14.6 探究产生感应电流的条件 题型专练 -2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦电磁感应现象、条件探究及应用，通过典例引领+变式训练，构建“现象-条件-应用”逻辑链条，强化科学探究与物理观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |电磁感应现象|4题（1典例+3变式）|考查科学家贡献、实验装置辨析及现象判断|从电磁感应现象发现切入，建立“科学史-实验现象”认知基础| |感应电流条件探究|4题（1典例+3变式）|围绕电路闭合、切割磁感线等条件设计实验分析题|深化对产生感应电流条件的理解，培养科学探究能力| |发电机和动圈式话筒|4题（1典例+3变式）|结合实例考查电磁感应原理的应用及能量转化|实现从原理到技术应用的迁移，体现物理观念的实际价值|

北师大版（2024）九年级全册 14.6 探究产生感应电流的条件 题型专练 【题型1】电磁感应现象 【典例】经过十年艰苦不懈的努力，终于发现了电磁感应现象的科学家是（　　） A.欧姆 B.焦耳 C.奥斯特 D.法拉第 【举一反三1】对下列四个实验装置图，分析正确的是（　　） A.甲图中验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B.乙图中开关与灯的位置可以互换 C.丙图实验演示的是磁场能够产生电流 D.丁图是探究电磁感应现象的装置 【举一反三2】如图所示的实验装置，人们利用该实验原理发明了      。（选填“电动机”或“发电机”） 【举一反三3】1820年，丹麦科学家      通过大量实验，证明了电流周围存在磁场；1821年,英国物理学家法拉第致力于研究“磁生电”，历经十年，终于发现了      现象，根据这一发现后来发明了发电机。 【题型2】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 【典例】对于电和磁的认识下列说法不正确的是（　　） A.电流周围和磁体一样存在磁场，它是由丹麦物理家奥斯特首先发现的 B.在磁场中会产生电流，此现象叫电磁感应现象 C.磁场对通电导体有力的作用，但通电导体对磁场没有力 D.电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 【举一反三1】如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体棒ab、导线、开关与电流表组成回路。下列说法正确的是（　　） A.保持导体棒ab静止，闭合开关时电流表指针偏转 B.保持导体棒ab静止，断开开关时电流表指针偏转 C.闭合开关，导体棒ab竖直向上运动时电流表指针偏转 D.闭合开关，导体棒ab水平向右运动时电流表指针偏转 【举一反三2】如图所示，ab与灵敏电流计组成闭合电路。若导体棒ab不动，快速向右水平移动磁铁，电路中      （选填“有”或“无”）感应电流产生。 【举一反三3】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。 （1）实验中，我们通过电流表指针          来判断电路中是否有感应电流产生。 （2）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：         ； （3）这个现象在生产和生活中的重要应用是          ； （4）若将电流表换成          ，可以观察磁场对通电导体的作用。 【题型3】发电机和动圈式话筒 【典例】如图所示为公交车上自动爆玻器，危急时刻下，司机只需按下开关，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列与自动爆玻器工作原理相同的是（　　） A.电动机 B.发电机 C.电饭煲 D.动圈式话筒 【举一反三1】有关电和磁的知识，下列说法正确的是（　　） A.发电机的工作原理是电磁感应现象 B.验电器的原理是同种电荷相互吸引 C.电风扇工作时将机械能转化为电能 D.电流的磁场方向跟电流的方向无关 【举一反三2】在探究电磁感应现象中，如图所示，把导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。请帮助小明完成实验。闭合开关，让导体ab在磁场中向左运动，发现电流表的指针向右偏转。如果让磁体向右运动发现电流表的指针向          偏转（选填“左”或“右”）实验时能量转化是          （选填“机械能转化为电能”或“电能转化为机械能”）。如果将电流表换成电源就变成跟          原理相同（选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”）。 【举一反三3】图甲是物理老师上课时使用的“小蜜蜂”扩音器，图乙是其工作原理图，声信号由麦克风（动圈式话筒）转化为电信号，经放大器放大后，再传入扬声器转化为声信号播出。麦克风的工作原理是      ，扬声器的工作原理与      （选填“发电机”或“电动机”）的工作原理相似。扬声器发声过程中，仔细观察它的锥形纸盆的振动幅度在不断的发生变化，这是因为扬声器发出声音的      （选填“音调”或“响度”或“音色”）在变化。 北师大版（2024）九年级全册 第十四章 电与磁第六节 探究产生感应电流的条件 题型专练（参考答案） 【题型1】电磁感应现象 【典例】经过十年艰苦不懈的努力，终于发现了电磁感应现象的科学家是（　　） A.欧姆 B.焦耳 C.奥斯特 D.法拉第 【答案】D 【解析】英国物理学家法拉第经过10年艰苦不懈的努力，与1832年发现了电磁感应现象，可知D符合题意，ABC不符合题意。 【举一反三1】对下列四个实验装置图，分析正确的是（　　） A.甲图中验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B.乙图中开关与灯的位置可以互换 C.丙图实验演示的是磁场能够产生电流 D.丁图是探究电磁感应现象的装置 【答案】D 【解析】验电器是利用同种电荷相互排斥原理制成的，可知A错误；开关要控制火线，乙图为了用电安全，开关与灯的位置不可以互换，可知B错误；丙图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，可知C错误；该实验装置是用于研究感应电流的实验，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，将机械能转化为电能，发电机就是应用了这一原理，可知D正确。 【举一反三2】如图所示的实验装置，人们利用该实验原理发明了      。（选填“电动机”或“发电机”） 【答案】发电机 【解析】当闭合开关，导体ab做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针就会发生偏转，说明产生了感应电流，揭示了电磁感应原理，人们利用此原理发明了发电机。 【举一反三3】1820年，丹麦科学家      通过大量实验，证明了电流周围存在磁场；1821年,英国物理学家法拉第致力于研究“磁生电”，历经十年，终于发现了      现象，根据这一发现后来发明了发电机。 【答案】 奥斯特 电磁感应 【解析】[1]丹麦科学家奥斯特通过大量实验，证明了电流周围存在磁场，即电流的磁效应。 [2]电磁感应现象是由法拉第发现的，即闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，会有感应电流产生，根据这一发现后来发明了发电机。 【题型2】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 【典例】对于电和磁的认识下列说法不正确的是（　　） A.电流周围和磁体一样存在磁场，它是由丹麦物理家奥斯特首先发现的 B.在磁场中会产生电流，此现象叫电磁感应现象 C.磁场对通电导体有力的作用，但通电导体对磁场没有力 D.电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 【答案】C 【解析】丹麦物理家奥斯特通过实验首先发现通电导体周围存在磁场，这是电流的磁效应，可知A正确，不符合题意；闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，电路中就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，可知B正确，不符合题意；磁场对通电导体有力的作用，由于力的作用是相互的，通电导体对磁场也有力的作用，可知C错误，符合题意；电磁继电器的核心部件是电磁铁，它是利用电流的磁效应工作的，可知D正确，不符合题意。 可知选C。 【举一反三1】如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体棒ab、导线、开关与电流表组成回路。下列说法正确的是（　　） A.保持导体棒ab静止，闭合开关时电流表指针偏转 B.保持导体棒ab静止，断开开关时电流表指针偏转 C.闭合开关，导体棒ab竖直向上运动时电流表指针偏转 D.闭合开关，导体棒ab水平向右运动时电流表指针偏转 【答案】D 【解析】保持导体棒ab静止，断开开关或闭合时，导体没有切割磁感线，因此不会产生感应电流，电流表指针不偏转，可知AB错误；闭合开关，导体棒ab竖直向上运动时，导体没有切割磁感线，因此不会产生感应电流，电流表指针不偏转，可知C错误；闭合开关，导体棒ab水平向右运动时，导体切割磁感线，因此产生感应电流，电流表指针偏转，可知D正确。 【举一反三2】如图所示，ab与灵敏电流计组成闭合电路。若导体棒ab不动，快速向右水平移动磁铁，电路中      （选填“有”或“无”）感应电流产生。 【答案】有 【解析】若导体棒ab不动，快速向右水平移动磁铁，磁感线随之移动，此时导体棒切割磁感线，电路有感应电流产生。 【举一反三3】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。 （1）实验中，我们通过电流表指针          来判断电路中是否有感应电流产生。 （2）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：         ； （3）这个现象在生产和生活中的重要应用是          ； （4）若将电流表换成          ，可以观察磁场对通电导体的作用。 【答案】 是否偏转 见解析 发电机 电源 【解析】（1）本实验运用转换法，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流。 （2）实验现象不太明显，是因为产生的感应电流太小，我们可以将导体ab换成多匝线圈（或换用磁性更强的磁铁或增大导体ab切割磁感线的运动速度）来增大感应电流，更容易观察。 （3）发电机的原理与磁现象有关；生产和生活中利用电磁感应原理的重要应用是发电机。 （4）若将电流表换成电源，则闭合开关后电路中有电流，通电导体在磁场中会受力运动，可以探究磁场对电流的作用。 【题型3】发电机和动圈式话筒 【典例】如图所示为公交车上自动爆玻器，危急时刻下，司机只需按下开关，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列与自动爆玻器工作原理相同的是（　　） A.电动机 B.发电机 C.电饭煲 D.动圈式话筒 【答案】A 【解析】自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，是电能转化为机械能，原理是通电导体在磁场中受到力的作用。 电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用而运动的原理制成的，可知A符合题意；发电机是利用电磁感应现象制成的，将机械能转化为电能，可知B不符合题意；电饭煲是利用电流的热效应制成的，将电能转化为内能，可知C不符合题意；动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能，可知D不符合题意。 【举一反三1】有关电和磁的知识，下列说法正确的是（　　） A.发电机的工作原理是电磁感应现象 B.验电器的原理是同种电荷相互吸引 C.电风扇工作时将机械能转化为电能 D.电流的磁场方向跟电流的方向无关 【答案】A 【解析】发电机是利用电磁感应现象的原理来制成的，可知A正确；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，可知B错误；电风扇工作时将电能转化为机械能，可知C错误；电流产生的磁场方向跟电流方向有关，当通电导体中电流方向发生改变时，所产生的磁场方向也发生改变，可知D错误。 【举一反三2】在探究电磁感应现象中，如图所示，把导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。请帮助小明完成实验。闭合开关，让导体ab在磁场中向左运动，发现电流表的指针向右偏转。如果让磁体向右运动发现电流表的指针向          偏转（选填“左”或“右”）实验时能量转化是          （选填“机械能转化为电能”或“电能转化为机械能”）。如果将电流表换成电源就变成跟          原理相同（选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”）。 【答案】 右 机械能转化为电能 动圈式扬声器 【解析】如果让磁体向右运动，相当于导体ab在磁场中向左运动，发现电流表的指针向右偏转。实验时，通过切割磁感线产生感应电流，能量转化是机械能转化为电能。如果将电流表换成电源，导体ab变成通电导线，变成通电导体在磁场中受力作用的实验原理图，跟动圈式扬声器相同，而动圈式话筒的工作原理是：电磁感应现象。 【举一反三3】图甲是物理老师上课时使用的“小蜜蜂”扩音器，图乙是其工作原理图，声信号由麦克风（动圈式话筒）转化为电信号，经放大器放大后，再传入扬声器转化为声信号播出。麦克风的工作原理是      ，扬声器的工作原理与      （选填“发电机”或“电动机”）的工作原理相似。扬声器发声过程中，仔细观察它的锥形纸盆的振动幅度在不断的发生变化，这是因为扬声器发出声音的      （选填“音调”或“响度”或“音色”）在变化。 【答案】 电磁感应现象 电动机 响度 【解析】老师上课时对着话筒讲话，声音使膜片振动，带动线圈振动，线圈在磁场中运动，产生感应电流，这是电磁感应现象，扬声器的工作原理是利用磁场对通电导线的作用，也是电动机的原理。声音的响度与振动幅度有关，振动幅度不断改变，响度也会不断改变。 学科网（北京）股份有限公司 $