古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以杜甫《登岳阳楼》为核心，通过作者生平（从少年到晚年，结合安史之乱背景）和登临诗题材规律（对比《望岳》《登高》）导入，搭建“知人论世—题材特征—诗歌内容—情感主旨”的学习支架，帮助学生系统理解诗歌。 其亮点在于通过“炼字”分析（如“坼”“浮”的手法与意境）培养语言运用能力，借助思维导图梳理主题线索与核心情感提升思维能力，结合杜甫“忧国忧民”情怀深化文化自信。教师可利用理解性默写巩固知识，学生能在情境中感受诗歌美与人文精神，提升学习效率。

学习目标 1.反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 2.通过“炼字”分析鉴赏，领悟诗歌意境和语言特点。 3.结合诗意和创作背景，品味杜甫忧国忧民的情感。 他出生于盛唐，却唱不出盛唐的繁华与兴旺；他与李白为友，却不能像他一样挥洒浪漫诗意抒发浪漫情怀。他的诗词，是唐王朝衰落和动乱的见证；他所挥洒的，是苦难人民的哀叹和泪水；他所哀叹的，是国土支离破碎，战乱四起，民不聊生。 作者简介 字 自称 诗风 所处年代 代表作品 评价 子美 沉郁顿挫 少陵野老 公元712-770，经历了“安史之乱” 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》…… “三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》 我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 作者简介 少年杜甫 杜诗 沉郁顿挫 所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉； 所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。 沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。 此诗为诗人晚年作品, 唐代宗大历三年（７６８）之后，国家战乱，诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊，此诗是诗人登岳阳楼，触景感怀之作。诗人时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。 晚年杜甫（写作背景） 湖南岳阳岳阳楼 山西运城鹳（ɡuàn）雀楼 湖北武汉黄鹤楼 江西南昌滕王阁 素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之称的岳阳楼，以其雄伟的气魄，吸引了历代文人墨客登楼抒怀…… 四大名楼 ①登，即点明诗人登临望远。 ②岳阳楼： 位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有"洞庭天下水，岳阳天下楼"之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为"江南三大名楼"。 解读题目 认识登临诗 任务一 登临诗，是指作者登临某山或亭台楼阁而生发某些情思的诗词。这类诗或写人生哲思，抒胸襟抱负；或感时伤乱，寄寓身世之悲；或于兴亡之叹中隐喻现实；或在山长水阔间思乡怀人。 代表作：《登高》《登飞来峰》《登鹳雀楼》《登幽州台歌》《登金陵凤凰台》等。 明确题材 望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 总结登临诗的规律： 登临诗一般创作思路： 登临何时何处？（做什么事） 生发何感何怀？（想到什么） 目见何景何物？（看见什么） 为何生发这样的情感？ （知人，论世，登临者胸怀、境遇） 研读鉴赏 朗读诗歌 任务二 思考：首联运用了什么样的表现手法?表达了诗人登楼时什么样的思想感情? 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 表现手法：今昔对比，虚实结合。“昔闻”是向往已久，“今上"是终得登临。 写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，人生坎坷至极，又面对祖国山河残破，心中百感交集。 表达了初登岳阳楼的喜悦之情，也有对人生变化无常的慨叹。 炼字题的答题步骤 第一、析字义，即解释该字在句中的含义。 第二、明手法（活用、修辞等技巧），绘景象。 第三、析效果（意境、感情）。 2.颔联最传神的两个字是什么？ 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 ①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开； 浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。 ②这两句一是极写水面的宽阔，二是极写水的力量。能够割裂大地，能够浮动乾坤，这是极写它的力量。而被割裂、被浮动东西之庞大，则显示出湖水的宽阔。不仅运用夸张手法，还调动了视觉、感觉和想象。 ③这两个字写出了洞庭湖景色的宏伟奇丽，营造了辽阔雄浑的意境，彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人对祖国河山的热爱之情。 2.颔联最传神的两个字是什么？ 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 18/2/24 “一切景语皆情语”，诗中的景色，都引起了诗人的情思，请说说你从诗中哪一个词读出诗人怎样的情思？ 亲朋无一字，老病有孤舟。 “老病”：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪。患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。 “亲朋无一字”：音讯全无，得不到精神和物质方面的任何援助； “老病有孤舟”：既“老”且“病”，漂流湖湘，以舟为家，前途茫茫,无处安身。 从大历三年正月自夔（kuí）州携带妻儿、乘舟出峡以来，诗人既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。 晚年飘泊不定、年老多病、孤苦无依。 诗人为何而涕？ 和无边的宇宙“对应”的是什么呢? 　　是一个极为渺小的“有限”之身， 　　是“亲朋无一字，老病有孤舟”的行吟者， 是被命运抛弃于苍茫湖水之中的如此穷愁潦倒的一个孤魂。 　　缺衣乏食，居无定所，得不到亲友的慰藉，连一个赖以承受痛苦的正常的身体都没有。 　　飘零、孤寂、衰老、贫病，一个活人生存所需的空间萎缩到不能再萎缩。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 外：大历三年，吐蕃十万众侵犯灵武，不久吐蕃率领二万众侵入邠州,长安戒严。北方狼烟四起，河北一带仍掌握在割据者手中，天下不得太平。 内：近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。 诗人由个人推及国家，想到了国家的危难，黎民的苦忧。对国家前途的忧虑，报国无门的哀伤。 国家：动荡不安、山河破碎； 百姓：战火纷飞、百姓遭难。 戎马，战马，借代 写眼望国家动荡不安。 自己报国无门的哀伤。 杜甫为何而涕? 为自身：孤独、年老多病、漂泊无依、无以报国 为百姓：战火纷飞、百姓遭难 为国家：国家动荡、山河破碎 身世之悲 家国之痛 忧国忧民 身世之悲 由个人到国家 国家之忧 豪情壮志 一二句记叙 →时光流逝 三四句写景　→宽阔广大 五六句叙身世→凄凉落寞 七八句抒感慨→广阔胸襟 思维导图 他在登临之时， 仍能够心怀家国， 心系天下。 这是诗人最伟大的地方！ 1.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是 “________ ，__________ ”。 2.《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是 “________________，________________”。 3. 杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“____________，______” 4.《登岳阳楼》中“ ______________，__________” 两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。 戎马关山北 凭轩涕泗流 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 亲朋无一字 老病有孤舟 理解性默写 唐代诗人辈出，而诗圣唯有一人。即便一生穷困潦倒，饱经苦难与颠沛，他也从未退缩逃避，而是以生命全部的赤诚与情怀，始终心系天下苍生。日暮乡关，归期难觅；晚年的杜甫，依旧怀着一腔滚烫热血，伫立在大唐风雨飘摇的岁月之中。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，正是他对家国苍生最执着的坚守。 课堂结语 Lavf55.33.100 $