强调统治者应以仁德体恤民生，避免与民争利。皇帝拒绝将田产“没官”，转而“均给之”，体现了对百姓私产的尊重，符合“德治”中“藏富于民”的理念，B项正确；宗法制度以父系血缘为核心，强调嫡长子继承，而外甥（母系亲属）和出嫁女（已属外姓）在传统宗法中继承权较弱。皇帝的裁决打破了宗法对继承权的限制，更注重实际居住关系和产业归属，排除A项；程朱理学形成于南宋，北宋天圣年间尚未成为主流思想，且题干未体现“三纲五常”“存天理，灭人欲”等理学观念，排除C项；题干未涉及财政改革的相关信息，皇帝的裁决核心是保护私产，而非强调财政改革成效，排除D项。故选B项。 11.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（     ） A. 三省体制影响尚存 B. 中枢机构互相制衡 C. 朝廷变法重建三省 D. 官僚队伍极度膨胀 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，隋唐三省制下，三省分掌决策、审议、执行权，北宋前期虽设“中书门下”为最高行政机构，三省职权被大幅削弱，但告身文书仍需三省和吏部“形式签署”，说明三省体制的传统流程和象征意义仍在延续，A项正确；北宋中枢制衡主要体现在“二府三司”（中书门下、枢密院、三司）的分权，而非三省与中书门下的制衡。题干中三省仅参与“形式签署”，未体现实际权力制衡，排除B项；北宋后期王安石变法未涉及重建三省，且题干中三省仅保留形式职能，并非“重建”，排除C项；北宋中后期存在“冗官”问题，但题干聚焦于告身文书的签署流程，未涉及官员数量变化，与题干无关，排除D项。故选A项。 12.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是 A. 建立世官制 B. 增设“参知政事” C. 强化“外朝” D. 实行察举制 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，宋朝增设参知政事体现的是对丞相行政权的分割，B选项符合题意。世官制属于先秦时期的选官制度，A选项排除。外朝是以丞相为首的执行机构，强化外朝的说法不符合史实，C选项排除。察举制属于汉朝的选官制度，D选项排除。 13.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）鉴于唐末五代“方镇屯重兵，多以赋入自赡（充足），名曰留使、留州，其上供殊鲜（少）”，北宋统治者为保证各地赋税上交朝廷，采取的措施是（     ） A. 用文官担任枢密使 B. 设置转运司统管地方财政 C. 设参知政事为副相 D. 设置宣政院管理吐蕃地区 【答案】B 【解析】 根据材料可知，唐末五代方镇截留赋税、上供极少，北宋统治者要保证赋税上交朝廷，需将地方财政收归中央统一管理，设置转运司统管地方财政可实现这一目标，B项正确；用文官担任枢密使是分割军权，与财政上交无关，排除A项；设参知政事为副相是分割相权、加强皇权，不涉及地方财政，排除C项；设置宣政院管理吐蕃地区是元朝加强对西藏管辖的措施，与北宋无关，排除D项。故选B项。 14.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张（     ） A. 扩大地方权力 B. 恢复郡国并行制度 C. 健全中央机构 D. 简化官员选任程序 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”可知，张载认为，若一切都由中央朝廷来管，必有许多事情管理不好，所以，要实行“封建”，扩大地方的权力，这与北宋时期地方的边防无力有一定的联系，A项正确；材料描述的是中央权力过大，而非主张恢复郡国并行制度，排除B项；材料描述的是中央与地方权力的分配，没有体现中央机构的健全以及官员选拔制度，排除C项和D项。故选A项。 15.（25-26高一上·天津重点五校·期中）北宋推行二府三司制度，宰相权力受到很大限制。南宋建国之初，宋金战争频繁，为便于处理紧急军情，宰相多兼职枢密使，自此之后相权日重。这反映出南宋初期（     ） A. 积贫积弱局面已解决 B. 守内虚外以加强中央集权 C. 削弱相权以加强君权 D. 中枢机构调整以应对时局 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝中国。据材料可知，北宋实行二府三司制度限制相权，但南宋初期宋金战争频繁，原有的中枢机构设置不利于处理紧急军情。为了应对这种时局，宰相多兼职枢密使，使得中枢机构进行了调整，相权日重。这充分反映出南宋初期中枢机构调整以应对时局，D项正确；北宋就存在积贫积弱的局面，南宋初期宋金战争频繁，财政等压力依然较大，积贫积弱局面并没有得到解决，排除A项；南宋初期面临宋金战争的严峻外部形势，材料强调的是为应对战争宰相兼职枢密使导致相权变化，相权变化主要与君主专制有关，并非加强中央集权，排除B项；材料提到南宋初期为便于处理紧急军情，宰相多兼职枢密使，相权日重，这与“削弱相权以加强君权”表述相反，排除C项。故选D项。 16.（25-26高一上·天津部分区·期中）由于财权过分集中，带来地方普遍“积贫”，从北宋中叶起，地方州县的财政呈现入不敷出的景象，且日趋严重。导致这一现象的根源是北宋政府（     ） A. 推行崇文抑武政策 B. 强化中央集权制度 C. 忽视社会经济发展 D. 优先发展文教事业 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，北宋建立后，为避免唐末五代以来藩镇割据的局面，通过“杯酒释兵权”等措施将地方的财权、军权、行政权收归中央，形成“强干弱枝”的格局。地方财权被过度集中到中央，导致州县财政来源匮乏，最终出现普遍“积贫”、入不敷出的现象，这是其财政问题的根源，B项正确；该政策主要影响的是官僚构成（重用文官、抑制武将）和军事力量，与地方财政“积贫”无直接因果关系，排除A项；北宋时期农业、手工业和商业均有显著发展（如占城稻推广、交子出现），政府并未忽视社会经济，此说法与史实不符，排除C项；发展文教（如扩大科举录取名额）虽会增加财政支出，但并非导致地方普遍“积贫”的核心原因，排除D项。故选B项。 17.（25-26高一上·天津部分区·期中）中国古代皇权与相权关系的变化，对政治制度影响甚大。下列为宋代削弱相权、加强皇权的措施是（     ） A. 设立行省 B. 设节度使 C. 增设三司 D. 设军机处 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。根据所学知识可知，宋朝通过分化事权来削弱相权，中央实行二府三司制度，包括中书门下、枢密院和三司，C项正确；根据所学可知，元朝在地方实行行省制度，时间与题干不符，且行省属于地方行政区划，无法削弱相权，排除A项；根据所学可知，节度使是地方的官员，宋朝时削弱节度使的权力，且节度使无法影响到中央的相权，排除B项；根据所学可知，清朝时期设立军机处，时间不符，排除D项。故选C项。 18.（25-26高一上·天津部分区·期中）宋朝建立后，宋太祖在知州以外，于地方诸府州设“通判”一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（     ） A. 控制财政大权 B. 提高行政效率 C. 牵制中书门下 D. 制约地方长官 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。题干指出通判需联署知府、知州的命令，且可直接向朝廷奏事，说明通判的核心作用是监督和制约地方长官，防止其权力过大，D项正确；结合所学，“控制财政大权”与转运使的职能相关，材料未涉及财政，排除A项；“提高行政效率”错误，因通判的联署可能降低效率，排除B项；“牵制中书门下”与地方通判无关，中书门下属中央机构，排除C项。故选D项。 19.（25-26高一上·天津红桥·期中）某同学在学习宋代政治制度时整理了下表，这些措施的共同目的是（     ） 措施 内容摘要 文官任知州 文官任各州长官，节度使逐渐变为虚衔 设置通判 与知州共同签署文书 设诸路转运司 统管地方财政，保证赋税上缴 地方精锐编入禁军 拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 A. 提高地方行政效率 B. 加强对地方的控制 C. 抑制武将势力膨胀 D. 完善地方监察体系 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料及所学知识可知，文官任知州、设通判监督、转运司统管财政、地方精锐入禁军等举措，全方位削弱地方行政、军事、财政权，实现中央对地方的有效控制，B项正确；从表格中的措施来看，文官任知州、设通判、转运司以及地方精锐编入禁军等，这些措施更多的是为了分散地方权力、加强对地方的控制，而非提高地方行政效率。比如设通判是为了监督知州，这在一定程度上可能还会降低行政效率，排除A项；抑制武将势力膨胀只是这些措施中的一部分效果，比如文官任知州能体现这一点，但设转运司主要是为了控制地方财政，不能单纯归结为抑制武将势力膨胀，排除C项；完善地方监察体系只是其中一个方面，设通判可体现监察，但其他措施如转运司负责财政、地方精锐编入禁军等并非主要围绕完善监察体系，排除D项。故选B项。 考点2 辽、西夏与北宋并立 1.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应填写的是（     ） 民族 内容梳理 实行南北面官制度 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 与南宋长期对峙，后现“大定之治” 完成统一、创制文字，进行了制度创新 A. 契丹、党项、女真、蒙古 B. 鲜卑、女真、蒙古、满洲 C. 契丹、吐蕃、女真、满洲 D. 鲜卑、女真、党项、蒙古 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：10世纪到13世纪（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：实行南北面官制度的是契丹族，建立辽朝，政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度的是党项族，建立西夏政权，与南宋长期对峙，后现“大定之治”的是女真族，建立金政权，蒙古族建立元朝，完成统一、创制文字，进行了制度创新，A项正确；实行南北面官制度的是契丹族建立的辽政权，而不是鲜卑族，排除B项；政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度的是党项族，而不是吐蕃族，排除C项；与南宋长期对峙，后现“大定之治”的是女真族建立的金正权，排除D项。故选A项。 2.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（     ） A. 吐蕃 B. 西夏 C. 金 D. 辽 【答案】D 【解析】 据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：北宋前期（中国）。据材料“北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田”和所学知识可知，北宋前期与辽国长期对峙，河北中部是宋辽边境的重要防御地带，修建壕沟和水田是为了抵御辽国的骑兵南下，D项正确；据所学知识可知，吐蕃主要活动在西南地区，与河北中部无关，排除A项；据所学知识可知，西夏位于西北，与河北中部的防御工程无直接关联，排除B项；据所学知识可知，金国尚未崛起于北宋前期，排除C项。故选D项。 3.（25-26高一上·天津滨海新·期中）在河北省一次考古发掘中，发现了一幅辽代壁画《备茶图》，画中有茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具，这反映出辽代（     ） A. 完成了封建化进程 B. 贫富差距十分明显 C. 手工业发展较缓慢 D. 受到中原文化影响 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料信息可以看出辽人茶道的生活实态，而茶道文化起源于中原，这就说明辽朝深受中原文化的影响，D项正确；封建化是指在封建生产关系主导下，各种非封建因素向封建关系的转化，主要内容包括土地私有制和地主与农民两大对立阶级的形成，这与材料主旨不符，排除A项；材料只体现了部分辽人的生活场景，不能直接反映贫富差距，排除B项；仅从图中茶具不能判断手工业发展状况如何，排除C项。故选D项。 4.（25-26高一上·天津重点五校·期中）《辽史》记载“大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家”，“长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治”。为应对这一状况，辽朝统治者（     ） A. 实行全面汉化 B. 保留猛安谋克 C. 设置南北面官 D. 推行四等人制 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是目的题，时空是辽代（中国）。据材料 “大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家”“长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治” 和所学知识可知，辽代统治区域内存在游牧和农耕两种不同生产生活方式，为应对这一状况，辽朝统治者设置南北面官，以 “蕃汉分治” 的方式分别管理，C项正确；据所学知识可知，辽朝并非实行全面汉化，排除A项；据所学知识可知，猛安谋克是金朝的制度，与辽朝无关，排除B项；据所学知识可知，四等人制是元朝的制度，排除D项。故选C项。 5.（25-26高一上·天津红桥·期中）辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施（     ） A. 完全受中原制度影响 B. 完善了国家的边疆治理 C. 实现了各民族的平等 D. 体现了因俗而治的特点 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：辽宋夏金时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，辽朝是由契丹族建立的政权，统治区域包括汉人农耕区和契丹等游牧民族地区。为有效管理不同民族，辽朝实行南北面官制度，南面官借鉴中原汉制，管理以汉人为主的农耕民族事务，体现对汉族农耕文化的适应；北面官民族的生产方式、生活习惯和文化传统，采取差异化的管理方式，以维护统治稳定，D项正确；南面官受中原影响，但北面官保持契丹传统，是二元制度，并非完全照搬中原，排除A项；该制度针对辽朝全境（包括核心区）的民族管理，而非仅限于边疆；且“完善”一词夸大了效果，排除B项；契丹作为统治民族仍有特权，制度旨在巩固统治，而非实现平等，排除C项。故选D项。 考点3 金与南宋对峙 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（     ） A. 改革猛安谋克制度 B. 鼓励契丹人口增长 C. 发展东北地区经济 D. 促成契丹融入女真 【答案】D 【解析】 据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：金朝（中国）。据材料“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”和“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻”可知，金世宗通过解散契丹人的军事组织、将其编入女真体系，并鼓励通婚，目的是促进契丹人与女真人的融合，D项正确；据材料可知，政策直接目的是解散契丹军事组织而非改革猛安谋克制度本身，排除A项；材料主要措施是促进契丹人与女真人的融合，未体现鼓励契丹人口增长的特殊措施，排除B项；材料中“土肥绕”仅为迁徙理由之一，经济开发非主要目的，排除C项。故选D项。 2.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。”从中可以得知 A. 南方人不适应北方的气候 B. 金朝对南宋使臣极为尊重 C. 重阳节赏菊习俗源于女真 D. 女真族吸收了中原的文化 【答案】D 【解析】试题解析： 少数民族在其封建化过程中会积极吸取中原先进文化。题干材料“菊”和“重阳”是核心。无论是诗中的“菊花”，还是自注里的“重阳”，都表明了女真族对重阳节的重视和在重阳节的风俗习惯（如材料中的登高、祭天、赏菊、饮酒等）。A不符合材料主旨，B不符史实且材料也未提及。重阳节起源于战国，逐渐由汉族传入少数民族，所以C也不正确。 3.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）南宋范成大《四时田园杂兴》中写道：“黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。”该诗反映的社会现象是（     ） A. 赋役制度改革加剧百姓负担 B. 吏治腐败导致中央政令难行 C. 纸币流通促进商品经济发展 D. 地方官员固守重农抑商思想 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据材料信息可知，“黄纸蠲租”指中央有减免赋税的政令，“白纸催”却表明地方官吏并未执行，反而强行催缴；“皂衣下乡”“乞汝青钱买酒回”则体现基层官吏借催租勒索百姓，暴露其腐败，这直接反映出吏治腐败导致中央政令在地方难以落实，B项正确；诗中并未提及任何“制度改革”，批判的焦点是政策执行过程中的扭曲和腐败，而非制度本身，排除A项；诗中提到的“青钱”是铜钱，而非纸币（南宋虽有纸币“会子”，但此处无关）。诗句主旨是揭露腐败，与商品经济发展也无直接关联，排除C项；全诗内容围绕“租税”和“勒索”，并未涉及对商业的压制或对农业的刻意推崇，排除D项。故选B项。 4.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（     ） A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 【答案】D 【解析】 本题是组合选择题。时空是：宋朝（中国）。结合所学可知，五代十国后，北宋建立，①早于其他项；北宋早于南宋，②在③④之后；金朝灭掉辽朝，因此③早于④。综上所述，按照演变顺序，①③④②符合题意，D项正确；其他选项排序混乱，排除ABC项。故选D项。 考点4 元朝的建立与统一 1.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）有学者认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权融合的影响，中国才变成了“大中国”。以下说法能证明该观点的有（     ） ①元朝版图空前辽阔 ②元朝对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治 ③元朝实行“四等人制” ④元朝边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知为组合选择题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：元代（中国）。元朝疆域远超汉唐，首次将蒙古、西藏、新疆、云南等地区纳入中央政权直接统治范围，体现了“大中国”的疆域拓展，①符合题意；元朝通过设立行省（如云南行省、辽阳行省）和机构（如宣政院管理西藏），对边疆进行长期有效管理，改变了汉唐时期边疆控制松散的局面，符合“大中国”的统治稳定性，②符合题意；元朝推广行省制度，将边疆地区纳入与内地相同的行政体系（如赋税、驻军），促进了边疆与内地的政治经济一体化，是“大中国”形成的核心表现，④符合题意。综上可知，B项正确；“四等人制”（蒙古人、色目人、汉人、南人）是一种民族歧视政策，强化了民族分化而非融合，不能证明“大中国”的积极融合趋势，反而可能阻碍民族整合，排除③，排除ACD项。故选B项。 2.（25-26高一上·天津红桥·期中）项目化学习中一小组归纳整理了中国某一历史阶段的关键词。在下表①处填入最为合适的是（     ） 政治 行省制 经济 京杭大运河 西域机构 ① 科技 王桢《农书》 A. 北庭都护府 B. 北庭都元帅府 C. 安西都护府 D. 西域都护府 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“行省制”与“王桢《农书》”结合所学知识可知，元朝开始推行的地方行政制度，而《农书》是元代农学家王桢的著作。由此可知，表格反映的是元朝的历史阶段。再结合所学知识可知，北庭都元帅府在1295年由元成宗设立，是元朝管辖西域的军政机构，B项正确；北庭都护府在武则天时期设立，是唐朝设立的西域管理机构，与安西都护府共同管辖西域，与材料信息不符，排除A项；安西都护府在唐太宗时期设立，管辖天山以南至葱岭以西地区，与北庭都护府并称唐代西域两大都护府，与材料信息不符，排除C项；西域都护府是西汉时期设立的，管理西域三十六国的军政机构，排除D项。故选B项。 3.（25-26高一上·天津红桥·期中）元代的行政区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的统治格局。推动这一统治格局形成的是（     ） A. 南北面官制 B. 行省制 C. 猛安谋克制 D. 盟旗制 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝。据材料可知，秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。自元代始，行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使地方行省长官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，B项正确；南北面官制是辽代的制度，排除A项；猛安谋克制是金朝的制度，排除C项；盟旗制度是清朝为分化蒙古族而实行的政治制度，排除D项。故选B项。 4.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）《元史·百官志》载：“元世祖设行省，总揽一省之政，凡赋税征调、刑狱诉讼、农田水利、驿站往来，皆可裁决。然行省所掌军权，须禀命于枢密院；重要政务决策，须咨请中书省；官吏迁调，则由吏部铨选。”这一制度设计反映了元朝（     ） A. 行省拥有独立的行政管辖权 B. 中央对地方的节制与分权 C. 地方权力被过度削弱 D. 中枢机构相互牵制 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，行省能总揽一省的赋税、刑狱、水利等政务，有一定权力；但行省的军权要禀命于枢密院，重要政务决策需咨请中书省，官吏迁调由吏部铨选，反映了中央对地方的节制与分权，B项正确；行省并非拥有独立的行政管辖权，其权力受中央制约，排除A项；材料体现的是行省有一定权力且受中央制约，并非地方权力被过度削弱，排除C项；材料说的是中央对行省的节制，不是中枢机构相互牵制，排除D项。故选B项。 5.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）在元朝．行省实质上是中书省的下属，要接受后者的节制和领导，但从统领路府州县的角度以及官名、 品秩等侧面来看，行省与中书省又具有某种“平等”关系。据此可知，元朝行省 A. 是中书省的派出机构 B. 与中书省是平等关系 C. 掌握了地方行政大权 D. 具有二元混合的特点 【答案】D 【解析】据材料可知，行省既是中书省的下属,接受中书省的节制和领导,又统领地方,掌握地方大权,故选D项。A项“是中书省的派出机构”只能体现行省是中书省的下属机构,故排除;B项“与中书省是平等关系”是对材料的错误理解,故排除;C项“掌握了地方行政大权”只能体现行省统领地方,掌握地方大权,故排除。 6.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）《元史·地理志》总结道：“盖岭北，辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”结合如图及所学，对此理解正确的是（     ） ①唐朝往往通过册封和朝贡管理边疆地区 ②唐朝时吐蕃开始接受中央政府的管理 ③元朝边疆管理呈现出与内地一体化趋向 ④元朝对边疆实施了长时间和比较稳定的统治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 根据图示信息和所学知识可知，唐朝与少数民族交往频繁，唐朝往往通过册封和朝贡管理边疆地区，①正确；唐朝时，吐蕃与唐朝是两个并立的政权，②错误；元朝在地方是行省制，边疆管理呈现出与内地一体化趋向，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，③④正确；故①③④正确，②错误，C项正确，排除ABD项。故选C项。 7.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在（     ） A. 尊重前朝传统文化信仰 B. 争取汉族士人的政治认同 C. 缓和中央与地方的矛盾 D. 恢复程朱理学的正统地位 【答案】B 【解析】 【详解】 结合所学可知，《大学》《论语》《孟子》《中庸》《四书章句集注》均是汉族士人进入仕途的必读儒家经典，元朝恢复开科取士，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》《四书章句集注》等书为课本和参考书，有利于汉族士人进入仕途，从而加强汉族士人对元朝的政治认同，从而达到巩固统治的目的，故B项正确；AD两项均不是主要目的，排除；C项与材料无关，排除。故选B项。 【点睛】 8.（25-26高一上·天津滨海新·期中）藏文史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一省，西藏三地面积虽不足一行省，但因为它是八司巴的住地和教法所在，故作为一省委付于八司巴。”管理这个省的中央机构是（　　） A. 西藏行省 B. 刺史 C. 宣政院 D. 中书省 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。据本题材料“元帝辖十一省，西藏三地面积虽不足一行省”，并结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分而有效的管理。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。与材料中管理西藏有关，C项正确；元代没有西藏行省，排除A项；刺史是西汉时期设立的监察机构，排除B项；中书省是元代中央最高行政机构，排除D项。故选C项。 9.（25-26高一上·天津重点五校·期中）《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。据此可知元朝（     ） A. 政府进一步促进民族交融 B. 中央集权与地方分权相结合 C. 修筑驿道以加强地方管辖 D. 边疆与内地的管理趋向一体 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料信息可知，元朝行省制下，边疆的赋役制度与内地相同，边疆管理与内地管理趋向一体，D项正确；材料说的是元朝把边疆地区纳入与内地一样的管理，不是为了民族交融，排除A项；边疆与内地的管理趋向一体，有利于中央集权，不能体现地方分权，排除B项；材料未涉及修筑驿道，排除C项。故选D项。 10.（25-26高一上·天津部分区·期中）元朝设立宣政院，掌管全国佛教事务，同时兼管地方，设置三路宣慰司，管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是（     ） A. 新疆 B. 西藏 C. 云南 D. 台湾 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。结合所学可知，元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务，B项正确；新疆归北庭都元帅府管辖，排除A项；云南归云南行省管辖，排除C项；台湾归澎湖巡检司管辖，排除D项。故选B项。 考点5 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（       ） A. 家里普遍使用煤作燃料 B. 桌上摆设定窑青花瓷 C. 早晨在家喝红薯玉米粥 D. 出门时穿件黄色棉袍 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：北宋。据题干及所学可知，北宋时期民众家中普遍使用煤作为燃料，因此选项中“家里普遍使用煤作燃料”的现象可能出现于北宋都城，A项正确；青花瓷是元朝的瓷器品种，排除B项；红薯玉米粥出现在明清时期，排除C项；棉布普及是在明朝，排除D项。故选A项。 2.（25-26高一上·天津市天津中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   劝农，在中国历史上由来已久，宋元时期进一步完善。宋代劝农走向制度化，官方推行的劝农制度，其核心主要是“厚农桑”以及设置“劝农使”，主要体现为：一是设立劝农使职衔并明确其职责；二是为将劝农政事落到实处，采取细化的奖罚制度。除此之外，宋代还推广前代的《四时纂要》《齐民要术》等农书，指导农业发展。 至元九年（1272年），元世祖下诏，命劝农官举察勤惰，“于是高唐州官以勤升秩，河南陕县尹王存以惰降职。自是每岁申明其制”。约在至元十年（1273年）司农司官员编辑《农桑辑要》七卷成书，至元二十三年（1286年）“诏以大司农司所定《农桑辑要》书颁诸路”，大约每隔五六年，就颁行一千四五百部。按察司（廉访司）或总管等官员编写劝农文、劝善书，用通俗文字介绍农桑技术，如时人所说：“分司劝谕立课程，朝送农官暮迎吏。诫言谆谆不敢忘，榜示门墙加勉励。” ——摘编自柳雨春、黄俊成《浅议宋代劝农制度》等 （1）根据材料，归纳宋元时期劝农制度发展的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，列举一个宋元时期农业领域的新现象，并分析其影响。 【答案】（1）设置专职劝农官；注重落实劝农政事；以农桑政绩作为奖惩地方官员的依据；重视推广农业生产知识和技术。     （2）新现象一：宋元时期棉花在内地种植并推广。 影响：有利于农产品的商品化；推动了棉纺织业发展；影响了人们的生活方式。（任答2点，言之成理即可） 新现象二：一年两熟的稻麦复种制在南方普及。 影响：提高土地利用率；提高粮食亩产量；对中国农业产生深远影响。（任答2点，言之成理即可） （任答其一即可。若有其他答案，史实准确且影响表述言之成理，亦可酌情给分）      【解析】 （1）本题为特点类材料题。时空范围为宋元时期中国。表现：依据材料中“设立劝农使职衔并明确其职责”可知，设置专职劝农官；根据材料“采取细化的奖罚制度”可知，以农桑政绩作为奖惩地方官员的依据；根据材料“推广前代的《四时纂要》《齐民要术》等农书，指导农业发展”“命劝农官举察勤惰”“诏以大司农司所定《农桑辑要》书颁诸路”“用通俗文字介绍农桑技术”可知，注重落实劝农政事、重视推广农业生产知识和技术。 （2）本题为影响类材料题。时空范围为宋元时期中国。新现象一：根据所学知识可知，棉花在宋元时期的种植和推广，新现象。影响：根据所学知识可知，棉花种植推广，有利于农产品的商品化；推动了棉纺织业发展；影响了人们的生活方式。新现象二：根据所学知识可知，宋元时期，一年两熟的稻麦复种制在南方普及。影响：根据所学知识可知，稻麦轮作制度的推广，提高土地利用率、提高粮食亩产量、对中国农业产生深远影响。 3.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）泉州为我国宋元时期对外交通大港，往来地区包括今天的朝鲜半岛、日本、印度支那半岛、印度尼西亚、菲律宾、波斯湾沿岸、阿拉伯半岛乃至埃及、东非和地中海等七十多个国家和地区。这说明，宋元时期（     ） A. 全球航路得以建立 B. 航海技术进步明显 C. 海洋探索不断进行 D. 海上丝绸之路兴盛 【答案】D 【解析】 宋元时期，泉州与朝鲜半岛、日本、阿拉伯半岛乃至埃及、东非和地中海等七十多个国家和地区进行贸易外来，这表明对外交往进入频繁时期，海外贸易发达，即海上丝绸之路兴盛，D项正确；新航路的开辟，使全球航路得以建立，排除A项；航海技术进步明显表现在磁罗盘、实用航海图和天文定位技术的广泛应用，与材料无关，排除B项；海洋探索指探寻求索新的航线，与材料无关，排除C项。故选D项。 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）杭州在南宋时就富甲天下，其繁华盛况在吴自牧的《梦粱录》、耐得翁的《都城纪胜》、西湖老人的《繁胜录》里都有详细精彩的描写。但杭州在南北交流中的中心作用无法得到体现。然而进入元朝，这一弊端消失。这反映出元代（　　） A. 财赋依赖杭州 B. 南北交往更加便利 C. 经济重心南移 D. 城市经济功能凸显 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据本题材料“但杭州在南北交流中的中心作用无法得到体现。然而进入元朝，这一弊端消失。”并结合所学可知，元朝统一全国后，南北交通更加便利，杭州在元代时成为南北经济交流的中心，B项正确；材料的主旨信息是杭州在元代时期称为南北交流的中心，并未涉及财赋的内容，排除A项；南宋时，经济重心任务已经完成，排除C项；北宋时期已经凸出城市的经济功能，排除D项。故选B项。 5.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（     ） A. 宽松的社会环境 B. 独特的饮食文化 C. 坊市制开始瓦解 D. 社会阶层的流动 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是南宋时期（中国）。根据材料可知，南宋时期城市中商业活动不再受到严格的时间与空间限制（比如坊市制度逐渐松弛），政府对市井商贸活动的管控相对宽松，商家才能够更自由地开展“送餐上门”“沿街叫卖”等业务。宽松的社会政策环境为商业服务的多样化提供了前提条件，A项正确；饮食文化更多是指当地偏好的食物种类、烹饪方式、饮食习俗等方面。“送餐上门”这类服务模式更多是商业经营和城市管理的体现，并非由饮食文化直接催生，排除B项；坊市制（将城市中住宅区“坊”和商业区“市”严格分开，并对交易时间严格限制）其实早在唐朝中后期就已开始出现松动迹象，并非“南宋才开始瓦解”；且题干强调的是南宋临安商家主动提供送餐等服务的行为，排除C项；社会阶层流动一般指不同阶层（如农民、手工业者、商人、官僚等）之间人员的上下变动，比如平民通过科举入仕等。这种阶层间的流动和饮食店“送餐上门”这类商业服务模式的兴起没有直接的因果关联，排除D项。故选A项。 6.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）白寿彝指出，自元代起，海运的意义便显然和以前不同，这时的海运，显然关系着国家的根本，它在元明清的重要，一如运河之在唐宋。据此可推知，元朝时（     ） A. 南粮北运有了新路径 B. 南北经济的差距扩大 C. 商品流通的规模扩大 D. 大运河航线逐渐废弃 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料并结合所学知识可知，这说明元代海运在经济或国家运转中扮演了核心角色。元代海运的兴起确实为南粮北运提供了新途径（如通过海上运输），且题干强调海运的“国家根本”意义，与南粮北运的关联性直接，A项正确；题干未提及南北经济差距，仅强调海运的重要性，排除B项；海运可能涉及商品流通，但题干未明确指向商品流通规模，且重点在于“国家根本”的粮食运输功能，排除C项；元代虽发展海运，但并未完全废弃运河（如京杭大运河进行取直，缩短航程），排除D项。故选A项。 7.（25-26高一上·天津市第九中学·期中）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 A. 政权分立与民族融合 B. 经济重心的南移和民族关系的发展 C. 统一多民族国家的巩固 D. 繁荣与开放的社会 【答案】B 【解析】辽、宋、夏、金、元时期北方的经济重心已经彻底转移到南方，南方成为全国重要的粮仓和经济发达地区；同时，这一时期汉族政权与各少数民族政权并立，相互之间有和平交往也有征战，客观上促进了民族关系的新发展。因此，这一时期的总体特征是经济重心的南移和民族关系的发展，故B符合题意；A项是魏晋南北朝的特征，C项是明清时期的特征，D项是隋唐的特征，故排除ACD。。 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）下表是宋朝江南地区农村劳动力“溢出”的有关记载。这些现象 文献 记载 《夷坚支癸》卷5《神游西湖》 江南东路“乐平新进乡农民陈五，为翟氏田仆，每以暇时，受他人厢佣，负担远适”。 《夷坚支景》卷5《郑回答》 “郑四客，台州仙居人，为林通判家佃户。后稍有储羡，或出人贩贸纱帛海物"。 嘉靖《惟杨志》卷8《户口志》 扬州坊郭户绍熙年间（1190—1194）有4226户，到宝右四年达7975户，年增长率为13.4%o，远超同期全国人口年增长率。 A. 反映了当时社会经济发展特点 B. 推动小农经济走向瓦解 C. 动摇了传统的“重农抑商”政策 D. 导致我国人口分布不均 【答案】A 【解析】 根据“受他人雇佣，负担远适”可知出现了雇佣关系。根据“后稍有储羡，或出人贩贸纱帛海物”可知反映了海外贸易发展。根据“扬州坊郭户绍熙年间（1190—1194）有4226户，到宝右四年达7975户，年增长率为13.4%”可知反映了城市中人口的增加，是城市化的发展的表现。由此可知农村劳动力“溢出”的这些记载体现了宋朝社会经济发展的特点，故选A；小农经济的瓦解是在1840年鸦片战争以后，排除B；宋朝“重农抑商”政策并没有动摇，排除C；材料记载并不能说明我国当时人口分布的问题，排除D。 9.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）以诗证史是史学研究的方法之一。下表中宋人诗句与其可以反映出的历史现象对应正确的是诗句（     ） 诗句 历史现象 A 碧豆密争桑荫底，绿荷杂出稻花中 土地利用率提高 B 尽将精好输公赋，次把斗升求市人 赋税征收货币化 C 日薄人家晒蚕子，雨余山客买鱼苗 雇佣劳动普遍化 D 夹路桑麻行不尽，始知身是太平人 人身控制的减弱 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 根据材料并结合所学可知，“碧豆密争桑荫底，绿荷杂出稻花中”意思是桑荫底下种植了豆类，水稻田里有莲藕杂出，说明土地利用率提高，A项正确；“尽将精好输公赋，次把斗升求市人”意思是将更多的最好的收成用作官府的赋税，把次一点的少量的收成拿到市场上交换，材料反映了交纳的是实物税，与“赋税征收货币化”无关，排除B项；“日薄人家晒蚕子，雨余山客买鱼苗”意思是傍晚时有人家在晒蚕子，雨后山民卖鱼苗，这无法体现“雇佣劳动普遍化”，排除C项；“夹路桑麻行不尽，始知身是太平人”意思是道路两边的桑麻葱茏延绵不尽，才知道我原来是在太平盛世，这与“人身控制的减弱”无关，排除D项。故选A项。 10.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（       ） A. 进口商品成为基本生产资料 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 外贸成为国家税收主要来源 D. 手工业生产较为发达 【答案】D 【解析】 宋朝海外贸易中，输出商品多为手工业制成品，而输入产品多为奢侈品，最终政府每年从海上进口贸易中获利颇丰，意味着当时贸易出口量较大，说明手工业生产较为发达，D项正确；进口商品是奢侈品，不是基本生产资料，排除A项；汉代开辟了海上丝绸之路，排除B项；通过材料无法看出外贸在国家财政中所占比重，排除C项。故选D项。 11.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）北宋以紫色为尊贵颜色，宋太宗曾下诏禁止民间服紫，然“冒法者众”。当时的人们以“巧制新妆，竞夸华丽”‘愈厌而好新，月异而岁殊”为荣。这种好新求奇的风尚主要得益于宋代（     ） A. 中央集权日益加强 B. 社会环境相对宽松 C. 海外贸易繁荣发展 D. 封建等级不复存在 【答案】B 【解析】 根据材料可知，宋太宗曾下诏禁止民间服紫，但宋人“服紫”之俗在当时非常盛行，犯禁颇为普遍，结合所学知识可知，由于当时宋朝社会环境相对宽松，B项正确；材料未涉及中央与地方的关系，排除A项；海外贸易繁荣发展与材料主旨不符，排除C项；封建等级不复存在说法错误，排除D项。故选B项。 12.（25-26高一上·天津滨海新·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   如表是北宋税收发展变化情况简表 时间 赋税总额 农业税 商业税 宋太宗至道三年（公元997年） 约3559万贯 2321万贯 1238万贯 宋真宗天禧五年（公元1021年） 约5698万贯 2762万贯 2936万贯 宋神宗熙宁十年（公元1077年） 约7070万贯 2162万贯 4911万贯 ——整理自贾大泉《宋代赋税结构初探》 材料二   宋代文化的发展，在中国封建社会历史时期之内达于顶峰，不但超越了前代，也为其后的元明之所不能及。 ——摘编自邓广铭《宋代文化的高度发展与宋王朝的文化政策》 （1）根据材料一，概括北宋税收的主要变化，结合所学分析其主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代文化高度发展的表现，并分析其原因。 【答案】（1）变化：赋税总额增加；商业税逐渐超过农业税。原因：宋代商品经济发展，商业活动繁荣，城市经济活跃，海外贸易发达等。     （2）表现：宋词繁荣；理学兴起；科技发达（如活字印刷术、指南针用于航海、火药广泛应用等）。原因：宋代重文轻武政策，科举制发展，教育普及；商品经济发展提供物质基础；民族融合等。      【解析】(1)小问详解： 本题是背景题、对比题。时空是：宋朝（中国）。 变化：根据材料“赋税总额、3559万贯至约7070万贯”可知，赋税总额增加；根据材料“宋真宗天禧五年（公元1021年）农业税2762万贯、商业税2936万贯；宋神宗熙宁十年（公元1077年）农业税2162万贯、商业税4911万贯”可知，商业税逐渐超过农业税。 原因：根据材料“北宋税收发展变化情况”结合所学知识，可以从宋代商品经济发展，商业活动繁荣，城市经济活跃，海外贸易发达等角度分析说明。 (2)小问详解： 本题是背景题、特点题。时空是：宋朝（中国）。 表现：根据材料“宋代文化的发展，在中国封建社会历史时期之内达于顶峰”结合所学知识可知，可以从宋词繁荣；理学兴起；科技发达（如活字印刷术、指南针用于航海、火药广泛应用等）等角度进行说明。 原因：根据材料“宋代文化的发展，在中国封建社会历史时期之内达于顶峰，不但超越了前代，也为其后的元明之所不能及”结合所学知识可知，可以从宋代重文轻武政策，科举制发展，教育普及；商品经济发展提供物质基础；民族融合等角度进行说明。 13.（25-26高一上·天津滨海新·期中）下图是北宋纸币铜版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。”这一铜版 ①证实了宋代纸币的发行 ②反映了宋代的印刷技术 ③是纸币交子的文物材料 ④是商品经济发展的见证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】试题分析：根据“北宋纸币铜版拓片”证实了宋代纸币的发行，①正确；纸币的发行自然也反映了宋代的印刷技术，②正确。根据“流转行使”可见有利于货币的流通，是商品经济发展的见证，④正确；根据“除四川外，许于诸路州县公私从便”可见该纸币并不在四川流通，与所学知识“四川出现最早的纸币交子”不符，因此仅凭材料信息无从体现一定是北宋发行的纸币“交子”， 排除③，故选B。 考点：古代中国的经济·商业的发展·北宋纸币。 【名师点睛】组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。本类型的题注意运用排除法。这种方法就是根据题意，先找出错误选项，依次排除错误的题肢，得出正确的结论的方法。运用排除法时，通常要注意选项表述中的绝对肯定或绝对否定、片面性、以偏概全、时间空间不符等说法。如本题题干中“除四川外，许于诸路州县公私从便”可以推测该纸币并不在四川流通，与所学知识“四川出现最早的纸币交子”不符，因此仅凭材料信息无从体现一定是纸币“交子”，因此排除③即可。 14.（25-26高一上·天津重点五校·期中）宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实不能为此观点提供证据的有（     ） A. 稻麦复种制的推广提高了粮食产量 B. 五大名窑所产的瓷器扬名中外 C. 外贸税收成为国库收入的重要财源 D. 关中地区成为全国的经济重心 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空是宋元时期（中国）。根据材料可知，经济重心南移在南宋时期完成，南方成为全国的经济重心，而关中地区在唐安史之乱后逐渐衰落，并非全国的经济重心，D项符合题意，选择D项；稻麦复种制在宋元时期得到推广，这种种植制度提高了土地利用率，进而提高了粮食产量，体现了农业生产的发展，能够为宋元时期经济较之前代有明显发展提供证据，A项不符合题意，排除A项；宋元时期五大名窑（汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑）所产的瓷器制作精美，技艺高超，扬名中外，反映了当时手工业中制瓷业的高度发达，能证明该时期经济发展，B项不符合题意，排除B项；宋元时期海外贸易繁荣，外贸税收成为国库收入的重要财源，说明商业和对外贸易在经济中占据重要地位，体现了经济的发展，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 15.（25-26高一上·天津重点五校·期中）唐代上流社会家庭喜欢从世家贵族中选择儿媳，而在宋代，富家之女是人们选择的首选。蔡襄曾对此有抱怨：“观今之俗，娶其妻不顾门尸，直求资财”。这反映了宋代（     ） A. 婚姻自主观念得到加强 B. 商人政治地位显著堤高 C. 门第等级观念日益淡化 D. 社会成员身份趋于平等 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。根据材料“在宋代，富家之女是人们选择的首选”可知，在宋代，人们的婚姻择偶以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望，体现了当时门第观念的淡化，C项正确；材料未说明男女婚姻由谁决定的问题，且该说法不符合史实，排除A项；材料体现了商人经济地位提高，政治地位无从体现，且该说法不符合史实，排除B项；社会成员身份平等体现在贱民阶层减少等方面，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 16.（25-26高一上·天津红桥·期中）商品经济在宋朝发展到一个高峰。能为这一观点提供佐证的是（     ） ①面向大众的基层市场蓬勃涌现                      ②商品流通规模扩大，贸易繁盛 ③货币的需求量剧增，出现纸币                      ④使用自由雇佣劳动，开设工场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是宋代（中国）。根据材料及所学可知，宋朝打破唐代“坊市分离”制度，城市中“街市”“夜市”普及，商业活动突破时空限制；农村草市、墟市广泛分布，形成覆盖城乡的基层市场网络，面向大众的基层市场蓬勃涌现 ，①正确；宋朝商品流通规模扩大，贸易繁盛，②正确；宋朝时期商品经济繁荣导致货币需求激增，但铜矿产量有限，出现“钱荒”，在益州（今成都）发行世界上最早的纸币“交子”，③正确；故①②③符合题意，A项正确；宋朝手工业以官营和家庭手工业为主，民营手工业虽发展，但尚未出现资本主义性质的“工场”和“自由雇佣劳动”，自由雇佣劳动和工场手工业是明清时期的特征，④错误，排除BCD项。故选A项。 17.（25-26高一上·天津红桥·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   宋代进士人数统计表（部分） 地区 路 北宋 南宋 东南部 两浙东路 911 3900 两浙西路 1444 2202 江南东路 958 1738 江南西路 1225 2636 福建路 2600 4525 北部 京畿路 73 — 京东东路 5 — 京东西路 35 — 京西南路 7 2 京西北路 73 1 ——据《宋会要辑稿·选举》等整理 材料二   南宋时期，江南地区的书院教育达到鼎盛。以白鹿洞书院、岳麓书院为代表，这些书院不仅规模宏大，且教学内容与科举考试紧密结合。……反观北方，因金人南侵，汴京、洛阳等地的官学体系荡然无存，书院亦多毁于战火。北方士子或流离南迁，或困守乡野，既无系统教育，亦少名师指点。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 （1）依据材料一，概括宋代进士分布的时空特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代进士分布呈现该特点的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）特点：南多北少，东南地区占绝对优势；南北差距随时代推移不断扩大。     （2）原因：南方书院与官学兴盛；教学内容紧密结合科举；北方战乱与政治动荡；北方教育体系瓦解；北方士族南迁的影响；政治中心南移后，南方社会稳定；经济重心南移，南方经济繁荣。     （3）认识：经济影响文化的发展；政治的稳定和政策的支持促进文化的发展；区域发展不平衡影响人才的分布。      【解析】(1)小问详解： 本题是特点题。时空：宋朝（中国）。特点：据材料一“地区”“路”可知，南多北少，东南地区占绝对优势；据材料一“北宋、南宋”可知，南北差距随时代推移不断扩大。 (2)小问详解： 本题是原因题。时空：宋朝（中国）。原因：据材料二“南宋时期，江南地区的书院教育达到鼎盛”可知，南方书院与官学兴盛；据材料二“教学内容与科举考试紧密结合”可知，教学内容紧密结合科举；据材料二“反观北方，因金人南侵”可知，北方战乱与政治动荡；据材料二“汴京、洛阳等地的官学体系荡然无存，书院亦多毁于战火”可知，北方教育体系瓦解；据材料二“北方士子或流离南迁”可知，北方士族南迁的影响；结合所学从南方社会稳定、经济重心南移的角度分析。 (3)小问详解： 本题认识题。时空：宋朝（中国）。认识：据材料一“地区”“路”与材料二“南宋时期，江南地区的书院教育达到鼎盛”可知，经济影响文化的发展；据材料二“反观北方，因金人南侵”“以白鹿洞书院、岳麓书院为代表，这些书院不仅规模宏大，且教学内容与科举考试紧密结合”可知，政治的稳定和政策的支持促进文化的发展；据材料一“地区”“路”可知，区域发展不平衡影响人才的分布。 考点6 辽宋夏金元时期的对外交流 1.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）元代中书右丞卢世荣奏请实行由官方出钱出船、委托商人经营的“官本船”政策，“于泉、杭二州立市舶都转运司……有其利七，商有其三。禁私泛海者，拘其先所蓄宝货，官买之。”元世祖下令“从速施行”。该政策(     ) A. 促进了大运河的重新开通 B. 通过官营海外贸易以增加财政收入 C. 表明元朝走向了闭关自守 D. 开创了官督商办的股份制经营形式 【答案】B 【解析】 元朝初年，统治者决定设立市舶都转运司，发展官方出钱出船、委托商人经营的“官本船”，打击海外走私活动，目的在于通过官营海外贸易以增加财政收入，B项正确；促进了大运河道的开通与“禁私泛海者”等不符，排除A项；打击海外贸易中的走私活动，不能说明元朝走向了闭关自守，排除C项；直到洋务派创办民用企业时，中国才出现官督商办的股份制经营形式，排除D项。故选B项。 考点7 辽宋夏金元时期的科技与文化 1.（25-26高一上·天津市第四十五中学·期中）宋代以降，关羽形象逐渐从历史武将演变为“忠义仁勇”的化身，民间传说中增添了“桃园结义”“单刀赴会”等情节，元明时期更被尊为“关帝”，各地广建关帝庙。清代官方将其推崇为“武圣”，与孔子并列。关羽形象神格化的主要原因是（     ） A. 史书对三国人物事迹的详尽记载 B. 商品经济发展推动市民文化繁荣 C. 政府为巩固统治推崇宗教权威 D. 民众借助历史人物寄托道德信仰 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题的时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据题干中“关羽形象逐渐从历史武将演变为‘忠义仁勇’的化身”、“更被尊为‘关帝’”、“清代官方将其推崇为‘武圣’”可知，宋朝以后，关羽形象在民间传说和官方推崇中被不断神化，其“忠义仁勇”特质被赋予超越历史的意义，这反映民众通过塑造理想化人物表达对道德典范的追求，D项正确；“关帝”“武圣”等形象带有神话色彩，不符合史书记载的特点，排除A项；“市民文化”与题干中官方、民间共同推动关羽崇拜的史实不符，排除B项；清代官方将关羽尊为“武圣”与孔子并列，固然有利用其象征意义巩固统治的意图，但这一现象在宋元时期源于民间自发的崇拜，而非政府主导的宗教政策，排除C项。故选D项。 2.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋代经济文化高度发达。有外国学者曾这样评价十三世纪的中国：“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国无疑是当时最先进的国家。”下列关于宋代史事的表述，正确的是 ①宋词是中国历史上具有时代特色的文学成就之一 ②瓷器开始成为“海上丝绸之路”外销的重要商品 ③毕昇发明活字印刷术，实现了印刷史上的一大革命 ④已出现火药箭、火炮、火球、火蒺藜等多种火药武器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 根据材料“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国无疑是当时最先进的国家。”及所学知识可得，这些现象说明宋词是中国历史上具有时代特色的文学成就之一，毕异发明活字印刷术，实现了印刷史上的一大革命，已出现火药箭、火炮、火球、火蒺藜等多种火药武器，①③④表述符合题意，C项正确；“瓷器开始成为海上丝绸之路外销的重要商品”表述不正确，不是从宋朝开始的，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 3.（25-26高一上·天津重点五校·期中）元代北方的散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物，其在句式上可根据需要增添衬字；内容上运用大量方言、俚语，语言表现更加自由。这（     ） A. 反映了城市经济的繁荣 B. 体现了多元文化的融汇 C. 得益于市民阶层的兴起 D. 受到了儒学复兴的影响 【答案】B 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。散曲融合“宋词”（汉族文学）与“北方各民族乐曲”，且语言中使用方言、俚语，明显体现了汉族与少数民族文化的交融，B项正确；城市经济繁荣确实推动市民文化发展（如宋词、元曲），但题干未提及城市商业、市民消费等经济层面的内容，而是强调文化元素的融合，排除A项；市民阶层兴起是元曲发展的社会基础，但题干未直接涉及市民阶层的需求或推动作用，而是侧重文化元素的来源与融合，排除C项；儒学复兴运动兴起于唐朝，时间不符，排除D项。故选B项。 4.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）《朱子语类》写道：“天得之(理)而为天，地得之(理)而为地，而凡生于天地间者，又各得之以为性……其张之为三纲，其纪之为五常。”朱熹的主要目的是（     ） A. 主张君权神授 B. 阐述宗教哲学 C. 维护封建道德 D. 规范人际关系 【答案】C 【解析】题干中朱熹的观点中的“其”就是“理”，“其张之为三纲，其纪之为五常”是说“理”就是三纲五常，所以可以推论出C就是正确答案；AB与题干无关，D不是主要目的，故排除ABD。 5.（25-26高一上·天津市第五十四中学·期中）北宋理学家张载在《正蒙·西铭》一书中提出“民吾同胞，物吾与也”的观念，后人把它概括为“民胞物与”。张载的这一理念（     ） A. 继承了荀子人性论的观点 B. 推动了民本思想的产生 C. 蕴含着胸怀天下的责任意识 D. 受到了佛教思想的影响 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是北宋时期中国。根据材料中“民吾同胞，物吾与也”及所学知识可知，张载认为人和万物都是天地所生，体现了儒家“万物一体”、“天人合一”的思想，有利于规劝君主实行仁政，蕴含了胸怀天下的责任意识，C项正确；荀子认为“人性本恶”，材料主要体现了儒家“万物一体”、“天人合一”的思想，排除A项；民本思想产生于先秦时期，排除B项；材料未体现佛教思想，排除D项。故选C项。 6.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家（     ） A. 淡化婚姻中的宗族观念 B. 意图维护礼教纲常 C. 背离政府对民俗的引导 D. 促成婚姻习俗变革 【答案】B 【解析】 由材料“治其尤甚者，以正风俗”“强调婚姻是‘合二姓之好’，上能事先祖，下可继后世”可知，当时的理学家反对当时社会盛行的婚姻论财的做法，试图维护维护原有的宗族伦理纲常，维护封建统治秩序，故选B；材料显示当时的理学家仍非常重视婚姻中的宗族观念，而非淡化，排除A；理学家的这些主张试图维护原有的封建伦理观念，这迎合了封建统治者的统治需求，而非背离，排除C；由材料可知，当时的理学家是主张维护原有的婚姻习俗的，他们是反对婚姻习俗发生变革的，排除D。 7.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是 A. 人类与自然和谐共处 B. 人与万事万物皆同理 C. 张扬自我的人生态度 D. 无为而治的思想理念 【答案】B 【解析】由人物“程颢”可大致推测本题考查方向为“程朱理学”，根据材料“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。”可知程颢认为“人与万事万物皆同理”，主张通过探究世间万物来求理，B选项符合题意。孟子和庄周思想含有“人与自然和谐相处”的成分，A选项排除。材料未涉及张扬自我的人生态度，C选项排除。无为而治的思想理念属于老子的思想，D选项排除。 8.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（     ） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A. 主张学史时须重视道德教化 B. 研究历史注重史料搜集整理 C. 通过探究万物获取历史真相 D. 借助历史事实领悟心学理念 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，A项正确；材料中没有提及史料搜集的信息，排除B项；材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现探究万物获得历史真相，排除C项；心学理念是王阳明的思想，排除D项。故选A项。 9.（25-26高一上·天津市第二十一中学·期中）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张 A. 儒法并用以维护君权 B. 立足考据以重建学风 C. 复兴儒学以回应挑战 D. 杂糅佛道以构建理学 【答案】C 【解析】 由材料中“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”可得出作者对儒学的社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；材料没有涉及“儒法并用”，排除A项；清代的学者主张立足考据以重建学风，排除B项；李觏和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项。故选C项。 10.（25-26高一上·天津滨海新·期中）“朱子学乃是将从周濂溪、邵康节、程明道、程伊川、张横渠等所有宋代先贤们的思想综合整理，故此非个人的学问，而是综合宋代的全体学问思想而来者”。作者意在强调“朱子学” A. 是宋代理学的集大成 B. 是三教融合的产物 C. 与朱熹个人学问无关 D. 内容庞杂博大精深 【答案】A 【解析】 【详解】 根据“朱子学乃是将从周濂溪、邵康节、程明道、程伊川、张横渠等所有宋代先贤们的思想综合整理，故此非个人的学问，而是综合宋代的全体学问思想而来者”可得出其强调朱熹的思想综合了诸多理学家的思想主张，是理学的集大成者，A项正确；材料没有体现三教，排除B项；朱熹也是理学的代表人物，不会无关，排除C项；材料强调融合，而不是庞杂博大精深，排除D项。故选A项。 【点睛】 11.（25-26高一上·天津红桥·期中）时人概括宋朝为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。大批出身平民家庭的士人进入政坛，人们的婚姻择偶不再关心祖先名望。这说明当时（     ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 经济重心南移 C. 中央集权强化 D. 社会风气变化 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，“取士不问家世”反映宋朝科举制打破门第限制，平民士人可通过考试进入政坛；“婚姻不问阀阅”体现婚姻观念从注重门第向注重个人能力或现实因素转变。二者共同说明宋朝社会流动性增强，门第观念淡化，体现社会风气的变化，D项正确；材料未涉及阶级对立或冲突的相关信息，排除A项；经济重心南移与选官、婚姻观念无直接关联，排除B项；中央集权强化侧重中央对地方的控制，材料核心是社会观念变革，排除C项。故选D项。 12.（25-26高一上·天津红桥·期中）朱熹十分重视对孩童的启蒙教育，提出“古者小学，教人以洒扫应对进退之节、爱亲敬长隆师亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本”。由此可知，他的教育主张是（     ） A. 教事以明人伦 B. 反省以致良知 C. 理是万物之本 D. 百姓日用即道 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知，朱熹强调小学教育要教洒扫应对、爱亲敬长等，是为了明人伦，作为修身齐家治国平天下的根本，A项正确；“反省以致良知”是王阳明的主张，排除B项；“理是万物之本”是朱熹的哲学思想，非教育主张，排除C项；“百姓日用即道”是王艮的思想，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $