Unit 1 You and Me（单元写作任务单）2026-2027学年七年级英语上册（新教材人教版）

该初中英语单元写作任务单围绕“介绍自己与他人”主题，涵盖个人信息、家庭、学校、爱好等核心内容，通过分类整理重点词汇、短语及句型，搭建了从基础词汇积累到句型运用再到篇章写作的渐进式学习支架。 清单以分类分级方式呈现知识体系，如词汇分个人信息、家庭等六类，句型按问候、介绍姓名等九类梳理，标注人称代词与be动词搭配规则等重难点，培养学生语言能力。设计论坛发帖、邮件等多样化写作任务，如Passage A要求结合兴趣爱好表达交友意愿，助力学生将知识转化为语言应用能力，提升学习能力，同时为教师提供系统教学资源，便于精准指导。

Unit 1 You and Me 单元写作写作任务单 写作主题：介绍自己与他人（Introducing Yourself and Others） 本单元围绕“介绍自己与他人”（Introducing Yourself and Others）这一主题展开，该主题与课标要求的“人与自我”主题范畴中的子话题“个人信息与个人成长”以及“人与社会”主题范畴中的“人际沟通与同伴交往”密切相关。七年级学生刚刚步入初中阶段，面对全新的校园环境、陌生的老师和同学，“如何介绍自己”和“如何认识新朋友”是他们最真实、最迫切的交际需求。引导学生学会用英语自信地介绍自己、了解他人、主动交友，既是语言学习的起点，也是开启初中社交生活的重要一步。 本单元的大问题“How do we get to know each other? ”启发学生从多个维度认识自己和他人——姓名与年龄、国籍与居住地、班级与老师、家庭与宠物、食物与运动、爱好与特长。Section A聚焦“初次见面如何相互了解”，通过对话情景让学生掌握询问和介绍个人基本信息的句型和表达（如May I have your name? Where are you from? What class are you in? 等），学会礼貌地与他人建立联系；Section B聚焦“如何结交新朋友”，通过阅读网友帖子和写作回帖，让学生学会从姓名、年龄、居住地、班级、家庭、宠物、爱好等多个方面系统地介绍自己，并表达交友意愿。 本单元的写作任务通常要求学生写一篇自我介绍或介绍他人的短文，具体形式包括：①写个人档案（personal profile）介绍自己；②写邮件或回帖介绍自己并表达交友意愿；③根据信息卡介绍自己的朋友。写作中应重点关注：人称的正确使用——介绍自己用第一人称I，介绍他人用第三人称he/she；be动词的准确搭配——I用am，he/she/it用is，you/we/they用are；形容词性物主代词的区分——my/your/his/her的正确运用；内容全面有条理——涵盖姓名、年龄、国籍/居住地、班级、爱好等核心信息；结尾自然得体——表达交友愿望或发出交友邀请，体现真诚与礼貌。 一、重点词汇 （一）个人信息 1 name n. 名字 2 first name / given name n. 名 3 last name / family name n. 姓 4 full name n. 全名 5 age n. 年龄 6 country n. 国家 7 nationality n. 国籍 8 from prep. 来自 （二）家庭与宠物 1 family n. 家；家庭 2 parents n. 父母 3 father / dad n. 父亲 4 mother / mum n. 母亲 5 brother n. 兄弟 6 sister n. 姐妹 7 pet n. 宠物 8 cat n. 猫 9 dog n. 狗 10 rabbit n. 兔子 （三）学校与班级 1 class n. 班级 2 grade n. 年级 3 classmate n. 同班同学 4 teacher n. 老师 5 class teacher / head teacher n. 班主任 6 school n. 学校 （四）食物与饮食 1 food n. 食物 2 vegetable n. 蔬菜 3 fruit n. 水果 4 carrot n. 胡萝卜 5 tomato n. 西红柿 6 potato n. 土豆 7 egg n. 鸡蛋 8 chicken n. 鸡肉 9 fish n. 鱼肉；鱼 10 rice n. 米饭 11 noodles n. 面条 12 dumplings n. 饺子 13 hot pot n. 火锅 14 beef noodles n. 牛肉面 15 Mapo tofu n. 麻婆豆腐 16 hamburger n. 汉堡包 17 pizza n. 比萨饼 18 bread n. 面包 19 milk n. 牛奶 20 juice n. 果汁 21 water n. 水 22 delicious adj. 美味的 （五）运动与爱好 1 sport n. 运动 2 hobby n. 业余爱好 3 favourite adj. 最喜欢的 4 basketball n. 篮球 5 tennis n. 网球 6 football / soccer n. 足球 7 volleyball n. 排球 8 badminton n. 羽毛球 9 swimming n. 游泳 10 running n. 跑步 11 music n. 音乐 12 guitar n. 吉他 13 piano n. 钢琴 14 violin n. 小提琴 15 band n. 乐队 16 reading n. 阅读 17 drawing / painting n. 绘画 18 singing n. 唱歌 19 dancing n. 跳舞 （六）性格与外貌 1 friendly adj. 友好的 2 kind adj. 善良的 3 helpful adj. 乐于助人的 4 outgoing adj. 外向的 5 shy adj. 害羞的 6 quiet adj. 安静的 7 active adj. 积极的；活跃的 8 smart / clever adj. 聪明的 9 lovely adj. 可爱的 10 cute adj. 可爱的 11 tall adj. 高的 12 short adj. 矮的 13 beautiful adj. 美丽的 14 handsome adj. 英俊的 15 strong adj. 强壮的 常用动词 1 make (friends) v. 交（朋友） 2 introduce v. 介绍 3 share v. 分享 4 hope v. 希望 5 enjoy v. 享受；喜爱 6 want v. 想要 7 would like v. 想要（礼貌表达） 8 live v. 居住；生活 9 speak v. 会说（某种语言） 10 play v. 玩；演奏 二、重点短语 1. （一）自我介绍与交友 1 make friends with sb. 和某人交朋友 2 get to know sb. 认识；了解某人 3 each other 互相 4 introduce oneself 自我介绍 5 would like to do 想要做某事 6 want to do 想要做某事 7 hope to do 希望做某事 8 look forward to doing 期待做某事 9 share sth. with sb. 和某人分享某物 （二）个人信息 1 full name 全名 2 first name 名 3 last name / family name 姓 4 be from / come from 来自 5 live in + 地点 住在某地 6 live with + 某人 和某人住在一起 （三）学校生活 1 in Class... Grade... 在……年级……班 2 in the same class 在同一个班级 3 after school 放学后 4 at school 在学校 5 go to school 上学 （四）喜好与习惯 1 favourite colour / food / sport 最喜欢的颜色/食物/运动 2 very much / a lot 非常 3 in one's free time 在某人的空闲时间 4 on weekends 在周末 5 every weekend 每周末 6 play basketball / tennis 打篮球/网球 7 play the guitar / piano 弹吉他/钢琴 8 in the school band 在学校乐队里 9 be good at (doing) 擅长（做） 10 be interested in (doing) 对（做）……感兴趣 11 be fond of (doing) 喜欢（做） （五）人际评价 1 get on well with sb. 和某人相处融洽 2 say hello to sb. 向某人问好 3 a pet cat / dog 一只宠物猫/狗 三、重点句型 （一）问候与开场 1 Hello, everyone! 大家好！ 2 Good morning, everyone! 大家早上好！ 3 Nice to meet you! 很高兴见到你！ 4 Let me introduce myself. 让我介绍一下自己。 5 I'd like to introduce myself to you. 我想向你们介绍我自己。 （二）介绍姓名 1 My name is Li Hua. 我的名字是李华。 2 You can call me David. 你可以叫我大卫。 3 My full name is Li Hua. 我的全名是李华。 4 My first name is Hua. 我的名字是华。 5 My last name / family name is Li. 我的姓氏是李。 （三）介绍年龄与国籍 1 I'm 12 years old. 我12岁了。 2 I'm come from China. 我来自中国。 4 I'm Chinese. 我是中国人。 （四）介绍居住地与家庭 1 I live in Beijing. 我住在北京。 2 I live with my parents. 我和我的父母住在一起。 3 There are four people in my family. 我家有四口人。 4 I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。 5 We have a pet cat. 我们有一只宠物猫。 6 Her name is Mimi. 她的名字是咪咪。 （五）介绍学校与班级 1 I'm in Class 1, Grade 7. 我在七年级一班。 2 I'm in Grade 7. 我在七年级。 3 My class teacher is Ms. Wang. 我的班主任是王老师。 （六）介绍食物与饮品 1 My favourite food is hot pot. 我最喜欢的食物是火锅。 2 I like beef noodles very much. 我非常喜欢牛肉面。 3 I also like fruit and vegetables. 我也喜欢水果和蔬菜。 4 I enjoy eating dumplings. 我喜欢吃饺子。 5 It's really delicious. 它真的很好吃。 （七）介绍运动与爱好 1 My favourite sport is tennis. 我最喜欢的运动是网球。 2 I like playing basketball. 我喜欢打篮球。 3 I play tennis every weekend. 我每周末打网球。 4 I often play football with my friends after school. 我经常放学后和朋友们一起踢足球。 5 I play the guitar in the school band. 我在学校乐队里弹吉他。 6 I also like reading books in my free time. 我也喜欢在空闲时间读书。 7 I'm good at swimming. 我擅长游泳。 8 I'm interested in music. 我对音乐感兴趣。 （八）介绍他人 1 This is my new friend, Tom. 这是我的新朋友，汤姆。 2 He is from the US. 他来自美国。 3 His name is Jack. 他的名字是杰克。 4 She is 13 years old. 她13岁了。 5 He can speak some Chinese. 他会说一些中文。 6 She is very friendly and kind. 她非常友好和善良。 7 We're in the same class. 我们在同一个班级。 8 Tina and I are both in the school band. 蒂娜和我都在学校乐队里。 9 I get on well with him. 我和他相处得很好。 （九）表达交友意愿 1 I want to make friends with you. 我想和你交朋友。 2 I'd like to be your friend. 我想要成为你的朋友。 3 Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗？ 4 Do you want to be my friend? 你想成为我的朋友吗？ 5 I want to make friends with all of you. 我想和你们所有人交朋友。 6 I hope to make more friends at school. 我希望在学校交到更多朋友。 7 I'm looking forward to making friends with you. 我期待和你交朋友。 8 Please write to me if you want to be my friend. 如果你想成为我的朋友，请给我写信。 9 Let's be good friends! 让我们成为好朋友吧！ Passage A 1．假设你是七年级（6）班的学生张浩，今年13岁。你在论坛上看到了Pauline和Peter的交友帖，也想发帖交朋友。请你根据以下提示，用英语写一篇自我介绍帖子。 提示要点： 1.姓名、年龄、来自重庆； 2.班级及喜欢的科目（英语和体育）及理由； 3.你的兴趣爱好（至少两项，如游泳、弹吉他等）； 4.希望结交更多朋友，并愿意在学习上互相帮助。 要求： 1.涵盖所有要点，可适当增加内容； 2.条理清晰，语句通顺，语法正确； 3.不少于6句话； 4.开头已给出，不计入总句数。 参考词汇：游泳swim，弹吉他play the guitar，科目subject，有趣的interesting，放松的relaxing 开头： Hi, everyone! I’m Zhang Hao._____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passage B 为了帮助七年级新生在轻松快乐的学习氛围中进一步认识自我，了解家人，你班英语老师打算在班级里开展主题为“My family and I”的口语交流活动。假如你是李华，请你根据以下提示信息写一篇发言稿，介绍自己和家人，加深同学们对你的了解。 1. 包含所给信息，可适当发挥； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3. 50词左右（开头已给出，不计入总词数） Good morning, everyone! I’m Li Hua. Let me tell you about my family and me. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passage C 进入初中阶段，你认识了不少新朋友。假如你是初一新生李华，请你根据以下信息写一篇英文短文，在本周英语主题班会上，介绍你自己和你的好朋友Cindy，以及你的感受。 注意事项： 1.词数80以上，短文开头和结尾已给，不计入总词数； 2.必须包含以上信息，且适当发挥； 3.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 4.文中不能出现真实的姓名和校名。 Good morning! __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you! Passage D 新学期开始了，假设你是阳光中学初一(1)班的一名新生Millie。进入新班级，你需要向同学们介绍一下你自己。请根据下面图表，以“This Is Me”为题，做一个自我介绍。 1. 文章须包含所有提示内容，……处可适当发挥1—2句：要求语句通顺，意思连贯； 2. 词数在80个左右，作文题目已经在答题卡上给出，不计入总词数； 3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息； 4. 文章内容必须写在答题卡对应的位置上，写在试卷其他地方无效。 This Is Me _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passage E 根据下列提示写一篇英语短文，介绍你自己，不少于60词。提示点都要用上。 自我介绍 名字：Peter    姓氏：Brown 年龄：12 班级：七年级一班 居住地：济宁 爱好：喜欢音乐。在学校乐队弹吉他。热爱运动。我的足球在书桌下面，放学后经常和朋友玩。 最喜欢的食物：火锅（hot pot） 最喜欢的地方：我的农场。农场里有很多种类的动植物。举例介绍。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passage F 假如你是李华，本学期通过外教结识了一位英国笔友David，为了让对方更好地了解你，请结合下面图示信息，根据写作要求，用英语写一封邮件向他介绍你自己。 写作要求： 1） 文中须包含上图提示的所有信息，可适当发挥； 2） 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3） 词数70左右 （开头和结尾已给出，不计入总词数。将给出内容抄写到答题卡上）。 Dear David, I’m glad to know you. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua Passage G 亲爱的同学们，为了展示大家的想象力与创造力，学校计划出版一本校园类小说集。小说的主角是一个积极、阳光、向上的中学生角色，请你发挥想象并向大家介绍这个虚拟角色。让他（她）成为你的小说里闪闪发光的主角吧！请你根据以下要点，写一篇短文。 提示： 1.内容完整，要点全面，突出“积极向上”的核心。 2.语句通顺，逻辑清晰。 3.词数80词左右，开头已给出，不计入总词数。 4.不得出现真实的姓名、校名和地名。 My Shining Star Hello, everyone! I want to introduce a shining star to you. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Passage H 我校要举办“我和我的家人”为主题的征文活动。你是否了解自己？又是否了解你的家人？让我们一起带着自豪来介绍自己和家人吧!请你以“My ________ family and I”为题，根据下面的思维导图，完成一篇80字左右的文章。 My family and I ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 You and Me 单元写作写作任务单 写作主题：介绍自己与他人（Introducing Yourself and Others） 本单元围绕“介绍自己与他人”（Introducing Yourself and Others）这一主题展开，该主题与课标要求的“人与自我”主题范畴中的子话题“个人信息与个人成长”以及“人与社会”主题范畴中的“人际沟通与同伴交往”密切相关。七年级学生刚刚步入初中阶段，面对全新的校园环境、陌生的老师和同学，“如何介绍自己”和“如何认识新朋友”是他们最真实、最迫切的交际需求。引导学生学会用英语自信地介绍自己、了解他人、主动交友，既是语言学习的起点，也是开启初中社交生活的重要一步。 本单元的大问题“How do we get to know each other? ”启发学生从多个维度认识自己和他人——姓名与年龄、国籍与居住地、班级与老师、家庭与宠物、食物与运动、爱好与特长。Section A聚焦“初次见面如何相互了解”，通过对话情景让学生掌握询问和介绍个人基本信息的句型和表达（如May I have your name? Where are you from? What class are you in? 等），学会礼貌地与他人建立联系；Section B聚焦“如何结交新朋友”，通过阅读网友帖子和写作回帖，让学生学会从姓名、年龄、居住地、班级、家庭、宠物、爱好等多个方面系统地介绍自己，并表达交友意愿。 本单元的写作任务通常要求学生写一篇自我介绍或介绍他人的短文，具体形式包括：①写个人档案（personal profile）介绍自己；②写邮件或回帖介绍自己并表达交友意愿；③根据信息卡介绍自己的朋友。写作中应重点关注：人称的正确使用——介绍自己用第一人称I，介绍他人用第三人称he/she；be动词的准确搭配——I用am，he/she/it用is，you/we/they用are；形容词性物主代词的区分——my/your/his/her的正确运用；内容全面有条理——涵盖姓名、年龄、国籍/居住地、班级、爱好等核心信息；结尾自然得体——表达交友愿望或发出交友邀请，体现真诚与礼貌。 一、重点词汇 （一）个人信息 1 name n. 名字 2 first name / given name n. 名 3 last name / family name n. 姓 4 full name n. 全名 5 age n. 年龄 6 country n. 国家 7 nationality n. 国籍 8 from prep. 来自 （二）家庭与宠物 1 family n. 家；家庭 2 parents n. 父母 3 father / dad n. 父亲 4 mother / mum n. 母亲 5 brother n. 兄弟 6 sister n. 姐妹 7 pet n. 宠物 8 cat n. 猫 9 dog n. 狗 10 rabbit n. 兔子 （三）学校与班级 1 class n. 班级 2 grade n. 年级 3 classmate n. 同班同学 4 teacher n. 老师 5 class teacher / head teacher n. 班主任 6 school n. 学校 （四）食物与饮食 1 food n. 食物 2 vegetable n. 蔬菜 3 fruit n. 水果 4 carrot n. 胡萝卜 5 tomato n. 西红柿 6 potato n. 土豆 7 egg n. 鸡蛋 8 chicken n. 鸡肉 9 fish n. 鱼肉；鱼 10 rice n. 米饭 11 noodles n. 面条 12 dumplings n. 饺子 13 hot pot n. 火锅 14 beef noodles n. 牛肉面 15 Mapo tofu n. 麻婆豆腐 16 hamburger n. 汉堡包 17 pizza n. 比萨饼 18 bread n. 面包 19 milk n. 牛奶 20 juice n. 果汁 21 water n. 水 22 delicious adj. 美味的 （五）运动与爱好 1 sport n. 运动 2 hobby n. 业余爱好 3 favourite adj. 最喜欢的 4 basketball n. 篮球 5 tennis n. 网球 6 football / soccer n. 足球 7 volleyball n. 排球 8 badminton n. 羽毛球 9 swimming n. 游泳 10 running n. 跑步 11 music n. 音乐 12 guitar n. 吉他 13 piano n. 钢琴 14 violin n. 小提琴 15 band n. 乐队 16 reading n. 阅读 17 drawing / painting n. 绘画 18 singing n. 唱歌 19 dancing n. 跳舞 （六）性格与外貌 1 friendly adj. 友好的 2 kind adj. 善良的 3 helpful adj. 乐于助人的 4 outgoing adj. 外向的 5 shy adj. 害羞的 6 quiet adj. 安静的 7 active adj. 积极的；活跃的 8 smart / clever adj. 聪明的 9 lovely adj. 可爱的 10 cute adj. 可爱的 11 tall adj. 高的 12 short adj. 矮的 13 beautiful adj. 美丽的 14 handsome adj. 英俊的 15 strong adj. 强壮的 常用动词 1 make (friends) v. 交（朋友） 2 introduce v. 介绍 3 share v. 分享 4 hope v. 希望 5 enjoy v. 享受；喜爱 6 want v. 想要 7 would like v. 想要（礼貌表达） 8 live v. 居住；生活 9 speak v. 会说（某种语言） 10 play v. 玩；演奏 二、重点短语 1. （一）自我介绍与交友 1 make friends with sb. 和某人交朋友 2 get to know sb. 认识；了解某人 3 each other 互相 4 introduce oneself 自我介绍 5 would like to do 想要做某事 6 want to do 想要做某事 7 hope to do 希望做某事 8 look forward to doing 期待做某事 9 share sth. with sb. 和某人分享某物 （二）个人信息 1 full name 全名 2 first name 名 3 last name / family name 姓 4 be from / come from 来自 5 live in + 地点 住在某地 6 live with + 某人 和某人住在一起 （三）学校生活 1 in Class... Grade... 在……年级……班 2 in the same class 在同一个班级 3 after school 放学后 4 at school 在学校 5 go to school 上学 （四）喜好与习惯 1 favourite colour / food / sport 最喜欢的颜色/食物/运动 2 very much / a lot 非常 3 in one's free time 在某人的空闲时间 4 on weekends 在周末 5 every weekend 每周末 6 play basketball / tennis 打篮球/网球 7 play the guitar / piano 弹吉他/钢琴 8 in the school band 在学校乐队里 9 be good at (doing) 擅长（做） 10 be interested in (doing) 对（做）……感兴趣 11 be fond of (doing) 喜欢（做） （五）人际评价 1 get on well with sb. 和某人相处融洽 2 say hello to sb. 向某人问好 3 a pet cat / dog 一只宠物猫/狗 三、重点句型 （一）问候与开场 1 Hello, everyone! 大家好！ 2 Good morning, everyone! 大家早上好！ 3 Nice to meet you! 很高兴见到你！ 4 Let me introduce myself. 让我介绍一下自己。 5 I'd like to introduce myself to you. 我想向你们介绍我自己。 （二）介绍姓名 1 My name is Li Hua. 我的名字是李华。 2 You can call me David. 你可以叫我大卫。 3 My full name is Li Hua. 我的全名是李华。 4 My first name is Hua. 我的名字是华。 5 My last name / family name is Li. 我的姓氏是李。 （三）介绍年龄与国籍 1 I'm 12 years old. 我12岁了。 2 I'm come from China. 我来自中国。 4 I'm Chinese. 我是中国人。 （四）介绍居住地与家庭 1 I live in Beijing. 我住在北京。 2 I live with my parents. 我和我的父母住在一起。 3 There are four people in my family. 我家有四口人。 4 I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。 5 We have a pet cat. 我们有一只宠物猫。 6 Her name is Mimi. 她的名字是咪咪。 （五）介绍学校与班级 1 I'm in Class 1, Grade 7. 我在七年级一班。 2 I'm in Grade 7. 我在七年级。 3 My class teacher is Ms. Wang. 我的班主任是王老师。 （六）介绍食物与饮品 1 My favourite food is hot pot. 我最喜欢的食物是火锅。 2 I like beef noodles very much. 我非常喜欢牛肉面。 3 I also like fruit and vegetables. 我也喜欢水果和蔬菜。 4 I enjoy eating dumplings. 我喜欢吃饺子。 5 It's really delicious. 它真的很好吃。 （七）介绍运动与爱好 1 My favourite sport is tennis. 我最喜欢的运动是网球。 2 I like playing basketball. 我喜欢打篮球。 3 I play tennis every weekend. 我每周末打网球。 4 I often play football with my friends after school. 我经常放学后和朋友们一起踢足球。 5 I play the guitar in the school band. 我在学校乐队里弹吉他。 6 I also like reading books in my free time. 我也喜欢在空闲时间读书。 7 I'm good at swimming. 我擅长游泳。 8 I'm interested in music. 我对音乐感兴趣。 （八）介绍他人 1 This is my new friend, Tom. 这是我的新朋友，汤姆。 2 He is from the US. 他来自美国。 3 His name is Jack. 他的名字是杰克。 4 She is 13 years old. 她13岁了。 5 He can speak some Chinese. 他会说一些中文。 6 She is very friendly and kind. 她非常友好和善良。 7 We're in the same class. 我们在同一个班级。 8 Tina and I are both in the school band. 蒂娜和我都在学校乐队里。 9 I get on well with him. 我和他相处得很好。 （九）表达交友意愿 1 I want to make friends with you. 我想和你交朋友。 2 I'd like to be your friend. 我想要成为你的朋友。 3 Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗？ 4 Do you want to be my friend? 你想成为我的朋友吗？ 5 I want to make friends with all of you. 我想和你们所有人交朋友。 6 I hope to make more friends at school. 我希望在学校交到更多朋友。 7 I'm looking forward to making friends with you. 我期待和你交朋友。 8 Please write to me if you want to be my friend. 如果你想成为我的朋友，请给我写信。 9 Let's be good friends! 让我们成为好朋友吧！ Passage A 1．假设你是七年级（6）班的学生张浩，今年13岁。你在论坛上看到了Pauline和Peter的交友帖，也想发帖交朋友。请你根据以下提示，用英语写一篇自我介绍帖子。 提示要点： 1.姓名、年龄、来自重庆； 2.班级及喜欢的科目（英语和体育）及理由； 3.你的兴趣爱好（至少两项，如游泳、弹吉他等）； 4.希望结交更多朋友，并愿意在学习上互相帮助。 要求： 1.涵盖所有要点，可适当增加内容； 2.条理清晰，语句通顺，语法正确； 3.不少于6句话； 4.开头已给出，不计入总句数。 参考词汇：游泳swim，弹吉他play the guitar，科目subject，有趣的interesting，放松的relaxing 开头： Hi, everyone! I’m Zhang Hao._____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】参考范文： Hi, everyone! I’m Zhang Hao. I’m 13 years old. I’m from Chongqing, China. I’m in Class 6, Grade 7 at Chongqing No.1 Middle School. My favourite subjects are English and PE because they are interesting and relaxing. I like swimming and playing the guitar in my free time. I also enjoy reading books. I want to make more friends at school. I am happy to help others with their studies. Let’s be good friends! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：自我介绍类应用文（论坛发帖），以一般现在时为主 明确要点：基本信息（姓名、年龄、籍贯）、班级与喜爱学科及理由、兴趣爱好、交友意愿 确定人称：第一人称（I/my） 注意事项：需涵盖所有提示要点，开头已给出，不少于6句话 [第二步：构思布局] 一段式结构： 开头：使用已给开头，补充年龄和籍贯信息   主体：分两部分——①班级及喜爱的学科（英语和体育）并说明理由；②兴趣爱好（至少两项，可适当扩展）   结尾：表达交友愿望及乐于在学习上互助，自然收尾 [第三步：要点展开] 要点一：喜欢的学科 喜欢的原因：interesting/relaxing/useful/easy to learn等 要点二：兴趣爱好 具体说明：I like swimming and playing the guitar in my free time./I often go swimming with my father on weekends./Playing the guitar helps me feel relaxed after school. 等 要点三：交友意愿与互助   具体说明：I want to make more friends./I am happy to help others with their studies./We can help each other with homework and share ideas.等 Passage B 为了帮助七年级新生在轻松快乐的学习氛围中进一步认识自我，了解家人，你班英语老师打算在班级里开展主题为“My family and I”的口语交流活动。假如你是李华，请你根据以下提示信息写一篇发言稿，介绍自己和家人，加深同学们对你的了解。 1. 包含所给信息，可适当发挥； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3. 50词左右（开头已给出，不计入总词数） Good morning, everyone! I’m Li Hua. Let me tell you about my family and me. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Good morning, everyone! I’m Li Hua. Let me tell you about my family and me. I’m twelve, a happy girl. I like doing sports and reading. I live in a warm family of three. My handsome, smart father helps me with homework. My quiet, kind mother reads books with me. We love sports. We play ping-pong every day. On weekends, we hike or run. I love my family very much. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：演讲稿，用一般现在时为主 明确要点：自我介绍（年龄、爱好），家庭成员介绍，家庭共同活动，抒发对家庭的热爱 确定人称：第一人称(I/my) 注意事项：演讲稿格式，语言简洁口语化，控制词数 [第二步：构思布局] 内容两段式结构： 第一段：问候引入，介绍自己、个人爱好与家庭成员 第二段：介绍家人特点、家庭运动活动 结尾段：抒发情感，表达对家庭的喜爱 [第三步：要点展开] 要点一：自我介绍 个人信息：name—Li Hua/age—twelve/a happy girl/You can call me Li Hua./I am 12 years old./I am happy every day.等 个人爱好：like doing sports and reading/enjoy reading and doing sports等 要点二：家庭成员 家庭构成：a warm family of three/There are three people in my family.等 父亲：handsome and smart/helps me with homework/smart and handsome/helps me work out problems in my study等 母亲：quiet and kind/reads books with me/kind and quiet/we read books together等 要点三：家庭活动 日常活动：play pingpong/play ping-pong ball等 周末活动：hike or run/go hiking or do some running等 要点四：情感表达 抒发感受：love my family very much/really love my family等 Passage C 进入初中阶段，你认识了不少新朋友。假如你是初一新生李华，请你根据以下信息写一篇英文短文，在本周英语主题班会上，介绍你自己和你的好朋友Cindy，以及你的感受。 注意事项： 1.词数80以上，短文开头和结尾已给，不计入总词数； 2.必须包含以上信息，且适当发挥； 3.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 4.文中不能出现真实的姓名和校名。 Good morning! __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you! 【答案】例文 Good morning! My name is Li Hua. I’m eleven years old. I am from Fuzhou. I’m in Class 3, Grade 7. I am strong and helpful. I often help my classmates. And I like reading books and hiking. I have a good friend. Her name is Cindy. She is thirteen years old. She’s from Fuzhou, too. She is in Class 4, Grade 7. We are not in the same class. She looks thin and cute, and she is quiet and friendly. Cindy also likes reading books, so we often go to the library together. She also loves listening to music. She is a great friend. I enjoy the time with her. Thank you! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：是一篇讲稿，以一般现在时为主 明确要点：自我介绍（年龄、城市、班级、外貌、性格、爱好）；介绍好朋友（年龄、班级、外貌、性格、爱好）；两人共同活动及感受 确定人称：第一人称（I/my/we） 注意事项：词数80以上；开头和结尾已给出，不计入总词数 [第二步：构思布局] 开头：自我介绍（姓名、年龄、城市、班级、外貌、性格、爱好） 主体：介绍好朋友Cindy（年龄、班级、外貌、性格、爱好），描述两人共同爱好及一起做的事情 结尾：表达与朋友相处的感受 [第三步：要点展开] 要点一：个人信息 姓名：My name is Li Hua/I am Li Hua/called Li Hua等 年龄：11 years old/11/eleven等 城市：from Fuzhou/come from Fuzhou/from the city of Fuzhou等 班级：Class 3, Grade 7/in Class 3, Grade 7等 外貌：strong/strong and tall/strong and short等 性格：helpful/kind and helpful/always ready to help等 爱好：reading books and hiking/reading and hiking/enjoy reading and hiking等 要点二：朋友信息 姓名：Her name is Cindy/Cindy/a friend named Cindy等 年龄：13 years old/13/thirteen等 班级：Class 4, Grade 7/in Class 4, Grade 7等 外貌：thin/thin and cute/thin and pretty等 性格：quiet and friendly/quiet, friendly and kind等 爱好：loves listening to music/enjoys music/likes music等 要点三：共同活动与感受 共同活动：go to the library together/read together/share books等 相处感受：enjoy the time with her/enjoy spending time with her/love being with her/enjoy her company等 Passage D 新学期开始了，假设你是阳光中学初一(1)班的一名新生Millie。进入新班级，你需要向同学们介绍一下你自己。请根据下面图表，以“This Is Me”为题，做一个自我介绍。 1. 文章须包含所有提示内容，……处可适当发挥1—2句：要求语句通顺，意思连贯； 2. 词数在80个左右，作文题目已经在答题卡上给出，不计入总词数； 3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息； 4. 文章内容必须写在答题卡对应的位置上，写在试卷其他地方无效。 This Is Me _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 This Is Me Hello, everyone! My name is Millie. I am thirteen years old. I am a new student from Class 1, Grade 7 at Sunshine Middle School. I am kind and easygoing. I like making new friends. My favourite hobby is reading books. I can learn a lot from different books. My role model is a great writer. She tells me to keep trying all the time. My dream is to be a writer in the future. I hope we can get on well with each other. Thank you! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：应用文，用一般现在时为主 明确要点：姓名年龄、性格特点、爱好、榜样人物、个人梦想 确定人称：第一人称 (I/my) 注意事项：词数80左右，不出现真实人名校名 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：打招呼，介绍姓名、年龄、班级身份 主体段：介绍性格、爱好、榜样人物，适当补充细节 结尾段：讲述个人梦想，表达友好期盼，结束语 [第三步：要点展开] 要点一：姓名年龄 可用表达：My name is Millie./I am thirteen years old./I am Millie./I am 13.等 要点二：性格 可用表达：kind and easygoing/friendly/outgoing/I like making new friends./I’m always ready to help others./I enjoy working with my classmates.等 要点三：爱好 可用表达：My favourite hobby is reading books./I can learn a lot from different books./I spend much time reading in my free time./Reading brings me lots of fun.等 要点四：榜样 可用表达：My role model is a great writer./She tells me to keep trying all the time./I want to learn good qualities from her./Her stories give me much courage.等 要点五：梦想 可用表达：My dream is to be a writer in the future./I want to be a teacher when I grow up./I will work hard to make my dream come true. 等 要点六：结尾祝愿 可用表达：I hope we can get on well with each other./I hope my stories can warm other people./Wish us a wonderful time./I hope everything will go well.等 Passage E 根据下列提示写一篇英语短文，介绍你自己，不少于60词。提示点都要用上。 自我介绍 名字：Peter    姓氏：Brown 年龄：12 班级：七年级一班 居住地：济宁 爱好：喜欢音乐。在学校乐队弹吉他。热爱运动。我的足球在书桌下面，放学后经常和朋友玩。 最喜欢的食物：火锅（hot pot） 最喜欢的地方：我的农场。农场里有很多种类的动植物。举例介绍。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 Hello, everyone! My name is Peter Brown. I am a 12-year-old boy. I am in Class 1, Grade 7. I live in Jining. I like music and sports. I can play the guitar in the school band. My soccer ball is under the desk. I often play it with friends after school. My favorite food is hot pot. My favorite place is my farm. There are many kinds of animals and plants on it. For example, there are cows and apple trees. I enjoy my life very much. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：自我介绍记叙文，以一般现在时为主 明确要点：个人基础信息（姓名、年龄、班级、居住地）、兴趣爱好、最喜欢的食物、最喜欢的地方（农场，动植物举例） 确定人称：第一人称（I/my） 注意事项：全部提示要点必须写入短文，词数不少于60词 [第二步：构思布局] 四段式结构： 开头段：总起问候，介绍基础个人信息 主体段（3-4段）：介绍爱好、最喜欢的食物、最喜欢的农场并举例动植物 结尾段：总结感受，升华主题 [第三步：要点展开] 要点一：个人基础信息 自我介绍：My name is Peter Brown/I’m Peter Brown/I am a 12-year-old boy/I am 12 years old/I am in Class 1, Grade 7/I’m a student in Class One, Grade Seven/I live in Jining/I come from Jining等 要点二：兴趣爱好 爱好内容：like music and sports/enjoy music very much/My soccer ball is under the desk/I love sports and my favorite sport is soccer等 与爱好有关活动：can play the guitar in the school band/often play it with friends after school/After school, I usually play soccer with my classmates等 要点三：最喜欢的食物 具体食物：My favorite food is hot pot/I like hot pot best等 要点四：最喜欢的地方 具体地方：My favorite place is my farm/I like my farm best/There are many kinds of animals and plants on it/you can find many kinds of animals and plants there等 举例介绍：there are cows and apple trees/On the farm, you can see hens, dogs and cows. And there are apple trees and orange trees等 Passage F 假如你是李华，本学期通过外教结识了一位英国笔友David，为了让对方更好地了解你，请结合下面图示信息，根据写作要求，用英语写一封邮件向他介绍你自己。 写作要求： 1） 文中须包含上图提示的所有信息，可适当发挥； 2） 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3） 词数70左右 （开头和结尾已给出，不计入总词数。将给出内容抄写到答题卡上）。 Dear David, I’m glad to know you. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 【答案】例文 Dear David, I’m glad to know you. Let me introduce myself to you. My name is Li Hua. I am a 12-year-old boy. I’m tall and strong. Being humorous, I can always bring laughter to people around. In my free time, I often play basketball with my friends. I enjoy reading all kinds of books, but medical books are my favourite. I want to be a doctor like Zhong Nanshan in the future. I really hope to be good friends with you. Yours, Li Hua 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：应用文，时态以一般现在时为主 明确要点：围绕“自我介绍”展开，覆盖思维导图给出的全部5项信息（姓名、年龄、性格、爱好、梦想） 确定人称：第一人称 注意事项：不得透露真实信息，词数控制在70左右 [第二步：构思布局] 开头：直接自然引出基础个人信息，快速让David对你建立初步认知 中间：依次展开性格特点、日常爱好两个模块，补充1—2句生活化的小细节 结尾：介绍自己的梦想，顺势发出友好互动邀请，呼应笔友交友的场景 [第三步：要点展开] 要点一：基础信息（姓名、年龄） I am a 15-year-old boy. I’m tall and strong with short black hair./My name is Li Hua, and I’m 12 years old./I’m a 12-year-old middle school student from China. 要点二：性格特征 I’m friendly and humorous./helpful/shy/kind/friendly... 要点三：爱好 I like playing basketball and reading books./listening to music/dancing/drawing... 要点四：梦想 I want to be a doctor like Zhong Nanshan in the future./My dream is to be a basketball player... Passage G 亲爱的同学们，为了展示大家的想象力与创造力，学校计划出版一本校园类小说集。小说的主角是一个积极、阳光、向上的中学生角色，请你发挥想象并向大家介绍这个虚拟角色。让他（她）成为你的小说里闪闪发光的主角吧！请你根据以下要点，写一篇短文。 提示： 1.内容完整，要点全面，突出“积极向上”的核心。 2.语句通顺，逻辑清晰。 3.词数80词左右，开头已给出，不计入总词数。 4.不得出现真实的姓名、校名和地名。 My Shining Star Hello, everyone! I want to introduce a shining star to you. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 My Shining Star Hello, everyone! I want to introduce a shining star to you. His name is Edward, a 13-year-old boy. His birthday is on June 1st, the same day as Children’s Day. He lives with his kind parents and a lovely little sister. Edward loves drawing and he plays basketball well. His favorite subject is art, and he is in the school’s drawing club. At school, he studies hard and always helps classmates with homework. On weekends, he practices basketball and reads storybooks at home. Edward is kind, hard-working and always full of energy. He’s truly my shining star! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：是“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步，承接已给的开头，介绍Edward的基本信息（姓名，年龄，生日以及家庭情况）； 第二步，介绍Edward的爱好和特长； 第三步，介绍Edward的日常生活，给出结语。 [亮点词汇] ①love drawing喜欢画画 ②on weekends在周末 ③full of energy精力充沛 [高分句型] His favorite subject is art, and he is in the school’s drawing club. (并列句) Passage H 我校要举办“我和我的家人”为主题的征文活动。你是否了解自己？又是否了解你的家人？让我们一起带着自豪来介绍自己和家人吧!请你以“My ________ family and I”为题，根据下面的思维导图，完成一篇80字左右的文章。 My family and I ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 My happy family and I I am 13 years old. I am from Guangxi. I am tall and have short hair. I am outgoing and friendly. I love reading and basketball. My favorite thing is to be with my family. My parents are both teachers. My father is strict but caring, while my mother is warm-hearted and cooks well. We often go hiking on weekends. I love my family. I hope my family will be happy forever. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态以“一般现在时”为主； ③提示：写作要点已给出，考生应根据提示要点进行书面表达，不要遗漏要点，可适当发挥。应能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，引出话题； 第二步，具体阐述写作内容。分别从年龄、外貌、性格、爱好、最喜欢的事、和家人一起的活动以及来自哪里等方面做自我介绍，并介绍一到两个家庭成员。 第三步，书写结语。表达自己的愿望。 [亮点词汇] ①be from来自 ②love doing sth喜欢做某事 ③go hiking徒步旅行 ④on weekends在周末 [高分句型] ①My father is strict but caring, while my mother is warm-hearted and cooks well. (并列句) ②I hope my family will be happy forever. (宾语从句) 学科网（北京）股份有限公司 $