精品解析：广东汕头市潮阳区中寨中学2025-2026学年九年级上学期期末质量监测化学试卷

2025-2026学年度第一学期期末质量监测 九年级化学科试卷 说明：1．全卷共8页，满分为100分，考试时间为60分钟。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本大题15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个正确答案） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该标识为禁止放易燃物的标志，一般不会张贴在洗手台上，故A选项不符合题意； B、该标识为节约用水的标志，一般张贴在洗手台上，故B选项符合题意； C、该标识为腐蚀品的标志，一般不会张贴在洗手台上，故C选项不符合题意； D、该标识为节能的标志，一般不会张贴在洗手台上，故D选项不符合题意。 故选B。 3. 创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅(Si)属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 【答案】A 【解析】 【详解】单晶硅仅由硅元素组成，属于纯净物中的单质。 故选A。 4. 贫血的人可以多吃菠菜，每100g菠菜中含铁2.9mg。这里的“铁”是指 A. 铁原子 B. 铁元素 C. 铁单质 D. 铁离子 【答案】B 【解析】 【详解】物质由元素组成，每100g菠菜中含铁2.9mg，这里的“铁”是强调宏观上存在的元素。 故选：B。 5. 下图所示实验操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 取液体药品 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好，A选项正确； B、点燃酒精灯需要使用火柴，B选项正确； C、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，C选项正确； D、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中取下的瓶塞没有倒放在桌面上，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，D选项错误。 故选：D。 6. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家 A. 拉瓦锡 B. 张青莲 C. 道尔顿 D. 门捷列夫 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡发现了质量守恒定律，故选项错误； B、张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的新值，故选项正确； C、道尔顿提出了原子论，故选项错误； D、门捷列夫发现元素周期律，故选项错误。 故选B。 7. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2Ca中的“2”表示2个钙元素 B. Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 【答案】D 【解析】 【详解】A.元素符号前的数字表示对应原子的个数，且元素只讲种类、不讲个数，中的“2”表示2个钙原子，错误。 B.是亚铁离子（铁离子为），右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，“2”表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，错误。 C.化学式中元素右下角的数字表示1个该分子中所含该原子的个数，的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误。 D.化学式中元素正上方的数字表示该元素在化合物中的化合价，中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，正确。 8. 下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 臭氧 【答案】A 【解析】 【详解】计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：A。 9. 下列事实用粒子的知识解释不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的 B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成 C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔 D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧，是因为氧分子间隔变小，氧分子的大小不变。A不正确； B、因为冰、水都由水分子构成，所以冰水混合物中只含有水分子一种分子，属于纯净物。B正确； C、由于分子之间有间隔，所以50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL。C正确； D、温度计中的水银热胀冷缩，是因为原子间的间隔随温度的变化而变化。D正确。 综上所述：选择A。 10. 交警检测司机是否酒后驾车用的检测仪里装有重铬酸钾（K2Cr2O7） ，K2Cr2O7中 Cr元素的化合价为 A. -2 B. +1 C. +6 D. +7 【答案】C 【解析】 【详解】重铬酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6。 故选C。 11. 化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A 化学观念 和的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异 B 科学思维 水、干冰、澄清石灰水都属于氧化物 C 科学探究与实践 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，探究燃烧产物是否有水 D 科学态度与责任 实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO和CO2的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，所以它们的化学性质存在明显差异，A选项正确； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。水（H2O）和干冰（CO2）都属于氧化物，而澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，不属于氧化物，B选项错误； C、在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明燃烧产物中有水，该方法可以探究燃烧产物是否有水，C选项正确； D、实验后的废液集中回收处理，能防止污染环境，符合绿色化学理念，D选项正确。 故选：B。 12. 元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镤属于非金属元素 B. 镤的元素符号为pa C. 镤原子的核外电子数为91 D. 镤的相对原子质量为231.0g 【答案】C 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，镤属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故镤的元素符号为Pa，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镤原子的核外电子数为91，符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镤的相对原子质量为231.0，不符合题意。 故选C。 13. 如图是我国古代的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就会燃烧起来，这是因为 A. 吹走了二氧化碳气体 B. 提供了充足的助燃剂 C. 降低了可燃物的着火点 D. 升高了可燃物的温度 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就会燃烧起来，这是因为提供了充足的氧气，不是吹走了二氧化碳，不符合题意； B、对着火星轻轻一吹，可燃物就会燃烧起来，这是因为提供了充足的助燃剂氧气，符合题意； C、着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； D、对着火星轻轻一吹，可燃物的温度没有升高，不符合题意。 故选B。 14. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子运动加快 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入空气 空气中的氧气可供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、把水煮沸后饮用，这是因为煮沸可以降低水的硬度、杀菌消毒，故说法正确； B、洗净衣服后放到太阳下晾晒，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故说法正确； C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。故在自制净水器中，活性炭可以吸附水中的色素和异味，从而达到净化水的目的，故说法错误； D、清理家中鱼缸并通入空气，空气中的氧气能供给鱼呼吸，故说法正确。 故选C。 15. 除去下列物质中的杂质（括号中物质是杂质），其中不正确的是 A. CO2（CO）——用酒精灯点燃 B. CuO（C）——在空气中充分加热 C. CO（CO2）——通过足量的澄清石灰水 D. Cu（Fe）——用磁铁充分吸引 【答案】A 【解析】 【详解】 A.CO2不支持燃烧，CO2大量存在时，少量CO无法被点燃，若额外通入O2助燃还会引入新的气体杂质，方法错误。 B.在空气中充分加热时，杂质C与O2反应生成气态CO2除去，CuO不与氧气反应，方法正确。 C.CO2能与足量澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀被吸收，CO不与澄清石灰水反应，可分离除杂，方法正确。 D.Fe可被磁铁吸引，Cu不能，可通过物理方法分离除杂，方法正确。 二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。） 16. 填空 （1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。按要求填写正确的化学符号： ①2个氢原子______； ②3个硝酸根离子______； ③氧化铁中铁元素显+3价______。 （2）2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅。月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①气态水的分子间隔比固态水更______（填“大”或“小”）。 ②水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是______（填“物理”或“化学”）性质。 ③在一定条件下，月壤中的FeO（方铁矿的主要成分）分解生成Fe3O4（磁铁矿的主要成分）以及单质铁。写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 ① 多个原子的表示方法为在元素符号前加对应数字，氢元素符号为H，2个氢原子即； ② 硝酸根离子符号为，多个离子在离子符号前加对应数字即可； ③ 氧化铁化学式为，化合价需标注在对应元素符号正上方，正号在前、价数在后。 【小问2详解】 ① 气态物质分子间间隔远大于固态物质，因此气态水分子间隔更大； ② 水的三态变化属于物理变化，水分子本身没有改变，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此化学性质不变； ③ 根据质量守恒定律配平：反应物为，生成物为和，配平后各物质计量数为4、1、1，反应条件标注为一定条件，化学方程式见答案。 17. 中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空列车“兴国号攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式是___________。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，这个矿物质属于哪一类别___________(填“混合物或纯净物”)，该矿物中所含的名称是___________。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为___________。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示___________种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中___________(选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 【答案】（1） ①. 稳定或不活泼 ②. （2） ①. 混合物 ②. 亚铁离子 （3）78% （4） ①. 二##2##两 ②. A 【解析】 【小问1详解】 氩气属于稀有气体，稀有气体化学性质不活泼，所以可用作焊接时的保护气。故填稳定或不活泼；铝和氧气反应生成三氧化二铝，其化学方程式为. 【小问2详解】 嫦娥石中含由多种磷酸盐和二氧化硅等物质，属于混合物，故填混合物；根据离子符号的读写规则可知，Fe2+为亚铁离子，故填亚铁离子； 【小问3详解】 空气中氮气约占空气体积的78%； 【小问4详解】 元素种类由质子数决定，同种元素质子数相等。图乙种三种粒子的质子数分别为19、19、16，所以共含有2种元素；原子的化学性质由其最外层电子数决定，而根据铷原子的结构示意图可知，铷原子的最外层电子数为1，根图乙中的A粒子最外层电子数相等，所以二者化学性质相似。故填A。 18. I.实验室制取氧气与二氧化碳的性质。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①_______，②_______。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是_______，选用装置A作为发生装置的依据是_______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______(填序号)。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从_______(填“a”或“b”)进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置_______(填“a”或“b”)连接。 II.自制简易制氧机 （5）原料选择，用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是_______(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是_______(填序号)。 A. 甲瓶是气体发生装置 B. 试剂B只能是二氧化锰 C. 注射器可以控制滴加液体的速率 D. 乙瓶可以使氧气湿润 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. 反应物为固体，反应条件为加热 （3）C （4） ①. a ②. b （5）用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热 （6）B 【解析】 【小问1详解】 ①为长颈漏斗，②为集气瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则发生装置可选择A； 【小问3详解】 用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 【小问4详解】 若用G装置收集氢气，氢气的密度比空气小，氢气应从a端通入； 若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，氢气的密度比水小，从a端通入，水从b端排出，则量筒与G装置b端连接，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是氢气的体积； 【小问5详解】 用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热； 【小问6详解】 A、塑料瓶中可装入较多液体，相当于锥形瓶，甲瓶是气体发生装置，故正确； B、试剂B是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢的催化剂不只是二氧化锰，还有氧化铁、氧化铜等，故错误； C、注射器可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，故正确； D、氧气不易溶于水，则乙瓶可以使氧气湿润，故正确。 故选：B。 19. 水是生命之源，我县某学校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。 【活动一】了解水的净化 实践小组小乐同学参加贺江环保实践活动，取一瓶贺江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用是_________。 （2）进行过滤时，下列做法错误的是_________(填序号)。 A. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B. 漏斗下端口不能接触烧杯的内壁 C. 滤纸的边缘要低于漏斗口 D. 液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味。 （4）消毒剂高铁酸钠()集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为_________。 （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。 【活动二】了解航天员在太空中氧气和水的相互转化 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 “合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示： （6）点燃纯净的氢气，可观察到的现象是产生_________色火焰。 “分”的思想 （7）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学反应方程式是_________。 （8）如图3是电解水的实验装置，其中负极产物为_________。 （9）“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由_________组成。 【答案】（1）吸附水中悬浮杂质，使其沉降 （2）BD （3）吸附 （4）+6 （5）防止加热时暴沸 （6）淡蓝 （7） （8）氢气## （9）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水后会形成胶状物，能够吸附水中悬浮的不溶性小颗粒杂质，使杂质聚集、体积变大，最终沉降下来，是净水流程中常用的絮凝剂。 【小问2详解】 过滤操作需遵循 “一贴二低三靠” 原则： A.玻璃棒靠在三层滤纸一侧，可避免戳破滤纸，操作正确； B.漏斗下端管口必须紧靠烧杯内壁，防止过滤时液体飞溅，该操作错误； C.滤纸边缘低于漏斗口，避免液体从滤纸与漏斗的缝隙流出，操作正确； D.液面必须低于滤纸边缘，否则液体会从滤纸和漏斗之间流下，导致过滤失败，该操作错误。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具备吸附性，可以通过物理吸附除去水中的色素和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化。 【小问4详解】 根据 “化合物中各元素正负化合价代数和为 0” 计算： 中Na为 + 1 价，O为 - 2 价，设Fe的化合价为 x ，则： (+1)×2+x+(−2)×4=0 ，解得 x=+6 。 【小问5详解】 蒸馏加热时，液体容易出现剧烈沸腾（暴沸）的现象，碎瓷片（沸石）可以提供汽化中心，防止液体暴沸，避免液体冲出装置造成危险。 【小问6详解】 纯净的氢气在空气中安静燃烧，会产生淡蓝色火焰，放出热量； 【小问7详解】 电解水时，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式略。 【小问8详解】 电解水的规律可总结为 “正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的电极产生氢气。 【小问9详解】 氢气燃烧是氢气与氧气化合生成水，电解水是水分解生成氢气和氧气。根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，两个实验共同证明：水是由氢元素和氧元素组成的。 20. 蔗糖（白色固体）是我们日常生活中常见的调味品，工业上常以甘蔗为主要原料来制取蔗糖，某化学兴趣小组的同学对蔗糖的组成进行了如下探究，请你参与探究： 【资料卡片】绿色植物通过光合作用把CO2和H2O转化成葡萄糖和氧气，再将葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 I．蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素； Ⅱ．蔗糖中只含有______ 元素。 【设计并进行实验】 方案一：如下表 实验步骤 现 象 结 论 ①将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个干冷的烧杯，如图1。 烧杯内壁有水雾产生。 蔗糖燃烧生成水。 ②将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个_______。 _____。 蔗糖燃烧生成二氧化碳。 小宇分析认为，蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳，于是得出结论猜想I成立。小哲认为该方案不合理，理由是____。 方案二：小琳把蔗糖装入硬质玻璃管中，用图2所示装置进行实验。 实验步骤 现 象 结 论 ①打开K，通入一会儿氮气。 —— —— ②关闭K，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①硬质玻璃管中白色固体变成黑色； ②_____。 蔗糖中含有氢元素和氧元素。 ③打开K，通入______，加热。 ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②______。 蔗糖加热后残留的黑色固体是炭黑。 【实验结论】猜想I成立。 【拓展交流】 ①加热前通入一会儿氮气的目的是_______； ②葡萄糖与蔗糖受热分解产物相同，则葡萄糖（C6H12O6）受热分解的化学方程式_______。 【答案】 ①. 碳、氢 ②. 内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 蔗糖燃烧参加反应的氧气中含有氧元素，无法确定蔗糖中是否含有氧元素 ⑤. a中导管口有水珠出现 ⑥. 氧气##O2 ⑦. 澄清石灰水变浑浊 ⑧. 排尽装置内的空气 ⑨. 【解析】 【详解】[作出猜想] 由题干信息绿色植物通过光合作用把CO2和H2O转化成葡萄糖和氧气，依据化学变化过程中，元素不变，则葡萄糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，因为葡萄糖可以转化为蔗糖，可知蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，猜想I．蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素；则Ⅱ．蔗糖中只含有碳、氢元素，故填：碳、氢； [设计并进行实验] ②将蔗糖在空气中点燃，结合蔗糖燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清石灰水，则将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，现象为澄清石灰水变浑浊； 蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳，得出结论猜想I成立，方案不合理，理由是蔗糖燃烧参加反应的氧气中含有氧元素，无法确定蔗糖中是否含有氧元素； 方案二： ①打开K，通入一会儿氮气。排尽装置内的空气，排除氧气对蔗糖元素组成探究的干扰； ②关闭K，点燃酒精灯给蔗糖加强热。结合现象和结论可知，蔗糖分解生成了黑色固体和水，则现象②为a中导管口有水珠出现，故填：a中导管口有水珠出现； ③探究蔗糖加强热生成的黑色固体是炭黑，根据现象①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；可知为碳在氧气中燃烧的现象，则打开K，通入氧气，加热，现象为剧烈燃烧，发出白光，澄清石灰水变浑浊，则②现象为澄清石灰水变浑浊，故填：氧气（或O2）澄清石灰水变浑浊； [拓展交流] ①结合以上分析可知，加热前通入一会儿氮气的目的是排尽装置内的空气，故填：排尽装置内的空气； ②由以上分析可知：蔗糖受热分解生成炭黑和水，葡萄糖与蔗糖受热分解产物相同，则葡萄糖（C6H12O6）受热分解生成炭黑和水，反应的化学方程式为，故填：。 21. 甲醇（）作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。 （1）据图分析，CO单位排放量较高的是__________汽车。每行驶100km，甲醇汽车比汽油汽车可减少排放的质量为__________g。 （2）制备的化学方程式为。 ⅰ.该反应催化剂主要成分三氧化二铟（）中In的化合价为__________。 ⅱ.若要生产48t ，理论上至少需消耗的质量是多少？（写出计算过程）__________ ⅲ.实际生产时，还会生成CO。一定条件下，含碳产物中和CO的质量分数分别为80%和20%，若反应了99kg ，则制得的质量为__________kg。 【答案】（1） ①. 汽油 ②. 23 （2） ①. ＋3 ②. 解：设理论上至少需消耗的质量为x。 x＝66t 答：理论上至少需消耗的质量为66t。 ③. 56 【解析】 【小问1详解】 从图中可知，汽油汽车的单位排放量为1.47g/km，甲醇汽车的单位排放量为0.35g/km，所以单位排放量较高的是汽油汽车； 甲醇汽车单位排放量为0.10g/km，汽油汽车单位排放量为0.33g/km，每行驶100km，甲醇汽车比汽油汽车减少排放的质量为 。 【小问2详解】 ⅰ、在化合物中，氧元素通常显−2价，设In2O3中的In的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则 ，解得x=+3。 ⅱ、根据CH3OH的质量计算，见答案。 ⅲ、参与反应的CO2中碳元素质量为 ，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量都不变。含碳产物中CH3OH和CO的质量分数分别为80%和20%，设生成CH3OH的质量为y，CO的质量为z，则，且 ，联立这两个方程式，解得y=56kg、z=14kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量监测 九年级化学科试卷 说明：1．全卷共8页，满分为100分，考试时间为60分钟。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本大题15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个正确答案） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 3. 创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅(Si)属于 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 4. 贫血的人可以多吃菠菜，每100g菠菜中含铁2.9mg。这里的“铁”是指 A. 铁原子 B. 铁元素 C. 铁单质 D. 铁离子 5. 下图所示实验操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 取液体药品 6. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家 A. 拉瓦锡 B. 张青莲 C. 道尔顿 D. 门捷列夫 7. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2Ca中的“2”表示2个钙元素 B. Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 8. 下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 臭氧 9. 下列事实用粒子的知识解释不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的 B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成 C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔 D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化 A. A B. B C. C D. D 10. 交警检测司机是否酒后驾车用的检测仪里装有重铬酸钾（K2Cr2O7） ，K2Cr2O7中 Cr元素的化合价为 A. -2 B. +1 C. +6 D. +7 11. 化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A 化学观念 和的分子构成不同，所以化学性质存在明显差异 B 科学思维 水、干冰、澄清石灰水都属于氧化物 C 科学探究与实践 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，探究燃烧产物是否有水 D 科学态度与责任 实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 A. A B. B C. C D. D 12. 元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 镤属于非金属元素 B. 镤的元素符号为pa C. 镤原子的核外电子数为91 D. 镤的相对原子质量为231.0g 13. 如图是我国古代的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就会燃烧起来，这是因为 A. 吹走了二氧化碳气体 B. 提供了充足的助燃剂 C. 降低了可燃物的着火点 D. 升高了可燃物的温度 14. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子运动加快 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入空气 空气中的氧气可供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 15. 除去下列物质中的杂质（括号中物质是杂质），其中不正确的是 A. CO2（CO）——用酒精灯点燃 B. CuO（C）——在空气中充分加热 C. CO（CO2）——通过足量的澄清石灰水 D. Cu（Fe）——用磁铁充分吸引 二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。） 16. 填空 （1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。按要求填写正确的化学符号： ①2个氢原子______； ②3个硝酸根离子______； ③氧化铁中铁元素显+3价______。 （2）2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅。月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①气态水的分子间隔比固态水更______（填“大”或“小”）。 ②水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是______（填“物理”或“化学”）性质。 ③在一定条件下，月壤中的FeO（方铁矿的主要成分）分解生成Fe3O4（磁铁矿的主要成分）以及单质铁。写出该反应的化学方程式______。 17. 中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空列车“兴国号攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式是___________。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，这个矿物质属于哪一类别___________(填“混合物或纯净物”)，该矿物中所含的名称是___________。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为___________。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示___________种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中___________(选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 18. I.实验室制取氧气与二氧化碳的性质。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①_______，②_______。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是_______，选用装置A作为发生装置的依据是_______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______(填序号)。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从_______(填“a”或“b”)进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置_______(填“a”或“b”)连接。 II.自制简易制氧机 （5）原料选择，用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是_______(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是_______(填序号)。 A. 甲瓶是气体发生装置 B. 试剂B只能是二氧化锰 C. 注射器可以控制滴加液体的速率 D. 乙瓶可以使氧气湿润 19. 水是生命之源，我县某学校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。 【活动一】了解水的净化 实践小组小乐同学参加贺江环保实践活动，取一瓶贺江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用是_________。 （2）进行过滤时，下列做法错误的是_________(填序号)。 A. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B. 漏斗下端口不能接触烧杯的内壁 C. 滤纸的边缘要低于漏斗口 D. 液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味。 （4）消毒剂高铁酸钠()集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为_________。 （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。 【活动二】了解航天员在太空中氧气和水的相互转化 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 “合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示： （6）点燃纯净的氢气，可观察到的现象是产生_________色火焰。 “分”的思想 （7）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学反应方程式是_________。 （8）如图3是电解水的实验装置，其中负极产物为_________。 （9）“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由_________组成。 20. 蔗糖（白色固体）是我们日常生活中常见的调味品，工业上常以甘蔗为主要原料来制取蔗糖，某化学兴趣小组的同学对蔗糖的组成进行了如下探究，请你参与探究： 【资料卡片】绿色植物通过光合作用把CO2和H2O转化成葡萄糖和氧气，再将葡萄糖进一步转化为蔗糖。 【作出猜想】 I．蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素； Ⅱ．蔗糖中只含有______ 元素。 【设计并进行实验】 方案一：如下表 实验步骤 现 象 结 论 ①将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个干冷的烧杯，如图1。 烧杯内壁有水雾产生。 蔗糖燃烧生成水。 ②将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个_______。 _____。 蔗糖燃烧生成二氧化碳。 小宇分析认为，蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳，于是得出结论猜想I成立。小哲认为该方案不合理，理由是____。 方案二：小琳把蔗糖装入硬质玻璃管中，用图2所示装置进行实验。 实验步骤 现 象 结 论 ①打开K，通入一会儿氮气。 —— —— ②关闭K，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 ①硬质玻璃管中白色固体变成黑色； ②_____。 蔗糖中含有氢元素和氧元素。 ③打开K，通入______，加热。 ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②______。 蔗糖加热后残留的黑色固体是炭黑。 【实验结论】猜想I成立。 【拓展交流】 ①加热前通入一会儿氮气的目的是_______； ②葡萄糖与蔗糖受热分解产物相同，则葡萄糖（C6H12O6）受热分解的化学方程式_______。 21. 甲醇（）作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。 （1）据图分析，CO单位排放量较高的是__________汽车。每行驶100km，甲醇汽车比汽油汽车可减少排放的质量为__________g。 （2）制备的化学方程式为。 ⅰ.该反应催化剂主要成分三氧化二铟（）中In的化合价为__________。 ⅱ.若要生产48t ，理论上至少需消耗的质量是多少？（写出计算过程）__________ ⅲ.实际生产时，还会生成CO。一定条件下，含碳产物中和CO的质量分数分别为80%和20%，若反应了99kg ，则制得的质量为__________kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $