第五单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

**基本信息** 以“科学探秘之旅”研学情境为主线，整合积累、阅读、习作三维度，覆盖说明文核心知识（说明方法、语言特点等），适配五年级上册第五单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/40分|说明文术语（列数字、打比方）、字词辨析、文学常识|情境化任务（如“研学知识抢答”），基础与能力结合| |阅读感悟|2篇/30分|课内《太阳》（说明方法作用）、课外《松鼠》（说明顺序）|读写结合，从分析到拟题，培养逻辑思维| |习作|1题/30分|运用说明方法介绍事物（外形、习性等）|开放选材，强调说明方法恰当性，落实审美创造|

五年级上册语文 第五单元测试卷 ——“科学探秘之旅”语文研学活动 （满分100分 时间90分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 得分：__________ 【研学情境】同学们，欢迎参加“科学探秘之旅”！本次研学我们将探索《太阳》的奥秘、了解《金字塔》的神奇，学习运用多种说明方法介绍事物的本领。研学设置三大站点：科学知识积累站、科学说明实践馆、科学创意表达台。让我们一起踏上科学探秘之旅吧！ 第一站 科学知识积累站（积累与运用 共40分） 【任务说明】研学第一站来到“科学知识积累站”。在这里，你需要运用本单元所学的字词、诗句、文学常识，完成各项积累任务，为后续的科学说明实践打下基础。 一、根据拼音写词语，把词语填入段落中。（8分，每词1分） 说明文是一种常用的文体。它可以（1）jiè shào（ ）事物的特点，也可以（2）shuō míng（ ）事理。要写好说明文，就要学会运用各种说明方法。比如，我们可以用（3）liè shù zì（ ）的方法，准确地说明事物的大小；可以用（4）zuò bǐ jiào（ ）的方法，突出事物的特点；还可以用（5）dǎ bǐ fāng（ ）的方法，让说明更加生动形象。这些方法如果运用得当，就能把事物介绍得（6）qīng qīng chǔ chǔ（ ），让读者一看就明白。说明文的语言要（7）zhǔn què（ ），不能含糊其词。只有这样，才能写出一篇好的（8）shuō míng wén（ ）。 二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分，每题1分） 研学讲解员提到了一些容易读错的字，请你帮同学们选出正确读音。注意：这些词语与第一题不重复。 1. 摄氏度（shè niè） 2. 繁殖（zhí zí） 3. 矫健（jiǎo jiāo） 4. 苔藓（xiǎn xiān） 5. 圆锥（zhuī zuī） 6. 驯养（xùn xún） 三、把下列词语补充完整。（4分，每空0.5分） 研学营的成语墙上有一些词语不完整，请你把它们补充完整。 （ ）（ ）不透 （ ）（ ）下降 （ ）（ ）上升 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）估计 （ ）（ ）寸草 （ ）（ ）林立 （ ）（ ）辉煌 四、把合适的词语填入句子中。（6分，每空1分） 研学日记中有些句子缺少词语，请你选择恰当的词语填入。 【密切 紧密 亲密】 1. 太阳和我们的关系非常（ ）。 2. 他们俩是（ ）的朋友。 3. 我们要（ ）团结在一起，共同完成任务。 【估计 估算 估量】 4. 太阳的温度很高，（ ）有五千多摄氏度。 5. 我们（ ）一下这次旅行需要多少天。 6. 他的损失是无法（ ）的。 五、选择与其他几项表达特点不同的一项。（2分） 研学老师出了一道表达辨析题，请你找出不同类的一项。 下列句子中，与其他三项表达特点不同的一项是（ ） A. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 B. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 C. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 D. 太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分，每题1分） 研学知识抢答环节，请你判断下列说法是否正确。 1. 《太阳》是一篇说明文，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。（ ） 2. 《金字塔》是一篇散文，介绍了金字塔的神奇和壮观。（ ） 3. 《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的特点和生活习性。（ ） 4. 《风向袋的制作》是一篇说明文，介绍了风向袋的制作过程。（ ） 七、按要求填空。（6分，每空0.5分） 研学长廊展示了本单元的文学常识和说明方法，请你补充完整。 1. 《太阳》是一篇________（文体），运用了________、________、________等说明方法。 2. 常见的说明方法有：________、________、________、________等。 3. 说明文的语言特点是________、________。 4. 写说明文时，要抓住事物的________，把事物的特点说清楚。 八、按要求写句子。（2分，每题1分） 研学写作小练笔，请你按要求改写句子。 1. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（这句话运用了什么说明方法？） _______________________________________________________________________ 2. 我们看太阳，觉得它并不大。（改为感叹句） _______________________________________________________________________ 第二站 科学说明实践馆（阅读与感悟 共30分） 【任务说明】研学第二站来到“科学说明实践馆”。在这里，你将学习运用多种说明方法，品读课内经典片段和课外说明文，了解基本的说明方法，体会说明文的语言特点，并为文章拟题。 （一）课内阅读《太阳》（节选）（14分） 【研学品读】下面是《太阳》中的经典片段，请你认真阅读，完成后面的题目。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 1. 选文第一段开头引用了什么传说？这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________________________ 2. 选文中画“____”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ 3. 选文从哪几个方面介绍了太阳的特点？请简要概括。（4分） _______________________________________________________________________ 4. 选文中“一亿五千万千米”“三千五百年”“二十几年”“一百三十万”这些数字有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） ________________（请为文章拟一个题目，写在文前横线上）（2分） 【研学拓展】下面是一篇与说明方法相关的课外说明文，请你认真阅读，完成后面的题目。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 1. 这篇文章主要介绍了松鼠的哪些方面的内容？请用简洁的语言概括。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. 文中画“____”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. 文章是按照什么顺序来介绍松鼠的？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. 文章中运用了哪些说明方法？请至少找出两种并举例说明。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. 文章表达了作者怎样的思想感情？（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三站 科学创意表达台（习作 共30分） 【任务说明】研学最后一站来到“科学创意表达台”。通过本单元的学习，我们学会了运用多种说明方法介绍事物。现在，请你选择一种你熟悉的事物，向大家介绍它。 三、习作。（30分） 【习作情境】生活中，我们身边有各种各样的事物——动物、植物、文具、家电、美食……请你选择一种你熟悉的事物，向大家介绍它。你可以介绍它的外形、特点、用途、生活习性等。 【习作要求】 1. 选择你最熟悉的一种事物来写。 2. 运用恰当的说明方法，把事物的特点说清楚。 3. 题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于450字。 450字 五年级上册语文 第五单元测试卷 参考答案及评分标准 第一站 科学知识积累站（40分） 一、根据拼音写词语。（8分，每词1分） 介绍、说明、列数字、作比较、打比方、清清楚楚、准确、说明文 二、选择正确读音。（6分，每题1分） 1. shè 2. zhí 3. jiǎo 4. xiǎn 5. zhuī 6. xùn 三、补充词语。（4分，每空0.5分） 密不透风、徐徐下降、徐徐上升、源源不断 不可估量、寸草不生、高楼林立、金碧辉煌 四、选词填空。（6分，每空1分） 1. 密切 2. 亲密 3. 紧密 4. 估计 5. 估算 6. 估量 五、表达特点辨析。（2分） C（C运用了打比方的说明方法，A、B、D都运用了列数字和作比较的说明方法） 六、判断正误。（4分，每题1分） 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 七、按要求填空。（6分，每空0.5分） 1. 说明文；列数字、作比较、打比方 2. 列数字、作比较、打比方、举例子 3. 准确、严谨 4. 特点 八、按要求写句子。（2分，每题1分） 1. 运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳会发光、会发热的特点。 2. 我们看太阳，觉得它真不大啊！ 第二站 科学说明实践馆（30分） （一）课内阅读（14分） 1. 引用了“后羿射日”的传说。这样写的好处是：①引出说明对象，激发读者的阅读兴趣；②增强文章的趣味性。（3分，传说1分，好处2分，意思对即可） 2. 运用了作比较的说明方法，把地球和太阳作比较，突出了太阳的大。（3分，说明方法1分，作用2分，意思对即可） 3. 选文从三个方面介绍了太阳的特点：①太阳离我们很远；②太阳很大；③太阳的温度很高。（4分，答出两点即可） 4. 这些数字运用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了太阳的远、大、热的特点，使文章更有说服力。（4分，意思对即可） （二）课外阅读（16分） 1. 文章主要介绍了松鼠的四个方面：①松鼠的外形特点；②松鼠的活动范围；③松鼠搭窝的过程；④松鼠的生长繁殖。（3分，意思对即可） 2. 运用了打比方的说明方法，把松鼠的尾巴比作帽缨，生动形象地写出了松鼠尾巴的美丽。（3分，说明方法1分，作用2分，意思对即可） 3. 按照从外形到习性的顺序来介绍的。先介绍松鼠的外形特点，再介绍松鼠的活动范围和生活习性，然后介绍松鼠搭窝的过程，最后介绍松鼠的生长繁殖。（4分，顺序2分，分析2分） 4. ①打比方：如“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”。②作比较：如“松鼠最不像四足兽了”。③列数字：如“松鼠通常一胎生三四个”。（4分，答出两种即可） 5. 表达了作者对松鼠的喜爱和赞美之情。（2分，意思对即可） 拟题示例：《松鼠》《松鼠的自述》《漂亮的小松鼠》（2分，合理即可） 第三站 科学创意表达台（30分） 习作评分标准： 一类文（25—30分）：事物特点突出，说明方法恰当，内容具体，语句通顺，不少于450字。 二类文（20—24分）：事物特点较突出，说明方法较恰当，内容较具体，语句较通顺，400字左右。 三类文（15—19分）：事物特点不够突出，说明方法不够恰当，内容不够具体，语句基本通顺，300字左右。 四类文（15分以下）：事物特点不突出，没有运用说明方法，内容空洞，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $