第二单元 6-10的认识和加、减法 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2026-2027学年一年级上册数学同步测试卷（人教版·新教材）

变式 里最小能填几？ 0+3 5- <2 2>0 ￡bb孝显星韩醒 四、 （画法不唯一)》 OO○ ○4 ○&&&1 五、1.4-2=2 2.3+2=5 3.4-2=2 0+2=2 六、1.5-1=44-1=33-2=1 2.145-1=3+1 附加题 （填法不唯一) 3 解析因为1+4=2+3=5，所以5填 在中间，1和4、2和3分别填在左右 或上下两边。 第二单元 查漏补缺诊断卷 6~10的认识和加、减法 考点16~10的认识 -、1.8<107>6 2.(1)875 (2)68 3.2334 4.（1)7 (2)65 (3) 注意安全 当心火灾 当心烫伤 当心车辆 当心伤手 当心触电 当心落水 解析“几”和“第几”的意义是不同 的。“几”表示物体的数量，“第几” 表示物体所在的位置。（1)按1、2、 3…的顺序一个一个地点数，数 到最后一个是7，就是一共有7个 安全标识图。（2)先确定数的方向， 从左边数，就是从我们的左手边 数起。(3)题目中的第7表示位置， 6表示数量。 5.7或8 变式( 的年龄最大。 我比乐乐 我比奇奇 我比奇奇 小7岁。 大3岁。 大5岁。 9奇奇 贝贝 果果 出出荸品县韩腿 5 考点26~10的加、减法 二、1.626-2=4 2.10210-2=8 三、1.737-3=4 2.616+1=7 四、5626 0629 7286 五、8-5=3 考点3连加、连减和加、减混合 六、8104258 七、1.10-1-3=6 2.3+2+5=10 3.7-2+3=8 八、（竖排)945144 九、（答案不唯一）还剩下几个桃子？ 2+5-3=4 解析 由题图可知，第一幅图中男 孩手里有2个桃子，桌上有5个 桃子。第二幅图中男孩吃掉了3个。 可以提出“还剩下几个桃子？”的 问题，列出加减混合算式2+5- 3=4（个)进行解答。也可以列出 6 5-3+2=4(个)进行解答。也可 以提出“吃掉了几个桃子？”的 问题，列出算式2+5-4=3（个) 进行解答。 解题方法诊断查漏 解析第一个算式：因为5和4合起来 是9，所以○里填“+”。 第二个算式：5○4○3=6 看作一个整体，☐○3=6，想3+3= 6或9-3=6，可得☐里的数是3或9。 ↓ 5-4=1,不成立 >5+4-3=6 5+4=9,成立 第三个算式：9Q1○3=5 看作一个整体，☐○3=5，想2+ 3=5或8-3=5，可得☐里的数是 2或8。 9+1=10,不成立 →9-1-3=5 9-1=8,成立 2.4 636 变式 里最小能填几？ 4+ 4>5 9 2 8 0LS卷品县韩醒 3.53 解析第一步：把等号两边的两个算式 转化成一个算式。 7=+2 7-X=4 第二步：根据数的分与合找出小动物 表示的数。 所以3=5，=3。 4.（答案不唯一)3+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=3 解析先找出较大的数， 将较大的数分 成几和几。 5 2+3=5 3+2=5 5-2=3 5-3=2 P 3+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=3 第二单元 过关验收测试卷 6~10的认识和加、减法 -、1.346810 2.(1)035689 (2)79 (3)35 (4)6 (5)2 3.34271633 变式想一想，下面的图形各代表几？ 10 △=( ○=( ☆=( ￡bS卷号星钴醒 4.46 5.89 解析 观察题图可知，4根短绳连 在一起变成1根长绳，要打3个结， 那么打结的个数比短绳的根数少 1,所以9根短绳连在一起变成1 根长绳，要打8个结。如果围成 一个圈，有几根短绳，就要打几 个结。 二、1.① 变式 比8小、又比4大的数有 )个。 品县钴醒 2.③ 7第二单元 查漏补缺诊断卷 6~10的认识和加、减法 州 目考点16~10的认识 tian yi tian 一、填一填。 (21分) 1.新趋势·学科融合下面的句子中各有几个字？读一读，比一比。 毁 早晨起来， 太阳当空照， 一片两片 站如松， 面向太阳。 花儿对我笑。 三四片。 坐如钟。 2.帮免宝宝按顺序报数。 (1)368 (2)6 有 3.根据数的分与合，帮助明明写出妈妈的手机号码。 曾 136 8 4.新情境·知识科普填一填，圈一圈，画一画。 齐 注意安全 当心火灾 当心烫伤 当心车辆 当心伤手 当心触电 当心落水 (1)一共有( )个安全标识图。 (2)从左边数， △排第()，它的左边有( )个安全标识图。 (3)从右边数，在第7个图下面画“△”，把右边的6个图圈起来。 单元·梳理诊断卷· 5.新趋势·推导探究丽丽可能摘了( )个苹果。 我摘了9 我摘了6 我摘的苹果比乐 个苹果。 个苹果。 乐多，比明明少。 明明 乐乐 丽丽 诊断反馈 满分：21分得分： ☆☆☆21分 使用《考，点梳理册》第7、8页“必背考点梳理”相关内容加 ☆☆17~20分 强复习，弥补知识漏洞。 ☆16分及以下 目考点26~10的加、减法 kantúxiěsuan shi 二、看图写算式。（6分) 1.○○○ 2.0○○○○○○○ 4+2= 6-4= 8+2=☐10-8=☐ 6- 10-□=☐ kan tu tian kong bing lie shi ji suan 三、看图填空，并列式计算。 (10分) 2 ?只 7个 左边有 只鸡，右边 一 共有个苹果，摘 有只鸡。一共有几 走了个，还剩几个？ 只鸡？ □○□=□（个） □○□☐=☐（只） 四、算”算。 (12分)使用《考点梳理册》P8进行针对复习 6-1= 1+5= 10-8= 0+6= 7-7= 8-2= 7-5= 6+3= 3+4= ⑨-7= 4+4= 10-4= 数学·一年级上册·RJ xiao jin tong xue zai lian xi xie j de ming zi zhong de 五、 新趋势·学科融合小金同学在练习写 自己的名 字中的 “釜”字。还莉九画没号？(4分) zi hai sheng ji hua mei xieě □○□-☐（画） 诊断反馈 满分：32分得分： ☆☆☆32分 使用《考点梳理册》第8页“必背考点梳理”相关内容加强复习，☆☆28~31分 弥补知识漏洞。 ☆27分及以下 目考点3 连加、连减和加、减混合 章”算， tian yi tian 六、算二 填一填 (6分) 5+3+2 kan tu lie shi ji suan 七、看图列式计算。(12分)使用《考点梳理册》P8进行针对复习 2. Q 10个 ？个 ■○■○■=■（个） ☐○☐○☐=☐（个） 3 S S 名 马 (只) 八、 算“算，比”比。 (6分) 2+3+4= 1+2+2= 5+3-4= 9-2-3= 5-2-2= 5-4+3= 8 单元·梳理诊断卷·娄 guan cháxia tu ti chu yi ge shùxue wen ti bing jieědd 九、新情境·生活情境 观察下图， 提出一个数学问题并解答。 (6分) OM 6060 606 问题： ☐=■（个） 单 满分：30分得分： ☆☆☆30分 断反馈 使用《考点梳理册》第8页“必背考点梳理”相关内容加强复习，☆☆2629分 弥补知识漏洞。 ☆25分及以下 元 解题方法诊断查漏 使用《考点梳理册》9进行针对复习 1.尝试法在()里填上“+”或“_”，使算式成立。(5分) 5()4=9 5○4○3=6 9○1○3=5 梳 2.假设法 里最大能填几？(4分) 4+ <9 ☐-3<4 3+☐<7 ☐-4<3 理 3.分析法下面的小动物各表示几？(4分) 诊 分 4+3=8+2 7-=6-2 B=( ）=( 4.综合法从2、3、5、8这四个数中选出三个，写出两道加法算式和两 断 道减法算式。(4分) □+□=□ □+□=■ 卷 □-□ 满分：17分得分： 诊断反馈 ☆☆☆17分 使用《考，点梳理册》第9页“解题方法梳理”相关内容加强复习，☆☆14~16分 弥补知识漏洞。 ☆13分及以下 学·一年级上册·RJ