4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦西晋的建立与统一、八王之乱与西晋灭亡及北方各族内迁，通过“晋鲜卑归义侯”印信导入，以问题链衔接三国与西晋政权更迭及民族关系，搭建学习支架帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与唯物史观，通过时间线、疆域图及《钱神论》等史料，分析西晋统治腐朽与八王之乱的因果，结合北朝民歌与人口迁徙图阐释民族交融。采用史料实证与问题探究，学生能深化历史理解，教师可依托结构化内容提升教学效率。

统编版（2024）七年级上册 第17课 西晋的短暂统一 和北方各族的内迁 教学课件 课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 1 这是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，上边刻着“晋鲜卑归义侯”六个字。 新课导入 西晋是如何发展而来？为何又是短暂统一？ 魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等不断进入中原。他们与西晋灭亡有何关系？各族的内迁带来哪些影响？ 2 学习目标 掌握西晋的建立及统一，八王之乱等基本史实,知道北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。（时空观念） 认识西晋的治国方略，分析八王之乱的原因，分析北方游牧民族内迁的影响。（历史解释） 了解西晋灭亡的过程，知道西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史民族大交融方面的重要地位。（唯物史观、家国情怀） 西晋统治阶级的贪婪腐败是导致西晋政治黑暗不可忽略的一个问题。启示我们应居安思危，吸取历史教训。（唯物史观、历史解释） 3 西晋的建立与统一 01 八王之乱与西晋灭亡 02 北方各族的内迁 03 西晋的建立与统一 5 一、西晋的建立与统一 1.背景 三国后期，魏国实力增强，吴蜀日益衰落。263年，魏灭蜀。曹魏中期，司马懿控制魏国军政大权，司马懿死后，他的两个儿子相继专权。 223年，刘备驾崩。刘禅继位，诸葛亮扶助朝政。234年，诸葛亮病逝，蜀汉开始衰落。 是谁结束了三国鼎立的历史局面？ 曹丕死后，出身于世族豪门司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，之后其子司马师、司马昭相继专权，魏国皇帝形同傀儡。 “三国尽归司马氏” 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 魏 蜀 吴 结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 6 一、西晋的建立与统一 2.西晋的建立与统一 司马炎 司马昭 司马懿 249年，司马懿发动高平陵之变，夺取军政大权。 司马昭之心路人皆知。 260年，曹髦率数百仆从向司马昭进攻，结果被杀。 266年，司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。 西晋 280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束， 西晋统一。 “三国尽归司马氏” 西 晋 1.建立者： 2.建立时间： 3.都城： 4.统一时间： 司马炎（晋武帝） 洛阳 280年 266年 263年，司马昭灭蜀汉，刘禅被带至洛阳。（乐不思蜀） 7 一、西晋的建立与统一 3.西晋统一的意义 依据所学和材料，思考西晋统一的历史意义？ 东汉末年军阀割据形势 三国鼎立形势图 西晋疆域 ①结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国的统一， ②社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 8 八王之乱与西晋灭亡 9 二、八王之乱与西晋灭亡 1.西晋的统治 ①西晋建立过程中得到了世家大族的支持。作为回报，朝廷格外照顾他们的利益，允许他们占有大量土地，还给予很高的官位。 ②他们中的许多人没有治理国家的才干，只知道维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。 材料：“钱之为物，无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！” ——[西晋]鲁褒《钱神论》 这则材料说明了当时怎样的社会风气？ 道德沦丧，唯利是图，金钱至上 时朝廷宽弛，豪右放恣，交私请托，朝野溷淆。 ——《晋书·傅咸传》 [译文]当时朝廷政治宽松，豪强大族放纵恣事，暗中勾结以私事相托，朝野混乱。 （1）统治阶级腐朽无能，社会风气败坏。 10 二、八王之乱与西晋灭亡 1.西晋的统治 （2）西晋大封同姓诸王，诸王势力日益强大，威胁朝廷中央集权。 （3）晋惠帝昏庸无能 材料一：（晋惠帝司马衷）及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？” ——《晋书》卷4：《惠帝记》 11 二、八王之乱与西晋灭亡 2.八王之乱 八王之乱 时间 291年——306年（16年） 背景 经过 影响 封王壮大；皇帝无能；贾后专权 手握重兵的八个主要封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。 ①给北方社会造成巨大灾难； ②大量中原人南迁，出现中国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。 ③严重削弱了西晋的国力，是西晋由盛转衰的转折点。 中原汉族迁往江南 北方少数民族迁往中原 收取重税；征兵派役；掠卖为奴婢。 民族矛盾激化，内迁各族起兵反晋。 316年，内迁匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。 12 二、八王之乱与西晋灭亡 3.西晋灭亡 内忧： 统治腐败，奢侈腐化，追求享乐，金钱至上。 八王之乱 民族矛盾： 匈奴左贤王刘宣愤恨地说：“晋为无道，奴隶御我”…… ——《二十四史全译•晋书》 内迁各族起兵反晋 西晋王朝在八王之乱和内迁各族进攻的双重打击下316年灭亡 启示：提倡节俭；处理好民族关系；注意民族平等团结 根本原因：统治阶级昏庸无能 13 二、八王之乱与西晋灭亡 266年 280年 316年 短暂统一 西晋建立 统一全国 西晋灭亡 思考：为什么西晋的统治如此短暂？对此你有何启示？ 统治阶层腐化，社会风气败坏； 原因 大封诸王，导致八王之乱，耗尽国力； 统治者应励精图治，勤俭治国。 启示 民族矛盾激化，内迁各族武力进攻。 加强中央集权，维护社会安定。 维护民族平等、团结。 14 北方各族的内迁 15 三、北方各族的内迁 1.生活方式 逐水草, 习涉猎, 忘君臣, 略婚宦, 驰突无垣。 追逐水源草地生活，学习射箭打猎，忘记了君臣的礼节，掠夺婚嫁，随意奔驰，没有城墙阻挡。 游牧民族：逐草而居，流动性强 农耕民族：男耕女织，稳定性强 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 16 三、北方各族的内迁 迁移：东汉以来，居住在西、北边境和东北地区的一些少数民族，长期与汉人友好往来，逐渐走向定居生活，不断向内地迁移。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 ——北朝民歌 崇尚武力，文化落后 农耕民族 (汉人) 游牧民族 (胡人) 文化先进，不善征战 17 三、北方各族的内迁 2.内迁原因 材料一：东汉末年以来，各地封建军阀长期混战，中原地区人口大量死亡，生产遭到严重破坏，三国及西晋统治者为补充兵源，发展生产，鼓励甚至强制少数民族内迁……晋武帝在位时，仅匈奴边塞者就有三十万左右。——《两晋与北方民族政权关系的研究》 材料二：匈奴中连年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗太半。 ①三国两晋统治者为补充兵源，发展生产，鼓励甚至强制北方各族内迁。 ②少数民族遭受了旱灾、蝗灾、饥荒等。 ③气候变冷，北方游牧民族面临生存危机。 18 三、北方各族的内迁 3.内迁概况 时期： 民族： 内迁情况： 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 东汉、魏、晋时期 《西晋内迁少数民族分布图》 羌 氐 匈奴 羯 鲜卑 鲜卑 西晋时，关中人口有100多万， 其中内迁各族占据一半。 迁到汾河流域的匈奴人多达数万户， 超过迁居当地的西北各族人口之和。 19 三、北方各族的内迁 4.影响 牧畜图 耕种图 采桑图 食用烧烤食品 相关史事 擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活。山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布。内迁各族领袖大都仰慕中原文化。 内迁各族的文化习俗也影响了汉族。各族杂居地区的汉人,也学习经营畜牧业。 影响：促进了不同民族之间的交往交流交融，使中华文化更加丰富多彩、多元一体。 20 课堂小结 21 课堂小结 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 西晋的建立与统一 北方各族的内迁 八王之乱 建立 统一 ______年，司马炎称帝，定都______ ______年，西晋灭吴，完成______ 西晋灭亡 是西晋___________的转折点 _______年，西晋灭亡 _______、________、_______、_______、________等民族内迁 266 280 洛阳 统一 由盛转衰 316 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 22 课堂检测 23 1.“天下大势，合久必分，分久必合。”三国两晋南北朝时期的“合”指的是（ ） A.汉武帝实现大一统 B.刘秀建立东汉政权 C.曹操统一北方地区 D.司马炎建立西晋 D 解析：考查对三国两晋南北朝时期由分裂走向短暂统一的关键事件的识记。题干“天下大势，合久必分，分久必合”中的“合”，指的是从分裂状态重新实现统一。三国两晋南北朝时期是一个长期分裂的时期。三国鼎立之后，西晋于266年由司马炎建立，并在280年灭掉吴国，结束了三国分裂的局面，实现了短暂的统一。因此，这一时期的“合”指的是司马炎建立西晋并统一全国。选项A汉武帝实现大一统是在西汉。选项B刘秀建立东汉是“光武中兴”，接续西汉。选项C曹操统一北方是局部统一，全国仍分裂。故三国两晋南北朝时期的“合”指的是司马炎建立西晋。正确选项是D，司马炎建立西晋。 24 2.结束三国分裂局面，统一全国的朝代是（ ） A.西晋 B.东晋 C.北魏 D.隋朝 解析：正确答案是A。此题考查西晋的统一。选项B“东晋”是西晋灭亡后，司马睿在建康（今南京）重建的晋朝，偏安江南，与北方十六国对峙，并非统一王朝。选项C“北魏”是北朝时期由鲜卑族拓跋部建立的政权，统一了黄河流域，但未统一全国。选项D“隋朝”是继南北朝之后重新统一全国的王朝，但时间在西晋之后。“三国后期，魏国实力增强；263年魏灭蜀；266年司马炎篡魏建晋，史称西晋；280年西晋灭吴，结束三国分裂局面，统一全国。故选A项”。 A 25 3.西晋266年建立，316年短暂而亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（ ） A.石崇王恺斗富 B.八王之乱 C.赤壁之战 D.七国之乱 B 解析：根据题干“西晋王朝由盛转衰”和所学知识可知，晋武帝司马炎死后不久，西晋统治集团内部为争夺中央政府的控制权进行了历时十六年之久的战乱，史称八王之乱。这次战乱使西晋王朝的统治力量受到了致命的打击，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱，北方人口为躲避战乱开始南迁，形成了我国古代历史上第一次大规模的迁徙高潮，标志着西晋王朝由盛转衰，B项正确；石崇王恺比富，是发生在西晋初期。晋武帝统一全国后，志满意得，完全沉湎在荒淫生活里。在他带头提倡下，朝廷里的大臣把摆阔气当作体面的事，石崇王恺相互攀比财富奢侈程度，令人张目，但与题干无关，排除A项；赤壁之战发生于公元208年，孙权、刘备结盟抗操，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强，排除C项；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王：吴王刘濞、楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠，故又称七王之乱，排除D项。故选B项。 26 4.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，造成人口南迁的主要原因是（ ） A.南方地广人稀 B.北方长期战乱 C.北方各族的内迁 D.南方经济发达 B 解析：根据题干信息“西晋末年中原动乱、人口南迁”和所学可知，西晋末年中原动乱，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，给南方地区带去了劳动力、先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区的发展，B项正确，南方地广人稀是南方经济相对落后的原因，排除A项；北方各族的内迁是人口南迁的表现，排除C项；南方经济发达是人口南迁的结果，排除D项。故选B项。 27 5.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，也是中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从艺术形式上看，它反映了北方民族妇女的特色；从文字来看，词兼胡汉，“天子”“可汗”并用。这反映了（ ） A.民族交融的趋势开始出现 B.文学创作受民族交融影响 C.儒家思想观念已深入人心 D.北方女性具有男子汉气概 解析：本题考查民族交融。结合所学可知，“天子”是中原王朝最高统治者的称呼，“可汗”是少数民族政权最高统治者的称呼，所以“天子”与“可汗”并用体现了文学创作受民族交融影响。故选B。 B 28 6.《宋书》记载，晋永嘉大乱，淮北流民相率过淮，迁徙到江南并设立侨县定居下来，此地人口大增。可见流民南迁给江南地区带来的直接影响是（ ） A.造成了人们的流离失所 B.输送了大量的劳动力 C.促进了少数民族的内迁 D.导致了阶级矛盾激化 解析：根据“晋永嘉大乱，淮北流民相率过淮，迁徙到江南并设立侨县定居下来，此地人口大增”可知，北人南迁给南方带来了大量的劳动力，促进了南方经济发展，故题干流民南迁给江南地区带来的直接影响是输送了大量的劳动力，B项正确；造成了人们的流离失所，表述错误，不符合题意，排除A项；流民南迁与促进了少数民族的内迁无关，排除C项；题干材料反映了流民南迁，没有涉及流民南迁导致了阶级矛盾激化，排除D项。故选B项。 B 29 感谢您的收看 教学课件 30 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $