第四单元新民主主义革命的兴起分层作业2026-2027学年统编版八年级历史上册（全国通用）

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到思维拓展，覆盖新民主主义革命兴起核心知识点，适配新授课差异化教学需求 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单一知识点（如新文化运动标志、五四运动导火线）|选择题+信息提取题，侧重史料实证、时空观念，夯实基础| |B层|综合应用（五四运动与中共诞生的联系）|材料分析题，整合教材文本，培养历史解释、时空观念| |C层|开放思辨（五四运动历史意义的全面评价）|开放论述题，辨析史料立场，渗透史料实证、家国情怀|

2026年秋季统编版八年级中国历史上册第四单元分层作业 （全国通用） 单元名称：新民主主义革命的兴起  |  班级：______  |  姓名：______  |  总分：______ 说明：A层为全体必做，B、C层选做。整份作业总完成时间控制在20分钟以内。 A层：基础巩固（必做，约10分钟） 一、选择题（每题2分，共10分） 1. 新文化运动兴起的标志是（    ）1分钟史料实证 A. 严复翻译《天演论》    B. 陈独秀创办《青年杂志》 C. 李大钊发表《我的马克思主义观》    D. 鲁迅发表《狂人日记》 （请在此处书写答案） 2. 五四运动爆发的导火线是（    ）1分钟时空观念 A. 北洋政府逮捕爱国学生    B. 巴黎和会上中国外交的失败 C. 日本提出“二十一条”    D. 俄国十月革命的胜利 （请在此处书写答案） 3. 五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是（    ）1分钟历史解释 A. “誓死力争，还我青岛”    B. “取消二十一条” C. “外争主权，内除国贼”    D. “拒绝在和约上签字” （请在此处书写答案） 4. 下列关于中国共产党第一次全国代表大会的表述，正确的是（    ）1分钟史料实证 A. 1921年7月在北京召开    B. 确定党的名称为“中国共产党” C. 选举李大钊为中央局书记    D. 确定党的中心工作是领导农民运动 （请在此处书写答案） 5. 中国共产党诞生的历史意义是（    ）1分钟历史解释 A. 标志着新民主主义革命的开始    B. 推翻了北洋军阀的统治 C. 是中国历史上开天辟地的大事变    D. 结束了半殖民地半封建社会 （请在此处书写答案） 二、信息提取题（5分）5分钟史料实证 6. 阅读下列材料，提取相关信息。 “务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！” ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 问题：（1）材料反映的是哪一历史事件？（1分） （2）材料中的“外争主权，内除国贼”反映了怎样的斗争目标？（2分） （3）从材料中可以看出，这场运动具有怎样的特点？（2分） （请在此处书写答案） B层：能力提升（选做，约6分钟） 材料分析题（10分）6分钟历史解释 · 时空观念 7. 阅读下列材料，回答问题。 “五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。” ——统编版教材第11课 “中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。中国共产党成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。” ——统编版教材第12课 问题： （1）根据材料一，概括五四运动的历史意义。（3分） （请在此处书写答案） （2）根据材料二，说明中国共产党诞生的历史意义。（3分） （请在此处书写答案） （3）综合上述材料，分析五四运动与中国共产党诞生之间的内在联系。（4分） （请在此处书写答案） C层：思维拓展（选做，约4分钟） 开放论述题（10分）4分钟史料实证 · 家国情怀 8. 阅读下列两则史料，辨析其立场，并形成自己的历史解释。 史料一： “五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。” ——统编版教材第11课 史料二： “五四运动时期，一部分知识分子提出了‘打倒孔家店’的口号，对儒家思想进行了猛烈批判。有人据此认为，五四运动全盘否定了中国传统文化。” ——摘编自某历史研究文章 问题： （1）史料一和史料二分别从什么角度评价五四运动？（2分） （请在此处书写答案） （2）你认为史料二的观点是否全面？请结合所学知识说明理由。（4分） （请在此处书写答案） （3）综合上述史料，谈谈你对五四运动历史意义的认识。（4分） （请在此处书写答案） 参考答案与解析 A层：基础巩固 题号 答案 解析与核心素养 1 B 解析：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），标志着新文化运动的兴起。A项严复翻译《天演论》是在戊戌变法时期；C项李大钊发表《我的马克思主义观》是在1919年；D项鲁迅发表《狂人日记》是在1918年。考查素养：史料实证。 2 B 解析：1919年巴黎和会上，列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本，中国外交失败，成为五四运动的导火线。考查素养：时空观念。 3 C 解析：“外争主权”体现了反对帝国主义，“内除国贼”体现了反对封建军阀，因此“外争主权，内除国贼”最能体现五四运动反帝反封建的性质。考查素养：历史解释。 4 B 解析：中共一大1921年7月在上海召开，A项错误；大会确定党的名称为“中国共产党”，B项正确；选举陈独秀为中央局书记，C项错误；确定党的中心工作是领导工人运动，D项错误。考查素养：史料实证。 5 C 解析：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。A项是新民主主义革命开始的标志（五四运动）；B项北伐战争推翻了北洋军阀的统治；D项中华人民共和国成立结束了半殖民地半封建社会。考查素养：历史解释。 6 （1）五四运动。（1分） （2）“外争主权”体现了反对帝国主义，“内除国贼”体现了反对封建军阀，反映了彻底反帝反封建的斗争目标。（2分） （3）具有广泛的群众性（“全国工商各界”）、彻底的革命性（“中国的土地可以征服而不可以断送”）、强烈的爱国主义精神（“国亡了！同胞起来呀！”）。（2分，答出两点即可） 考查素养：史料实证、历史解释。 B层：能力提升 题号 参考答案与解析 7 （1）五四运动推动了中国社会进步；促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（3分，答出三点即可） （2）中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变；中国共产党成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（3分） （3）五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；五四运动中工人阶级登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党的诞生使中国革命有了坚强的领导核心，两者共同推动了中国革命从旧民主主义向新民主主义的转变。（4分） 考查素养：历史解释、时空观念。 C层：思维拓展 题号 参考答案与解析 8 （1）史料一从正面肯定五四运动的历史意义，强调其爱国主义精神；史料二从批判的角度指出五四运动对传统文化全盘否定的争议。（2分） （2）不全面。（1分）理由：五四运动时期，先进知识分子批判以儒家思想为代表的封建礼教，是为了打破封建思想的束缚，推动思想解放，具有历史进步性。但他们并非全盘否定中国传统文化，而是反对被封建统治者利用的旧道德和旧文化。例如，鲁迅的《狂人日记》批判的是封建礼教的“吃人”本质，而非全部中国文化。因此，史料二的观点忽略了五四运动在思想解放方面的积极作用，有失偏颇。（3分） （3）五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义的传播，是中国新民主主义革命的开端。我们应全面、辩证地看待五四运动，既肯定其历史功绩，也认识到其在文化批判中的时代局限性。作为新时代青少年，应继承五四精神，理性爱国，为中华民族伟大复兴贡献力量。（4分，言之有理即可） 考查素养：史料实证、历史解释、家国情怀。 —— 本单元学习资料到此结束，祝同学们学习进步！ —— 学科网（北京）股份有限公司 $