第一单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2026-2027学年三年级上册语文同步测试卷（统编版·新教材）

第一单元 过关验收测试卷 变式①《所见》中“林樾”的意思是 一、1.划去：yǒng ni ai 2.C 牌单多襄卷品皇韩醒 解析A项，读音分别为“id”“ǎ”；B项， 变式②根据所学内容完成练习。 读音分别为“bi”“bei”;C项，都读 读“牧童骑黄牛，歌声振林樾” “qudn”;D项，读音分别为“huang” 我仿佛看到 听到 “huang'”。 这是一个（天真 活泼调皮捣蛋)（用 “V√”画出）的 变式给下列加，点的字选择正确的读音， 小牧童。 画“V”。 1.假（jiǎjà)如我还是一直咳嗽， 梁头茸￥ 罕澹9啤别夏沛， 丁是韦鸵财 妈妈就要帮我请假(ji的jà)了。 出别夏粥火一·卧业毒显县韩醒 2.这个背(b i bei)包的背(bei bei) 八、1.B 面画着一只黄色的小猫。 2.示例：天文我想和同学们一起 观测星空，探索宇宙的奥秘 l leq '7 九、1.好听专心下课小鸟松鼠 二、 觉得足球 狂欢轰响 (从上到下，从左到右) 成功 阵雨黄花飘扬 2.热闹活泼欢快 三、壮状壮状 3.(1)×(2)V 坡破破坡 十、1.教室鸟岛学生来信 杨扬扬杨 2.在老师的引领下汲取，在各科的 四、示例：1.安静 书籍里寻觅。时而循着历史的长 2.乌黑 河飞向遥远的古代，时而飞翔在 3.千燥 当令的科学天地：时而书声琅琅， 4.慢慢悠悠 时而书写沙沙。 五、1.②2.①3.③ 3.B 4.示例：（1)欢乐的小马驹一样冲 六、示例： 出教室 （2)蝴蝶一样翩翩起舞 1.秋天一来，谷子便害羞地低下了 十一、略 头。 2.翩翩起舞 弹琴歌唱 第二单元 查漏补缺诊断卷 七、1.友爱团结 考点1字词 2.泰戈尔儿童 孩子 母亲 一、1.落 气味香甜凉爽展现排列 3.牧童骑黄牛忽然闭口立 清袁 2.C 枚示例：天真活泼 3.DA C 2第一单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 一、易错题·易错读音按要求完成练习。(5分) 毁 1.用“”划去加点字的错误读音。（3分) 孙中山小时候在私塾读书，虽然能够流利地背诵（song yǒng) 文章，但是不知其意。于是，他壮着胆子向严厉（ì）的先生提问。 事后，他对同学们说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理， 就是挨（aii)打也值得。” 2.下列加，点字的读音相同的一项是（ )。(2分) 南 A.放假真假 B.背诵背包C.圆圈 圈套 D.摇晃晃眼 二、易错题· 易错字看拼音，写词语。(8分) 爵 jue de zú qiu cheng gong kuang huan hong xiang zhen yu huang hua piao yang 三、形近字辨析。(6分) [壮状]( )大 形( 强( ) 奖( ) [破坡]山() 打( ()坏 爬( 挤 [扬杨]（）梅 ()州 表() ()树 四、易错题·反义词写出下列句子中加点词语的反义词。（8分) 1.菜市场中叫卖声不断，十分吵闹。 ( ) 2.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃… ( ) 3.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ( 4.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ ( ) 单元·梳理诊断卷 五、易错题·词义给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号)（3分) 热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象。 1.我们准备组织儿童节活动，你也来热闹一下吧。 ( 2.大街上人山人海，十分热闹。 3.大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也 赶来看热闹。 六、按要求完成句子练习。(4分) 1.雨一来，他们便放假了。（用加点字仿写句子) 2.一阵狂风吹来，绿叶在风中跳舞，雷云在天空中拍着大手。（关注加 点的词，照样子写一写) 一阵温暖的春风拂过，蝴蝶在花丛中 蟋蟀 也在草丛中 七、根据所学内容填空。（11分) 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现 了我国各民族儿童之间的 和 2.《花的学校》是印度诗人 的作品。课文以 的视 角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象， 把 和 之间的感情表现得自然、深厚。 3.“ ，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 这首诗的作者是 代诗人 ，全诗刻画了一个 的儿童形象。 八、根据所学知识完成练习。（5分) 1.下列兴趣小组与名字对应不恰当的一项是（ )。(2分) A.阅读小组（墨香诗文社) B.天文小组（魔法手工班) C.钢琴小组（音符魔术师） D.气象小组（风云解码队） 2.上面四个兴趣小组还在招新，你想加入哪个小组？请说说理由。（3分) 我想加入 小组，理由是： 语文·三年级上册 强3 九、2025杭州模拟课内阅读。(9分) 大青树下的小学（节选) 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是 那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 1.新题型·思维导图边读边想象画面，将下面的思维导图补充完整。(5分) 上课 同学们朗读的声音( ),学习( )。 同学们尽情玩耍，招引来( )、( )。 2.选段最后一句话写了小鸟和松鼠的到来，给学校增添了（宁静平和 热闹活泼)的气氛。这句话应读出（欢快平静沉重）的语气。（选 择合适的词，画“√”)(2分) 3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。（2分) (1)同学们在朗读课文的时候，禁止小动物们打扰，所以窗外十分 安静。 (2)在这所学校里，同学们一起学习，非常快乐、团结。 十、阅读短文，完成练习。（11分) 校园交响乐 蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格， 我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科的书籍里寻觅。时而 循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书 声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷（é)、探索、积累，像 金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤(yig)嘤地飞鸣、渴求，在 各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 下课了，校园像一个鸟岛。 4 单元·梳理诊断卷·语 美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下，草坪操场，运动衫、 彩裙…飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿 款款低飞；欢快地跃动，像鸟儿展翅的舞姿，恬静地栖(q)息。歌声， 笑语，在海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuan)。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊！一个生机勃勃的鸟岛。 花瓣 一年一度的教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。你看，那 一封封学生来信—淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的…一封一封， 单 寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云 一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气学生真切的思念、 热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿 仿佛将随它飞去。 啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥（ù）郁的鲜花，开在老师的心间。 1.作者把 比作蜂巢，把下课后的校园比作 梳 把 比作花瓣，这样写很有新鲜感，让读者印象深刻。(3分) 2.同学们是怎样采集知识的花粉的？用“”画出来。(2分) 3.文中画“”的句子很有新鲜感，下列理解正确的一项是( 理 )（2分) A.学生们送给老师漂亮的鲜花，让老师倍感幸福。 B.学生们的一封封来信温暖了老师，让老师倍感幸福。 诊 C.窗外飞来的花瓣落在老师的心上，让老师倍感幸福。 D.办公桌上的花瓣随风飘起，让老师倍感幸福。 断 4.课间的校园里充满了欢声笑语，如同一个鸟岛。请你用有新鲜感的词 句，把下列句子补充完整。（4分) 卷 (1)下课了，同学们像 (2)秋天来了，校园里纷飞的黄叶像 十一、习作。(30分) 你最好的朋友是谁？他（她）有哪些特点？你和他（她）在一起时 发生了哪些有趣的事情？请以“我的朋友”为题，写一篇文章。 要求：①语句通顺，内容具体；②不少于300字。 文·三年级上册